江蘇省無(wú)錫市2020年中考語(yǔ)文試題

1、江蘇省無(wú)錫市2020年中考語(yǔ)文試題學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、句子默寫1 .根據(jù)課文默寫。（1）知之者不如好之者，° （論語(yǔ)十二章）（2）富貴不能淫，威武不能屈。（孟子三章）（3） ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 （王維使至塞上）（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂，。（杜甫望岳）（5）無(wú)可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）（6） ,千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）（7）愛國(guó)詩(shī)人文天祥在過(guò)零丁洋中寫下“? ”的 錚錚誓言，體現(xiàn)了他舍生取義的英雄氣概。二、字詞書寫2 .閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫漢字。大賽評(píng)委們一致認(rèn)為，這件獲獎(jiǎng)作品沒(méi)有mb守成規(guī)，在口取各家之長(zhǎng)的同時(shí)，浸透著創(chuàng)作者chi熱的情感，展現(xiàn)出新一代紫砂匠人的

2、創(chuàng)新精神。三、選擇題3 .下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.每到節(jié)假日，朝陽(yáng)市場(chǎng)顧客摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，一派熱鬧景象。 B.我們要身臨其境地為他人著想，在公共場(chǎng)合自覺地佩戴好口罩。 C.我順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見了玉龍雪山，它四立在藍(lán)天下，晶瑩奪目， D. 一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便是褻瀆職業(yè)之神圣。 4,下而的句子可以組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在一個(gè)寧?kù)o的黃昏，郁悶無(wú)處發(fā)泄的他孑然登上了幽州臺(tái)。他們得以一展抱負(fù)，大顯身手，建立不世奇功，流傳千古英名。報(bào)國(guó)無(wú)門，兼遭羞辱，被貶軍曹的陳子昂滿腔熱血降到冰點(diǎn)，情緒悲憤到極致° 昔日，燕昭王筑起此臺(tái)

3、，其上放置黃金，招得郭映、樂(lè)毅等賢才來(lái)奔。他極目望遠(yuǎn)，憶古思今，不平之氣在心中醞釀發(fā)酵，化作幾行不朽文字噴薄而出。A.C.®® D.試卷第1頁(yè),總8頁(yè)5 .下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.關(guān)雎子衿都是古老的戀歌，出自我國(guó)第一部詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)。B.李白“此夜曲中聞?wù)哿敝械摹罢哿笔菨h代樂(lè)府曲名，用以表達(dá)離別之情。C.小說(shuō)藤野先生和變色龍分別塑造了藤野和奧楚蔑洛夫這兩個(gè)典型形象。D.古代平民多穿麻布衣服，所以稱作“布衣”，出師表中用以指未做官的讀書人。6 .下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A. “徒弟，我們?cè)谶@里貪圖富貴，誰(shuí)卻去四天取經(jīng)？ ”這是唐三藏

4、在烏雞國(guó)國(guó)王想要 招他為婿時(shí)，對(duì)孫悟空說(shuō)的話，以示自己的取經(jīng)決心。B.經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，樣子“哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉”，這不僅表現(xiàn)了他生計(jì)不易， 生活舉步維艱，也暗示了樣子命運(yùn)的悲慘。C.保爾戰(zhàn)勝了傷寒，在即將去他所向往的城市前來(lái)到烈士公墓，悼念戰(zhàn)友，思考人生 的意義，立下“為解放全人類而斗爭(zhēng)”的宏大志向。D. “鸚鵡螺號(hào)”緊挨著亞特蘭蒂斯大陸行駛，來(lái)到了一個(gè)被四面峭壁闈著的淺瀉湖， 這里暗藏著一座取之不盡、用之不竭的大煤礦。四、名著閱讀7 .閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。蕭讓卻才讀罷，宋江以下皆有怒色，只見A從梁上跳將下來(lái)，就蕭讓手里奪過(guò)詔書， 扯得粉碎，便來(lái)揪住陳太尉，拽拳便打。此時(shí)宋江、盧俊

5、義大橫身抱住，那里肯放他下 手？恰才解拆得開，李虞候喝道：”這廝是什么人？敢如此大膽！” A正沒(méi)尋人打處， 劈頭揪住李虞候便打，喝道：“寫來(lái)的詔書是誰(shuí)說(shuō)的話？ ”張干辦道：“這是皇帝圣 旨?！盇道：“你那皇帝正不知我這里眾好漢。來(lái)招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓 宋，我的哥哥也姓宋：你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要來(lái)他犯著黑爹爹，好 歹把你那寫詔的官員盡都?xì)⒘?！ ”（1）選文中A是水滸傳中哪位人物？選文刻畫出人物怎樣的形象特點(diǎn)？（2）下列出自陳涉世家的語(yǔ)句，與選文中畫線句意思最接近的一項(xiàng)是（）A.茍富貴，無(wú)相忘B.燕雀安知鴻鵠之志哉C.等死，死國(guó)可乎D.王侯將相寧有種乎五、課外閱讀閱讀

