三年級短文閱讀訓練小練習

1、學習必備歡迎下載短文一星期六，我們去公園春游。公園的春天真美！ 一進公園，映入眼簾的就是東墻邊那一棵棵桃樹，玫瑰 紅的、粉紅的、粉白的，一樹一樹的桃花爭先恐后地開放，美麗極了！快看！ 西墻邊一排垂柳就像一個個小姑娘披著淡綠色的紗巾，長長的柳條像一縷縷長 發(fā)在風中飛舞。挺拔蒼翠的松樹經過寒冬的考驗，更給公園增（zenzen g）添了一份活力?？炻?！小鳥在歌唱。哎呀！這么美的公園里也有不和諧（XiXi e）的音符。瞧，一個小男孩“啪”地折了根柳枝，在編草帽呢！他嫌（xixi 岔）太短，又舉起手來。我趕緊叫住了他_ 小男孩不好意思地笑了。我們在公園里唱啊跳啊，高興得不知怎么才好！1 1 短文第二自然

2、段是圍繞哪句話寫的？用“”劃記。（2 2 分）2 2短文第二自然段寫了桃樹、 _ 、_ 、_這些景物。（3 3 分）3 3 找出文中描寫顏色的詞語：玫瑰紅、_ 、_ 、_、_。（4 4 分）4 4將下面的句子寫具體，至少補充兩處。（2 2 分）小鳥在歌唱。5 5請用“爭先恐后”寫一句話。（2 2 分）短文盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的 風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮; 他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大 地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋

3、潤萬物的雨露（選自盤古開天地）1.1. （1 1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2 2 分）（2 2）你知道文中省略號的作用嗎？（ 2 2 分）2 2 我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？ （3 3 分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3 3 形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個你能夠找出來嗎？ （2 2 分）（ ）（ ）4 4 盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（和）；他的肌膚，變成了遼闊的（）,他的血液變成了奔流不息的（）（3 3 分）5 5 .懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2 2 分）6 6 請你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下

4、面的句子補充完整。（4 4 分）他的牙齒變成了 _他的頭發(fā)變成了 _他的_變成了 _7 7 這段話選自是一個（）故事,6 6 “我”對小男孩說了什么？請你聯(lián)系上下文想一想，并補充在橫線上,注意正確使用標點符號。（3 3 分）短文三我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里學習必備歡迎下載你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。（1 1 分）春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花 濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、 淡雅的香味。繼

5、白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝， 一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂， 目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的 色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美一一有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有 的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群， 有的孤芳自賞真是千姿百態(tài)??！一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水 仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人 喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，

6、我更愛把花城打扮得如此絢麗的 人們。（1 1） 認真讀短文，然后填空。（5 5 分）這篇短文是按 _ 順序寫的，它分別從 _ 四個不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 _;夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開_;冬天開_ 。（2 2） 哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2 2 分）（3 3） 在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來。（2 2 分）（4 4） 請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。（3 3 分）木棉花： _ 鳳凰花： _ 菊花： _（5 5） 讀句子，用加點的詞語再寫一句話。 （4 4 分）菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮，有的盛氣凌人吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔

7、白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時候隊形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來省力。從 雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。1 1 作者抓住了鳥兒羽毛的（）來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1 1 分）2 2 請給短文最后一段空白處填上標點（3 3 分）。3 3 短文介紹了、和三種鳥。（3 3 分）4 4請仿照“白花花” 一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語 （）（） 。（2 2 分）5.5.朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1 1 分）。歡快贊美從雁群身上，

8、我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（ ）6 6“鳥兒不僅外表美麗， 它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢？（2 2 分）7 7 你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2 2 分）短文四畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼 晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuzhu 1 ）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。短文五：蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒學習必備飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人剛東張西望，一再地錯換良機。當然，追求應該是最大的

9、，但把眼前的一穗拿在手中，這 才是實實在在的。1、 寫出下列詞語的反義詞不失時機（） 東張西望（）實實在在（）2、 有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它； 這 句話中麥穗上的雙引號的用法是：3、 “追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實 在在的。”這句話中“追求應該是最大的”就是指。“眼前的一穗”是指_。這句話告訴我們的道理是_。4、 讀了這段話，你受到了什么啟迪？5、 蘇格拉底的名言有很多，你知道的一句是：短文六哪吒鬧海東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經常興風作浪，害得人們不敢下海 捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。一天，小哪吒帶上他的兩件法寶一一混天

10、綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳 進大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也 搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派出巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看， 原來是個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這 一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座學習必備歡迎下載大山還重，一下子就把夜叉給打死了。龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立 刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。哪

