北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊《4-1 鉛筆有多長》教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、4.1 鉛筆有多長鉛筆有多長。(教材第 34、第 35 頁)1. 通過測量鉛筆長度的活動,讓學(xué)生感受 1 分米和 1 毫米有多長,發(fā)展學(xué)生空間觀念,加強動手操作能力。2. 通過實際測量,了解米、分米、厘米和毫米之間的換算關(guān)系。3. 通過“估一估”“量一量”等活動,提高學(xué)生的估測能力。重點:知道 1 分米和 1 毫米有多長,了解米、分米、厘米和毫米之間的關(guān)系。難點:發(fā)展空間觀念,加強動手操作能力,提高學(xué)生的估測能力。課件、尺子。師:同學(xué)們,我們每名同學(xué)寫字用的鉛筆是不是都一樣長呢?你們是怎么知道的? 學(xué)生可能會說:· 新鉛筆一般都是一樣長的。·用過的鉛筆不一定一樣長,我們可以

2、把兩支鉛筆放在一起比一比,就知道哪支鉛筆長了。師:你想知道用過的鉛筆究竟還有多長嗎?那就好好學(xué)習(xí)今天的新課鉛筆有多長。(板書課題)【設(shè)計意圖:借助學(xué)生熟悉的“鉛筆有多長”引入新課,激發(fā)學(xué)生探究的興趣?！繋?看看圖中的鉛筆有多長,先猜一猜。(出示課件:教材第 34 頁第一支鉛筆圖)學(xué)生猜測鉛筆的長度。師:看看測量的結(jié)果是多少,你猜對了嗎? 生:正好是 10 厘米。師:這支鉛筆正好是 10 厘米,10 厘米也就是 1 分米。分米也是我們常用的長度單位之一,用字母“dm”表示。再看這支鉛筆有多長呢?猜一猜。(出示課件:教材第 34 頁第二支鉛筆圖)學(xué)生猜測鉛筆的長度。師:看看測量的結(jié)果是多少,你猜對

3、了嗎? 生:比 6 厘米還多 3 個小格。師:拿出你手中的尺子看一看,1 厘米中有幾個小格? 生:1 厘米中有 10 個小格。師:這就是我們要認(rèn)識的另一個新的長度單位毫米。這樣的 1 小格長就是 1 毫米,用字母“mm”表示。那么這支鉛筆的長度就可以說是 6 厘米 3 毫米。師:找一找,說一說,我們生活中或我們周圍哪些物體的長度大約是 1 分米?哪些物體的長度大約是 1 毫米?生 1:我的拇指和食指張開,這樣(比畫出來)大約是 1 分米。生 2:一枚 2 分硬幣的厚度大約是 1 毫米。生 3:小棒的長大約是 1 分米。師:在尺子上找出 1 毫米、1 厘米和 1 分米,并完成下面的填空。(出示課

4、件:教材第 34 頁“填一填,想一想”)學(xué)生自己觀察思考并完成填空,教師巡視了解情況,指導(dǎo)個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 組織學(xué)生交流匯報,并板書:1 分米=10 厘米1 厘米=10 毫米1 米=10 分米(如果學(xué)生不能答出 1 米=10 分米,教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合 1 米=100 厘米去思考,或引導(dǎo)學(xué)生在尺子上實際數(shù)一數(shù) 1 米包括幾個 1 分米的長度)師:根據(jù)這些長度單位之間的進率,你能完成下面的練習(xí)嗎?(出示課件:教材第 34 頁“填一填,說一說”)學(xué)生嘗試獨立完成練習(xí)。師:誰愿意把自己的想法和結(jié)果告訴大家?生 1:我想 1 分米等于 10 厘米,3 分米就是 3 個 10 厘米,也就是 30

5、厘米,所以 3 分米=30 厘米。生 2:我想 10 毫米等于 1 厘米,40 毫米里面有 4 個 10 毫米,也就是 4 厘米,所以 40 毫米=4 厘米?！驹O(shè)計意圖:從學(xué)生的實際生活出發(fā),在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上進行教學(xué),為學(xué)生自 主探索與合作交流提供機會。在教學(xué)中讓學(xué)生找一找生活中的例子,幫助學(xué)生加深理解知識點的同時,發(fā)展學(xué)生的空間觀念?！繋?今天你有什么收獲呢?【設(shè)計意圖:課末總結(jié)幫助學(xué)生對課堂知識進行梳理,回顧知識點的同時讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)思考的方法。】鉛筆有多長10 厘米就是 1 分米(dm)尺子上 1 個小格是 1 毫米(mm)1 分米=10 厘米1 厘米=10 毫米1 米=10 分米A 類選擇合適的長度,在()里畫“ ”。長3 厘米3 分米3 米()()()長7 厘米7 分米7 米()()()高16 厘米16 分米16 米()()()(考查知識點:長度單位的認(rèn)識;能力要求:能根據(jù)實際情況選擇合適的長度單位。)B 類量一量下面兩個圖形中每一條邊的長度。(考查知識點:測量;能力要求:會簡單地測量圖形的實際長度。)課堂作業(yè)新設(shè)計A 類:3 米7 分米16 厘米B 類:略教材習(xí)題第 35 頁“練一練” 1、2. 略3. 7030965074. 床的長度“2 分米”改為“2 米”;牙刷的長度“1 毫米”改為“