6、下文，回答問(wèn)題。郭義官日和者，有田在會(huì)昌、瑞金之間。翁一日之田所，經(jīng)山中，見虎當(dāng)?shù)溃唏R 避之，從他徑行。虎輒隨翁，別擾不去。翁留妾守田舍，率一歲中教至。翁還城，虎送 之江上，入山而去。比將至，虎復(fù)來(lái)。家人呼為“小豹”。每見虎來(lái)，其妾喜日：“小 豹來(lái)，主且至。速為其飯！ ”語(yǔ)未畢，翁已在門矣。至則隨翁帖帖寢處，冬寒，臥翁足 上以覆暖之。竟翁去，復(fù)入山。如是以為常。翁初以肉飼之，稍稍與米飯。故會(huì)昌人言 郭義官飯虎。鎮(zhèn)守官聞，欲見之。虎至庭咆哮，庭中人盡仆，翁亟將虎去。后數(shù)十年， 虎暴死，翁亦尋卒。嘉靖癸丑，翁孫惠為昆山主簿，為予言此。又塞歲大早，禱雨不應(yīng), 眾強(qiáng)翁書表焚之。有神憑童子怒曰：“今歲

7、不應(yīng)有雨，奈何令郛義官來(lái)？今則不得不雨。 頃之，渴雨大降。然翁平日為人誠(chéng)樸，無(wú)異術(shù)也。（選自歸有光書郭義官事）8 .下列句中的“之”與“翁一日之田所”中的“之”，用法相同的一項(xiàng)是（）A.己而之細(xì)柳軍B.何麗之有C.屬予作文以記之D.頃之，渤雨大降9 .下列對(duì)文章內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.郭義官留妾看守他在會(huì)昌、瑞金間的田產(chǎn)，他到那里去需要跋山涉水。B.郭義它遇到的虎很有靈性；他回城，虎就回山；他來(lái)之前，虎已先到田舍。C.郭義它的妾知道他喜歡這頭虎，一看到虎來(lái)，她就吩咐家人為虎準(zhǔn)備吃食。D.郭義官應(yīng)眾人要求寫表求雨，神靈雖怒卻不得不違背天意，降下潮雨。10 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。比將至 郭

8、義官飯虎庭中人盡仆11 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。見虎當(dāng)?shù)?，策馬避之，從他徑行。后數(shù)十年，虎暴死，翁亦尋卒。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下而的唐詩(shī)，回答問(wèn)題。宿武陽(yáng)即事唐孟浩然川暗夕陽(yáng)盡，孤舟泊岸初。嶺猿相叫嘯，潭嶂似空虛。就枕滅明燭，扣版聞夜?jié)O。雞鳴問(wèn)何處，人物是秦馀。注釋秦馀：源自桃花源記中“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù) 出焉”句。12 .本詩(shī)以時(shí)間為序?qū)懥嗽?shī)人的所見所聞所為，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。13 .頷聯(lián)描寫的環(huán)境有什么特點(diǎn)？引發(fā)了后兩聯(lián)詩(shī)人怎樣的情感?七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問(wèn)題。臺(tái)風(fēng)暴雨能不能“滅”蚊“床前明月光，蚊子好囂張！"夏天，蚊子再次進(jìn)入大家視野，有人大開腦洞：“讓

9、 臺(tái)風(fēng)刮跑所有的蚊子吧！”一、臺(tái)風(fēng)會(huì)把蚊子都吹跑嗎？臺(tái)風(fēng)是一個(gè)強(qiáng)大的氣旋性旋渦，假如把蚊子放到臺(tái)風(fēng)中心，隨著旋渦快速旋轉(zhuǎn)，那 風(fēng)力足以把蚊子吹到“九霄云外”。但臺(tái)風(fēng)登陸后，風(fēng)力明顯減弱，對(duì)蚊子產(chǎn)生的作用力也減弱。而且蚊子非?！半u賊”， 大風(fēng)天它們會(huì)躲起來(lái)，風(fēng)小了才出來(lái)。即使刮臺(tái)風(fēng)，它被吹跑的概率也大大降低。蚊子 體重很輕，常隨風(fēng)而動(dòng)。蚊子雖飛翔能力不強(qiáng)，但20多層的高樓也有它的身影，除了 “坐電梯”，更多是被風(fēng)吹上去的。蚊子體重極輕，大約是幾毫克。當(dāng)它穿梭于雨滴之間，被重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的雨滴 砸中，一滴毛毛雨，可能就是從天而降的一塊巨石，蚊子一不小心就嗚呼哀哉。真的是 這樣嗎？然而，蚊子除了繼

