經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)比成績更重要

1、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)比成績更重要本部8.6班課件原第八小組:陸鏡宇(主編) 王豫潔 制作 前言期中考試之后考生一定要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，這是十分必要的，期末考試和平時單元段考也要認(rèn)真進(jìn)行考試總結(jié)。通常在總結(jié)過程中，我們總是有意、無意地將總結(jié)重點(diǎn)放在教訓(xùn)上：會做的為什么做錯了?應(yīng)當(dāng)拿到的分?jǐn)?shù)為什么丟了?為什么有些試題找不到解題的切口前言看來總結(jié)教訓(xùn)對提高考試成績是十分有益的，因此也是十分重要的。但是在總結(jié)過程中往往被忽略的、被忽視的是正面的經(jīng)驗(yàn)：這道題我為什么回答是正確的?那道題我是如何思考的?如何找到解題的切口的?會做的題我是如何把握住的其實(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)比總結(jié)教訓(xùn)更重要。前言大家知道人類社會在不斷地進(jìn)步、發(fā)展，人類

2、的社會實(shí)踐活動、生活實(shí)踐活動是在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推動社會向前發(fā)展，當(dāng)然同時也在總結(jié)一些教訓(xùn)。但是經(jīng)驗(yàn)更為重要、更為寶貴，對今后的工作更具有指導(dǎo)意義。比如我們祖先發(fā)明了鉆木取火術(shù)，我們試想一下，當(dāng)我們的祖先第二次鉆木取火時，他們頭腦中思考的是什么?是第一次鉆木取火的經(jīng)驗(yàn)、方法，只有不斷地總結(jié)每一次取火時的經(jīng)驗(yàn)才能使每一次取火獲得成功。從這個意義上講，考生的考試總結(jié)還是應(yīng)當(dāng)把總結(jié)取得成功的經(jīng)驗(yàn)放在第一位。前言一套試卷，考生會做的占絕大多數(shù)，考生會做而且做對的、得分的也是絕大多數(shù)。從得分的角度講，優(yōu)秀考生八成以上試題都會做，而且可以做對、可以得分，中等考生也可以得到七成的分?jǐn)?shù)，超過五成的考生人數(shù)

3、會更多。因此總結(jié)得分的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是太重要了。什么是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為什么要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為什么說經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)比成績更重要如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)小組交流討論小組交流討論 限時：5min單獨(dú)解釋單獨(dú)解釋o經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn) ：由實(shí)踐得來的知識或技能 經(jīng)歷 o教訓(xùn)教訓(xùn) ：教育訓(xùn)戒 從錯誤或失敗中取得的知識經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) o 從多次實(shí)踐中得到的知識或技能和從錯誤或挫折中得到的經(jīng)驗(yàn)。 為什么要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為什么要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 成功固然有方法，失敗必然有原因。一個人在追求成功成功固然有方法，失敗必然有原因。一個人在追求成功的同時，免不了會遭受到許許多多的挫折和失敗。曾經(jīng)努力的同時，免不了會遭受到許許多多的挫折和失敗。曾經(jīng)努力地去奮斗但結(jié)果卻

4、失敗了，這也許是人生的最大悲劇。除了地去奮斗但結(jié)果卻失敗了，這也許是人生的最大悲劇。除了少數(shù)的成功者之外，絕大多數(shù)人都遭受過失敗或正在失敗。少數(shù)的成功者之外，絕大多數(shù)人都遭受過失敗或正在失敗。 在這里，除了要對自己所選擇的目標(biāo)有強(qiáng)烈的信心、明在這里，除了要對自己所選擇的目標(biāo)有強(qiáng)烈的信心、明確的目標(biāo)，堅(jiān)韌不拔的毅力外，還必須懂得：確的目標(biāo)，堅(jiān)韌不拔的毅力外，還必須懂得： 對失敗的原因，加以分析、總結(jié)，只有這樣，才能避免對失敗的原因，加以分析、總結(jié)，只有這樣，才能避免下次重蹈覆轍。下次重蹈覆轍。 大多數(shù)人經(jīng)歷過失敗，或者正在經(jīng)歷失敗。為什么成功大多數(shù)人經(jīng)歷過失敗，或者正在經(jīng)歷失敗。為什么成功的卻只

