小學5年級家長會ppt課件

1、家家 長長 會會 議議 程程1 1、班級基本情況、班級基本情況2 2、如何對孩子進行教育、如何對孩子進行教育3 3、給家長的一些建議、給家長的一些建議4 4、任科老師發(fā)言、任科老師發(fā)言5 5、個別交流、個別交流 那么，今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學習和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得最大的進步。所以，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會議開成是有意義的家長會。 首先，我把我們班的特點和目前的一些學習情況作一個簡單的介紹。 本班孩子的特點是比較活躍，好動的孩子多，聰明但缺乏踏實認真的態(tài)度。上課愛發(fā)言的人很

2、少，課外閱讀量少。 教教 師師 情情 況況語 文:數(shù) 學:英 語： 班干部名單班干部名單本學期作息時間表本學期作息時間表 上上 午午 下下 午午特別提示特別提示本學期課程安排表光光 榮榮 榜榜 作業(yè)書寫工整的有：上課認真聽講并積極回答問題的有： 總的說來，我們五（4）班的同學都是挺不錯的。下面我們來談一談作為學生家長，我們對孩子的教育應該怎么做，如何去做的問題。 首先，我想一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個良好的習慣： 一、良好的衛(wèi)生習慣一、良好的衛(wèi)生習慣: :1 1、吃東西以前和大小便后洗手。、吃東西以前和

3、大小便后洗手。2 2、養(yǎng)成不喝生水、不吃不熟食物，不潔食物不入口。、養(yǎng)成不喝生水、不吃不熟食物，不潔食物不入口。3 3、養(yǎng)成勤剪指甲、養(yǎng)成勤剪指甲, ,衣服干凈整潔。衣服干凈整潔。4 4、不隨地大小便、不隨地大小便, ,不隨地吐痰。不隨地吐痰。5 5、按時休息有利于學習和身體健康。、按時休息有利于學習和身體健康。6 6、不亂丟棄垃圾，保護環(huán)境。、不亂丟棄垃圾，保護環(huán)境。7 7、一定要按時吃早餐，盡量不吃或少吃零食。、一定要按時吃早餐，盡量不吃或少吃零食。 二、健康的心理活動 小學生要注意培養(yǎng)自己具有快樂的、小學生要注意培養(yǎng)自己具有快樂的、積極向上的、與同學團結(jié)友愛的性格積極向上的、與同學團結(jié)友

4、愛的性格, ,與同學們一起玩耍與同學們一起玩耍, ,學會愉快、融洽的學會愉快、融洽的人際交往人際交往, ,學會調(diào)整自己的心理狀態(tài)學會調(diào)整自己的心理狀態(tài), ,如碰到困難如碰到困難, ,受到了挫折、要振作精神受到了挫折、要振作精神, ,要知道前途總是光明的。經(jīng)常保持一要知道前途總是光明的。經(jīng)常保持一種樂觀愉快的情緒。種樂觀愉快的情緒。三、正確的用眼習慣三、正確的用眼習慣 小學生預防眼睛近視要做到小學生預防眼睛近視要做到“六個不六個不”:不走不走路看書、不乘車看書、不躺在床上看書路看書、不乘車看書、不躺在床上看書,不在暗不在暗弱的光線下看書學習弱的光線下看書學習,不在強光下看書學習不在強光下看書學習

5、,不不歪頭看書學習歪頭看書學習,看書寫字姿勢要端正?？磿鴮懽肿藙菀苏?看電視時眼睛要與電視有一定的距離看電視時眼睛要與電視有一定的距離,一般在一般在2米以上米以上,時間不能過長時間不能過長,一般在一小時以內(nèi)?？匆话阍谝恍r以內(nèi)?？措娨晻r房間應開一盞燈電視時房間應開一盞燈,看完電視用溫水洗洗臉看完電視用溫水洗洗臉。 1 1、專心致志專心致志。家長應嚴格要求并。家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合回到家時要給孩子創(chuàng)造

6、一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放假及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成假及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。 四、良好的學習習慣四、良好的學習習慣 2 2、獨立思考獨立思考。父母對孩子需要解決的問父母對孩子需要解決的問題要引導孩子思考問題，不是代替孩子解題要引導孩子思考問題，不是代替孩子解決，而是要幫助他們?nèi)ふ医鉀Q問題的方?jīng)Q，而是要幫助他們?nèi)ふ医鉀Q問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。家長要不法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。家長要不要幫孩子檢查是一個值得思考的問題。我要幫孩子檢查是一個值得思考的問題。我個人認為要，為什么呢？

7、從我教的這個班個人認為要，為什么呢？從我教的這個班的學生情況來看，大部分同學，都非常粗的學生情況來看，大部分同學，都非常粗心。那么我們家長就要通過檢查幫他改正心。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點。這也就要求我們檢查不是把答這個缺點。這也就要求我們檢查不是把答案告訴他，而是要讓他知道這題錯了，至案告訴他，而是要讓他知道這題錯了，至于錯在哪里讓孩子自己去思考于錯在哪里讓孩子自己去思考。 3 3、培養(yǎng)孩子、培養(yǎng)孩子活躍的思維活躍的思維。不要以大。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點，對他們的培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當