10、續(xù)發(fā)揮“雞賊”特點(diǎn)外，它還有保命“秘訣”-極輕的體重和疏 水性細(xì)毛。飛翔中的蚊子與雨水碰撞時(shí)，采取不抵抗策略，或順勢(shì)而下，或“側(cè)身翻滾” 讓雨滴從身側(cè)滑落，或與雨滴融為一體，“以柔克剛”。此外，疏水性細(xì)毛使得它們能 迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴落地前逃出。從理論上說(shuō)，暴雨臺(tái)風(fēng)能讓蚊子斃命；但 若要被徹底“消滅”，是不大可能的。大雨過(guò)后蚊子為何不減反增？悶熱潮濕的天氣為蚊蟲滋生提供了有利的環(huán)境，蚊子更猖狂。成蚊在氣溫20 30° C.相對(duì)濕度80$左右時(shí)最為活躍，有積水的地方容易成為蚊子的滋生地。風(fēng)雨過(guò) 后，地面上的積水和潮濕環(huán)境為蚊子生長(zhǎng)、繁殖提供了絕好的溫床。蚊子繁殖力很強(qiáng)，從卵、

11、幼蟲、蛹到成墳，最快只需幾天。強(qiáng)風(fēng)雨無(wú)法對(duì)蚊子產(chǎn)生 大規(guī)模的“消滅”效果，不少地方大雨過(guò)后蚊蟲反而會(huì)“報(bào)復(fù)性”增長(zhǎng)。14 .結(jié)合全文，分析開頭“床前明月光，蚊子好囂張” 一句的妙處。15 .依照第一、三兩部分小標(biāo)題的樣式，為第二部分?jǐn)M一則小標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）試卷第I頁(yè)，總8頁(yè)閱讀下文，回答問(wèn)題.頂線思維古來(lái)世人皆知的底線，也是處世為人的標(biāo)準(zhǔn)，似乎正被某種強(qiáng)大的力量沖撞，這 種力量便是頂線。所謂頂線，這里指人類欲望的頂線，即某種期望達(dá)到的目的。甲只有控制住頂線,，才能守得住底線。“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得?！比狈敿?jí)思維的人往往放任頂線，被頂線 牢牢控制，變成頂線的奴隸，最終上演了一個(gè)

12、個(gè)人間悲劇。有頂線思維的人，知足常樂(lè)。他們深知自己真正所需，洞察什么才是人生最重要 的，因而能夠從容控制頂線，進(jìn)而牢牢堅(jiān)守做人做事的底線。東晉名將陶侃曾做過(guò)縣吏，監(jiān)管漁業(yè)，常有下屬送東西給他。有位下屬送了一壇 腌魚給他，孝順的陶侃馬上念及貧窮的慈母，便囑托鄉(xiāng)人帶給母親。誰(shuí)知母親卻原封不 動(dòng)地將腌魚退了回來(lái)，并在信中寫道：“爾為吏，以官物遺我，非惟不能益吾，乃已增 吾憂矣?！疤召┦盏侥赣H退回的腌魚和回信，愧疚萬(wàn)分。他從此堅(jiān)定決心，一生遵循母 親教導(dǎo)。C欲望的頂線，既是每個(gè)人前進(jìn)的不絕動(dòng)力，也是人類生產(chǎn)、發(fā)展、活動(dòng)的根本力 量。當(dāng)然，欲望的頂級(jí)不是純粹的、絕對(duì)的東西，它需要理智的調(diào)控與節(jié)制?？释?/p>

13、處的陽(yáng)光，祈求奇跡與輝煌，是我們每個(gè)人心中美好的頂線。丙倘若在 追求頂線的過(guò)程中，需要突破底線,方能成功之時(shí)，你是選擇潔身自好，堅(jiān)守底線？還是 選擇降低，甚至放棄自己的頂線？丁有頂線思維的人，知止不殆。他們面對(duì)頂線的情感，始終心懷底線，堅(jiān)守底 線，克服貪婪心理和僥幸心理，從而能夠牢牢把握頂線。他們立于天地之間，上有頂線， 下有底線，既成全了自己，也成全了社會(huì)。16 .“嚴(yán)控頂線，從而堅(jiān)守底線，始終廉潔為官。”這句在原文中最合適的位置是（）A.甲處B.乙處C.丙處D. 丁處17 .簡(jiǎn)要分析文中畫線句在說(shuō)理中的作用。閱讀下文，回答問(wèn)題。夜行薛培政“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的，就像被水洗過(guò)一樣”九

