2020浦東初三語文三模及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上浦東新區(qū)2019學(xué)年第二學(xué)期初三學(xué)科綜合練習(xí)（三模）語 文 試 卷一、古詩文(40分)(一)默寫(16分)1.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， (崔顥黃鶴樓)2. ，潭影空人心。 (常建題破山寺后禪院)3.向來枉費(fèi)推移力， (朱熹觀書有感(其二)4. ，不恥下問。 (論語)5.蘇軾水調(diào)歌頭中的“ ， ”既表達(dá)了作者的祝福和對(duì)親人的思念，也表現(xiàn)了作者曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神，意味深長(zhǎng)，傳為千古佳句。(二)閱讀下面的語段，完成第6一9題(12分)【甲】盡信書，則不如無書。吾于武成取二三策而已矣。仁人無敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也?！疽摇抗敱P為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨

2、子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為?”子墨子曰；“北方有侮臣者愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)千金。“公輸盤曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠鹪侔?，曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地，而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭(zhēng)，不可謂忠；爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)；義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。6.【甲】選自儒家經(jīng)典著作 ，【乙】選自課文 。(2分)7.【甲】中“以至仁伐至不仁”中的“伐”意為 【乙】中“請(qǐng)獻(xiàn)千金”的“請(qǐng)”意為 _。(4分)8.如果用逗號(hào)表示斷句，下列逗號(hào)用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

3、是 ，(2分)A.吾于武成取二三策，而已矣B.北方有侮臣者，愿借子殺之C.子墨子起，再拜D.吾從北方聞子為梯，將以攻宋9.【甲】的觀點(diǎn)是 (用原文回答)；【乙】表達(dá)了墨子 的思想。(4分)(三)閱讀下面語段，完成第10一12題(12分)徐光啟傳(節(jié)選)徐光啟，字子先，上海人。從西洋人利瑪竇學(xué)天文、歷算、火器，盡其術(shù)。遵遍習(xí)兵機(jī)，屯田、鹽策、水利諸書。楊鎬四路喪師，京師大震。練兵通州，列上十議。時(shí)遼事方急，不能如所請(qǐng)。光啟疏爭(zhēng)，乃稍給以民兵戎械。未幾，熹宗即位。光啟志不得展，請(qǐng)裁去，不聽。既而以疾歸。遼陽破，召起之。還朝，力請(qǐng)多鑄西洋大炮，以資城守。帝善其言。【注】楊鎬：明末將領(lǐng)，時(shí)任兵部左侍郎

4、經(jīng)略遼東，在與建州女真戰(zhàn)斗中大敗。議：臣子向帝王議論得失的表章。疏：臣子向帝王分條陳述的意見書。10.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)請(qǐng)裁去( ) (2)既而以疾歸( )11.對(duì)畫線句“帝善其言”的翻譯正確的一項(xiàng)是 (4分)A.皇帝認(rèn)為他是善良的。B.皇帝以為他的語言才能是好的。C.皇帝把他的話當(dāng)作好的(標(biāo)準(zhǔn))。D.皇帝認(rèn)為他說的話是對(duì)的。12.從第1段畫線句可以看出，徐光啟具有 的特點(diǎn)。他忠君愛國(guó)的特點(diǎn)在文中表現(xiàn)為： (1) (2) (用自己的話表述，4分)二、現(xiàn)代文(38分)(一)閱讀下文，完成第13一17題(17分)唯取一瓢飲柳宗元在寓言傳中刻畫了這樣一唯只取小一蟲瓢：飲天生力大無比，

5、因善負(fù)而好負(fù)，不論見到什么都往背上背，最終力竭而死?；恼Q的情節(jié)揭露了一個(gè)令人觸目驚心的現(xiàn)實(shí)：真正壓垮人類的不是水和面包，而是生命中那些多余的東西。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾感慨：原來這世界上竟有這么多我不需要的東西。這是他在洞察世事后悟出的真理。每個(gè)生命都是赤條條而來，但在成長(zhǎng)過程中，我們自覺或不自覺地成為城小蟲，將這些那些多余的東西、這些那些“不需要”的東西背在靈魂上，結(jié)果，很可能是丟下了真正重要的東西-詩、自由、激情、愛.多余的東西成了阻礙我們追求真正的人生價(jià)值的迷障。多余的東西對(duì)人性的戕害是顯而易見的。資本主義建立初期，拜金主義在很大程度上造成了人的異化。巴爾扎克塑造的守財(cái)奴葛朗臺(tái)為金錢所累

