八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課《故鄉(xiāng)》4 冀教版

1、 小說(shuō)小說(shuō)以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類：小說(shuō)分類：長(zhǎng)篇長(zhǎng)篇中篇中篇短篇短篇按篇幅長(zhǎng)短按篇幅長(zhǎng)短（小小說(shuō)）（小小說(shuō)）小說(shuō)三要素：小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。 （神態(tài)）（神態(tài)） 故事情節(jié)：故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲序幕、尾聲)環(huán)境：環(huán)境：自然環(huán)境自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境小思考：小思考：閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手？閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手？

2、故事情節(jié)故事情節(jié)環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)人物形象人物形象時(shí)代背景時(shí)代背景 辛亥革命后，封建王朝的專制政權(quán)被辛亥革命后，封建王朝的專制政權(quán)被推翻了，但代之而起的是地主階級(jí)的軍閥推翻了，但代之而起的是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治。帝國(guó)主義不但操縱了中國(guó)的官僚的統(tǒng)治。帝國(guó)主義不但操縱了中國(guó)的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)命脈，而且操縱了中國(guó)的政治財(cái)政和經(jīng)濟(jì)命脈，而且操縱了中國(guó)的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫，中國(guó)的和軍事力量。由于這雙重的壓迫，中國(guó)的廣大人民，日益貧困化。這篇小說(shuō)是魯迅廣大人民，日益貧困化。這篇小說(shuō)是魯迅在在19191919年年1212月初，回故鄉(xiāng)紹興接母親到北月初，回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京時(shí)親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪

3、和農(nóng)民生活京時(shí)親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的日益貧困，百感交集，思緒萬(wàn)千，的日益貧困，百感交集，思緒萬(wàn)千，19211921年年1 1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫(xiě)了月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫(xiě)了這篇小說(shuō)。這篇小說(shuō)。掌握下列字詞掌握下列字詞陰晦 猹 祭祀 五行缺土秕谷 獾豬 潮汛 顴骨伶仃 愕然 鄙夷 嗤笑瑟索 磕頭 打拱 惘然隔膜 恣睢huch jsxngbhunxnqunlngdngbychskgngwngmzsu此次回故鄉(xiāng)看到了一幅怎樣的景象蕭索的荒村蕭索的荒村那那 “我我”回故鄉(xiāng)的心情怎樣？請(qǐng)找出具體的句子并概括回故鄉(xiāng)的心情怎樣？請(qǐng)找出具體的句子并概括 悲悲 涼涼初步了解閏土初步了

4、解閏土少年閏土少年閏土中年閏土中年閏土其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，向一匹猹盡力的刺去閏土：閏土：“忙月忙月”的兒子。的兒子。他是能裝弶捉小鳥(niǎo)雀的。他是能裝弶捉小鳥(niǎo)雀的。紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。項(xiàng)圈。不到半日，我們便熟識(shí)了。不到半日，我們便熟識(shí)了。閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。所不知道的。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門(mén)。我急得大哭，他也躲到廚房

5、里，哭著不肯出門(mén)。他后來(lái)還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥(niǎo)他后來(lái)還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥(niǎo)毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒(méi)有再見(jiàn)面。毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒(méi)有再見(jiàn)面。母親提起了他，我這兒時(shí)的記憶，忽而全都閃電似的蘇母親提起了他，我這兒時(shí)的記憶，忽而全都閃電似的蘇生過(guò)來(lái)，似乎看到了我的美麗的故鄉(xiāng)了。生過(guò)來(lái)，似乎看到了我的美麗的故鄉(xiāng)了。少年閏土少年閏土這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍他身材增加了一倍卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像

6、是松樹(shù)皮了。松樹(shù)皮了?！袄蠣?！老爺！”“阿呀，老太太真是阿呀，老太太真是這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事子，不懂事”他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。他揀好了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香他揀好了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。他又要所有的草灰。爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。他又要所有的草灰。中年閏土中年閏土少年閏土少年閏土中年閏