14、十多歲的鳳山爺， 說(shuō)起1941年白露前夜的月亮，依然嘖嘖稱奇。1938年的秋天，為了抗日，八路軍來(lái)到了魯中南地區(qū)，我就擔(dān)任了地下交通員。那天剛擦黑，鎮(zhèn)上開羊肉館的劉大眼來(lái)了，他是我的上線。一看他眨著那雙忽閃 忽閃的大眼，我就知道，有任務(wù)了。他摸出一張二指寬的紙條，交代我，務(wù)必在天亮前送到部隊(duì)首長(zhǎng)手中。我抽了袋煙，琢磨一下行程，向婆娘交代幾句，就出發(fā)了。按說(shuō)六十多里路，天亮前趕到不算啥，但自從鬼子來(lái)了之后，就在路上修了很多 據(jù)點(diǎn)，國(guó)民黨的部隊(duì)也陸續(xù)進(jìn)駐城西和南邊的山區(qū)。方圓幾十里的地盤上，日軍、偽軍、 國(guó)民黨、土匪意根錯(cuò)節(jié)，敵我難辨。要將情報(bào)安全送到，就難了。出村后，大路不敢走，便疾步鉆進(jìn)了村南

15、的野貓溝。月亮升起來(lái)了，像一個(gè)頂大的玉盤，把溝里照得如同白晝，一草一木看得真切， 這對(duì)夜行極為不利。為了隱蔽，我順手拔草編了個(gè)草帽戴在頭上，悄悄前行。還好，一 路上，除了幾聲狼嚎，也還順利。從溝里出來(lái)，要過(guò)一個(gè)三岔路口，這是進(jìn)山的必經(jīng)之路，也是各路武裝經(jīng)常出沒(méi) 的地方。我躲在莊稼地里仔細(xì)觀察，見沒(méi)有動(dòng)靜，就想快速通過(guò)一沒(méi)走幾步，忽然看到 西邊路上有個(gè)人影一晃，我驚得頭皮一麻。站在明處的我，躲是躲不過(guò)去了。定了定神，小聲朝那邊喊道：“兄弟，都是過(guò) 路人，出來(lái)吧！”不一會(huì)兒，那人站到我面前，莊稼人打扮。對(duì)方先開口了： “這位大哥，半夜三 更，要去哪兒?。?”“唉，老娘病了，要去水泉村抓藥哩！ ”我

16、看了對(duì)方一% “這位兄弟是一”“倫是溝北劉家坡的，驢跑了，出來(lái)找驢哩。您從東邊來(lái)，有沒(méi)有看見大灰驢 啊？ ”“沒(méi)有啊，要不您再找找？ ”我想盡快甩掉對(duì)方，離開此地。“哦，那我再往前找找。''說(shuō)罷，使朝南邊那條小路上走去。我心里咯喳一下， 這也是我要走的路啊，怎么辦？改道已經(jīng)來(lái)不及了： “正好，我也走這邊，咱倆就做個(gè) 伴吧！”“那好，大哥請(qǐng)！”望見他不經(jīng)意的一個(gè)手勢(shì)，我就對(duì)他不敢小覷了。泮夜了，月亮依然亮得讓人晃眼，青紗悵邊的小路上，蟲子忽近忽遠(yuǎn)地叫著。不 明身份的結(jié)伴同行，非但沒(méi)覺得壯膽，反讓人心里發(fā)毛。每走一段路，他或說(shuō)腳心被石 頭珞了一下，裝作磕鞋：我或埋怨褲子被露水打濕，

17、要擰褲腿。我倆心照不宜，變換著 行進(jìn)的位正，尊走在前面，都用余光左右掃視，提防來(lái)自背后的襲擊。突然，“撲棱棱” 一響，幾只野雞騰空而起！宴時(shí)，我倆本能地拉開架勢(shì)，同時(shí) 朝腰間摸去o雖虛驚一場(chǎng)，彼此已多少猜出了對(duì)方的身份，相互對(duì)視一眼，繼續(xù)趕路。走出青紗帳，停下腳步，趴在草叢中，仔細(xì)現(xiàn)察周圍動(dòng)靜。南邊村口新建的炮樓 試卷第2頁(yè)，總8頁(yè)上，探照燈照來(lái)照去：東邊大路上，摩托車“突突”地來(lái)回穿梭。只有西邊一片寂靜， 只能從西邊繞過(guò)去了。我朝他使個(gè)眼色，他會(huì)意地與我同時(shí)起身，悄然向西摸了過(guò)去。原來(lái)，西邊不遠(yuǎn)處是一條深溝，站在溝邊朝下看，深不見底，只見他緊緊身上的 衣服，沿著溝邊滾了下去。我正驚訝，就聽見

