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文檔簡介
1、初中列方程解應(yīng)用題的技巧 同學(xué)們學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)和解簡易方程,還開始試著運(yùn)用簡易方程來解決一些實(shí)際問題。列方程解應(yīng)用題是一個(gè)難點(diǎn),這一局部內(nèi)容融入了等式的性質(zhì),以及四那么運(yùn)算各局部的關(guān)系,有助于同學(xué)們對所學(xué)的算術(shù)知識進(jìn)行穩(wěn)固和加深理解。如何應(yīng)用方程來解應(yīng)用題呢? 首先是審題,確定未知數(shù)。 審題,理解題意。就是全面分析數(shù)與數(shù)、數(shù)與未知數(shù)的關(guān)系。特別要把牽涉到的一些概念術(shù)語弄清,如同向、相向、增加到、增加了等,并確立未知數(shù)。即用x表示所求的數(shù)量或有關(guān)的未知量。在小學(xué)階段同學(xué)們遇到的應(yīng)用題并不十分復(fù)雜,一般只
2、需要直接把要求的數(shù)量設(shè)為未知數(shù),如:“學(xué)校圖書館里科技書的本數(shù)比文藝書的2倍多47本,科技書有495本,文藝書有多少本?在這道題目中只有“文藝書的數(shù)量不知道,所以只要設(shè)“文藝書的數(shù)量為未知數(shù)x就可以了。尋找等量關(guān)系,列出方程是關(guān)鍵。 “含有未知數(shù)的等式稱為方程,因而 “等式是列方程必不可少的條件。所以尋找等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵。如上題中“科技書得本數(shù)比文藝書的2倍多47本這是理解此題題目意思的關(guān)鍵。仔細(xì)審題發(fā)現(xiàn)“文藝書本數(shù)的2倍加上47本就是科技書的本數(shù)故此題的等量關(guān)系為:文藝書本數(shù)的2倍47科技書的本數(shù)。上題中的方程可以列為:“2x47495 解方程,求出未知數(shù)得值。
3、60;解方程時(shí)應(yīng)當(dāng)注意把等號對齊。如: 2x47495 2x474749547 應(yīng)將“2x看做一個(gè)整體。 2x448 2x÷2448÷2 x224 檢驗(yàn)也是列方程解應(yīng)用題中必不可少的。 檢
4、驗(yàn)并寫出答案檢驗(yàn)時(shí),一是要將所求得的未知數(shù)的值代入原方程,檢驗(yàn)方程的解是否正確;二是檢查所求得的未知數(shù)的值是否符合題意,不符合題意的要舍去,保存符合題意的解 1將求得的方程的解代入原方程中檢驗(yàn)。如果左右兩邊相等,說明方程解正確了。如上題的檢驗(yàn)過程為: 檢驗(yàn):把x224代入原方程。 左邊2×22447 右邊495
5、; 495 因?yàn)樽筮呌疫?,所以x224是方程2x47495的解。 2文藝書本數(shù)的2倍47科技書的本數(shù) 將224代入以上等式,等式成立。故所求得的未知數(shù)的值符合題意。 總之,以上幾點(diǎn)技巧都是列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)的技巧,只要大家利用這些技巧加強(qiáng)練習(xí),就一定能闖過列方程解應(yīng)用題這道關(guān)。在千變?nèi)f化的應(yīng)用問題中,我們假設(shè)能抓住以上幾點(diǎn),以不變應(yīng)萬變,那么問題就可迎刃而解。 錯題解析: 把算術(shù)解法當(dāng)作方程解法的錯誤
