五上第二單元知識樹

1、蘇教版語文五上第二單元知識樹蘇教版語文五上第二單元知識樹 圍繞目標(biāo)要求，圍繞目標(biāo)要求，共安排共安排4篇課文，篇課文，一個練習(xí)。一個練習(xí)。 變色龍變色龍 練習(xí)練習(xí)2裝滿昆蟲裝滿昆蟲的衣袋的衣袋 單元內(nèi)容單元內(nèi)容去打開大去打開大自然綠色的自然綠色的課本課本 金蟬脫殼金蟬脫殼 識字寫字識字寫字 學(xué)會正確、工整地學(xué)會正確、工整地書寫書寫30個生字，理解個生字，理解字義，會用生字組詞、字義，會用生字組詞、說話。說話。 認(rèn)識認(rèn)識13個常用個常用生字，理解意思。生字，理解意思。 掌握一類生字筆順，數(shù)掌握一類生字筆順，數(shù)清筆畫，能按筆順描紅，清筆畫，能按筆順描紅，在田字格中正確、美觀地在田字格中正確、美觀地書

2、寫，理解意思，會組詞，書寫，理解意思，會組詞，并掌握多音字的讀音和用并掌握多音字的讀音和用法。法。 讀準(zhǔn)二類生字字音，讀準(zhǔn)二類生字字音，理解它們在文中的意思，理解它們在文中的意思，能在具體的語境中嘗試能在具體的語境中嘗試運用。運用。閱閱 讀讀 閱讀要求：閱讀要求： 正確、流利、有感情地朗讀課正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；理解課文內(nèi)容，文，背誦課文；理解課文內(nèi)容，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。詞語和句子的意思。去打開大自然綠色的課去打開大自然綠色的課本本：朗讀品味語言文字，朗讀品味語言文字，啟發(fā)學(xué)生通過想象體會詩啟發(fā)學(xué)生通過想象體會詩歌所表達

3、的意思和情感。歌所表達的意思和情感。裝滿昆蟲的衣袋裝滿昆蟲的衣袋 ：了解了解課文內(nèi)容，從法布爾喜歡昆課文內(nèi)容，從法布爾喜歡昆蟲的兩件事中受到啟示，從蟲的兩件事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛自然、熱愛科學(xué)小養(yǎng)成熱愛自然、熱愛科學(xué)的志趣。的志趣。 變色龍變色龍 ：了解變了解變色龍的外形特點及其色龍的外形特點及其生活習(xí)性等，愛護小生活習(xí)性等，愛護小動物。動物。 金蟬脫殼金蟬脫殼 ;理解課理解課文內(nèi)容，感受金蟬脫殼文內(nèi)容，感受金蟬脫殼的神奇，從而激發(fā)學(xué)生的神奇，從而激發(fā)學(xué)生樂于觀察周圍的事物的樂于觀察周圍的事物的興趣。興趣。練練 習(xí)習(xí) 52 2了解歇后語的含義，了解歇后語的含義，并能正確使用歇后語，并能正確使用歇后語，豐富語言表達。豐富語言表達。寫好鋼筆字，注意行款寫好鋼筆字，注意行款的整齊與美觀。的整齊與美觀。 讀背名人名言，通讀背名人名言，通過誦讀理解名言的過誦讀理解名言的深刻含義，進行詞深刻含義，進行詞匯積累。匯積累。學(xué)會看圖，聯(lián)系前后學(xué)會看圖，聯(lián)系前后圖意，合理想象，能圖意，合理想象，能用連貫的語言將連環(huán)用連貫的語言將連環(huán)畫描繪的故事經(jīng)過說畫描繪的故事經(jīng)過說清楚