18、他在下面小聲喊道：“下來(lái)吧?！蔽乙舱?他的姿勢(shì)，下到溝里。穿過(guò)那條深溝，又前行十幾里山路，在一個(gè)岔路口，他向我抱拳拱手告別。我沿 路向東去，他朝西進(jìn)山了。月亮偏西，天快亮?xí)r，我終于趕到了目的地?？匆姶蹇谡緧彽陌寺奋娚诒覒?著的心才放了下來(lái)，便加快腳步朝前奔去。（選文有刪改）18 .下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)以倒敘的方式講述故事，開頭設(shè)置懸念。B.第段交代了當(dāng)?shù)貜?fù)雜的斗爭(zhēng)形勢(shì)，敵我難辨。C.不期而遇的兩人都為自己的夜行編了合理的借口。D.小說(shuō)大量使用長(zhǎng)句，有利于營(yíng)造緊張的氣氛。19 .夜行路上驚心動(dòng)魄，“我”的心理反應(yīng)也多有變化。請(qǐng)根據(jù)所列情1葭將表格填寫 完整。（每空

19、不超過(guò)4個(gè)字）情節(jié)“我”的心理反應(yīng)想快速通過(guò)三岔路口時(shí)，忽見有人影一晃想甩掉對(duì)方，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方與“我”同路遲疑兩人結(jié)伴同行，心照不宜地變換位置野雞騰空而起，兩人同時(shí)朝腰間摸去警覺趕到目的地，看見村口站崗的八路軍哨兵20 .小說(shuō)多處描寫“月亮”，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析其作用。21 .請(qǐng)依據(jù)小說(shuō)中的相關(guān)信息推斷“同行人”的身份，并概括出三點(diǎn)理由。八、作文22 .閱讀下而的材料，根據(jù)要求寫作。風(fēng)傳遞著訊息，春風(fēng)一來(lái)，冰雪融化，草木萌發(fā)：風(fēng)顯示著力量，大哨乘風(fēng)起，扶搖而上九萬(wàn)里。風(fēng)是一種潮流，一種情味，一種啟示請(qǐng)以“風(fēng)從這邊來(lái)”為題，寫一篇記敘文。要求：請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作；不少于600字：文中不

20、得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名，試卷第2頁(yè),總8頁(yè)木卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，清仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。答案第11頁(yè)，總9頁(yè)參考答案1. 好之者不如樂(lè)之者貧賤不能移大漠孤煙直一覽眾山小似曾相識(shí)燕歸來(lái)但愿人長(zhǎng)久人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青【解析】【分析】【詳解】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：賤、覽、燕、汗。2. 墨汲 熾【解析】【分析】【詳解】md墨，墨守成規(guī)：指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。jf汲，汲?。何?、吸收。chi熾，熾熱：感情和情緒熱烈。3. B【解析】【分析】【詳解】A.摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。符合語(yǔ)境，使用正確：B.身臨其境：親自

21、到了那個(gè)境地。不合語(yǔ)境，應(yīng)用“設(shè)身處地”：C.現(xiàn)立：高聳直立。符合語(yǔ)境，使用正確；D.褻瀆：冒犯，不恭敬。符合語(yǔ)境，使用正確；故選B。4. C【解析】【分析】【詳解】 句引出語(yǔ)段所寫主人公：陳子昂，應(yīng)為首句。句因?yàn)樗麅?nèi)心悲憤，所以才會(huì)登上幽州臺(tái) 排解，故為次句。句介紹幽州臺(tái)的由來(lái)，緊承句，應(yīng)為第三句。句中的“他們”緊承故選Co句中的“郭隗、樂(lè)毅等賢才”，應(yīng)為第四句。為末句。故語(yǔ)序?yàn)椋耗揪碛上到y(tǒng)自動(dòng)生成，清仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。5. C【解析】【分析】【詳解】C.藤野先生是散文，不是小說(shuō)。故選C。6. A【解析】【分析】【詳解】A.這是唐三藏在西梁女兒國(guó)國(guó)王想要招他為婿時(shí)，對(duì)孫悟空說(shuō)的話