7、土中年閏土閏土的變化閏土的變化（一）（一）少年閏土少年閏土中年閏土中年閏土無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑勇敢、生活經(jīng)歷豐富勇敢、生活經(jīng)歷豐富簡(jiǎn)直是個(gè)小英雄簡(jiǎn)直是個(gè)小英雄和我結(jié)下深厚情誼和我結(jié)下深厚情誼麻木遲鈍、善良忠厚麻木遲鈍、善良忠厚勤勞樸實(shí)勤勞樸實(shí)飽受生活的煎熬飽受生活的煎熬是個(gè)木偶人是個(gè)木偶人（二）（二）初步了解楊二嫂初步了解楊二嫂以前的楊二嫂以前的楊二嫂現(xiàn)在的楊二嫂現(xiàn)在的楊二嫂 在斜對(duì)門(mén)的豆腐店里確乎終日在斜對(duì)門(mén)的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆豆腐西施腐西施”。 以前的楊二嫂以前的楊二嫂現(xiàn)在的楊二嫂現(xiàn)在的楊二嫂“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！哈

8、！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)。種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)。顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖道拿破侖“忘了？這真是貴人眼高忘了？這真是貴人眼高”迅哥兒，你闊了迅哥兒，你闊了這些破爛木器，讓這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。我拿去罷。我們小戶人家，用得著。”你放了道臺(tái)你放了道臺(tái)有三房姨太太有三房姨太太什么什么都瞞不過(guò)我。都瞞不過(guò)我。”順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。出去了。便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了楊二嫂的變化楊二嫂的變化年輕漂亮年輕漂亮 端

9、莊文靜端莊文靜豆腐西施豆腐西施潑辣刻薄潑辣刻薄 自私勢(shì)利自私勢(shì)利貪婪的貪婪的圓規(guī)圓規(guī)關(guān)于關(guān)于“我我”回鄉(xiāng)途中的回鄉(xiāng)途中的“我我”離鄉(xiāng)途中的離鄉(xiāng)途中的“我我”關(guān)于宏兒和水生關(guān)于宏兒和水生關(guān)于故鄉(xiāng)的其他人關(guān)于故鄉(xiāng)的其他人故鄉(xiāng)的其他故鄉(xiāng)的其他人人“這些人又來(lái)了。說(shuō)是買(mǎi)木器，順手也這些人又來(lái)了。說(shuō)是買(mǎi)木器，順手也就隨便拿走的，我得去看看。就隨便拿走的，我得去看看?！眮?lái)客也不少，有送行的，有拿東西的，來(lái)客也不少，有送行的，有拿東西的，有送行兼拿東西的。待到傍晚我們上船的有送行兼拿東西的。待到傍晚我們上船的時(shí)候，這老屋里的所有破舊大小粗細(xì)東西時(shí)候，這老屋里的所有破舊大小粗細(xì)東西，已經(jīng)一掃而空了。，已經(jīng)一掃

10、而空了。 閏土命運(yùn)研究閏土命運(yùn)研究楊二嫂命運(yùn)研究楊二嫂命運(yùn)研究 “我我”的命運(yùn)研究的命運(yùn)研究 人物人物項(xiàng)目項(xiàng)目少年閏土少年閏土中年閏土中年閏土外貌外貌穿戴穿戴臉色臉色手手身材身材眼睛眼睛語(yǔ)言語(yǔ)言樸質(zhì)、生動(dòng)，熱情、純真樸質(zhì)、生動(dòng)，熱情、純真吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊而又含糊動(dòng)作動(dòng)作活潑剛健，干脆利落活潑剛健，干脆利落與與“我我”的的關(guān)系關(guān)系對(duì)生活的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮性格特點(diǎn)性格特點(diǎn)變化原因變化原因表層原因表層原因：深層原因深層原因 人物人物項(xiàng)目項(xiàng)目以前的楊二嫂以前的楊二嫂現(xiàn)在的楊二嫂現(xiàn)在的楊二嫂外貌外貌語(yǔ)言語(yǔ)言 動(dòng)作動(dòng)作性格特點(diǎn)性格