5、有極少數(shù)呢，原因很簡單，我們通常在經(jīng)歷過一的卻只有極少數(shù)呢，原因很簡單，我們通常在經(jīng)歷過一次失敗后，便灰心喪氣，給自己找一個很好的理由便就次失敗后，便灰心喪氣，給自己找一個很好的理由便就此放棄了。此放棄了。 從來沒有認(rèn)真的對過去的失敗認(rèn)真的分析總結(jié)，又或許我們失敗了，我們也分析了總結(jié)了，再做，還是失敗。于是更加冠冕堂皇的放棄。但是，成功哪有這么容易。正如前面的歌所唱的，沒有人能隨隨便便成功。要知道在通往成功的道路上是充滿荊棘的。我們只有踏平所有的荊棘才能看清通往成功的道路。 所以我們要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗一次分析一次，失敗一次，總結(jié)一次。只要我們每次失敗都能進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)，那我們就能往成功走

6、近一點(diǎn)點(diǎn)。只要我們堅(jiān)持不懈，我相信我們終有抵達(dá)成功的一天。 正如我們現(xiàn)在所生活的文明社會，不也是一步一步總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而走過來的嗎？所以對我們來說，失敗是一筆巨大的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，只要我們一點(diǎn)一點(diǎn)的總結(jié)，積少成多，運(yùn)用我們失敗的經(jīng)驗(yàn)也終究會走上一條通往成功的大道。觀看下面的視頻為什么說經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)比成績更重要v成績更多的只是代表一時的在某次測試或某張卷子得到的測試結(jié)果，因此具有一定局限性。同時影響成績的因素有很多，例如：v心情不好，身體不適，過度緊張。等等v經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)則與人生閱歷有很大關(guān)系，正常情況下父母擁有比我們更多的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以為我們終身受用，成績則不同，這也是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)比學(xué)習(xí)成績更重要的一個

7、重要原因v另外，我們還要知道義務(wù)教育的目的是什么，義務(wù)教育的目的主要分為三部分：v1.知識的繼承，v2.閱歷的積累，v3.道德和習(xí)慣的養(yǎng)成。v知識的繼承主要靠卷面成績來表現(xiàn)，由此可見成績不是我們來學(xué)習(xí)的全部經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是解決教訓(xùn)的前提。經(jīng)驗(yàn)是正面的，教訓(xùn)是反面的，這是一個問題的兩個方面，互相關(guān)聯(lián)、互相影響、互相依存。一定意義上說要想認(rèn)真汲取教訓(xùn)就必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用正面的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)、認(rèn)識，解決反面的教訓(xùn)，這樣產(chǎn)生教訓(xùn)的原因才能看清楚，解決教訓(xùn)的辦法才能找到 。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以不斷地提升考生復(fù)習(xí)的自信心，不斷提升考生的考試自信心，這就是經(jīng)驗(yàn)對考生心理的正面影響和作用。正確地、認(rèn)真地總結(jié)成功的

8、經(jīng)驗(yàn)使考生的心里更有數(shù)、更有底、更有把握，無論是面對一節(jié)節(jié)復(fù)習(xí)課，還是面對一次次考試，考生一旦有了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，心里就踏實(shí)了，心理素質(zhì)的穩(wěn)定與提升反過來還可能進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的鞏固與發(fā)揮。 l【重蹈覆轍重蹈覆轍】蹈：踏；復(fù)：翻；轍：車輪壓過的痕跡。重新蹈：踏；復(fù)：翻；轍：車輪壓過的痕跡。重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。 【懲前毖后懲前毖后】懲：警戒；毖：謹(jǐn)慎。指批判以前所犯的錯誤，懲：警戒；毖：謹(jǐn)慎。指批判以前所犯的錯誤，吸取教訓(xùn)，使以后謹(jǐn)慎些，不致再犯。吸取教訓(xùn)，使以后謹(jǐn)慎些，不致再犯。 【覆車之轍覆車之轍】轍：車轍。翻車的