22、。故選A。7. (1)李逵：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴、頭腦簡(jiǎn)單、率真無(wú)心計(jì)、滑稽可愛、蔑視 權(quán)貴，具有反抗精神。(2) D【解析】【分析】【詳解】(1)根據(jù)選段中的“從梁上跳將下來(lái)，就就讓手里奪過(guò)詔書，扯得粉碎”“劈頭揪住李虞候 便打”等細(xì)行和其自稱為“黑爹爹”可知A是黑旋風(fēng)李逵。根據(jù)“就蕭讓手里奪過(guò)詔書， 扯得粉碎”可知他脾氣火爆。根據(jù)“便來(lái)揪住陳太尉，拽拳便打”“劈頭揪住李虞候便打” 可知他嫉惡如仇。根據(jù)“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋；你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇 帝？”可知他頭腦簡(jiǎn)單，率真可愛。居然憑宋江與皇帝一個(gè)姓，就認(rèn)做宋江也可以做皇帝。 他對(duì)前來(lái)下詔的官員亳無(wú)敬意，心中惱火，揮

23、拳便打，可見他對(duì)于權(quán)貴的蔑視。他覺得官員 們惱犯了自己，就要把寫詔的官員全殺了，可知他具有強(qiáng)烈的反抗精神。(2)分析畫線句可知，李逵認(rèn)為，皇帝姓宋，宋江也姓宋，那么宋江就可以做皇帝。天下不 是一家一姓之天下，皇帝人人可以做得。A.句意：如果有人富貴了，不要相互忘記彼此。體現(xiàn)的是榮辱與共的思想：B.句意：燕子和麻雀怎么知道天鵝的志向呢？體現(xiàn)了遠(yuǎn)大的志向與抱負(fù)：C.句意：同樣是死，為國(guó)家而死可以嗎？體現(xiàn)了以死報(bào)國(guó)的決心：D.句意：那些稱王侯拜將相的人，天生就是好命、貴種嗎？表現(xiàn)了人生而平等，只需有德有 才，都可身居高位。蘊(yùn)含了強(qiáng)烈的反抗精神；故選D,8 . A9 . C10 .等到：喂養(yǎng)：倒下。1

24、1 .看見一只老虎擋道，就驅(qū)趕著馬避開它，從其他小路走了。過(guò)了幾十年，老虎突然死了，郭義官不久也死了?！窘馕觥俊痉治觥?.本題考查“之”字的用法。例句中的“之”是動(dòng)詞，到。A.動(dòng)詞，到：B.助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志：C.代詞，這件事：D.音節(jié)助詞，不譯；故選A.點(diǎn)評(píng)“之”的用法。結(jié)構(gòu)助詞。相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“的”，放在定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間，作定語(yǔ)的標(biāo)志。用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。協(xié)調(diào)音節(jié)、舒緩語(yǔ)氣作用。不必譯出。賓語(yǔ)前置標(biāo)志。通常出現(xiàn)在疑問(wèn)句中。人稱代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“我”、“他們等。指示代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“這”、“這樣”。作動(dòng)詞用，相當(dāng)于“到”、“往”、“去”。9.本題考查學(xué)生對(duì)課外文言文的整體

25、理解能力。學(xué)生在解題時(shí)，應(yīng)該先熟悉文章大概意思，然 后再進(jìn)一步了解文章，作出選擇。ABD正確：C.有誤，郭義官的妾一看到虎來(lái)，知道郭義官要回來(lái)，就吩咐家人為郭義官準(zhǔn)備吃食： 故選C。答案第9頁(yè)，總9頁(yè)木卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，清仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。10.本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整 個(gè)句子的意思來(lái)判斷。句意：等郭翁要來(lái)時(shí)。比，等到。句意：郭義官喂老虎。飯，喂養(yǎng)。句意：院中的人嚇得人都趴在地上不敢動(dòng)。仆，倒下。11.本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考 命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、

26、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留” “刪,，“調(diào)”“換”“補(bǔ),，的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將 翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞：策，驅(qū)趕。徑，小路。句中重點(diǎn)詞：暴，突然。尋，不久?！军c(diǎn)睛】譯文：郭義它名和，他有田地在會(huì)昌、瑞金之間。有天，郭翁到自己的田里去，經(jīng)過(guò)山中，見 到一只老虎擋在路上，他非常驚駭，于是駕馬回避，從其他路繞行。但老虎一直跟著郭翁, 訓(xùn)斥驅(qū)趕它也不離去。后來(lái)郭翁讓自己的小妾留守農(nóng)舍，一年中大概來(lái)個(gè)幾回。郭翁每次回 城，老虎會(huì)把他送到江上，再回山里去。等郭翁要來(lái)時(shí)，老虎就會(huì)又出現(xiàn)。郭家的人都稱呼 老虎為“小豹”。每次見到老虎來(lái)，郭義官的