11、特點(diǎn)“我我”的評(píng)的評(píng)價(jià)價(jià)變化原因變化原因分析人物形象分析人物形象 閏土是這篇小說(shuō)的主要人物，閏土是這篇小說(shuō)的主要人物，作者運(yùn)用作者運(yùn)用對(duì)比對(duì)比手法，從不同角度寫(xiě)手法，從不同角度寫(xiě)了他的變化。請(qǐng)細(xì)讀課文，看看閏了他的變化。請(qǐng)細(xì)讀課文，看看閏土二十多年來(lái)發(fā)生了哪些變化？為土二十多年來(lái)發(fā)生了哪些變化？為什么發(fā)生這么大的變化？什么發(fā)生這么大的變化？西瓜田里的少年閏土西瓜田里的少年閏土捕鳥(niǎo)的少年閏土捕鳥(niǎo)的少年閏土中年閏土中年閏土稱我老爺?shù)闹心觊c土稱我老爺?shù)闹心觊c土少年閏土少年閏土中年閏土中年閏土外外貌貌十一二歲，紫色圓臉，頭戴十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸套銀項(xiàng)圈，紅活小氈帽，頸套銀項(xiàng)圈，紅活圓實(shí)的

12、手圓實(shí)的手健康、壯實(shí)健康、壯實(shí)臉色灰黃，很深的皺紋，頭戴破氈臉色灰黃，很深的皺紋，頭戴破氈帽，身穿極薄的棉衣，手又粗又笨帽，身穿極薄的棉衣，手又粗又笨而且開(kāi)裂而且開(kāi)裂飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)風(fēng)霜?jiǎng)幼鲃?dòng)作語(yǔ)態(tài)語(yǔ)態(tài)手捏鋼叉手捏鋼叉 向猹盡力刺去向猹盡力刺去 很高興很高興 說(shuō)話脫口而出說(shuō)話脫口而出 滔滔滔不絕滔不絕活潑機(jī)智活潑機(jī)智現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情 只是搖頭只是搖頭 默默地吸煙默默地吸煙 說(shuō)話吞吞吐吐說(shuō)話吞吞吐吐 斷斷續(xù)斷斷續(xù)續(xù)續(xù)苦不堪言、麻木遲鈍苦不堪言、麻木遲鈍對(duì)對(duì)“我我”的態(tài)的態(tài)度度只是不怕只是不怕“我我” 不到半日，不到半日，便熟識(shí)了便熟識(shí)了 告訴我許多稀奇事告訴我許多稀奇事 分別

13、時(shí)躲到廚房哭著不肯出門(mén)分別時(shí)躲到廚房哭著不肯出門(mén) 送送“我我”貝殼和很好看的羽貝殼和很好看的羽毛毛建立了淳樸的友誼建立了淳樸的友誼 對(duì)生對(duì)生活的活的態(tài)度態(tài)度熱愛(ài)生活，農(nóng)村生活知識(shí)熱愛(ài)生活，農(nóng)村生活知識(shí)豐富豐富無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)純真純真態(tài)度恭敬，稱態(tài)度恭敬，稱“我我”為為“老爺老爺”隔了一層可悲的厚障壁隔了一層可悲的厚障壁要一副香爐和燭臺(tái)要一副香爐和燭臺(tái)悲苦無(wú)奈，悲苦無(wú)奈，寄希望于神靈寄希望于神靈少年閏土少年閏土中年閏土中年閏土閏土的變化閏土的變化（一）（一）少年閏土少年閏土中年閏土中年閏土無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑勇敢、生活經(jīng)歷豐富勇敢、生活經(jīng)歷豐富簡(jiǎn)直是個(gè)小英雄簡(jiǎn)直是個(gè)小

14、英雄和我結(jié)下深厚情誼和我結(jié)下深厚情誼麻木遲鈍、善良忠厚麻木遲鈍、善良忠厚勤勞樸實(shí)勤勞樸實(shí)飽受生活的煎熬飽受生活的煎熬（二）（二）閏土二十多年來(lái)為什么發(fā)生這么大的變化？閏土二十多年來(lái)為什么發(fā)生這么大的變化？生氣勃勃熱情生氣勃勃熱情開(kāi)朗勇敢善良開(kāi)朗勇敢善良小英雄小英雄木偶人木偶人蒼老貧困、蒼老貧困、因循因循守舊、麻木遲鈍守舊、麻木遲鈍 什么原因使閏土前后判若兩人？什么原因使閏土前后判若兩人？（是歲月流逝的痕跡？）（是歲月流逝的痕跡？）“多子多子、饑荒饑荒、苛稅、兵、匪、官、苛稅、兵、匪、官、紳紳”是使其陷入悲苦境地的原因。是使其陷入悲苦境地的原因。多子多多子多福的封福的封建意識(shí)建意識(shí)天天災(zāi)災(zāi)人禍（

