教科版六年級(jí)下冊(cè)童年朋友講義

1、教科版六年級(jí)下冊(cè)童年朋友講義高爾基簡(jiǎn)介高爾基簡(jiǎn)介高爾基，蘇聯(lián)著名作家。當(dāng)過(guò)學(xué)高爾基，蘇聯(lián)著名作家。當(dāng)過(guò)學(xué)徒、碼頭工、面包師傅。徒、碼頭工、面包師傅。18921892年年開(kāi)始發(fā)表作品，開(kāi)始發(fā)表作品，19061906年發(fā)表長(zhǎng)篇年發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)小說(shuō)母親母親被視為第一部社會(huì)被視為第一部社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義作品?，F(xiàn)實(shí)主義作品。19341934年當(dāng)選為蘇年當(dāng)選為蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì)主席。代表作品有自聯(lián)作家協(xié)會(huì)主席。代表作品有自傳體三部曲傳體三部曲、在人間在人間、我的大學(xué)我的大學(xué)，長(zhǎng)篇小說(shuō)，長(zhǎng)篇小說(shuō)母母親親，劇本，劇本小市民小市民，散文詩(shī)，散文詩(shī)等。等。 高爾基幼年喪父，母親改嫁，他寄居在高爾基幼年喪父，母親改嫁，他寄居在脾

2、氣暴躁、家境日漸破落的小工坊主外祖父脾氣暴躁、家境日漸破落的小工坊主外祖父母家里。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭，母家里。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭，他的童年充滿(mǎn)苦難。所幸的是，他的周?chē)菜耐瓿錆M(mǎn)苦難。所幸的是，他的周?chē)灿性S多善良正直的人，其中首推外祖母。在有許多善良正直的人，其中首推外祖母。在高爾基的童年，曾是織花邊女工的外祖母是高爾基的童年，曾是織花邊女工的外祖母是他最親近的人。她有著優(yōu)秀的品質(zhì)，如一盞他最親近的人。她有著優(yōu)秀的品質(zhì)，如一盞明燈，照亮了高爾基敏感而孤獨(dú)的心。高爾明燈，照亮了高爾基敏感而孤獨(dú)的心。高爾基筆下的外祖母形象是俄羅斯乃至世界文學(xué)基筆下的外祖母形象是俄羅斯乃

3、至世界文學(xué)中最光輝、最有人性、最有詩(shī)意、最有藝術(shù)中最光輝、最有人性、最有詩(shī)意、最有藝術(shù)魅力的形象之一。魅力的形象之一。 “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。階梯?！?“艱苦和挫折是人生的老師。艱苦和挫折是人生的老師。有的人在挫折面前倒下去，有的人在挫折面前倒下去，有的人退縮；而有的人，沖有的人退縮；而有的人，沖了上去，戰(zhàn)勝了困難，征服了上去，戰(zhàn)勝了困難，征服了挫折。這樣的人，才是生了挫折。這樣的人，才是生活的強(qiáng)者?；畹膹?qiáng)者。”高爾基高爾基pp nong x 1i chpp nong x 1i chng zng z噗噗噗噗 咕噥咕噥 兩膝兩膝 發(fā)綹發(fā)綹 懲罰懲罰 詛咒詛咒 rn ji zhu x

4、i zng豐潤(rùn)豐潤(rùn) 兩頰兩頰 皺紋皺紋 嗅嗅 馬鬃馬鬃胸脯胸脯 p p 顫栗顫栗 zhzhn n 明晃晃明晃晃 hunghung果脯果脯 f f 顫動(dòng)顫動(dòng) chchn n 晃動(dòng)晃動(dòng) huhung ng 生字詞生字詞多音字多音字思考：思考：課文中揭課文中揭示全文中心主旨的示全文中心主旨的句子是哪一句？句子是哪一句？“是她對(duì)世界無(wú)私的是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。付困苦的生活的?！?人物塑造方法：人物塑造方法：1.1.表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情2.2.人物塑造從描寫(xiě)和記敘角度