6、 例1兩袋大米,甲袋重65千克,乙袋重45千克,要使兩袋大米的重量相等,應(yīng)從甲袋里取出多少千克放入乙袋?用方程解 錯解設(shè)應(yīng)從甲袋里取出大米x千克放入乙袋,根據(jù)題意列方程:x6545÷2, x=20÷2,x10。 分析以上計(jì)算并無錯誤,但不符合利用方程求解的意義和要求。這種解法雖然也含有未知數(shù),但實(shí)際上是一種算術(shù)方法。糾正的方法是把未知數(shù)設(shè)為x,暫時(shí)把未知條件當(dāng)成條件,使未知條件與條件處于同等的地位,然后找出等量關(guān)系列方程。這樣做比起用算術(shù)方法解容易得多。 正確解法:設(shè)從甲袋取出x千克大米放入乙袋,根據(jù)題意列方程:
7、 65-x=45x,65-2x45,2x65-45,x10 答:應(yīng)從甲袋取出大米10千克。 評點(diǎn)此題主要考查同學(xué)們對簡易方程根本知識的掌握程度,以及運(yùn)用“等量關(guān)系列方程和解方程的根本技能。有的同學(xué)由于受算術(shù)方法解應(yīng)用題的思維定勢的影響,所以會出現(xiàn)上面的錯誤解法。 等量關(guān)系的錯誤 例2學(xué)校分蘋果,五年級老師分50千克,比四年級老師分的2倍少2千克。四年級老師分多少千克? 錯解設(shè)四年級老師分x千克,列方程得: 2x+250,2x=48,x24。 分析此題在列方程時(shí)把等量關(guān)系弄錯了,誤認(rèn)為四年級老師的2倍加上2千克就等于
8、五年級老師分的。 正確解法:設(shè)四年級老師分x千克。 2x-250,2x52,x=26。 答:四年級老師分26千克。 單位不統(tǒng)一的錯誤 例3梯形的面積是24平方厘米,高為4厘米,下底比上底多0.6分米,求梯形的上底。用方程解,注:梯形面積=上底+下底×高÷2 錯解1 設(shè)梯形的上底是x分米 xx0.6×4÷2=24,2x0.612,2x=11.4,x5.7。 答:梯形的上底是5.7分米。
9、錯解2設(shè)梯形的上底是x厘米, xx0.6×4÷224,2x0.6=12, 2x11.4, x5.7。 答:梯形的上底是5.7厘米。 分析此題錯在沒有統(tǒng)一題中各個(gè)量的單位。題中告訴的面積單位為平方厘米,高是厘米,下底卻是分米,如果不加以統(tǒng)一,所列出的就不是等式,也就不能恒等變形。所以我們在列方程時(shí)首先要將題中的單位統(tǒng)一起來。 正確解法:0.6分米=6厘米 設(shè)梯形的上底是x厘米 xx6×4÷224,2 x6=12,
10、60;2 x6,x3。 答:梯形的上底是3厘米。 設(shè)句不寫單位名稱的錯誤 例4糧倉要運(yùn)進(jìn)250噸糧食,已經(jīng)運(yùn)了8天,每天運(yùn)進(jìn)18噸,余下的要4天運(yùn)完。平均每天要運(yùn)進(jìn)多少噸? 錯解設(shè)平均每天要運(yùn)進(jìn)x,根據(jù)題意列方程: 18×8+4 x250,144+4 x250, 4 x250144,4 x106,x26.5。 答:平均每天運(yùn)進(jìn)26.5噸。 分析此題錯在所設(shè)未知數(shù)不帶單位名稱,致使其在等式中代數(shù)量意義不明確,從而導(dǎo)致錯解。正確的應(yīng)設(shè)平均
11、每天要運(yùn)進(jìn)x噸,否那么不能認(rèn)定該等式成立。 求得的值帶上單位名稱的錯誤 例5某站運(yùn)來3車黃瓜和6車芹菜,共重2 580千克,每車黃瓜重260千克。每車芹菜重多少千克? 錯解 設(shè)每車芹菜重x千克,列方程得: 260×3+6x=2580,780+6x=2 580。 6 x =2580780,6 x1800,x =300千克。 答:每車芹菜重300千克。 分析 此題錯在最后求得的x值帶上了單位名稱,這是不符合解方程
