二年級下語文教案木蘭從軍_蘇教

1、.蘇教版?木蘭參軍?教案一、教材分析?木蘭參軍?這篇課文是根據(jù)北朝民歌?木蘭詩?改寫而成的。木蘭的形象，既反映了北方女性的剛健特點(diǎn)，又是中國勞動?jì)D女仁慈勤勞淳樸英勇的象征，至今仍然有積極的影響。全文就像連環(huán)畫一樣，筆法簡練，畫面明晰：木蘭代父出征，征戰(zhàn)沙場、重試女兒裝。在這個(gè)故事中，花木蘭愛親人、愛祖國、英勇、剛毅的英雄形象躍然紙上。課文共五個(gè)自然段，開篇即寫木蘭是古代英雄。寥寥幾筆活化了人物，為日后成為“將軍打下伏筆。接著又以較多筆墨寫了木蘭參軍的原因，她想到了父親“年老多病，弟弟“年幼，這是她對親人的愛。“為了國家應(yīng)該去打仗那么又反映了她對祖國的愛。這些是木蘭這個(gè)人物身上最為閃光的優(yōu)秀品質(zhì)

2、。正是有了這樣的思想根底，才有日后戰(zhàn)場上的勇武、威猛，屢建戰(zhàn)功。而最后一段中的“驚呆了那么急轉(zhuǎn)直下，原來“花將軍卻是一位“年輕的姑娘，從而給讀者帶來了更多的遐想空間。二、教學(xué)目的：知識與技能：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會本課的生字。理解由生字組成的詞語。3.學(xué)習(xí)花木蘭尊老愛幼，自信自強(qiáng)，熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。過程與方法：1.課題質(zhì)疑，來導(dǎo)入課文。2.開展小組討論，理解花木蘭及她的事跡。3.說一說花木蘭是個(gè)怎樣的人？情感、態(tài)度與價(jià)值觀：理解花木蘭愛親人、愛祖國、英勇的優(yōu)秀品質(zhì)。重難點(diǎn)分析：1.感悟到花木蘭的優(yōu)秀品質(zhì)。2.會講花木蘭這個(gè)故事。課前準(zhǔn)備：課件一、課題質(zhì)疑師：同學(xué)們，在前

3、面的課文中，我們曾學(xué)到過很多有名的人物，今天我們還要來認(rèn)識一位，想見嗎？生：師出示木蘭圖片她就是花木蘭，她距今已有一千多年了，今天我們就一起學(xué)習(xí)她的故事?木蘭參軍??？吹秸n題你想說些什么？生：提問二、初讀感悟、自學(xué)識字師：好，如今請同學(xué)們帶著這些疑問快速讀課文，同時(shí)大屏幕出示學(xué)習(xí)提示：學(xué)生讀課文師：通過讀課文你知道了什么？生通過讀文答復(fù)師：說一下你心目中的英雄？生：英勇、不怕吃苦、英勇善戰(zhàn)、武藝高強(qiáng)三、細(xì)品課文師：那文中的女英雄花木蘭是怎樣的一個(gè)人？請同學(xué)們再讀課文，勾畫出印象深化的句子，然后同組交流。師：通過交流木蘭是怎樣的一個(gè)人，你是從哪看出來的？生1：我是從第5自然段看出來的。讀一讀，“

4、英勇善戰(zhàn)一詞可以看出她一定非常英勇。生2：我是從“前來探望木蘭的將士們看到木蘭穿上女裝都驚呆了。他們怎么也沒想到，那英勇善戰(zhàn)的花將軍，竟是位年輕的姑娘！一句知道木蘭把自己隱藏的很深，她還很有智慧。生3：從“心愛一詞我覺得木蘭一定也是一個(gè)很愛美的女孩，應(yīng)該用美麗英勇來形容她。生4：我覺得木蘭是武藝高強(qiáng)的人師：出示打仗似的圖片解釋：英勇善戰(zhàn)出示換女裝后圖片你瞧他們都解釋：驚呆了。師：她真是美麗英勇的女英雄。你還勾畫了哪些句子？學(xué)生答復(fù)：我找的第2自然段 A：北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭、緊急征兵文書上有父親的名字 此處解釋“公文B： 因?yàn)榘职帜昀隙嗖。瑹o法出征；弟弟年幼，還不到當(dāng)兵的年齡。C：為了國家應(yīng)該去打

5、仗。師：同學(xué)說了這么多木蘭去參軍的理由，自己總結(jié)一下木蘭是一個(gè)怎樣的人？ 生：為國為家板書師：應(yīng)用怎樣的語氣讀第2自然段，當(dāng)木蘭看到征兵文書上有父親的名字花木蘭是怎樣的心情，從用一個(gè)詞加以概括。生：焦急萬分引導(dǎo)學(xué)生讀指名讀、齊讀。師：木蘭為國為家想了這么多，她上戰(zhàn)場了嗎？生：師：你是從哪里知道的？引讀第三段師：假設(shè)你是花木蘭你會用什么理由，用什么方法去勸說你的家人同意你去呢？大家討論一下。學(xué)生圍繞“為國為家的中心說并表演。師：通過你們的討論，又一次說明了木蘭是一個(gè)怎樣的人？生：木蘭是一個(gè)有責(zé)任感的人。生：為國為家的人師：還有誰想?yún)R報(bào)？引導(dǎo)學(xué)生讀第4自然段單個(gè)讀、齊讀師： “赫赫有名什

6、么意思？ 生：師：在十二年的征戰(zhàn)中，木蘭憑借她的英勇堅(jiān)強(qiáng)和智慧，不僅保住了自己的性命還立下了板書：赫赫戰(zhàn)功。誰來說一說你眼中的木蘭?生1：是個(gè)有膽有某堅(jiān)強(qiáng)英勇生2：能吃苦生3：是我心目中的女英雄師： 木蘭雖為女兒身，卻有男兒志。她懷著對親人、對祖國的愛心走上戰(zhàn)場，憑借著超人的勇氣和高超的武功，立下了赫赫戰(zhàn)功，真不愧是位女英雄，也正向我們豫劇花木蘭選段中所唱的播放課件“誰說與子不如男！四、總結(jié)全文師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文?木蘭參軍?也欣賞了豫劇花木蘭選段說說你眼中的木蘭。花木蘭是位             的女英雄。師：同學(xué)們你們說的真好，讓我們記住花木蘭，記住我們的女英雄！作業(yè)：請將