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1、班長(zhǎng)上臺(tái)說的話班長(zhǎng)發(fā)言稿導(dǎo)讀:發(fā)言稿范文,班長(zhǎng)發(fā)言稿應(yīng)該怎么寫,有什么格式要求,科教WTT提供的這篇文章是一個(gè)很好的范例:各位叔叔阿姨:大家下午好!我叫潘紫珂,是二(9)班 .Mcp343 各位叔叔阿姨:大家下午好!我叫潘紫珂,是二(9)班的班長(zhǎng),今天有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言,我感到非常光榮。讓我代表全班小朋友來介紹一下我們的班級(jí)吧。我們二(9)中隊(duì)是小樹苗中隊(duì),一共有47位小朋友,23位男生,24位女生,還有9位老師,每天大家在一起學(xué)習(xí)游戲, 就像一個(gè)溫暖快樂的大家庭。我們的班集體勤奮向上,團(tuán)結(jié)活潑,在老師的辛勤培育下,我們學(xué)到了豐富的知識(shí),懂得了很多道理,就像小樹苗沐浴著陽光雨露,茁壯成長(zhǎng)。每天早
2、晨八點(diǎn)前,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校,就在小小領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下進(jìn)行晨讀,開始了一天的學(xué)習(xí)生活。上午,我們要上四節(jié)課,除了語文、數(shù)學(xué)、英語等,還有一節(jié)是大課間活動(dòng),可以進(jìn)行各種豐富有趣的活動(dòng),讓疲勞的小朋友得到充分的休息。午飯過后是午間活動(dòng),在這段時(shí)間里,大家進(jìn)行課外閱讀。小朋友們帶來各種各樣的課外書,在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀,互相交流,把書中的知識(shí)與大家分享,讓我們感受到了讀書的無窮樂趣。下午,要上三節(jié)課,主要有體育、音樂、美術(shù)、思品,還有校本課程、班隊(duì)活動(dòng)等,豐富多彩的課程培養(yǎng)了我們的興趣,開闊了眼界,讓大家在輕松愉快的氣氛中,學(xué)到了豐富有趣的知識(shí)。放學(xué)時(shí)間到了,每天的值日班長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍,來到校門口,
3、一天的學(xué)習(xí)生活便結(jié)束了。我們的成長(zhǎng)離不開和藹可親的老師,老師們像媽媽一樣耐心細(xì)致地關(guān)心每一位同學(xué)。課上,她們教給我們知識(shí);課下,她們和我們一起活動(dòng)。老師把我們當(dāng)作自己的孩子,時(shí)刻給我們無微不至的關(guān)懷。哪個(gè)小朋友病了,老師總是關(guān)切地問候;哪個(gè)小朋友作業(yè)不會(huì)做了,老師一遍又一遍地輔導(dǎo);哪個(gè)小朋友又調(diào)皮搗蛋不遵守紀(jì)律了,老師總是不厭其煩地教育那親切的話語讓我們感到無比溫暖。但是有的時(shí)候老師也很嚴(yán)厲,那都是為了培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在老師的幫助下,我們一天天懂事,一天天長(zhǎng)大。為了培養(yǎng)小朋友們的能力,老師為我們?cè)O(shè)立了很多鍛煉的小崗位,而且進(jìn)行崗位輪換,讓每一位小朋友都能得到鍛煉自己的機(jī)會(huì)。早
4、讀有小小領(lǐng)讀員,上操有神氣領(lǐng)操員,每次到專用教室上課有課代表負(fù)責(zé)排隊(duì),作業(yè)也由各組組長(zhǎng)收齊教給老師,用電小哨子、紅領(lǐng)巾小哨子、個(gè)人衛(wèi)生小哨子各有分工不同。班級(jí)文化布置是在馬老師的帶領(lǐng)下,由宣傳委員和板報(bào)小組親自動(dòng)手完成。第二期的黑板報(bào)的抄寫員是我,我還是第一次寫粉筆字呢,很擔(dān)心自己寫不好,馬老師給了我極大的鼓勵(lì),我終于有了勇氣,盡管我寫得不是很好,可那畢竟是我自己動(dòng)手的成果,以后,我會(huì)多爭(zhēng)取這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。板報(bào)上的內(nèi)容,關(guān)于奧運(yùn)的資料,也都是由小朋友們自己通過各種途徑收集來的。馬上我們要出第三期板報(bào),又有一些小朋友要在黑板上留下自己的印記。左面墻上的學(xué)習(xí)園地也是出自小朋友的手,章可依打了美術(shù)字,謝沁剪花邊裝飾,我折了千紙鶴,大家一起努力布置出了不夠精美但卻浸透了我們心血的版面。不知不覺,我們的管理能力增強(qiáng)了,動(dòng)手能力提高了,合作能力也加強(qiáng)了,而且,更加熱愛我們的班集體了。在我的發(fā)言結(jié)束之前,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班小朋友說一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”請(qǐng)?jiān)试S我向
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