8、的鼓勵與表揚，并能及提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。會使孩子有問題也不敢問。 其次、想和大家一起來探討一下孩子進入高年級后的一些變化： 1 1、學習方面：、學習方面：知識學習廣泛了知識學習廣泛了，我就拿語文課為例，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只識，拼音、生字、

9、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在就有要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較業(yè)本上更多的是一些比較“活活”的題目，也就是我們的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學習生字、拼音怎么讀就怎么讀，是一題多解，不像學習生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實

10、實的掌握，該讀還要讀，該的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。去考慮問題。 學習方面的改變還表現(xiàn)在學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了內(nèi)容增加了，英語課，英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數(shù)誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數(shù)學學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真學學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那

11、就錯了，在新型的教育體制下，有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是做法了，學生應

12、該是自己主動的去學習，是“我要學我要學”，而不是，而不是“要我學。要我學?！?2 2、心理方面：心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的孩

13、子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道我們通常在講的孩子知道“難為情難為情”了，他怕了，他怕“丟面子丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。候要把握好尺度。 3 3、思想意識：思想意識：思想從單純走向復雜，也就是思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。我們孩子很強，不聽我

14、們家長的話了。”但但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口口風風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。 優(yōu)秀學習成功的秘訣優(yōu)秀

15、學習成功的秘訣1 1、勤奮、勤奮2 2、方法、方法-提前預習，及時復習，紅筆訂正，不懂提前預習，及時復習，紅筆訂正，不懂就問。就問。3 3、堅持、堅持-家長督促家長督促我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功 1 1、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半另一半”。 蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提

16、出應對的策略。 盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一 種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。 2 2、給孩子一個鍛煉的機會。給孩子一個鍛煉的機會。 第一提高孩子獨立生活的能力。第一提高孩子獨立生活的能力。 第二提高孩子關(guān)愛他人的能力。第二提高孩子關(guān)愛他人的能力。 第三提高孩子的自信心。第三提高孩子的自信心。 第四提高孩子的責任意識。第四提高孩子的責任意識。 第五不要對孩子過分保護，要舍得讓孩

17、第五不要對孩子過分保護，要舍得讓孩子做一些力所能及的事情。子做一些力所能及的事情。3 3、給孩子一點紀律約束。給孩子一點紀律約束。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好地遵守這些紀律，才能夠形學生們只有好好地遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，

18、并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的什么好結(jié)果的。4 4、把你的時間留一點給孩子把你的時間留一點給孩子 1）花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要

19、，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。2）花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？ 3）和孩子一起外出。帶孩子一同去外面散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。 4）和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。 一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半另一半”。上學期期末考試后，一位學生家

20、長交流孩子的學上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話不肯聽父母的話總之，在他的眼里，孩子一無總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到水，我們不能總看到“一半是空的一半是空的”，重要的是要，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子

21、。每一個人都希望得到掌聲上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多那只杯子里的水越來越多”。二、如何提高學生的學習成績？二、如何提高學生的學習成績？學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？第一、抓作業(yè)。第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，要規(guī)定孩子

22、放學后必須做完作業(yè)，必須檢查，且?guī)椭⒆羽B(yǎng)成及時糾錯的能力。必須檢查，且?guī)椭⒆羽B(yǎng)成及時糾錯的能力。第二、抓態(tài)度。第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。尾或龍習鳳舞。第三、抓關(guān)愛。第三、抓關(guān)愛。每天花一定的時間與孩子交流，抽每天花一定的時間與孩子交流，抽出一定的時間陪孩子，時間的長短并不重要，問問孩出一定的時間陪孩子，時間的長短并不重要，問問孩子學習的情況、和孩子一起看書、加強對孩子的課外子學習的情況、和孩子一起看書、加強對孩子的課外時間管理、少批評、多

23、進行家校聯(lián)系。時間管理、少批評、多進行家校聯(lián)系。1 1、家長最好能經(jīng)常與學校、老師取得聯(lián)系、家長最好能經(jīng)常與學校、老師取得聯(lián)系, , 及時了解學校對學生的要求，學生在校的及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學校做好工作。各方面表現(xiàn)，積極配合學校做好工作。2 2、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。自己管理自己。3、要注重對孩子學習習慣和學習能力要注重對孩子學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生形成良好的學習方法。的培養(yǎng)，使學生形成良好的學習方法。4 4、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予

24、鼓勵，以增強他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。自信心。、正確的看待孩子的學習成績，不以成正確的看待孩子的學習成績，不以成績論英雄，科學的分析子女的學習成績。績論英雄，科學的分析子女的學習成績。不與其他同學作比較，而是著眼于自身不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。的比較。、抓好子女的行為習慣。如良好的休息、抓好子女的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。才懂得來之不易，懂得珍惜）等。7、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩

25、子面前做好表率，身教重于言教。8、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。們改正缺點。 經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