9、轍跡。比喻失敗的教訓(xùn)。轍：車轍。翻車的轍跡。比喻失敗的教訓(xùn)。 【后車之戒后車之戒】對后面跟上來的車子的警戒。比喻以前的失敗對后面跟上來的車子的警戒。比喻以前的失敗或挫折，可以作為以后做事情的借鑒或教訓(xùn)?；虼煺?，可以作為以后做事情的借鑒或教訓(xùn)。 【好了瘡疤忘了痛好了瘡疤忘了痛】比喻情況好轉(zhuǎn)后就忘了過去的困難或失比喻情況好轉(zhuǎn)后就忘了過去的困難或失敗的教訓(xùn)。敗的教訓(xùn)。 【鑒往知來鑒往知來】鑒：審察或引為教訓(xùn)；往：過去；根據(jù)以鑒：審察或引為教訓(xùn)；往：過去；根據(jù)以往的情形便知道以后怎樣發(fā)生變化。往的情形便知道以后怎樣發(fā)生變化。 【前車之鑒前車之鑒】鑒：鏡子，為教訓(xùn)。前面車子翻倒的教訓(xùn)。鑒：鏡子，為教訓(xùn)。

10、前面車子翻倒的教訓(xùn)。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓(xùn)。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓(xùn)。 【失敗乃成功之母失敗乃成功之母】失敗往往是成功的先導(dǎo)。指從失敗失敗往往是成功的先導(dǎo)。指從失敗中吸取教訓(xùn)，最后取得勝利。中吸取教訓(xùn)，最后取得勝利。 【小懲大誡小懲大誡】懲：懲罰；誡：警告，勸告。有小過失就懲：懲罰；誡：警告，勸告。有小過失就懲戒，使受到教訓(xùn)而不致犯大錯誤。懲戒，使受到教訓(xùn)而不致犯大錯誤。 【引古證今引古證今】用古代的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，證明現(xiàn)實(shí)中的事情。用古代的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，證明現(xiàn)實(shí)中的事情。 【殷鑒不遠(yuǎn)殷鑒不遠(yuǎn)】殷：指商朝后期；鑒：鏡子。指殷商子孫殷：指商朝后期；鑒：鏡子。指殷商子孫應(yīng)以夏的滅亡為借

11、戒。后泛指前人的教訓(xùn)就在眼前。應(yīng)以夏的滅亡為借戒。后泛指前人的教訓(xùn)就在眼前。 優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。有時學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，有時難免會覺得累，所以我們要及時調(diào)整好自己的心態(tài)。如果一味地把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，自然不能輕松主動地學(xué)習(xí)，更別說學(xué)習(xí)效率了。 by：劉亦帆 認(rèn)真思考，合理學(xué)習(xí)認(rèn)真思考，合理學(xué)習(xí)課堂上，老師講的內(nèi)容都很有代表性，是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。所以，上課專心聽講，認(rèn)真思考，往往能舉一反三。遇到不會做的題時，先和同學(xué)討論，吸取同學(xué)好的思維方式和解題思路。如果得不出答案，就要及時去問老師，直至把問題徹底弄懂。在課余學(xué)習(xí)中，還要注意合理分配自己的學(xué)習(xí)時

12、間，薄弱的科目可多下些功夫，盡量均衡發(fā)展。 by：劉亦帆 勞逸結(jié)合，睡眠充足，切勿打勞逸結(jié)合，睡眠充足，切勿打“疲勞戰(zhàn)疲勞戰(zhàn)”放學(xué)后，要抓緊時間完成老師布置的作業(yè)，然后早點(diǎn)休息，以保證第二天有充足的精力學(xué)習(xí)。如果休息不好，勢必影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。閑暇時間，多看一些優(yōu)秀的課外書籍，一是能調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)，精神上得以放松；二能開擴(kuò)視野，增長知識，還能為語文學(xué)習(xí)增加儲備好處多多，但不能入迷，影響學(xué)習(xí)。 by：劉亦帆抓緊課堂時間，提高課堂效率抓緊課堂時間，提高課堂效率 課堂上的40分鐘是最重要的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是接受知識的最佳時機(jī)。精力要高度集中，緊跟老師的思路，把每個知識點(diǎn)都理解透徹，絕不能一知半解。因?yàn)槿说牡谝挥?/p>