15、帝、封人禍（帝、封雙重壓迫的具雙重壓迫的具體體現(xiàn)）體體現(xiàn)）小結(jié)：表層原因：表層原因：多子饑荒苛稅兵匪官紳多子饑荒苛稅兵匪官紳 深層原因：深層原因：封建禮教封建等級(jí)觀念封建禮教封建等級(jí)觀念 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民生活的貧農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民生活的貧困，封建傳統(tǒng)觀念（即禮教、等級(jí)困，封建傳統(tǒng)觀念（即禮教、等級(jí)觀念）毒害，使閏土發(fā)生了巨變。觀念）毒害，使閏土發(fā)生了巨變。 楊二嫂也是作者楊二嫂也是作者著力刻畫(huà)的一個(gè)小市著力刻畫(huà)的一個(gè)小市民的典型形象，作者民的典型形象，作者也是通過(guò)對(duì)比，寫(xiě)出也是通過(guò)對(duì)比，寫(xiě)出楊二嫂楊二嫂的變化。細(xì)讀的變化。細(xì)讀課文找出楊二嫂的課文找出楊二嫂的肖肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)像、語(yǔ)言、神

16、態(tài)、動(dòng)作作的描寫(xiě)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，的描寫(xiě)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析一下楊二嫂變成分析一下楊二嫂變成一個(gè)什么樣的人。一個(gè)什么樣的人。眼前的楊二嫂二十二十年前年前二十二十年后年后外外貌貌描描寫(xiě)寫(xiě)語(yǔ)語(yǔ)言言描描寫(xiě)寫(xiě)“終日坐著終日坐著”人稱人稱“豆腐西施豆腐西施”“”“擦著白擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄薄”“”“因?yàn)橐粒@豆腐店的買(mǎi)賣非常好因?yàn)橐?，這豆腐店的買(mǎi)賣非常好”凸顴骨，薄嘴唇，凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。器里細(xì)

17、腳伶仃的圓規(guī)?！安徽J(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！”“忘了？這真是貴人眼高忘了？這真是貴人眼高”“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門(mén)便闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門(mén)便是八抬的大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什是八抬的大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我。么都瞞不過(guò)我?！薄鞍⒀桨⒀剑媸怯绣X(qián)，便愈是一阿呀阿呀，真是愈有錢(qián)，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢(qián)便愈有錢(qián)”說(shuō)明楊二嫂說(shuō)明楊二嫂年輕漂亮，年輕漂亮，安分守己安分守己。說(shuō)明楊說(shuō)明楊二嫂老二嫂老丑而瘦丑而瘦表現(xiàn)楊表現(xiàn)楊二嫂勢(shì)二嫂勢(shì)利、尖利、尖刻刻楊二

18、嫂的變化楊二嫂的變化年輕漂亮端莊文靜年輕漂亮端莊文靜豆腐西施豆腐西施潑辣刻薄自私勢(shì)利潑辣刻薄自私勢(shì)利貪婪的貪婪的圓規(guī)圓規(guī) 楊二嫂為什么也發(fā)生這么大楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？的變化？ 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小市民市民勢(shì)利貪婪（或：市儈）勢(shì)利貪婪（或：市儈）的惡習(xí)的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。使她發(fā)生了這么大的變化。 小說(shuō)怎樣刻劃楊二嫂形象的？與描小說(shuō)怎樣刻劃楊二嫂形象的？與描寫(xiě)閏土的方法有何異同？寫(xiě)閏土的方法有何異同？同：同：都通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描都通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物；寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物；都寫(xiě)出了人物的前后變化。都寫(xiě)出了人物的前后變化

