大學生與節(jié)能環(huán)保

1、大學生與節(jié)能環(huán)保 外國語學院英語三班田珂莉?qū)W號201314540305地球是我們生存的家園， 為我們提供著生活所需的各 種資源。 可是地球母親的供給并不是無限的， 終有一天會 枯竭的。而我們不保護環(huán)境濫用資源的行為更是會加快這 種枯竭的進程。節(jié)約資源， 保護環(huán)境的號角已經(jīng)吹起。而 我們大學生是社會重要力量， 是國家未來的主人， 是社會 最具有影響力的一群人之一， 我們大學生的環(huán)保行動可以 影響周圍很多人甚至是全社會， 而且我們是社會的重要人 群，自身的環(huán)保行為也為環(huán)境保護能夠作出很大的貢獻。 因此， 我們應該充當節(jié)能環(huán)保的先鋒， 竭力為節(jié)能環(huán)保而 奮斗。但是，我們卻必須面對一個現(xiàn)實。 那就是，

2、 現(xiàn)在有的 大學生自身節(jié)能環(huán)保意識太差。 走在校園里， 你是不是會 經(jīng)?？匆娪械拇髮W生隨地吐痰， 隨便亂扔垃圾； 而且在教 室里各種紙張漫天飛舞； 食堂里一次性筷子一次性飯盒比 比皆是。由此看來，作為將來建設國家， 實現(xiàn)現(xiàn)代化的中 堅力量，大學生的節(jié)能環(huán)保意識有待急需提高。那么， 此時這就出現(xiàn)一個問題了： 如何提高大學生的 節(jié)能環(huán)保意識呢。首先，從宏觀上來講，國家一定要有所作為。一是，國家應建立健全相關節(jié)能環(huán)保的法律法規(guī)，貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持建設資源節(jié)約型社會又好型社會的奮斗目 標，堅持可持續(xù)發(fā)展，堅持節(jié)約發(fā)展，清潔發(fā)展，安全發(fā) 展的戰(zhàn)略任務。二是，國家教育部應該硬性規(guī)定各高校開 設節(jié)能環(huán)

3、保課程來提高大學生對節(jié)能環(huán)保的認識，提升， 定期檢查督導各高校是否開設節(jié)能環(huán)保相關課程，定立課程標準和要求。三是，國家應建立國家級大學生節(jié)能環(huán)保 獎金獎勵機制，對于對節(jié)能環(huán)保有貢獻有作為的大學生進 行獎金獎勵。對于大學生節(jié)能環(huán)保發(fā)明進行無條件支持和 推廣。四是，國家可建立節(jié)能環(huán)保博物館科研館圖書館等 等，在節(jié)假日期間供學生免費參觀， 提高大學生們的節(jié)能 環(huán)保意識。其次，各大高校也要有所作為。一是，學校要開設節(jié) 能環(huán)保公開課和選修課。 重視學校教育工作中的環(huán)境教育 和環(huán)境建設，各校統(tǒng)一教材、設置課程、開足課時，相繼 成立環(huán)境教育科研小組， 定期開展有關教研活動， 如邀請 專家對全市教師進行環(huán)保知

4、識講座， 開展教學論文、教案、 說課、演講、知識競賽等比賽活動， 培養(yǎng)一批環(huán)境教育的 骨干教師，為學校全面開展環(huán)境教育和環(huán)境建設提供了保 障。當然，在抓好普及的同時，更注重內(nèi)涵，堅持在科技 活動、團隊活動、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識，逐步形成了必選課、 滲透課、活動課三個板塊組成的環(huán)境 教育結構。二是，學校應開設節(jié)能環(huán)保實驗室，給愛好節(jié) 能環(huán)保發(fā)明創(chuàng)新的同學提供便捷。在這里，同學們可以自己動手進行科學實驗， 走近科學了解環(huán)保， 進行以 環(huán)保、 節(jié)能、資源再利用”為主題的科學體驗活動，讓同學們在 參與中更多地了解環(huán)保， 讓科學實驗走近同學， 通過現(xiàn)場 參與，讓同學們對環(huán)保有更直觀、更充分