5、下手人物塑造從描寫(xiě)和記敘角度下手（1)1)描寫(xiě)描寫(xiě) 正面描寫(xiě)：肖像描寫(xiě)（神態(tài)、外貌）、正面描寫(xiě)：肖像描寫(xiě)（神態(tài)、外貌）、 語(yǔ)言、動(dòng)作、心理語(yǔ)言、動(dòng)作、心理 側(cè)面描寫(xiě)：通過(guò)他人或他物進(jìn)行刻畫(huà)側(cè)面描寫(xiě)：通過(guò)他人或他物進(jìn)行刻畫(huà) 細(xì)節(jié)描寫(xiě)：生動(dòng)細(xì)致的刻畫(huà)細(xì)節(jié)描寫(xiě)：生動(dòng)細(xì)致的刻畫(huà)（2 2）記敘）記敘 通過(guò)敘述事件刻畫(huà)通過(guò)敘述事件刻畫(huà)（3 3）塑造人物時(shí)要抓住人物的特征）塑造人物時(shí)要抓住人物的特征例第例第1 1段：段： 外祖母的外貌描寫(xiě)。外祖母的外貌描寫(xiě)。“皺眉咕噥著皺眉咕噥著”表現(xiàn)老表現(xiàn)老人的特征，也表現(xiàn)了生活的不如意，也是側(cè)面反人的特征，也表現(xiàn)了生活的不如意，也是側(cè)面反襯了外祖母對(duì)我的溫和的態(tài)度。襯了

6、外祖母對(duì)我的溫和的態(tài)度。 寫(xiě)外祖母的頭發(fā)，突出了寫(xiě)外祖母的頭發(fā)，突出了“多多”、“密密”、“長(zhǎng)長(zhǎng)”、“黑黑”、“厚厚”的特點(diǎn)，寫(xiě)出外祖母的的特點(diǎn)，寫(xiě)出外祖母的身體健康。身體健康。 第一次描寫(xiě)眼睛第一次描寫(xiě)眼睛“閃著氣憤的光芒閃著氣憤的光芒”表現(xiàn)豐表現(xiàn)豐富的情感世界。富的情感世界。 整段刻畫(huà)采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，準(zhǔn)確生動(dòng)整段刻畫(huà)采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，準(zhǔn)確生動(dòng)傳神傳神。品味文章精彩片段品味文章精彩片段有三層意思：一是關(guān)于外祖母有三層意思：一是關(guān)于外祖母的頭發(fā)。的頭發(fā)。二是關(guān)于二是關(guān)于“我我”睡覺(jué)的事。睡覺(jué)的事。三是關(guān)于三是關(guān)于“我我”打破牛奶瓶的打破牛奶瓶的事。事。 祖孫倆的對(duì)話(huà)中體現(xiàn)了朋祖孫倆的對(duì)話(huà)中體現(xiàn)了朋友

7、關(guān)系。友關(guān)系。（1 1）外祖母對(duì)自己頭）外祖母對(duì)自己頭發(fā)的詛咒，表現(xiàn)了外祖發(fā)的詛咒，表現(xiàn)了外祖母在生活不順心的情形母在生活不順心的情形下的煩惱和不滿(mǎn)。然而，下的煩惱和不滿(mǎn)。然而，只要和我說(shuō)話(huà)就表現(xiàn)出只要和我說(shuō)話(huà)就表現(xiàn)出無(wú)限的溫情。無(wú)限的溫情。（2）“不想睡就不睡不想睡就不睡好了好了”這也是典型這也是典型的朋友式的態(tài)度，沒(méi)有的朋友式的態(tài)度，沒(méi)有強(qiáng)求，沒(méi)有對(duì)外孫不聽(tīng)強(qiáng)求，沒(méi)有對(duì)外孫不聽(tīng)話(huà)的不滿(mǎn)。態(tài)度是輕松話(huà)的不滿(mǎn)。態(tài)度是輕松的，平等的，和藹的。的，平等的，和藹的。（3）詢(xún)問(wèn)打破牛奶瓶的）詢(xún)問(wèn)打破牛奶瓶的事時(shí)，說(shuō)事時(shí)，說(shuō)“你小點(diǎn)聲你小點(diǎn)聲說(shuō)！說(shuō)！”既有責(zé)備，又怕既有責(zé)備，又怕母親知道這件事，表現(xiàn)母親知道這件事，表現(xiàn)了外祖母對(duì)了外祖母對(duì)“我我”的關(guān)的關(guān)愛(ài)，也寫(xiě)出了外祖母和愛(ài)，也寫(xiě)出了外祖母和“我我”之間朋友式的關(guān)之間朋友式的關(guān)系。系。拓展訓(xùn)練【思考】外祖母對(duì)“我”的一生有重大的影響，請(qǐng)從文中找出并分析。課后作業(yè)：課后作業(yè)：v1.1.背誦課文最后一段。背誦課文最后