【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 小專題《青春隨想》課件 新人教版-新人教版初中九年級(jí)上冊(cè)語文課件

1、 綜合性學(xué)習(xí)小專題綜合性學(xué)習(xí)小專題 青春隨想青春隨想1五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章。花季雨季的我們，應(yīng)該珍愛青春，響曲中最燦爛的樂章?；居昙镜奈覀?，應(yīng)該珍愛青春，健康成長。現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)健康成長。現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)“青春隨想青春隨想”綜合性學(xué)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。習(xí)活動(dòng)。 (1)【海報(bào)宣傳】為擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳影響，班長負(fù)【海報(bào)宣傳】為擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳影響，班長負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一張海報(bào)。他根據(jù)下面語段中的畫線句擬出了海責(zé)設(shè)計(jì)一張海報(bào)。他根據(jù)下面語段中的畫線句擬出了海報(bào)宣傳語的前半句，請(qǐng)你續(xù)寫后半句。（要求：與前半報(bào)

2、宣傳語的前半句，請(qǐng)你續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等）句語意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等） 曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的都擁有五彩的青春夢想青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的不要讓似水的年華付之東流年華付之東流。用我們的活力、智慧、汗水去拼搏，去。用我們的活力、智慧、汗水去拼搏，去奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。宣傳語：擁有青春五彩夢，宣傳語：擁有青春五彩夢，莫讓年華付水流莫讓年華付水

3、流。(2)【板塊設(shè)計(jì)】活動(dòng)期間，每位同學(xué)都要辦一【板塊設(shè)計(jì)】活動(dòng)期間，每位同學(xué)都要辦一期以期以“青春暢想青春暢想”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參照示例，為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。 板塊一：青春的宣言板塊一：青春的宣言 板塊二：青春座右銘板塊二：青春座右銘 板塊三：板塊三：青春期知識(shí)青春期知識(shí) 板塊四：板塊四：青春的心愿青春的心愿(青春的頌歌青春的頌歌)(3)【材料探究】在本次活動(dòng)中，同學(xué)們針對(duì)評(píng)選【材料探究】在本次活動(dòng)中，同學(xué)們針對(duì)評(píng)選“青春形象大使青春形象大使”現(xiàn)象展開熱烈討論，現(xiàn)在請(qǐng)你結(jié)合現(xiàn)象展開熱烈討論，現(xiàn)在請(qǐng)你結(jié)合下面兩則材料，說說要想成為下面兩則材料，說說

4、要想成為“青春形象大使青春形象大使”必須必須具備哪些條件。具備哪些條件。 材料一：今天下午，國家女籃隊(duì)長隋菲菲材料一：今天下午，國家女籃隊(duì)長隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約中國青年報(bào)，成為該在北京交通大學(xué)正式簽約中國青年報(bào)，成為該報(bào)青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，報(bào)青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神，比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性與刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神，比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性與中國青年報(bào)理性、敏銳、先鋒的辦報(bào)理念不謀中國青年報(bào)理性、敏銳、先鋒的辦報(bào)理念不謀而合。在未來而合。在未來5年內(nèi)，隋菲菲將主要擔(dān)負(fù)年內(nèi)，隋菲菲將主要擔(dān)負(fù)中國青年中國青年報(bào)針對(duì)青年市場的品牌代言活動(dòng)

5、。報(bào)針對(duì)青年市場的品牌代言活動(dòng)。 材料二：在某大學(xué)材料二：在某大學(xué)“校園青春形象大使校園青春形象大使”評(píng)選活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)初賽現(xiàn)場，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書初賽現(xiàn)場，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動(dòng)中難得一見的才藝，博得了畫等在其他選秀活動(dòng)中難得一見的才藝，博得了評(píng)委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動(dòng)參賽經(jīng)驗(yàn)評(píng)委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動(dòng)參賽經(jīng)驗(yàn)的選手朱瀟軒告訴記者：的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動(dòng)，更通常的選秀活動(dòng)，更多的是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為，多的是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為，校園青春校園青春形象大使形象大使良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)也是非常良好的文化底蘊(yùn)和綜合

