25詩詞曲五首(八年級人教版)

1、2525 詩詞曲五首（八年級人教版）2525 詩詞曲五首教學(xué)目標(biāo) 1 1.培養(yǎng)學(xué)生對我國古代文化的興趣。2.2. 體會詩歌所描繪的意境。3.3. 體會詩歌所表達(dá)的思想感情。4.4. 了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn) 1 1.體會詩歌所描繪的意境。2.2. 體會詩歌所表達(dá)的思想感情。3.3. 了解我國古代詩歌在體裁上的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)魚 1 1.布置學(xué)生探究古代詩歌的分類常識，詩、詞、曲的特點(diǎn)。2 2.了解各位詩人的生平。設(shè)計(jì)思路本課教學(xué)，以誦讀為主。這五首詩詞曲，都是中國文學(xué)史上著名的作品， 也是語文課程標(biāo)準(zhǔn) 要求學(xué)生背誦的篇目。因此，教學(xué)本課，首先應(yīng)在熟讀的基礎(chǔ)上，落實(shí)背誦的要求

2、。在讀、背的過程中，讓學(xué)生完成默寫的練習(xí)。通過默寫，使學(xué)生更熟練地識記這五首詩詞曲?；旧鲜前凑兆x一一品一一背的順序進(jìn)行，精講多讀，以讀帶品。品讀時(shí)，要求讀出作品的節(jié)奏韻味，把握作品的感情基調(diào)，讀出詩人 所表達(dá)的內(nèi)在感情。如酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中的無限辛酸、憤懣不平以及堅(jiān)定信 念和樂觀精神，赤壁中流露出的抑郁不平之氣，過零丁洋中的憂 國之痛和愿死國難的滿懷豪情，水調(diào)歌頭中的纏綿悱惻與樂觀曠達(dá)， 山坡羊潼關(guān)懷古中對國計(jì)民生的憂慮等。教學(xué)過程第一課時(shí)一、引入詩歌是最高的語言藝術(shù)。 詩歌常常用最精練的語言來展示世界的萬千氣象，形象而含蓄地抒發(fā) 復(fù)雜的思想感情。今天我們要來學(xué)習(xí)的五首詩詞曲都是名家作

3、品，這些作品通過精練的 語言要表達(dá)怎樣的內(nèi)涵呢 ? ?現(xiàn)在就請同學(xué)們和我一起走進(jìn)詩歌優(yōu)美的意境， 來品味我國古代詩歌的藝術(shù)魅力吧 ! !二、研習(xí)詩歌一 酬樂天揚(yáng)州初逢席上 見贈。1 1朗讀酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈，注意讀出節(jié)奏、感情。2 2作家作品簡介。這首詩選自全唐詩，作者劉禹錫 772772846846，字夢得，洛陽現(xiàn)河南 省洛陽人，唐代詩人。他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，失敗后，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年 826826，劉禹錫被罷去和州刺史， 北歸京師， 途經(jīng)揚(yáng)州， 遇到白居易。在酒宴上自居易寫了醉贈劉二十八使君，對劉長期遭受貶謫表示 同情。劉禹錫寫了這首詩答謝他。酬，答詩。使君，是對刺史的

4、稱呼。3 3師生共同讀品詩句。 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 詩人在二十余年的貶謫生活中，多次遷徙邊遠(yuǎn)地區(qū)，這里用巴山楚水 泛指朗州、連州、夔州、和州等邊遠(yuǎn)地區(qū)。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 聞笛賦指西晉向秀所作的思舊賦。 向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。 一次向秀經(jīng)過亡友嵇康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了 思舊賦。意思為想起當(dāng)年因政治改革失敗被殺被貶的朋友，不勝懷念。 爛柯人指晉人王質(zhì)。據(jù)述異記，王質(zhì)人山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，便停下來觀看。 等到棋局終了，手中的斧炳已朽爛?；氐酱謇?，才知道已過了一百年。 此處作者以王質(zhì)自比，寫自己被貶離京雖然

5、只有二十余年，但心里卻 有隔世之感。這兩句活用典故抒發(fā)自己長期被貶的心境。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 沉舟病樹為詩人自喻。這兩句針對白居易贈詩中舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎兩句而發(fā)。白詩的意思是您是個(gè)這么有才能的人長期被貶邊遠(yuǎn)地區(qū)。寂寞地閑望山水風(fēng)光，而朝廷的重要官職將由誰來承擔(dān)呢? ?而劉詩答的意思是雖然我一人被貶遠(yuǎn)遷，但后繼者仍大有人在。何必為我一人可惜 ? ?顯示了詩人開朗的胸懷。今日聽君歌一曲， 暫憑杯酒長精神。今日在酒宴上聽到您指自居易詩歌醉贈劉二十八使君，真是高山 流水遇知音，我喝著酒聽著歌不禁覺得精神振作。本詩是劉禹錫回贈自居易的詩作，詩中曲折地表達(dá)了詩人遭受政敵打 擊，

6、長期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平心境。其中沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春一聯(lián)是富有形象而含意深刻的 名句。4 4齊讀這首詩。二赤壁。1 1指名朗讀赤壁。2 2思考探究 1 1赤壁開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起，這樣 寫有何作用 ? ?要點(diǎn)提示這一把折戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，很自然地引起后文 對歷史的詠嘆。這兩句的作用主要不在于作為詩的引導(dǎo)，它本身也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的意念 活動。沙里沉埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過歷史風(fēng)云。 折戟沉沙而仍未銷蝕，又發(fā)歲月流逝物存人非的感慨。凡是在歷史上留下過蹤跡的人物、事件，常會被無情的時(shí)光銷蝕掉， 也易從人們的記憶中消逝，但又常因偶然機(jī)會被人記起。正由于發(fā)現(xiàn)了這把鐵戟， 使詩人無法平靜， 因此他要磨洗并辨認(rèn)一番， 發(fā)現(xiàn)原來是前朝 三國赤壁之戰(zhàn)時(shí)的遺物。從而為下文鋪墊。2 2 全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發(fā)了作 者怎樣的思想感情 7 7要點(diǎn)提示這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽 胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍 事才能而不得一展。它似乎還有一層意思只要有機(jī)遇，相信自己總會有所作為，顯示出一 種逼人的英氣。3 3齊讀背誦這首詩。三過零丁洋。1 1指名朗讀過零丁洋。2 2四人一小組，思考探究 1 1 這首七言律詩首聯(lián)寫了個(gè)人和國家的哪 幾件大事 ? ?2 2頷聯(lián)上