19、。異：異：寫(xiě)閏土是先回憶，再眼前，因?yàn)樯倌觊c寫(xiě)閏土是先回憶，再眼前，因?yàn)樯倌觊c土的美好形象已經(jīng)在土的美好形象已經(jīng)在“我我”頭腦中留下頭腦中留下了深刻的印象。了深刻的印象。寫(xiě)楊二嫂則是先聞其聲，再見(jiàn)其人。這寫(xiě)楊二嫂則是先聞其聲，再見(jiàn)其人。這更符合楊二嫂尖利、潑辣的性格。更符合楊二嫂尖利、潑辣的性格。小結(jié)：小結(jié)： 小說(shuō)通過(guò)小說(shuō)通過(guò)對(duì)比對(duì)比手法的運(yùn)用，表現(xiàn)手法的運(yùn)用，表現(xiàn)閏土閏土和楊二嫂和楊二嫂在二十多年里發(fā)生在二十多年里發(fā)生的巨大變化，的巨大變化，說(shuō)明辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民和說(shuō)明辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民和小市民生活的貧困，封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)小市民生活的貧困，封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)人們的精

20、神毒害，造成人們純真的人性被人們的精神毒害，造成人們純真的人性被扭曲。扭曲。作者塑造這兩個(gè)人物形象，真切地作者塑造這兩個(gè)人物形象，真切地抒發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，希望有新的生抒發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，希望有新的生活的熾熱感情?；畹臒霟岣星椤＝Y(jié)合以下問(wèn)題，分析結(jié)合以下問(wèn)題，分析“我我”是一個(gè)怎樣的人？是一個(gè)怎樣的人？1、“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀怎樣的留戀”這是為什么？這是為什么？ 2、“我只覺(jué)得我四面有著看不見(jiàn)的高墻，將我隔成我只覺(jué)得我四面有著看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶孤身，使我非常氣悶”中的中的“高墻高墻”指什么

21、？指什么？3、“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的”中的中的“新的生活新的生活”是指什么樣的生活？是指什么樣的生活？ 因?yàn)橐驗(yàn)椤拔椅摇睂?duì)故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)（即人與事）感對(duì)故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)（即人與事）感到失望，故鄉(xiāng)沒(méi)有給到失望，故鄉(xiāng)沒(méi)有給“我我”留下好印象。留下好印象。 指封建思想，等級(jí)觀念毒害下造成人與指封建思想，等級(jí)觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。人之間的冷淡隔膜。 新生活指的是：新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。自由、平等、幸福的生活。 4、（、（1）“我想到希望，忽然害怕起來(lái)我想到希望，忽然害怕起來(lái)”為為什么什么“害怕害怕”？（？（2）為什么說(shuō)）為

22、什么說(shuō)“他的愿望切他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了?！?5、課文再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫(huà)，表現(xiàn)了什、課文再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫(huà)，表現(xiàn)了什么？么？ （1）因?yàn)椋┮驗(yàn)椤拔椅摇钡脑竿瞧仗煜碌娜硕歼^(guò)上自由、的愿望是普天下的人都過(guò)上自由、平等、幸福的新生活平等、幸福的新生活，但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù)，但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù)，“我我”不知道，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，自然便害不知道，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，自然便害怕起來(lái)。怕起來(lái)。 （2）閏土的愿望只是希望眼前能過(guò)上幸福生活，）閏土的愿望只是希望眼前能過(guò)上幸福生活，所以說(shuō)所以說(shuō)“切近切近”，我的愿望是普天下的人都過(guò)上自由、，我的愿望是普天下的人都過(guò)上自由、平等、幸福的生活，平等、幸福的生活，“我我”的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠(yuǎn)。數(shù)，所以茫遠(yuǎn)。 海邊奇異的圖畫(huà)是海邊奇異的圖畫(huà)是“我我”對(duì)美好希望的對(duì)美好希望的想象和憧憬。想象和憧憬。 6、“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。也便成了路?！边@句話有什么深刻含義？這句話有什么深刻含義？ 作者把希望比作地上的路，結(jié)尾作者把希望比作地上的路，結(jié)尾充滿了哲理。它告訴人們：只空有希