人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè) 6.2 做負(fù)責(zé)任的人 課時(shí)練習(xí)

1、.6.2 做負(fù)責(zé)任的人一、單項(xiàng)選擇題1以下對(duì)責(zé)任的理解正確的有責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情 在社會(huì)生活中，每一種角色往往都意味著一種責(zé)任我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感 承擔(dān)責(zé)任會(huì)付出代價(jià)，但也有回報(bào)A B C D 2在英國(guó)流傳著這樣一首民謠：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌；少了一只馬掌丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家民謠向我們生動(dòng)描繪了一個(gè)故事，從這個(gè)故事中，我們體會(huì)到責(zé)任是小事 責(zé)任無小事 責(zé)任重于泰山 每個(gè)人都應(yīng)具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任A B C D 3博文在測(cè)驗(yàn)時(shí)偷看了其他同學(xué)的答案，老師并沒有當(dāng)面批評(píng)博文，而且在課后找他談話。博文始終不肯成認(rèn)自己在測(cè)

2、驗(yàn)中作弊。假如你是老師，應(yīng)該這樣對(duì)博文說成認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 錯(cuò)了就要勇于成認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任不成認(rèn)錯(cuò)誤，就會(huì)失去扮演的角色 對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，應(yīng)該老實(shí)做人A B C D 4這那么漫畫給我們的啟示是A 無論在什么情況下許下諾言，都要去履行B 能想到就能做到C 在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地去履行D 君子說的話，常常反悔56歲的石曉華在一次觸電事故中失去雙臂。沒有雙手，他學(xué)會(huì)了用腳吃飯穿衣、刷牙洗臉，學(xué)會(huì)了打電腦、用手機(jī)，學(xué)會(huì)了以口握筆，練就了“一口好書法。這些在常人眼里難以完成的事，石曉華卻做到了，他還成為國(guó)內(nèi)著名的殘疾人書法藝術(shù)家、表演藝術(shù)家。石曉華用行動(dòng)告訴我們 挫折是人生的

3、一部分，挫折越多越有利于成功 只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能充分挖掘自己的潛能勇于戰(zhàn)勝挫折有利于獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值 只要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，就是負(fù)責(zé)的人A B C D 6一位成績(jī)優(yōu)異的名牌大學(xué)畢業(yè)生找工作時(shí)，因?yàn)樗你y行信譽(yù)記錄中有三次惡意透支，最終未被用人單位錄用。以下對(duì)此看法正確的有失信行為不僅是對(duì)別人不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)，自己不負(fù)責(zé)任誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰就要承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的后果用人單位招聘員工只看重人的道德品質(zhì)用人單位招聘員工要與銀行建立聯(lián)絡(luò)A B C D 7有人說，快樂與責(zé)任是如影隨形的?！柏?zé)盡心安，苦中孕樂，這是-種深化而樸實(shí)的人生體驗(yàn)。以下對(duì)于這句話的理解正確的選項(xiàng)是A 一個(gè)人履行了職責(zé)

4、，就一定會(huì)收獲快樂 B 負(fù)責(zé)任的人，總是要承擔(dān)很多，所以不快樂C 盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，會(huì)收獲精神上的快樂D 盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，一定收獲物質(zhì)上的回報(bào)8題文“活雷鋒“道德模范“身邊好人從他們身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。以下對(duì)責(zé)任的理解不正確的選項(xiàng)是 A 每一種角色往往都意味著一種責(zé)任 B 人人盡到責(zé)任，才能共建美妙的社會(huì)C 不同的社會(huì)身份負(fù)有一樣的責(zé)任 D 人人盡到責(zé)任，才能共享美妙的生活9孫家棟是中國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師、中國(guó)“兩彈一星功勛科學(xué)家。在他指導(dǎo)下所發(fā)射的衛(wèi)星奇跡般地占整個(gè)中國(guó)航天飛行器的三分之一。他所履行的責(zé)任來源于 A 對(duì)別人的承諾 B 道德標(biāo)準(zhǔn) C 法律規(guī)定 D 職業(yè)要求10