6、，最終連信仰也無法拯救他腐壞的靈魂。變形記里，格里高爾變成甲蟲的故事則說明了一個(gè)道理：在“物”統(tǒng)治人的環(huán)境里，人逐漸變得麻木、機(jī)械，成為工具、成為“非人”。今日社會(huì)，工匠不再像庖丁和輪扁那樣追求精益求精，不再像地獄圖中的良秀那樣強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)超越生命”，不再像百年孤獨(dú)中布恩迪亞上校在小作坊中苦苦探尋真理，反而是去追求更低的成本、更快速的銷售途徑利潤(rùn)第一。今天的學(xué)者不再以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”為己任，而是費(fèi)盡心機(jī)在核心期刊上多發(fā)表一篇論文，而這些論文里大都看不到智慧，也看不到功力，所謂觀點(diǎn)則要么執(zhí)著于小己的成見，要么屈從于外界的勢(shì)力。這些多余的東西壓垮了工匠精神，侵蝕了士人風(fēng)骨，令人

7、心寒。只有當(dāng)一個(gè)貴族意識(shí)到財(cái)富、爵位于他是多余的東西，他才能像托爾斯泰那樣真正地高尚；只有當(dāng)一個(gè)女人意識(shí)到外表于她不過是多余的東西，她才能像居里夫人一樣永遠(yuǎn)地美麗；只有當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到功名利祿高低貴賤于他不過是多余的東西，他才能如莊子“逍遙乎寢臥其下”般純粹地自由。每一個(gè)偉大的靈魂無不是帶赤子之心而來，攜兩袖清風(fēng)而去，自始至終，不為所累。弱水三千，取一瓢飲。讓一切多余的東西都隨風(fēng)而去吧。誰甘愿背著枷鎖匍匐前進(jìn)呢?13.第段加點(diǎn)的短語“水和面包”在文中的意思是 (2分)14.閱讀第段和第段，在表格中填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)段落概括論述內(nèi)容歸納論證要點(diǎn)(1)(2)多余的東西壓垮了工匠精神，侵蝕了士人

8、風(fēng)骨。15.第段加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞“只有才”能否改為“只要就”?為什么?(4分)16.本文的中心論點(diǎn)是 (4分)A.弱水三千，取一瓢飲。B. 多余的東西對(duì)人性的戕害是顯而易見的。C.讓一切多余的東西都隨風(fēng)而去吧。D. 只有拋棄多余的東西，才能達(dá)到高尚、美麗、自由的境界。17.第段畫線句中的“.”省略了除“詩、自由、激情、愛”之外，與生命息息相關(guān)的其他元素。你認(rèn)為這個(gè)元素可能是什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言闡釋其對(duì)于生命的重要性。(3分)(二)閱讀下文，完成第18一22題(21分)橋 墩楊祥生江心鄉(xiāng)大橋通車慶典活動(dòng)準(zhǔn)備jiù xù _.晶瑩閃亮的44根燈桿上的彩旗嘩啦啦地飛舞，四只大彩球凌空

9、飄揚(yáng)，穿著節(jié)日盛裝的人群潮水般涌來，歷盡“隔江千里遠(yuǎn)”之苦的人們沉浸在無限歡樂的氛圍中。慶典活動(dòng)下午兩時(shí)整舉行，倒計(jì)時(shí)還剩下三個(gè)小時(shí)，然而為大橋通車剪彩的喬廳長(zhǎng)尚未駕到，真急煞人呀!半月前發(fā)出的請(qǐng)束沒回音，打宅電嘀嘀忙音，加急電報(bào)也如石沉大海。萬般無奈，鄉(xiāng)政府只得請(qǐng)喬廳長(zhǎng)的救命恩人田大爺出山赴省城面請(qǐng)，按理田大爺昨日可歸，可眼下卻杏無音信，急得趙鄉(xiāng)長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大橋通車剪彩非喬廳長(zhǎng)莫屬，這是江心人的強(qiáng)烈呼聲。喬廳長(zhǎng)不僅是江心人相識(shí)中職務(wù)最高的官兒，更重要的是他是建橋的“第一功臣”。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，喬廳長(zhǎng)在一次戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，是田大爺冒著槍林彈雨將他用木盆送過江。從此喬廳長(zhǎng)與江心鄉(xiāng)結(jié)下不解之緣，多次大聲疾