12、的要求的。造成這一錯誤有兩個(gè)原因:一方面受算術(shù)方法解題的影響;另一方面是對解方程的概念不甚明了。方程是一種等式,方程兩邊無論是數(shù)還是量都是相等的,因此兩邊的單位名稱可同時(shí)約去。求方程解的過程就成了數(shù)的恒等變形的過程,最后的結(jié)果是沒有單位名稱的,只需要在答句中把單位名稱寫清楚就行。 列方程解應(yīng)用題是考試中常見的題,這一塊同學(xué)們必須得掌握牢固了,解題思路也需要同學(xué)們整理一下,解題方法也要總結(jié),有些題型適合這種方法,有些適合那樣的方法。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中,要學(xué)會總結(jié)。分式方程應(yīng)用題列分時(shí)方程解
13、應(yīng)用題的一般步驟是:找等量關(guān)系-設(shè)-列-解-答-檢驗(yàn)只要找出等量關(guān)系式就簡單多了,然后設(shè)未知數(shù),一般都是直接設(shè)未知量,當(dāng)然也有間接的,然后把關(guān)于未知數(shù)X的等量關(guān)系式寫出來,解方程解出X再檢驗(yàn)答例題:南寧到昆明西站的路程為828KM,一列普通列車比一列直達(dá)快車都從南寧開往昆明。直達(dá)快車的速度是普通快車速度的1.5倍,普通快車出發(fā)2H后,直達(dá)快車出發(fā),結(jié)果比普通列車先到4H,求兩次的速度.解:設(shè)普通車速度是x千米每小時(shí),那么直達(dá)車是1.5x所以普通車時(shí)間是828/x小時(shí),直達(dá)車是828/1.5x普通車先出發(fā)2小時(shí),晚到4小時(shí),所以相差6小時(shí)所以828/x-828/1.5x=6(828*1.5-82
14、8)/1.5x=6414/1.5=6xx=46,1.5x=69所以普通車速度是46千米每小時(shí),直達(dá)車是69千米每小時(shí)。1、復(fù)雜問題,用方程求解是最簡便的方法。2、用方程解決問題,第一個(gè)關(guān)鍵是設(shè)未知數(shù)x,一般情況下,我們要把應(yīng)用題最后的問題設(shè)為未知數(shù)x,或者把題目中隱含的單位“1設(shè)為未知數(shù)x。3、根據(jù)題意,劃出示意圖,便于理解。4、根據(jù)給定的條件,結(jié)合示意圖,把題目中的相關(guān)數(shù)據(jù)變成含有X的表達(dá)式代數(shù)式。5、找出題目中的等量關(guān)系,寫成方程的形式。解方程步驟:1、設(shè)未知數(shù);2、列出各種未知數(shù)的代數(shù)式;3、找出等量關(guān)系,寫成方程。一定要理解什么是方程:1、方程是用來表示等量關(guān)系的;例:電影院80%的座
15、位上有人,再有30人就可全部坐滿,問電影院一共有多少座位? 設(shè)電影院有x個(gè)座位:80%x+30=x80%x表示的就是“有人的座位,“30表示的是空位,兩者的和就是座位總數(shù)。方程兩邊表達(dá)的都是座位總數(shù)。2、這種等量關(guān)系通過字母x)、含有字母的代數(shù)式(80%x)和數(shù)字(30)來表達(dá)。 1、復(fù)雜問題,用方程求解是最簡便的方法。2、用方程解決問題,第一個(gè)關(guān)鍵是設(shè)未知數(shù)x,一般情況下,我們要把應(yīng)用題最后的問題設(shè)為未知數(shù)x,或者把題目中隱含的單位“1設(shè)為未知數(shù)x。3、根據(jù)題意,劃出示意圖,便于理解。4、根據(jù)給定的條件,結(jié)合示意圖,把題目中的相關(guān)數(shù)據(jù)變成含有X的表達(dá)式代數(shù)式。5、找出題目中的等量關(guān)系,寫成方