13、象很重要，如果第一次不記準(zhǔn)確，課后復(fù)習(xí)就會很困難，得不償失。 by：劉亦帆 認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)有的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)簡單自己會做，就沒有認(rèn)真完成，這是不可取的。因?yàn)樵嚲碇写蠖鄶?shù)都是基礎(chǔ)題，只有把基礎(chǔ)打牢固，才能舉一反三，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的提升。此外平時多練習(xí)，掌握解題的常規(guī)方法，考試才會提高速度，留出時間檢查，提高答題正確率。另外，在完成文科作業(yè)時，切忌對著書抄，要先復(fù)習(xí)、背誦所學(xué)內(nèi)容，再進(jìn)行默寫。這是一個很好的自我檢測方法，既省時間又出效果，也能防止考試時因不會寫字而扣分。 by：劉亦帆 把好復(fù)習(xí)關(guān)把好復(fù)習(xí)關(guān)每天晚上回家要把當(dāng)天學(xué)的新內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，絕不能留知識盲點(diǎn)。每隔一段時間，對學(xué)過的

14、知識進(jìn)行及時整理分類，使知識深化、簡化、條理化，便于記憶。 by：劉亦帆適當(dāng)拓展適當(dāng)拓展學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的同學(xué)可以在基礎(chǔ)知識掌握牢固的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?。閱讀必要的參考書，充實(shí)課堂所學(xué)內(nèi)容。但也不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，只求多而不求效果，而要多做一些具有代表性的題目，開闊思路。此外，在遇到自己不會的問題時，不要輕易放棄。要靜下心來，耐心思考，經(jīng)過深思熟慮，仍然不會，再去請教老師和同學(xué)。這樣一來，就加深了印象，取得事半功倍的效果。 by：劉亦帆開心一刻開心一刻高中校友的幽默期中總結(jié)緊張的期中考試終于過去了放假兩天都是毫無規(guī)律的作息啊,每天在家不是上網(wǎng)就是看電視,反而又覺得很無聊啊現(xiàn)在已經(jīng)是高中了,學(xué)

15、習(xí)上就是有壓力啊.但是說實(shí)話,我還是那么的貪玩,看著別人都下苦學(xué)習(xí),自己就是下不下苦.哎,同學(xué)們都是早早的起來背課文呀什么的,我呢是睡的不知道什么時候才起來,.真是慚愧啊，覺得太對不起自己的爸爸媽媽了,爸爸媽媽,不孝子在這里給你們陪不是了,希望你們能原諒我(那是做夢啊,要是讓爸爸媽媽知道我在學(xué)校不好好學(xué)習(xí),非給我吃K不可!)我突然又想到了什么,不管考試結(jié)果是好還是壞,這次一定要努力了,不能夠再只看著別人努力,自己睡大覺,那不成了豬了嗎?看來我還是不懂事啊,都高中了，還是貪玩,真是的說點(diǎn)實(shí)在的,現(xiàn)在要是好好學(xué)習(xí),長大了有了知識在社會上好能夠有一席之地可以容身啊,要不只能夠是廢人了,嘿嘿,我相信現(xiàn)

16、在悔悟還不是太遲的希望和我有同樣壞毛病的學(xué)友們也要注意了我現(xiàn)在面臨的問題是數(shù)學(xué)不好啊,其他的都還說的過去,都是由于在初中時候沒有好好學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)差的要命,導(dǎo)致現(xiàn)在數(shù)學(xué)差不多都聽不懂,老是想放棄,但是同學(xué)勸告說:高考數(shù)學(xué)可是主課啊,放棄了行嗎?我也是考慮過,不能那樣就輕易放棄了.我的英語還是可以的,同學(xué)們都說:你看我們這英語這么垃圾還沒放棄,你那是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)要比英語好補(bǔ)的多了,千萬不要放棄啊.聽了他們說的話真是感到無比的安慰啊,真是謝謝他們了!今天天很糟,我想解剖自己的過去.我不想就計(jì)算我后悔多少次了,但這次(不管是否有用)我還是應(yīng)該悔過.懶乃我之本性,勤乃我之神往,然大抵嘗試過,失敗數(shù)次不止。葉岑數(shù)次用血證明，但終究血干事忘，終每日如此迷惘。今每做題，作不比錯，吾甚恨之，然念之物辦法，因硬皮做之，真可謂筆落題做，紅叉即隨吾察之生物卷，多選題竟全軍覆沒，頓時心如刀絞一般。本想考得不錯（我可是認(rèn)真做的）但結(jié)果卻著實(shí)相反。設(shè)想如果少放松一些，豈不更糟？原以為對錯只在一念之差，現(xiàn)感到答對談何容易？沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，辛勤的汗水，果如何好結(jié)。予見自己蹉跎歲月，無不感到痛心，但即使將萎蔫的花兒，也該用水澆一澆，也許還可以挽