10、呼要造橋，甩掉貧困帽，并捐款三萬元。江心鄉(xiāng)人都清楚，喬廳長(zhǎng)是清官，這筆巨款是他從牙縫里省出來的，大家都哭了。喬廳長(zhǎng)不剪彩，有誰能擔(dān)此殊榮呢?趙鄉(xiāng)長(zhǎng)腦海里閃現(xiàn)著斗大的問號(hào)：難道喬廳長(zhǎng)有意退避，以此不顯山不露水永葆美名?否!喬廳長(zhǎng)在大庭廣眾中曾亮底：“大橋通車，我只要有口氣，爬也爬來參加祝賀!”難道是政務(wù)繁忙難以脫身?否!喬廳長(zhǎng)已離休三載，“為江心鄉(xiāng)造大橋是我晚年最大的事!”難道子女盡孝心，帶著他游山玩水享清福?否!喬廳長(zhǎng)無兒無女， “為江心鄉(xiāng)造大橋盡微薄之力是我晚年最大的清福!”為為什么?趙鄉(xiāng)長(zhǎng)百思不解。正當(dāng)焦急萬分之時(shí)，田大爺氣喘吁吁趕到，趙鄉(xiāng)長(zhǎng)迫不及待地問：“喬廳長(zhǎng)怎沒來?”“沒沒見到。”田

11、大爺捋著雪白的胡須，囁嘎嚅嚅?！笆裁慈硕紱]有見到?”趙鄉(xiāng)長(zhǎng)呼吸急促起來。“見見到喬廳長(zhǎng)老伴，說喬廳長(zhǎng)身體不適，不參加慶典，晚上來看看?！碧锎鬆斅曇衾浔?。“唉”趙鄉(xiāng)長(zhǎng)十分失望，大會(huì)籌委會(huì)開了緊急會(huì)議，臨時(shí)請(qǐng)來賓中的副市長(zhǎng)剪彩。夜幕降臨，橋燈齊明，人頭攢動(dòng)。來啦!一輛黑轎車緩緩駛上橋來，人們呼喊起來。車上下來一位老太太，穿著一身黑衣服，一副憔悴的面容。砰，車門關(guān)緊。“喬廳長(zhǎng)呢?”趙鄉(xiāng)長(zhǎng)問道?！袄项^子在里面，他很累。”老太太平靜如水。趙鄉(xiāng)長(zhǎng)緩緩走向車門： “喬廳長(zhǎng)，請(qǐng)您老人家下來看看吧，鄉(xiāng)親們已恭候您半天啦!”突然老太太揉了揉眼，亮開了沙啞的老聲：“好吧，我來請(qǐng)老頭子下車。”少頃，老太太下了本，

12、人們目光頓時(shí)定格；老太太樣著只黑色的骨灰盒：“老頭子五天前已去世，這是他的遺信?！壁w鄉(xiāng)長(zhǎng)虔誠(chéng)地雙手接過信，悲哀的語音在橋四周稱漫：“我以一個(gè)離休老干部的身份衷心心祝賀大橋通車!.我懇求將我的骨灰埋在大橋底，請(qǐng)?jiān)试S我當(dāng)個(gè)橋墩吧?！?8.看拼音寫漢字。jiù xù (2分)19.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)A.通車剪彩非喬廳長(zhǎng)莫屬，因?yàn)樗墙娜苏J(rèn)識(shí)的職務(wù)最高的官。B.喬廳長(zhǎng)是建橋的“第一功臣”，親自指揮了江心鄉(xiāng)大橋的施工。C.喬廳長(zhǎng)一心為民，把為江心鄉(xiāng)建造大橋作為他晚年最大的事情。D.文章通過建橋的艱難，讓讀者看到了喬廳長(zhǎng)是名副其實(shí)的清官。20.小說圍繞

13、“喬廳長(zhǎng)為大橋剪彩”展開情節(jié)。請(qǐng)根據(jù)提示，概括小說的主要情節(jié)。(6分)(1) 田大爺帶來消息說喬廳長(zhǎng)不參加慶典，晚上來看看。(2) (3) 21.設(shè)置懸念是這篇小說主要的寫作特色。請(qǐng)選擇一處，簡(jiǎn)要說明其作用。(4分)22.小說的標(biāo)題“橋墩”的含義有： (1) (2) (6分)三、綜合運(yùn)用(12分)閱讀下面材料，完成第23一25題(12分)材料一：中國(guó)科協(xié)青少年科技中心積極響應(yīng)“讓科學(xué)家精神光理時(shí)代”的倡議，制作科學(xué)家國(guó)講科學(xué)系列微課。首期微課“從新冠病毒審視人與動(dòng)物的關(guān)系”將于2020年5月30日全國(guó)科技工作者日隆重推出。材料二： 科學(xué)家講科學(xué)系列微課排期序號(hào)上線時(shí)間主講人職稱課程題目第一期5