16、程的形式。解方程步驟:1、設(shè)未知數(shù);2、列出各種未知數(shù)的代數(shù)式;3、找出等量關(guān)系,寫成方程。一定要理解什么是方程:1、方程是用來表示等量關(guān)系的;例:電影院80%的座位上有人,再有30人就可全部坐滿,問電影院一共有多少座位? 設(shè)電影院有x個(gè)座位:80%x+30=x80%x表示的就是“有人的座位,“30表示的是空位,兩者的和就是座位總數(shù)。方程兩邊表達(dá)的都是座位總數(shù)。2、這種等量關(guān)系通過字母x)、含有字母的代數(shù)式(80%x)和數(shù)字(30)來表達(dá)。 淺談用列表法解分式方程應(yīng)用題的技巧 在中學(xué)代數(shù)教學(xué)中,列方程解應(yīng)用題是一個(gè)重點(diǎn),而列分式方程解應(yīng)用題更是一個(gè)難點(diǎn)
17、。問題中涉及到的數(shù)量較多,在列分式方程解應(yīng)用題時(shí),應(yīng)該遵循分散難點(diǎn)各個(gè)擊破的原那么進(jìn)行教學(xué)。所以在學(xué)習(xí)代數(shù)式與整式加減法時(shí),就要訓(xùn)練學(xué)生把文字語言表達(dá)的數(shù)量關(guān)系列成代數(shù)式的能力,使學(xué)生習(xí)慣于用字母表示數(shù)。為使學(xué)生更好掌握和應(yīng)用列分式方程解應(yīng)用題的技能、技巧,提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),筆者將結(jié)合歷年中考題談?wù)動昧斜矸ń夥质椒匠虘?yīng)用題的技巧。 1、 列表前 列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找相等關(guān)系。設(shè)哪個(gè)未知量為未知數(shù),要根據(jù)相等關(guān)系的需要。首先,要找出題中的量,未知量及數(shù)量關(guān)系。其次,抓住題中反響相等關(guān)系的關(guān)鍵字詞。如“比、“是、“少、“共再次,總結(jié)一些
18、常見題型的等量關(guān)系:路程=速度×時(shí)間,工作量=工作效率×工作時(shí)間,總價(jià)單價(jià)×數(shù)量,逆水速度=靜水速度-水流速度,順?biāo)俣?靜水速度+水流速度,利潤=售價(jià)-進(jìn)價(jià)等公式。 2、設(shè)計(jì)表型 問題中通常涉及到兩者之間的各種數(shù)量的比擬,如“騎自行車與乘汽車,“原方案與實(shí)際“甲與乙等。列表時(shí)表格橫向表示各數(shù)量,縱向表示兩者的比擬,要能容納題中所有數(shù)量關(guān)系。 3、 填表 邊讀題邊將量填入表中,再填數(shù)量關(guān)系,最后填未知量及含未知量的代數(shù)式,填過后一定會余下一個(gè)等量關(guān)系供列方程使用。 4、
19、 分類舉例 1 行程問題 例題12021年天津市中考題天津市奧林匹克中心體育場“水滴位于天津市西南部的奧林匹克中心內(nèi),某校九年級學(xué)生由距離“水滴10千米的學(xué)校出發(fā),前往參觀,一局部同學(xué)騎自行車先走,過了20分鐘后,其余同學(xué)乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá),汽車的速度是騎車同學(xué)的2倍,求騎車同學(xué)的速度。列表分析如下: 速度千米時(shí) 時(shí)間時(shí) 路程千米 騎自行車 x x10 10 乘汽車 x2 x210 10 (表中序號表示填表順序,以
