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文檔簡介

1、授課題目§2柯西積分定理授課類型理論課首次授課時(shí)間 2009年9 月1 日學(xué)時(shí)2教學(xué)目標(biāo)掌握柯西積分定理及推廣.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):柯西積分定理及推廣到復(fù)周線的情形.難點(diǎn):柯西積分定理推廣到復(fù)周線的情形.教學(xué)手段與方法黑板講授教學(xué)過程:(包括授課思路、過程設(shè)計(jì)、講解要點(diǎn)及各部分具體內(nèi)容、時(shí)間分配等)(一)授課思路 (二)過程設(shè)計(jì)1.回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容2.講授新課3.課堂練習(xí)與討論4.課堂小結(jié)與布置作業(yè)(三)講解要點(diǎn)及各部分具體內(nèi)容:1. 柯西積分定理從§所舉的例子中可以看出,在例3.1(2)中,被積函數(shù)在單連通區(qū)域平面上解析,它沿連接起點(diǎn)與終點(diǎn)的任何路徑的積分值都是相同,即積

2、分與路徑無關(guān),但在例3.3中,被積函數(shù)在平面上處處不解析(見第二章習(xí)題),而積分值卻與連接起點(diǎn)與終點(diǎn)的路徑無關(guān)下面給出周線積分的基本定理。定理 :設(shè)在區(qū)域內(nèi)連續(xù),是在內(nèi)的原函數(shù),即則對(duì)于內(nèi)上任意起點(diǎn)為,終點(diǎn)為的周線,有。注意 定理的條件蘊(yùn)含在內(nèi)解析。該定理的意義在于:把微積分基本定理推廣到周線積分上。證明:如果是光滑曲線,例1.求,其中如圖: 解:因?yàn)閷?duì)任意的,被積函數(shù)有原函數(shù),不必再求C的參數(shù)表示,由定理1例2.求 ,其中C分別如下圖:解:(1)在去掉負(fù)實(shí)軸的區(qū)域內(nèi)取對(duì)數(shù)函數(shù)的分支:() 則在 區(qū)域,于是=推論1:若在區(qū)域內(nèi)連續(xù),且在內(nèi)有原函數(shù),則對(duì)內(nèi)的任意環(huán)線,有=0這個(gè)推論提供了 當(dāng)時(shí),

3、積分的另一求法。推論2. 若在區(qū)域內(nèi)連續(xù),且在內(nèi)有原函數(shù),則它沿內(nèi)的周線積分只依賴與周線的端點(diǎn),即積分與連接這兩點(diǎn)的路徑無關(guān)。如下圖:至此,我們將建立已討論的三個(gè)性質(zhì)的等價(jià)性:定理2. 設(shè)在區(qū)域內(nèi)連續(xù),則以下結(jié)論等價(jià):(1)在內(nèi)的原函數(shù)(2)沿內(nèi)的任意環(huán)線的積分為零。即對(duì)內(nèi)的任意環(huán)線,有=0 (3)沿內(nèi)的周線積分與路徑無關(guān)。,即對(duì)于內(nèi)任意兩點(diǎn)與,積分值與連接起點(diǎn)與終點(diǎn)的路徑無關(guān)證明:(2)(3)設(shè)與是內(nèi)連接與的兩條曲線,則正方向曲線與負(fù)方向曲線就連接成內(nèi)的一條閉曲線,從而由定理及§的性質(zhì)()有因此(3)(1)只其起點(diǎn)和終點(diǎn)有關(guān),因而當(dāng)起點(diǎn)固定時(shí),對(duì)于一個(gè),就唯一地確定了一個(gè)積分值,這說明當(dāng)固定時(shí),積分就定義了內(nèi)的一個(gè)單值函數(shù),記為(3.5) ,作一個(gè)以為心,以充分小的為半徑的圓,使得,在內(nèi)取動(dòng)點(diǎn),則由于積分與路徑無關(guān),因而我們可取的積分路徑為由沿與相同的路徑到,再從沿直線段到(圖.3)圖3.3從而有于是但已知在內(nèi)連續(xù),所以對(duì),可取上述的充分小,使得在內(nèi)的一切點(diǎn)均有,從而由定理3.2有即現(xiàn)在看來,定理2的作用不大,我們甚至懷疑能否驗(yàn)證一個(gè)函數(shù)沿這任何閉曲線的積分為零。在下一

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