11、吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三 太子也給打死了。三太子一死，現(xiàn)出了原形，原來是條小白龍。從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。1 1、閱讀第一段可以看出哪吒鬧海的主要原因是： _。2 2、“它比一座大山還重”中的“它”是指：。3 3、本文中有一個是描寫龍王父子很壞的成語，這個成語是：_請你也想出幾個成語來形容龍王很壞 _4 4、讀了短文，你對哪吒會情不自禁地產生了敬佩之情，請用幾個成語來贊 揚他：5 5、“嗷嗷直叫”這里的“嗷嗷”是表示聲音的詞，請寫出幾個這樣的詞6 6、 讀完課文，你對題目“哪吒鬧?！敝械摹棒[?！钡睦斫馐牵海ǎ〢 A、在海里吵鬧B B、在海里打鬧C C、在海

12、里比武D D、制服海里的霸王7 7、“從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平的日子”這里的“此”就是指：_ 。&假如你有一件神奇的法寶，你想讓它有什么法力？短文七銀杏樹在我們的樓前，有一棵老銀杏樹。它高大挺拔，像一個威武的巨人。它度 過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地 比做一張弓的話。那么這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。它聳立在一排水 杉的前面，暴風雨來了，它用那粗壯的身子保護著杉樹。任憑風刮雷劈，毫不 動搖。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經過人工修剪似的；又像一個 巨人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)

13、向上的力量。學習必備春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎一碰就會 滴下油來。至 U U了秋天，葉子變黃了，一陣風吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就 像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍色的天空添上一幅美麗的畫圖，秋風吹得緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬 天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料溶進大地，為來年新 葉生長提供了養(yǎng)料。銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)，而 不像蘋果，桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。啊，銀杏樹，你高大的形象，

14、給人以奮發(fā)的力量；你那閃光的品德，給人 以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你！1 1 寫出下面詞語的反義詞。漫長（）稠密（）確切（)炫耀（)2 2、選擇正確的讀音似(shsh 1 S Si)的炫(xuxu cncn xuxu cncn )耀嫵 (w w U h h U)媚確切(qiqi e qiqi e)提供(g g mgmggmggmg)模 (m om m d)樣3 3、照樣子，寫幾個描寫顏色的詞。例：黃澄澄 _4 4、“假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭?！边@句話運用了 _ 的修辭手法。把 _比作_，突出地揭寫了銀杏樹的_ 。5 5、 全文是抓住了銀杏樹的 _ 、_、

15、_ 、_來記敘的。6 6、概括第四自然段的段意：7 7、短文表揚了銀杏樹的什么？歡迎下載犯的神情。（）（）獅子的身子較短，比頭部還要稍短一點，中間部分向外凸起，可以看出一 根根肋骨。獅子的身軀十分光滑。它的兩只前腿向前伸著，利瓜緊收，前部向 下彎著，有一只爪子已越出了巖石，懸在空中。兩只后腿蜷曲著，右邊半跪， 左爪完全被身子蓋著，使身子那一部分微微高起。它的尾巴卷曲在背上，尾端 特別大，像鋼鞭的頭纓一樣。（）（）獅子下面的巖石，像天上的一朵云彩一樣，又像力負萬鈞的石基，有力地 襯托出石獅的威嚴。這個工藝品，顯得那樣的奇異美妙，不能不今人驚嘆不己。（）（）1 1、 短文中 3 3、4 4、6 6

16、 自然段中有錯別字，請用“-”畫出，把正確的字寫在 括號里。2 2、給第 1 1、2 2 自然段加上標點。3 3、用“畫出第 4 4、5 5 自然段中的比喻句。4 4、給短文選擇一個最恰當?shù)臉祟}，寫在前面的橫線上。A A 我可愛的工藝品；B B 我可愛的獅子；C C 雄獅；D D 臥獅。5 5、 填空：作者觀察臥獅時，先 _看，再從_ 到 一部分一部分地看。6 6、我們在埃及的金字塔中，我們學到的說明的方法有_ 。今天，我們這篇短文中用到的說明方法有 _短文八我家有件泥塑上釉的精致工藝品高達一尺 長約五寸 塑的是山中之王獅子一只昂首仰視的雄獅 橫臥在一塊崢嶸嶙峋的巖石上 獅子的整個身子是 白色