20、下同)由騎自行車和乘汽車所走的路程相同都為10千米填得,設(shè)騎自行車同學(xué)的速度為x千米時(shí)填得,由汽車速度是騎車同學(xué)速度的2倍填得,根據(jù)根本公式:路程=速度×時(shí)間填得,最后根據(jù)騎自行車的同學(xué)先出發(fā)20分鐘,乘汽車的同學(xué)出發(fā),結(jié)果同時(shí)到達(dá)可列方程:602021010=-xx注意要統(tǒng)一單位 2 工程問題 例題22021年淮安市中考題玉樹地震后,有一段公路急需搶修,此項(xiàng)工程原方案由甲工程隊(duì)獨(dú)立完成,需要20天。在甲工程隊(duì)施工4天后,為了加快工程進(jìn)度,又調(diào)來乙工程隊(duì)與甲工程隊(duì)共同施工,結(jié)果比原方案提前10天完成,為抗震救災(zāi)贏得了珍貴時(shí)間,求乙工程隊(duì)獨(dú)立完成這項(xiàng)工程需
21、多少天?列表分析如下: 工作效率 工作時(shí)間 工作量 甲單獨(dú)作 201 4 204 甲乙合作 x1201+ 20-10-4 ()410201201-´÷øöçèæ+x 由甲獨(dú)立完成需要20天填得,甲單獨(dú)施工4天填得,根據(jù)根本公式:工作量=工作效率×工作時(shí)間填得,設(shè)乙工程隊(duì)獨(dú)立完成這項(xiàng)工程需x天,甲乙合作效率填得,結(jié)果比原方案提前10天完成填得,再次根據(jù)根本公式:工作量=工作效率×
22、;工作時(shí)間填得,最后根據(jù)工作總量為1可列方程:()1410201201201=-´÷øöçèæ+x (3)銷售問題 例題3(2021內(nèi)江市中考題) 今年以來受各種因素的影響,豬肉的市場價(jià)格仍在不斷上升據(jù)調(diào)查,今年5月份一級豬肉的價(jià)格是1月份豬肉價(jià)格的1.25倍。小英同學(xué)的媽媽同樣用20元錢在5月份購得一級豬肉比在1月份購得的一級豬肉少0.4斤,那么今年1月份的一級豬肉每斤是多少元?列表分析如下: 單價(jià)元斤 數(shù)量斤 總價(jià)元 1月份 x&
23、#160;x20 20 5月 份 x25.1 x25.120 20 由同樣用20元錢,填得,設(shè)1月份一級豬肉每斤x元,填得,由5月份一級豬肉的價(jià)格是1月份豬肉價(jià)格的1.25倍填得,由根本公式:總價(jià)單價(jià)×數(shù)量填得,最后根據(jù)同樣用20元錢在5月份購得一級豬肉比在1月份購得的一級豬肉少0.4斤可列方程:20200.41.25xx-= 4水流問題 例題42007甘肅慶陽課改輪船先順?biāo)叫?6千米再逆水航行34千米所用的時(shí)間,恰好與它在靜水中航行80千米所用的時(shí)間相等,水的流速是每小時(shí)3千米,那么輪船在靜
24、水中的速度是多少千米時(shí)?列表分析如下: 速度千米時(shí) 時(shí)間時(shí) 路程千米 順?biāo)叫?#160;3+x 346+x 46 逆水航行 3-x 3-34x 34 靜水航行 x x80 80 由順?biāo)叫?6千米,逆水航行34千米,在靜水中航行80千米填得,設(shè)輪船在靜水中的速度是x千米時(shí),填得,根據(jù)根本公式:順?biāo)俣?靜水速度+水流速度,逆水速度=靜水速度-水流速度,填得,再根據(jù)根本公式:路程=速度×時(shí)間填得,最后由所用的時(shí)間相等可列方程:xxx80334346=-+ (5)收費(fèi)問題 例52004青島市中考題某市今年1月1日起調(diào)整居民用水價(jià)格,每立方米水費(fèi)上漲25%。小明家去年12月份的水費(fèi)是18元,而今年5月份的水費(fèi)是36元。小明家今年5月份的用水量比去年12月份多6立方米,求該市今年居民用水的價(jià)格。 列表分
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