14、月30日郭耕北京生物多樣性保護(hù)研究中心研究員從新冠病毒審視人與動(dòng)物的關(guān)系第二期6月6日焦國(guó)力中國(guó)科普作家演講團(tuán)執(zhí)行團(tuán)長(zhǎng)、空軍大校軟硬兼施的空中加油第三期6月13日王康北京市植物園教授級(jí)高級(jí)工程師動(dòng)植物大戰(zhàn)第四期6月20日魏紅祥中科院物理研究所研究員物理的故事第五期6月27日王水弟清華大學(xué)微電子學(xué)研究所教授芯片的奧秘23.閱讀材料一，提取相關(guān)信息。(4分)(1)科學(xué)家講科學(xué)系列微課的制作單位是 (2)制作該系列微課的目的是 24.根據(jù)材料二，可以推斷科學(xué)家講科學(xué)系列微課的特點(diǎn)是 (可多選，4分)A.主講人結(jié)合自身研究專長(zhǎng)授課B.選擇公眾感興趣的話題設(shè)計(jì)課程C.課程內(nèi)容盡量通俗化D.采用網(wǎng)絡(luò)授課方

15、式25.除課程內(nèi)容之外，哪些做法能夠優(yōu)化公眾的聽課體驗(yàn)?請(qǐng)你向主辦單位提一條建議(30字左右)。(4分)四、寫作(60分)26.題目：如果我是你要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。浦東新區(qū)2019學(xué)年度第二學(xué)期初三學(xué)科綜合練習(xí)語文參考答案及評(píng)分建議一、古詩文（40分）（一）默寫（16分）1煙波江上使人愁     2山光悅鳥性         3此日中流自在行  4敏而好學(xué)     

16、      5但愿人長(zhǎng)久  千里共嬋娟（二）閱讀下面的古詩文，完成第69題（12分）6.（2分；各1分）孟子    公輸7.（4分；各2分）討伐，攻打    請(qǐng)求（請(qǐng)?jiān)试S我做某事）8.（2分）A9.（4分）盡信書，不如無書   非攻（或：兼愛）（三）閱讀下面語段，完成第1012題（12分）10.（4分；各2分）（1）離開    （2）歸來，返回，告老還鄉(xiāng)11.（4分）D12.（4分）聰穎好學(xué)（或：

17、愛好廣泛、涉獵頗多、才學(xué)過人等；2分）；在國(guó)家危急之時(shí)勤于練兵；為國(guó)事勇于直諫；雖然辭官，但在國(guó)家需要的時(shí)候仍能挺身而出；極力主張將西洋技術(shù)用于軍事防御（答到一點(diǎn)得1分） 二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成第1317題（17分）13.（2分）生命的必需品（或：必要的東西）14.（4分；各2分）（1）多余的東西對(duì)人性的戕害是顯而易見的（也可概括，如“多余的東西傷害了人的本性”；若完整抄寫本段最后一句話中冒號(hào)后的內(nèi)容，扣1分）；（2）多余的東西成了阻礙我們追求真正的人生價(jià)值的迷障（也可概括，如“多余的東西使我們失去了人生中更重要的東西”）15.（4分）不能改（1分）。“只有才”強(qiáng)調(diào)

18、了拋棄多余的東西是達(dá)到真正的高尚、美麗、自由的境界之必要的條件（1分）；改為“只要就”后，說明凡是拋棄了多余的東西的人，都毫無疑問可以達(dá)到真正的高尚、美麗、自由的境界（1分），太絕對(duì)化了，不夠嚴(yán)密（1分）16. D（4分；選C，3分；用祈使句表述論點(diǎn)，不恰當(dāng)）17.（3分）評(píng)分要點(diǎn)：明確寫出一個(gè)合理的元素（1分）；簡(jiǎn)明闡釋（2分）答題示例：（1）誠(chéng)實(shí)。它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感。（1+2）（2）尊嚴(yán)很重要。人生之中樹立起尊嚴(yán)的豐碑，人生就會(huì)創(chuàng)造輝煌。（1+2）（3）平等是人類的終極理想。（3分；兩個(gè)答題點(diǎn)合二為一）（4）堅(jiān)韌不拔?？梢猿晒Α＃?+1；闡釋流于空泛）（5）善良。（1分；未加解釋）（二）閱讀下文，完成第1822題（21分）18.（2分）就緒19.（3分）C（A因?yàn)楣伲籅親自指揮；D艱難清官）20.（6分；各2分）為江心鄉(xiāng)大橋通車剪彩的喬廳長(zhǎng)遲遲未到現(xiàn)場(chǎng)；喬廳長(zhǎng)夫人送來喬廳長(zhǎng)的骨灰和遺信；喬廳長(zhǎng)在遺信中表示要做大橋的橋墩