27、小妾就說(shuō)：“小豹來(lái)了，那主人就要到了，趕 快為他準(zhǔn)備飯食?！痹掃€沒(méi)說(shuō)完，郭翁己經(jīng)到門口了。老虎來(lái)的時(shí)候，就服貼地跟著郭翁坐 臥。冬天冷時(shí)，老虎就躺在郭翁腳上，為他取暖。等郭翁離開了，它就又回山了。像這樣, 習(xí)以為常。郭翁一開始拿肉喂它,后來(lái)漸漸給它米飯吃，所以會(huì)昌人都說(shuō)：“郭義官喂老虎J 鎮(zhèn)守當(dāng)?shù)氐墓賳T聽說(shuō)了，想要看看，就跟著郭翁到了田舍。老虎見到外人就咆哮，院中的人 嚇得人都趴在地上不敢動(dòng)。郭義官急忙把老虎帶走。幾十年后，老虎突然死了，郭翁不久也 去世了。嘉靖癸11年，郭翁的孫子郭惠正做昆山主簿，給我講了這些事。他又說(shuō)：當(dāng)年大旱， 禱雨不見效，大家就強(qiáng)要郭翁寫表文，燒化了祈雨。就有個(gè)神靈附身

28、到小孩子身上，生氣地 說(shuō)：“今年本不應(yīng)該下雨的，沒(méi)辦法你們把郭義官叫來(lái)了，現(xiàn)在不得不下雨了?！辈灰粫?huì), 大雨滂沱。但郭翁平日為人誠(chéng)樸，也不會(huì)異術(shù)。12 .日落川暗、孤舟泊岸、猿嘯潭空、就枕火燭、漁歌夜傳、雞鳴報(bào)曉。13 .幽深冷寂。后兩聯(lián)描寫的景物和觀感緊扣桃花源的故事，在細(xì)膩的寫景中著意渲染桃花 源的神奇色彩和超然世外的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o和淡泊的心境?！窘馕觥俊痉治觥?2.考查詩(shī)歌內(nèi)容。根據(jù)“川暗夕陽(yáng)盡”可得：日落川暗。根據(jù)“孤舟泊岸初”可得：孤舟泊岸。 根據(jù)“嶺猿相叫嘯”可得：猿嘯。根據(jù)“潭嶂似空虛”可得：潭空。根據(jù)“就枕滅明燭”可 得：就枕滅燭。根據(jù)"扣舷聞夜?jié)O”可得：雞歌夜

29、傳。根據(jù)“雞鳴問(wèn)何處”可得：雞鳴報(bào)曉。13.第一問(wèn)：考查賞析景物特點(diǎn)。頷聯(lián)意為：山上的猿猴相互鳴叫，深潭和山中似乎很是空曠。 猿鳴本就讓人心生凄涼，又加山谷空曠。猿鳴于山谷中不斷回蕩，這種凄涼的感覺就更濃了 幾分。這兩句景物描寫突出了景物幽深冷寂的特點(diǎn)。第二問(wèn)：考查賞析詩(shī)人感情。詩(shī)人吹火蠟燭在夜色里就枕安眠，耳畔傳來(lái)漁夫的陣陣歌聲。 雞鳴報(bào)曉處是哪里，人是秦朝人的后代。頸聯(lián)敘事中又有寫景，作者在夜色漁歌里沉沉睡去。 作者心境平和，故可在船上安睡。尾聯(lián)是作者的想象，早上聽到深山中的雞鳴，莫不是世外 桃源？尾聯(lián)兩句運(yùn)有“世外桃源”的典故，表達(dá)了作者恬淡平和、寧?kù)o安然的心境，也表現(xiàn) 了作者對(duì)于安寧和

30、平生活的向往與追求。14 .化用詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜”，引出本文的說(shuō)明對(duì)象。突出蚊子之多，讓 人們對(duì)利用臺(tái)風(fēng)暴雨消滅蚊子的辦法抱有期待。使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的文學(xué)性 和可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。15 .示例：一滴雨就能讓蚊子嗚呼哀哉嗎？【解析】【分析】14.考查語(yǔ)句作用?！按睬懊髟鹿?，蚊子好囂張!”化用李白詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜”， 既引出了說(shuō)明對(duì)象“蚊子”，又生動(dòng)形象，增強(qiáng)了文章的文學(xué)性和趣味性，激發(fā)了讀者的閱 讀興趣。“好囂張”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了蚊子的數(shù)量多而且肆無(wú)忌憚的叮咬的特點(diǎn)，從而引發(fā) 人們對(duì)于用臺(tái)風(fēng)暴雨滅蚊的期待，引出下文的說(shuō)明內(nèi)容。答案第9頁(yè)，總9頁(yè)木卷由系

