四年級(jí)上冊(cè)語文試題單元閱讀訓(xùn)練五.doc

1、四年級(jí)上冊(cè)語文試題-單元閱讀訓(xùn)練五閱讀訓(xùn)練五 （一）生活中的小鏡頭 生活是豐富多彩的，就像一個(gè)個(gè)小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。 清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。 人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上了自己的目標(biāo)，那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都

2、小心翼翼地取下書，極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀啊?不一會(huì)兒，圖書館里恢復(fù)了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。 一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)還停下來皺緊眉頭想想什么，不時(shí)地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在桌子上，用手指著，一個(gè)字一個(gè)字念著，很吃力，卻很專注 我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴

3、我什么，到底是什么呢 1.從文中找出下列詞語的近義詞。 新鮮（ ）好像（ ）陶醉（ ）2.理解句子。 “人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封 閉了一夜的圖書館空氣很清新似的?！边@句話中的“好像似的” 能不能省略？為什么？ 3.從文中找出一個(gè)自己認(rèn)為寫得好的句子抄下來，再寫出你認(rèn)為寫得好的原因。 句子： 原因： 4.最后一個(gè)自然段中，“它好像在告訴我什么，到底是什么呢”它到底告訴了我們什么呢？ 5.生活中的小鏡頭很多，讀了這篇短文，你腦海中浮現(xiàn)出那些小鏡頭？選擇其中的兩個(gè)，各用一句話寫下來。 （二）還給誰 1971年的夏天，我在A國上大學(xué)。 不知是抵達(dá)此地的第幾個(gè)漫漫長(zhǎng)日了，

4、我從一個(gè)職業(yè)招聘的地方走回住處。那時(shí)侯我身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問題，找工作沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園，頭是低著的。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個(gè)金發(fā)青年，好似十分注意地凝望著我。他看著我，我也知道，沒有抬頭。他站起來，還在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走過來。 他步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。 我不認(rèn)識(shí)走過來的人，沒有停步。 一片影子擋住了我的去路，那個(gè)吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一根碧綠的青草，正向我微笑。 “來！給你！”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來。 我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來。 “對(duì)，

5、微笑，就這個(gè)樣子。嗯！快樂些”他輕輕地說。 說完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親昵地弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵(lì)，又對(duì)我笑了笑。然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。 那是我到A國后第一次收到的禮物。 小草，被我保留了許多年，才找不到了。那個(gè)人連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，我還沒有法子忘記他。 很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債， 。我要將快樂和信心傳遞給另外一些人，將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神送給似曾相識(shí)的面容，那些在生命中擦肩而過的人。 我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加

6、熱切，雖然是平凡的日子，活著總是美妙的。這份能力，來自那根小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。 1.在文章中找出下列詞語的近義詞。 凝視（ ）激勵(lì)（ ）2.作者到A國后為什么情緒低落？ 3.下面哪句話適合放在文中畫橫線處（在括號(hào)里打“”）？ A.一筆無法償還的債。（）B.一筆沒有債主的債。（）C.一筆可以歸還的債。（）4.“很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債”這里的“一筆債”指的是什么？ 閱讀訓(xùn)練五 （一）1.新鮮（清新）好像（就像）陶醉（沉醉）2.不能省略，以為這句話跟形象的說明了人們進(jìn)入圖書館之后 發(fā)自內(nèi)心的愉悅的笑容。 3.句子：緊接著，那雙眼皮孩子光滑的臉蛋。 原因：因?yàn)檫@段話非常生動(dòng)的形容出人們對(duì)自己想要閱讀的 書的喜愛之情。 4.它告訴了我們生活中有許多動(dòng)人的美麗的風(fēng)景，只要我們用心觀察，就一定會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這些美麗的小鏡頭。 5.（1）早晨公園里晨練的一位大媽專心致志的舞動(dòng)著手中的寶劍，動(dòng)作嫻熟，表情沉醉，口中還時(shí)不時(shí)的唱著什么。 （2）公交車上有位老人慢慢的挪動(dòng)著，坐在旁邊的小伙子見狀立馬站起身來給老人讓座，并將老人攙扶著坐到座位上，一旁