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文檔簡介
1、0 02 22 22 2停課不停學停課不停學/ /線上教學家長會線上教學家長會因為疫情開學延遲了,我校選擇了在線網(wǎng)上學習的形式。一種新的教學模式,學習方式。很多家長遇到了不少問題:很多家長遇到了不少問題:家庭環(huán)境里,注意力不集中,有沒有什么辦法?甚至一些在老家躲疫情的孩子,沒有網(wǎng)、費流量,網(wǎng)上學習難持續(xù),怎么辦?給大家一些簡單的建議。目錄0 1提高線上學習專注力的方法02這些事,比線上學習更重要03做好疫情教育,關注人類生存提高線上學習提高線上學習專注力的方法專注力的方法The user can demonstrate on a projector or computer, or print
2、the presentation and make it into a film to be used in a wider field第一章第一章提高線上學習專注力的方法提高線上學習專注力的方法總的原則總的原則減少孩子的壓力,來幫助孩子更加專注和自制。因為父母嚴厲的批評和監(jiān)督,對孩子就是壓力。提高線上學習專注力的方法提高線上學習專注力的方法1 1、讓孩子、讓孩子充分睡眠、充分睡眠、健康飲食健康飲食和鍛煉。和鍛煉。高強度的學習,能量消耗大,平衡健康的飲食,會輸送需要的營養(yǎng)。適度的鍛煉,可減壓,更健康。強健的身體,也會讓智力達到巔峰。睡前不要玩手機,因為會影響某些神經(jīng)激素的釋放,從而影響睡眠。少
3、吃零食和垃圾食品,它們會影響孩子的內分泌。01010202提高線上學習專注力的方法提高線上學習專注力的方法2 2、讓孩子每天做自己喜歡的事。、讓孩子每天做自己喜歡的事。l 不要要求孩子一直控制自己,多給一點空間,能減少壓力,提高自制力。l 過于讓孩子注重自我控制,孩子達到自我控制的行為的積極性會越來越難。提高線上學習專注力的方法提高線上學習專注力的方法3 3、尊重孩子的學習習慣。、尊重孩子的學習習慣。l 孩子是不同的,不一定每個孩子都需要一個安靜、整潔的環(huán)境。內向的孩子需要這樣的環(huán)境,對于外向的孩子可能需要更多刺激。l 比如,孩子總是動來動去,可以嘗試手里有一個可以捏的球,或坐在瑜伽球上。你的
4、目標是讓孩子集中注意力,而不是坐在哪里,怎么坐這些細節(jié)。提高線上學習專注力的方法提高線上學習專注力的方法4 4、給平常的小事增加難度。、給平常的小事增加難度。l 比如,用不常用的手開門、刷牙。讓平時習以為常的小事,增加難度,促進他們習慣選擇稍微難一點的事,而不是簡單的事,從而增強自制和專注力。提高線上學習專注力的方法提高線上學習專注力的方法5 5、讓孩子學著自己規(guī)劃時間。、讓孩子學著自己規(guī)劃時間。家長不需要事無巨細地規(guī)定幾點干什么,更不要無處不在的監(jiān)視。讓孩子養(yǎng)成自我規(guī)劃,自我監(jiān)控的能力。建議孩子做一張表,記錄自己每天在上課、吃飯、休息、玩耍上的時間,哪些事情上花的時間長,一起討論怎樣優(yōu)化。提
5、高線上學習專注力的方法提高線上學習專注力的方法6 6、上課前,幫孩子做好預設。、上課前,幫孩子做好預設。l 課前,和他一起制定集中注意力的目標,比如:聽課時不能隨便動自己的手機,離開座位不能超過幾次等。提高線上學習專注力的方法提高線上學習專注力的方法7 7、下課后,及時了解孩子的感受。、下課后,及時了解孩子的感受。l 你可以問問:這節(jié)課內容多了還是少?聽懂了多少?今天自己那些做得好,那些不足。l 怎樣改進,也可以和老師交流評價。這些事,比線這些事,比線上學習更重要上學習更重要The user can demonstrate on a projector or computer, or prin
6、t the presentation and make it into a film to be used in a wider field第第二二章章這些事,比線上學習更重要這些事,比線上學習更重要1 1、利用假期,彌補閱讀的短板、利用假期,彌補閱讀的短板清華附小校長杜桂梅曾說:“不閱讀的孩子,基本已經(jīng)具備了差生的潛質?!庇终f:“愛閱讀的孩子,品質也不會太差?!闭Z文首先具有工具性,海量閱讀可以提高寫作能力、閱讀速度,理解力。如果學不好,會影響對其他科目的學習。數(shù)學題目無法理解,英語閱讀做不完。閱讀內容,應以唐詩宋詞元曲,四大古典名著,寓言童話,中外少兒名著為主。我校指定的背誦篇目為弟子規(guī),應
7、每天打卡背誦不間斷。010102020303這些事,比線上學習更重要這些事,比線上學習更重要2 2、預習是一種很重要的學習方法、預習是一種很重要的學習方法新教學理念有一條新教學理念有一條“先學后教先學后教”。讓孩子對課本進行預習,學習就可以做到有的放矢。對不理解的,不懂的地方,反復學習,自行研究,可以提高孩子深入思考,自己解決問題的能力。上課時,達到事半功倍的效果。其實,通過自學。80%的知識是可以自己解決的。這些事,比線上學習更重要這些事,比線上學習更重要3 3、寫好字,不是一件簡單的事、寫好字,不是一件簡單的事可以說90%的孩子,并沒有寫好字。寫字可以培養(yǎng)孩子的觀察力,做事認真的習慣。對于
8、我校一二年級學生來說,學寫字的方法也簡單。一個田字格有6個部分,將每一個字的每一個筆畫,對照課本,寫在田字格6個部分對應的位置,就是好字。持之以恒,從而做到于永正說的,達到楷書之體。01010202做好疫情教育,做好疫情教育,關注人類生存關注人類生存The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field第三章第三章做好疫情教育,關注人類生存做好疫情教育,關注人類生存1.1.災難也是一種教育資
9、源災難也是一種教育資源讓孩子對環(huán)境的變化保持敏感,進行反思,從而提高洞悉力,更好的融入社會,面向未來。2.2.新型冠狀病毒的根源是食用野生動物新型冠狀病毒的根源是食用野生動物給世界、國家、人民造成不可估量的損失。讓孩子拒絕野味,保護動物。做好疫情教育,關注人類生存做好疫情教育,關注人類生存3.3.近期世界范圍內,災難不斷近期世界范圍內,災難不斷澳洲的大火,非洲的蝗災,美國流感,日益惡化的生存環(huán)境,都是因為人類沒有保護環(huán)境,引發(fā)的大自然對人類的報復性懲罰。認識到環(huán)境與每個人息息相關。認識到環(huán)境與每個人息息相關。做好疫情教育,關注人類生存做好疫情教育,關注人類生存4.4.看新聞報道,關心疫情發(fā)展看新聞報道,關心疫情發(fā)展了解疫情中,個體的悲歡離合,生死別離,引發(fā)的對社會、日常生活的巨大影響。反思疫情,從而樹立正確的價值觀,擔反思疫情,從而樹立正確的價值觀,擔當意識、憂患意識。當意識、憂患意識。5.5.通過疫情知道,科學通過疫情知道,科學家、醫(yī)生、護士、軍隊,家、醫(yī)生、護士、軍隊,才是社會的脊梁,而不才是社會的脊梁,而不是明星。是明星。做好疫情教育,
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