【最新】七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件

1、七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件以高原和盆地為以高原和盆地為主；以高原、山主；以高原、山地氣候為主。地氣候為主。一、中國的四大地理區(qū)域一、中國的四大地理區(qū)域結(jié)合結(jié)合地圖地圖，在書本，在書本P22P22圖相應(yīng)位置寫一寫四大區(qū)圖相應(yīng)位置寫一寫四大區(qū)域的域的地形地形和和氣候類型氣候類型。劃分依據(jù)？劃分依據(jù)？以高原和盆地為主；以高原和盆地為主；大部分屬于溫帶大大部分屬于溫帶大陸性氣候陸性氣候以平原、高以平原、高原為主；大原為主；大部分屬于溫部分屬于溫帶季風(fēng)氣候帶季風(fēng)氣候以平原、丘陵、以平原、丘陵、高原為主；大高原為主；大部分屬于亞熱部分屬于亞

2、熱帶季風(fēng)氣候帶季風(fēng)氣候七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件 1、“退耕還林退耕還林”“”“退耕還草退耕還草”，開展造林，開展造林種草運動，我國已建立種草運動，我國已建立“三北三北”防護林；防護林； 2、建立優(yōu)質(zhì)高效的人工草場，分季節(jié)、建立優(yōu)質(zhì)高效的人工草場，分季節(jié)輪流輪流放牧放牧，使草場得到修養(yǎng)，防止退化；，使草場得到修養(yǎng)，防止退化； 3、注意、注意保持生態(tài)平衡保持生態(tài)平衡，合理利用和保護草，合理利用和保護草場和地下水，使人與自然和諧發(fā)展，防止場和地下水，使人與自然和諧發(fā)展，防止環(huán)境惡化；環(huán)境惡化； 4、加強宣傳，、加強宣傳，禁止濫砍濫伐

3、，防治鼠害禁止濫砍濫伐，防治鼠害七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件一、中國的四大地理區(qū)域一、中國的四大地理區(qū)域西西 北北 地地 區(qū)區(qū)青藏地區(qū)青藏地區(qū)北北 方方 地區(qū)地區(qū)南方地區(qū)南方地區(qū)七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件東部季風(fēng)區(qū)東部季風(fēng)區(qū)北北 方方南南 方方七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地

4、域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件1 1月平均氣溫的分布月平均氣溫的分布冬季南北氣溫差異？冬季南北氣溫差異？等溫線圖等溫線圖我國冬季氣溫分布有何特點？我國冬季氣溫分布有何特點？夏季南北氣溫差異？夏季南北氣溫差異？00等溫線等溫線7 7月月份平均氣溫的分份平均氣溫的分布布七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件冬季我國南北溫差為什么這么大？冬季我國南北溫差為什么這么大？ 1 1北方緯度高，氣溫低。南方緯度低，氣北方緯度高，氣溫低。南方緯度

5、低，氣溫高。我國南北跨近溫高。我國南北跨近5050個緯度，南北溫差大。個緯度，南北溫差大。 2 2冬季，冬季風(fēng)南下時，北方首當其沖，冬季，冬季風(fēng)南下時，北方首當其沖，更加嚴寒，南北溫差大。更加嚴寒，南北溫差大。七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件中國年降水量的分布中國年降水量的分布800800毫米毫米等降水等降水量線量線等降水量線圖等降水量線圖南北方降水量的差異南北方降水量的差異七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人

6、教級下冊歷史與社會課件北方、南方衣、食、住、行、娛樂活動等差異北方、南方衣、食、住、行、娛樂活動等差異七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件秦嶺淮河以北秦嶺淮河以北秦嶺淮河以南秦嶺淮河以南 1 1月均溫和月均溫和 結(jié)冰情況結(jié)冰情況溫度帶溫度帶年降水量年降水量干濕情況干濕情況 主要農(nóng)作物主要農(nóng)作物 及成熟情況及成熟情況耕地類型耕地類型低于低于0 0結(jié)冰結(jié)冰高于高于0 0 不結(jié)冰不結(jié)冰少于少于800800毫米毫米多于多于800800毫米毫米半濕潤半濕潤濕潤濕潤旱田旱田水田水田小麥、一年一小麥、一年一熟或兩年三熟熟或兩年三熟水稻、一年兩熟水稻、一

7、年兩熟至三熟至三熟溫帶溫帶亞熱帶和熱帶亞熱帶和熱帶七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件秦嶺淮河一線的地理意義秦嶺淮河一線的地理意義一月（一月（ ）等溫線通過的地方）等溫線通過的地方（ ）毫米等降水量線通過的地方）毫米等降水量線通過的地方 暖溫帶和（暖溫帶和（ ）帶分界線）帶分界線（ ）與半濕潤地區(qū)分界線）與半濕潤地區(qū)分界線旱田和（旱田和（ ）的分界線）的分界線（ ）與北方分界線）與北方分界線0 0800800亞熱亞熱 濕潤濕潤水田水田南方南方七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件199

8、9年年9月，中共十五屆四中全會通過的月，中共十五屆四中全會通過的中共中央關(guān)于國有企業(yè)改革和發(fā)展若干中共中央關(guān)于國有企業(yè)改革和發(fā)展若干重大問題的決定重大問題的決定明確提出：國家要實施明確提出：國家要實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略西部大開發(fā)戰(zhàn)略。 七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件 從全國土地的利用來看，東西部在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)從全國土地的利用來看，東西部在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域有何差異？域有何差異？七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊

