最新初中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、初中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與價(jià)值 音樂(lè)是人類(lèi)最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之 一，是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類(lèi)精神生活的有機(jī)組成部分； 作為人類(lèi)文化的一種重要形態(tài)和載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化和 歷史內(nèi)涵，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展，滿足 人們的精神文化需求。對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類(lèi) 基本素質(zhì)和能力的一種反映。音樂(lè)課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域， 是實(shí)施美育的主要 途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課。二、音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、審美體驗(yàn)價(jià)值2、創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值3、社會(huì)交往價(jià)值4、文化傳承價(jià)值三、 基本理念1、以音

2、樂(lè)審美為核心在教學(xué)中， 要強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的情感體驗(yàn)， 根據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握， 領(lǐng)會(huì)音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。2、以興趣愛(ài)好為動(dòng)力根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征， 以豐富多彩的教 學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合， 加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì) 生活的聯(lián)系。3、面向全體學(xué)生義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)， 不是為了培養(yǎng)音樂(lè)的專(zhuān)門(mén)人 才，而應(yīng)面向全體學(xué)生， 使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能得到開(kāi)發(fā)并 使他們從中受益。 音樂(lè)課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體， 師 生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要的位 置

3、。4、注重個(gè)性發(fā)展要把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個(gè)性的因材施教有 機(jī)結(jié)合起來(lái)， 創(chuàng)造生動(dòng)活潑、 靈活多樣的教學(xué)形式， 為學(xué)生提 供發(fā)展個(gè)性的可能和空間。5、重視音樂(lè)實(shí)踐通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐， 增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心， 培養(yǎng)良 好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。6、鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造在教學(xué)過(guò)程中， 應(yīng)設(shè)定生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)的內(nèi)容、 形 式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。7、提倡學(xué)科綜合音樂(lè)教學(xué)的綜合包括音樂(lè)教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合； 音樂(lè)與舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合；音樂(lè) 與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的綜合。8、弘揚(yáng)民族音樂(lè)應(yīng)將我國(guó)各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)作為音樂(lè)課重要的教 學(xué)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)民族音

4、樂(lè)，使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)的音 樂(lè)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情操。9、理解多元文化在強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)民族音樂(lè)的同時(shí)，還應(yīng)以開(kāi)闊的視野，學(xué) 習(xí)、理解和尊重世界其他國(guó)家和民族的音樂(lè)文化。10、完善評(píng)價(jià)機(jī)制評(píng)價(jià)應(yīng)包括學(xué)生、教師和課程管理三個(gè)層次，可采用 自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)等多種形式。評(píng)價(jià)指標(biāo)不僅要涵蓋音樂(lè) 的不同教學(xué)領(lǐng)域，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好、情 感反應(yīng)、參與態(tài)度和程度，以及教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)的 過(guò)程與方法的有效性等諸多方面。三、課程目標(biāo)（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度2、培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望3、提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操4、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神5、尊重藝術(shù)，理解多元文化（二）過(guò)程與方法1、體驗(yàn)2、 模仿3、探究4、合作5、綜合（三）知識(shí)與技能1、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)2、樂(lè)基本技能3、音樂(lè)創(chuàng)作與歷史背景4、音樂(lè)與相關(guān)文化四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1、教學(xué)中應(yīng)注意的一些問(wèn)題（1）遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)（2）注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系（3）面向全體學(xué)生，注意因材施教（4）建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系（5）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段（6）因地制宜實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)（二）評(píng)價(jià)建議1、音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的原