17、的發(fā)出微微的銀光 下面的巖石是青綠色的 和白色的臥獅形成鮮明清 晰的對照獅子的頭部長約三寸，頭上的毛發(fā)一綹一綹的清晰可瓣。有的卷曲著，像 一根根的魚鉤；有的四散的，像朵朵盛開的菊辨。獅子前項和下巴的毛都向后 飄，似乎正被風吹拂。在它的長發(fā)中，隱約可以分辨它那一對蒲扇似的耳朵。 它的雙眼怒視前方，眉骨略突起，張開大口，露出獠牙巨齒，顯出一副威嚴難短文九一個出身貧苦的男孩，為了積攢學費而挨家挨戶地推銷商品。這天傍晚， 他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家 討一口飯吃?？墒?，當一位天使似的姑娘打開大門時，他卻有點不知所措了。 他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝

18、。姑娘看出他疲憊和饑餓，微 笑著給了他滿滿一大杯牛奶。男孩饑不擇食地喝完牛奶，不好意思地說：“我應該付您多少錢？ ”姑娘仍舊微笑地對他說：“您不用付錢。媽媽經常教導我們，施以愛心，不圖回報?！睖I水涌上男孩的眼眶，他輕輕地說：“那么，就請您接受我由衷的感謝吧！其實本來是打算退學的，如今，他仿佛看到上帝朝他點頭微笑，他覺得渾身是 勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來了。若干年之后，有一位來自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見的重病。當?shù)氐尼t(yī)生 束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。一位有名的醫(yī)生參加 了會診。當他看到病歷上記載的家庭住址時，他馬上直奔病房。來到病床前， 他一眼認出了：這位病人就是當年送過滿

19、滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到 辦公室，決心竭盡所能，回報這位“施以愛心，不圖回報”的姑娘。經過艱辛的努力，手術成功了，姑娘漸漸康復。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把帳單 送到他的辦公室，他付清了一切費用，并微笑著簽上了自己的名字。姑娘堅持 要知道她應該支付多少醫(yī)藥費?？墒?，當帳單送到她手上時，她又不敢看，因 為她確信，這筆費用將會花去她所有積蓄，或許還不夠。最后，她還是鼓起了 勇氣，顫抖著翻開了這沓厚厚地清單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕 聲讀了起來：“醫(yī)藥費一一滿滿一大杯牛奶?；羧A德？凱利醫(yī)生?！? 1 聯(lián)系上下文，說出下列詞的意思，并選擇其中的一個說一句話。不知所措：_學習必備歡迎下載由衷：_

20、竭盡所能：_2 2、“他決定向下一戶人家討一口飯吃?？墒牵斠晃惶焓顾频墓媚锎蜷_大 門時，他卻有點不知所措了。 ”你認為他不知所措的原因是：3 3、這是一個真實的故事， 盡管它顯得有些巧合。 人們之所以傳誦這個故事,是因為它頌揚了的高尚品德。4 4、“滿滿一大杯牛奶”產生不了多少熱量，可它卻能讓男孩“覺得渾身是 勁”，打消了退學的念頭，直至走向成功，你覺得其中的原因是什么？5 5、故事里的醫(yī)生（男孩）和姑娘，你更喜歡哪一位？為什么？6 6、這個故事有好多照應的地方，請你至少找出一處運用照應寫法的地方 并用直線畫出來。7 7、讀了這篇短文，你受到了什么教育？短文十前幾天，鄰居給我送來些蠶蛹，讓我

21、們炸著吃。我看到那些黑乎乎的在盆 里蠕動的蠶蛹，不由得打了個冷（戰(zhàn)、站、占），起了一身雞皮疙瘩。心想：這些小東西放在外面會不會變成蛾子？吃了會不會變成蛾子在肚子里亂飛？ 我不敢（在、再）想下去了。因為這些東西長得太嚇人了，跟書上畫得一模一 樣。這天，爸爸炸了一些讓我們嘗嘗。我看見爸爸吃得可香啦！心里也想吃。 爸爸見我這副模樣， 便讓我咬了一個嘗嘗。 我閉著眼，屏著氣咬了一口。 哇 好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了。今天，爸爸又炸了一些蠶蛹。不和在怎么回事，“饞蟲”又在我的肚子里張開了小嘴兒，腦袋朝上，想吃蠶蛹了。我使勁向下咽著口水，實在（刻、克） 制不住自己了，便找爸爸要了幾個，咦？這次的怎么比上

22、次好吃呢？我顧不得 這些了，又找爸爸要了幾個。開（始、使）我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃； 后來我連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味。噢我敢吃蠶蛹嘍蠶蛹不僅味美而且還有許多營養(yǎng)呢口1 1、給下面的字選擇正確的讀音畫“V”。炸（zhzha azhzh a ） 模（m m 6 m m u ） 朝（chch a o o zhzh a o o ）2 2、在橫線上給短文加合適的題目。3 3、從短文中找出下列詞語的反義詞。睜吐放縱4 4、 在（）內選擇正確的字，畫上“V 。5 5、給短文的最后一小段的“”加標點。6 6、結合內容，選擇正確的答案在（）里面“V”。（1 1） “哇”表示太意外（）嘔吐聲（）（2