9、歷史與社會課件 我我國國草草地地分分布布圖圖 結(jié)合所學(xué)知識和書本結(jié)合所學(xué)知識和書本P26資料，說一說：資料，說一說： 為什么我國東西部在為什么我國東西部在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域會有如此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域會有如此差異？差異？七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件67.8%9.9%七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件我國我國西部西部主要礦產(chǎn)儲量占全國比重主要礦產(chǎn)儲量占全國比重天然天然氣氣煤炭煤炭錳礦錳礦鉻礦鉻礦銅礦銅礦57.657.661.261.267.367.389.489.44949鉛礦鉛礦鋅礦鋅礦

10、鉀鹽鉀鹽磷礦磷礦石油石油56.356.364.564.599.699.658.558.522.522.5東部地區(qū)礦產(chǎn)資源短缺東部地區(qū)礦產(chǎn)資源短缺西部地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富西部地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件交交通通差差異異東：交通線密集，水運、公路、鐵路等發(fā)達；東：交通線密集，水運、公路、鐵路等發(fā)達；西：交通線稀疏，以鐵路運輸為主。西：交通線稀疏，以鐵路運輸為主。七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件東西部人口密度比較東西部人口密度比較東部地區(qū)地狹人稠，人口密度大東部地區(qū)

11、地狹人稠，人口密度大西部地區(qū)地廣人稀，人口密度小西部地區(qū)地廣人稀，人口密度小七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件根據(jù)上述東西部差異比較，思考：我國為什么要實根據(jù)上述東西部差異比較，思考：我國為什么要實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略？施西部大開發(fā)戰(zhàn)略？七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件重慶兩江新區(qū)重慶兩江新區(qū) 20002008年，西部地區(qū)年，西部地區(qū)生產(chǎn)總值從生產(chǎn)總值從16655億元增加億元增加到到58257億元，年均增長億元，年均增長11.7%，占各地區(qū)加總比重，占各地區(qū)加總比重由由17.1%提

12、高到提高到17.8%。人。人均地區(qū)生產(chǎn)總值由均地區(qū)生產(chǎn)總值由4624元元增加到增加到16000元元 同時，西部地區(qū)積極擴大與東中部地區(qū)的經(jīng)濟同時，西部地區(qū)積極擴大與東中部地區(qū)的經(jīng)濟合作，東西互動效益逐步顯現(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，合作，東西互動效益逐步顯現(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，東部地區(qū)已有東部地區(qū)已有3 3萬多家企業(yè)到西部投資創(chuàng)業(yè)，萬多家企業(yè)到西部投資創(chuàng)業(yè)，投資總額超過投資總額超過60006000億元。億元。 七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件p 我國的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略：我國的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略：西部大開發(fā)、中部崛起、振興東北老工業(yè)基地等西部大開發(fā)、中部崛起、

13、振興東北老工業(yè)基地等p 區(qū)域間資源和能源調(diào)配工程：區(qū)域間資源和能源調(diào)配工程：南水北調(diào)工程、西氣東輸工程、西電東送工南水北調(diào)工程、西氣東輸工程、西電東送工程、北煤南運、西煤東運、南磷北運等工程程、北煤南運、西煤東運、南磷北運等工程。七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件舉世矚目的南水北調(diào)工程于舉世矚目的南水北調(diào)工程于2002年年12月月27日開工，這是一項跨流域調(diào)日開工，這是一項跨流域調(diào)水工程，通過引水渠道，可以將水工程，通過引水渠道，可以將長長江水江水引到干旱缺水的引到干旱缺水的華北地區(qū)華北地區(qū)等。等。在規(guī)劃的年間，南水北調(diào)工程在規(guī)劃的年間

14、，南水北調(diào)工程總體規(guī)劃分三個階段實施，總投資總體規(guī)劃分三個階段實施，總投資將達億元人民幣。將達億元人民幣。 七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件西電東送西電東送七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件西煤東運西煤東運七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件西氣東輸西氣東輸七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件西氣東輸工程的實施對我國西氣東輸工程的實施對我國東西部東西部地區(qū)帶地區(qū)帶來了

15、哪些來了哪些好處好處呢？呢？對東部：對東部：對西部：對西部： 緩解能源緊缺狀況，優(yōu)化能源消費結(jié)構(gòu)。緩解能源緊缺狀況，優(yōu)化能源消費結(jié)構(gòu)。 發(fā)揮資金、技術(shù)等優(yōu)勢，推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)揮資金、技術(shù)等優(yōu)勢，推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進經(jīng)濟發(fā)展。發(fā)展，促進經(jīng)濟發(fā)展。 改善東部地區(qū)和沿線地區(qū)的環(huán)境，緩解改善東部地區(qū)和沿線地區(qū)的環(huán)境，緩解了交通壓力。了交通壓力。 使西部的資源得以開發(fā)、利用，將資源使西部的資源得以開發(fā)、利用，將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，促進經(jīng)濟發(fā)展。優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，促進經(jīng)濟發(fā)展。 推動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加就業(yè)機會，拉推動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加就業(yè)機會，拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展七年級歷史與社會下冊 第五單元 第三課 地域差異顯著課件 人教版-舊人教級下冊歷史與社會課件 青藏鐵路全長青藏鐵路全長19561956千米，千米，20062006年年7 7月全線貫通通車，總月全線貫通通車，總投資投資330330億元億元。青藏。青藏鐵路縱貫青海、西藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū)，是溝通西藏、兩省區(qū)，是溝通西藏、青海與內(nèi)地聯(lián)