5、我國(guó)最新的?公共場(chǎng)所控制吸煙條例?要求社會(huì)示范人群帶頭控?zé)煟瑖?guó)家機(jī)關(guān)工作人員不在公務(wù)活動(dòng)中吸煙，醫(yī)務(wù)人員不在病人面前吸煙。這說明 責(zé)任表如今社會(huì)生活的方方面面 社會(huì)身份不同不可能有一樣的責(zé)任中學(xué)生沒有控?zé)煹呢?zé)任 只有人人盡責(zé)，才能共建和諧美妙的社會(huì)A B C D 二、非選擇題11成長(zhǎng)的過程是苦澀的，但更充滿快樂和收獲請(qǐng)看看萌萌同學(xué)的兩段經(jīng)歷吧。萌葫想?yún)⒓影辔u(píng)選，可是爸爸卻不同意，說假設(shè)成功中選后會(huì)得不償失，讓萌萌慎重考慮一下。    星期一上學(xué)，萌萌發(fā)現(xiàn)好朋友小薇不搭理她了萌萌知道是自己前幾天容許小薇星期天早上一起去書店買復(fù)習(xí)資料，后來因?yàn)橐獙懽鳂I(yè)就沒有去了。

6、1爸爸說假設(shè)成功中選后會(huì)得不償失?！暗门c“失詳細(xì)指的是什么？2簡(jiǎn)要說說萌萌做法的不妥之處。12粽子五毛錢一個(gè)，雞蛋餅五毛錢一個(gè)。糯米可五毛錢一個(gè)，豆?jié){五毛錢一袋。浙江衢州市毛師花奶奶在一所小學(xué)附近賣早餐。23年從未漲過價(jià)，有人問他怕不怕虧，毛奶奶說:“孩子們像我的孫子孫女，這價(jià)大家都習(xí)慣了。早餐都是老人早起親手做的，來來往往的孩子們把老人親切的稱作“早餐奶奶。為了傳遞這份愛心。很多村民會(huì)將自家產(chǎn)的豬肉，鴨蛋等食材，以本錢價(jià)賣給毛奶奶。村民們說。我們的孩子都吃過老人的早餐，我們也希望能有更多的孩子吃到老人做的早餐。最樸實(shí)的心聲，寄托了最厚重的敬意，這也許是對(duì)毛奶奶最好的回報(bào)。1早餐奶奶的行為，向

7、我們傳遞了哪些正能量？2早餐奶奶付出了哪些代價(jià)，獲得了怎樣的回報(bào)？13勇?lián)?zé)任1向吳京學(xué)習(xí)！我們青少年能承擔(dān)哪些角色與責(zé)任？2聯(lián)絡(luò)鏈接一，請(qǐng)問：承擔(dān)責(zé)任會(huì)有什么回報(bào)？ 3鏈接二中精彩鏡頭的誕生，啟示我們青少年怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？參考答案1-10BCCCBACCDC111“得指的是承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)，包括良好的自我感覺、別人的贊許、獲得新的知識(shí)和技能等；“失指的是承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)，包括時(shí)間、精力、金錢，可能會(huì)受到責(zé)備甚至處分。2許下諾言后沒有兌現(xiàn)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)別人不尊重、沒有及時(shí)成認(rèn)錯(cuò)誤，糾正自己的過失等。121關(guān)愛別人；效勞奉獻(xiàn)社會(huì)；無私奉獻(xiàn)；勇?lián)厝?；有?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。2代價(jià)：她付出了時(shí)間，精力，金錢；回報(bào)：贏得了社會(huì)和別人的認(rèn)可與尊重，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。131作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)那么、維護(hù)公共秩序；作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國(guó)，心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)。2回報(bào)，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面