23、2） “咦”表示的語氣是表示終于醒悟（）表示不相信（ ）7 7、 文中的“我”吃蠶蛹開始的感覺是 _ ，后來吃蠶蛹的感覺是 _ 。（用文中的詞語填空）&這篇短文告訴我們一個什么道理？短文十二1“盲人提燈籠”本來是一則笑話，指一個人做事沒用大腦想，盡做些多 此一舉的事。最近我從朋友那兒卻得到新詮釋。2這位朋友是這么說的，有一個盲人在夜晚走路的時候，手里總是提著一個明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路？”3那盲人滿心喜歡地說：“這個道理很簡單， 我提燈籠 A A 不是為自己照路, B B 是為別人看到我，不會誤撞到我，這樣就可保護自己的安全，也等于幫助自己。”

24、4有一次，我搭朋友的車，就 _ ，將這則故事敘述一遍與他分享。朋友聽后，頗有同感，又以自己的實際經驗加以佐證。5他說：“以前我開車經過隧道，總是不喜歡開車燈。一來隧道不長，里面光線還不差；二來嫌麻煩，認為實在沒有必要開開關關。（不料、但是）有一次被迎面而來的大卡車撞個正著，險些命喪黃泉。后來我才覺悟到，開車燈是給對方看的，因為車子經過隧道，對方是從亮處進入暗處，視覺難免調整不過來， 加上對面來車不開燈，那實在太危險了?！睂W習必備歡迎下載6世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路多么孤寂與危險，旦夕禍 福，沒有人知道你從何處來，又往何處去。7假如能學學提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己，時時幫

25、助和關懷 別人，別人也就幫得到你，所謂為善至樂就是這個意思吧。1 1 文章第一自然段“盲人提燈籠”中的引號作用是：A A、表示直接引用的話 B B、表示特定的稱謂 C C、表示需要著重指出的部分2 2、“最近我從朋友那兒卻得到了新詮釋”。這一句與上一句意思是否轉折？為什么？3 3、在文中 A A、B B 兩處填上恰當?shù)脑~。A A :B B :4 4、在文章第四自然段的空白填上適當?shù)脑~A A、將計就計B B、將錯就錯C C、借花獻佛D D、借題發(fā)揮5 5、 文章第五自然段的空白處選擇用“不料”與“但是”哪一個好？為什么？6 6、請用“ ”在文中劃出全文的關鍵句。7 7、給短文加個合適的題目。8

26、8“為善至樂”在文中是指 _短文十二“爺爺！爺爺！ ”強強情不自禁地大喊起來。悠揚的蘆笛聲將他的恐懼驅趕得 一干二凈。 這時候， 他覺得自己變得勇敢起來。 強強想起了爺爺平時愛說的一 句話： “海邊的孩子，不沾點兒海水就長不結實。”1 1 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。結實（近）_ （反）_ 恐懼（近）_ （反）_2 2、仿寫詞語。一干二凈 _ 情不自禁 _3 3、 “海水”指 _ “結實”指 _4 4、悠揚的蘆笛聲為什么能將強強的恐懼驅趕得一干二凈？5 5、這個片斷告訴我們能說明這個道理的名言很多，女口 _短文十四成功并不像你想象的那么難19651965 年，一位朝國學生到劍橋大學生主修心理

27、學。他常到學校的咖啡廳或 茶座聽一些成功人士聊天。他們當中有諾貝爾獎獲得者、某一領域的學術權威 和一些創(chuàng)造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看 得非常自然或順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內時，他被一些成功人士欺 騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了， 他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。于是， 他就對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。 他把 成功并不像你想象的 那么難作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷教授。教 授大為驚喜，認為這是一個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然普遍存在，但此前還沒有一 個人大膽提出來并加以研究。后來這本書伴

28、隨著韓國經濟的騰飛而流傳開來，這本書鼓舞了許多人，它 從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”“三更燈火五更雞”“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的 時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓 國泛亞汽車公司的總栽。我沒有讀過這本在韓國曾引起轟動的書，但憑我的人生經歷，我已經感知 到了它要說的一些道理：人生中的許多事，只要想做，都能做到；該克服的困 難，也都能自己克服，用不著什么鋼鐵般的意志，用不著什么技巧或謀略。只 要一個人在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排， 都是水到渠成的。1 1 根據(jù)意思，在括號里寫出恰當?shù)某烧Z并寫出這個成語的主人公。（1 1）