5、的認識，讓熱愛科學的同學們參與到更全面、 更系統(tǒng)、更專業(yè)的環(huán)?？茖W 探究中來。三是，學校也應該提供校級節(jié)能環(huán)保獎金，鼓 勵學生對節(jié)能環(huán)保做出貢獻有所作為，鼓勵大學生對節(jié)能環(huán)保進行發(fā)明創(chuàng)造。四是，學校應該對校內(nèi)節(jié)能環(huán)保社團 進行無條件支持和提供便利，并且要適當?shù)奶峁┵Y金支 持。那么，我們大學生是節(jié)能環(huán)保的先鋒， 我們自身又能 做些什么呢？那么，我們就應該從我做起，從小事做起。 事實上，環(huán)保事業(yè)看起來好象很大，或者很空。其實我們隨時都可以投身于其中。 這的關鍵就是從身邊做起， 從一 點一滴做起。一是，成立環(huán)保社團，利用節(jié)假日，在街道 和社區(qū)進行宣傳，散發(fā)節(jié)能減排的知識手冊。 要成為環(huán)保 主義的宣傳

6、者，向他人宣傳環(huán)境保護的必要性。 畢竟環(huán)抱 事業(yè)不是一兩個人就能解決的問題。它是一個社會的共同 要求，是一個宏大的工程。 所以在我們自己做的同時，我們還應該讓更多的人參與到其中來。只有這樣，才能盡社會最大的力量參與到環(huán)境的保護中來。同時，我們也要講究宣傳的方法，對于不同的人，我們要采用不同的方法， 以期收到最好宣傳的效果。 另外要積極宣傳中國特殊的資 源環(huán)境，人口狀況以及環(huán)境現(xiàn)狀。推動生態(tài)知識的普及， 提高公眾尤其是我校大學生的生態(tài)環(huán)境保護意識。二是堅持黨的方針路線，堅持可持續(xù)發(fā)展原則，堅持科學發(fā)展觀， 遵守保護環(huán)境節(jié)約資源相關的法律法規(guī)。三是，如果有環(huán)保相關專業(yè)知識的同學，可以利用一定的專業(yè)

7、知識幫助有 節(jié)能減排需要的有關人員和企業(yè)。四是，加入環(huán)保組織， 成立環(huán)保社團，環(huán)保社團或組織可以通過經(jīng)常組織學生參 加環(huán)保講座和放映環(huán)保電影的方式進對同學們進行環(huán)境 保護知識的培訓，使得學生了解到很多基礎的環(huán)境保護知 識。堅持學生環(huán)保社團“立足校園，走向社區(qū)”的方針。 樹立全民生態(tài)環(huán)境保護意識和綠色文明意識。加強我校環(huán)保組織內(nèi)部建設，培養(yǎng)成員環(huán)保素質(zhì)。五是，堅持使用綠 色產(chǎn)品，堅持綠色消費， 拒絕使用不可降解產(chǎn)品， 盡量不 使用一次性的用品?？冢阂淮涡钥曜印埡械?。六是，珍 惜水資源，讓每一滴水都變得有價值。循環(huán)使用水資源， 如：可以把用過的水來澆花，澆樹和打掃衛(wèi)生。七是，從 自身做起，從小事做起， 不亂丟垃圾，認真對待身邊的環(huán) 境，合理使用和處理固體廢物。八是，從自身做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約用紙，及時按地分類扔垃圾，積極參加植樹活動，平時多騎自行車和乘坐公， 同時向公眾宣 傳保護環(huán)境的意義，舉報破壞環(huán)境的行為。 在社會經(jīng)濟建 設過程中，可能會發(fā)生很多故意破壞、污染環(huán)境的行為。一旦發(fā)現(xiàn)，我們應當積極向有關部門報告。 同時，隨著社 會的發(fā)展，人民群眾的環(huán)保意識也越來越強， 我們應當把 他們