6、素質(zhì)也是非常重要的。重要的。”“青春形象大使青春形象大使”必須具備的條件：必須具備的條件：一是形象靚一是形象靚麗、青春、健康；二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜麗、青春、健康；二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)。合素質(zhì)。 (4)【感言續(xù)說】在活動(dòng)結(jié)束的晚會(huì)上，肖雅同【感言續(xù)說】在活動(dòng)結(jié)束的晚會(huì)上，肖雅同學(xué)深情地說道：學(xué)深情地說道：“歲月從樹林穿過，留下圈圈的歲月從樹林穿過，留下圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻；年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻；示示例：風(fēng)從水上走過，留下粼粼的波紋。駱例：風(fēng)從水上走過，留下粼粼的波紋。駱駝從沙漠走過，留下深深的腳印。流星從天駝從沙漠走過，留下深深的腳印。流星

7、從天空劃過，留下閃閃的軌跡空劃過，留下閃閃的軌跡 ”但由于太激動(dòng)，只但由于太激動(dòng)，只說了兩句就停住了，這時(shí)你及時(shí)仿照肖雅的句說了兩句就停住了，這時(shí)你及時(shí)仿照肖雅的句式續(xù)說了一句，同樣表達(dá)心中的感慨。式續(xù)說了一句，同樣表達(dá)心中的感慨。2某班開展了某班開展了“青春隨想青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求，回答后面的題目。你按照要求，回答后面的題目。 材料一材料一:24歲的無臂鋼琴師劉偉，憑借頑強(qiáng)歲的無臂鋼琴師劉偉，憑借頑強(qiáng)的毅力，苦練琴藝，最終登上了維也納金色的毅力，苦練琴藝，最終登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。大廳的舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

8、材料二：北京大學(xué)的保安甘相偉，來自湖北材料二：北京大學(xué)的保安甘相偉，來自湖北農(nóng)村，他通過艱苦努力考上了北大中文系，農(nóng)村，他通過艱苦努力考上了北大中文系，并出版了個(gè)人專著站著上北大。并出版了個(gè)人專著站著上北大。 材料三：佳木斯市第十九中學(xué)青年女教師張材料三：佳木斯市第十九中學(xué)青年女教師張麗莉，在客車失控沖向?qū)W生的瞬間，奮不顧麗莉，在客車失控沖向?qū)W生的瞬間，奮不顧身地去救學(xué)生，自己卻被卷入車輪下。身地去救學(xué)生，自己卻被卷入車輪下。 材料四：材料四：“飛人飛人”劉翔走出北京奧運(yùn)會(huì)因傷退劉翔走出北京奧運(yùn)會(huì)因傷退賽的低谷，不斷創(chuàng)造佳績。在賽的低谷，不斷創(chuàng)造佳績。在2012年國年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的比

9、賽中，以際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的比賽中，以12秒秒87的的成績強(qiáng)勢奪冠，再回巔峰。成績強(qiáng)勢奪冠，再回巔峰。 材料五：山西師范大學(xué)學(xué)生孟佩杰，七八歲材料五：山西師范大學(xué)學(xué)生孟佩杰，七八歲時(shí)就擔(dān)當(dāng)起照料養(yǎng)母的重任，后來又帶著母時(shí)就擔(dān)當(dāng)起照料養(yǎng)母的重任，后來又帶著母親去上學(xué)，這個(gè)與親去上學(xué)，這個(gè)與“久病床前無孝女久病床前無孝女”相反的故相反的故事感動(dòng)了無數(shù)人。事感動(dòng)了無數(shù)人。 (1)上面是某同學(xué)為上面是某同學(xué)為“用青春譜寫愛的贊歌用青春譜寫愛的贊歌”主題主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的三則材演講搜集的一組材料，不符合這一主題的三則材料是料是材料一材料一、材料二材料二、材料四材料四。 (2)下面是一段青春勵(lì)志宣言，請(qǐng)你仿照加點(diǎn)部下面是一段青春勵(lì)志宣言，請(qǐng)你仿照加點(diǎn)部分，將后面的句子補(bǔ)充完整。分，將后面的句子補(bǔ)充完整。青春的歲月不會(huì)一帆風(fēng)順?；蛟S青春的道路常遇青春的歲月不會(huì)一帆風(fēng)順?；蛟S青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生