31、統(tǒng)自動(dòng)生成，清仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。15.考查擬寫標(biāo)題。因?yàn)榈谝徊糠趾偷谌糠值臉?biāo)題都是一個(gè)問(wèn)句，所以第二部分的標(biāo)題也就應(yīng) 是一個(gè)問(wèn)句。根據(jù)第二部分第一段中的“一滴毛毛雨，可能就是從天而降的一塊巨石，蚊子 一不小心就嗚呼哀哉。真的是這樣嗎？ ”可擬題為：一滴雨就能讓蚊子嗚呼哀哉嗎？意近即 可。16. B17.這句話闡述了 “欲望的頂線”的正反而，一方面它可以促使人前進(jìn)，另一方而它需要“理 智的調(diào)控與節(jié)制”才能發(fā)揮正確的作用。這句話通過(guò)對(duì)“欲望的頂線”的辯證認(rèn)識(shí)，引出下 文對(duì)如何進(jìn)行“理智的調(diào)控與節(jié)制”的討論?！窘馕觥俊痉治觥?16.考查補(bǔ)充文本內(nèi)容。甲處之前的內(nèi)容闡釋了頂線的含義，引出

32、論題：頂線。乙處列舉事例， 陶侃做縣吏，母親教育他要為官清廉。丙處引發(fā)讀者思考，是堅(jiān)守底線，還是放棄頂線？ 丁 處為文本末段，得出結(jié)論：有頂線思維的人，知止不殆。題目中給出的話強(qiáng)調(diào)的是為官要嚴(yán) 控頂線，堅(jiān)守底線，做到清廉為官。應(yīng)放在乙處，是對(duì)乙處事例的一個(gè)總結(jié)論述。故選B。 17.考查理解重點(diǎn)語(yǔ)句。細(xì)讀第六段可知，本段主要論述了兩個(gè)內(nèi)容，一個(gè)是欲望的頂線對(duì)于個(gè) 人成長(zhǎng)和人類發(fā)展的重要意義，它是人前進(jìn)的動(dòng)力，是人類發(fā)展的根本力量。一個(gè)是欲望的 頂線需要理智的調(diào)控與行制，才能發(fā)揮其重要作用。從正反兩個(gè)方面對(duì)“欲望的頂線”進(jìn)行 辯證分析。聯(lián)系下文內(nèi)容可知，這一處辯證分析中的“需要理智的調(diào)控與節(jié)制”引

33、出下文對(duì) 于如何對(duì)欲望的頂線進(jìn)行理智的調(diào)控與節(jié)制的具體論述。18. D19 .吃驚提防放松20 .第段交代故事背景，引出下文對(duì)故事的回憶。第段交代天氣，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,為下文“我”和不明身份的人同行做鋪墊。第段交代了時(shí)間的流逝,2L應(yīng)該是和“我” 一樣的地下交通員，理由：從第16段中“我倆本能地拉開架勢(shì)，同時(shí) 朝腰間摸去”，可以看出他和“我” 一樣高度警覺：第17段中他和“我”都放棄了探照燈 照來(lái)照去的南邊和摩托車來(lái)回穿梭的東邊，而是往寂靜的西邊走；第18段中他先沿著深溝 滾了下去，并小聲喊“我”下去，從中可以看出“同行人”身手不凡，經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)該是和“我” 一樣的地下交通員。【解析】【分析

34、】18.D.文中長(zhǎng)句并不多見，而是大量使用短句。大量使用短句，才有利于營(yíng)造“我”穿越敵占 區(qū)給八路軍送去情報(bào)時(shí)的緊張氣氛。故選D。19.考查篩選信息。第一空：根據(jù)第七段中的“忽然看到西邊路上有個(gè)人影一晃，我驚得頭皮一 麻”可得：吃驚。第二空：根據(jù)第十五段中的“我倆心照不宣，變換著行進(jìn)的位置，誰(shuí)走在 前面，都用余光左右掃視，提防來(lái)自背后的襲擊”可得：提防。第三空：根據(jù)末段中的“看 見村口站崗的八路軍哨兵，我懸著的心才放了下來(lái)，便加快腳步朝前奔去”可得：放松。20.考查賞析景物描寫，應(yīng)從交代故事發(fā)生的背景，與下文某處情節(jié)的關(guān)系，渲染氣氛，烘托人 物心情等方面來(lái)考慮。本文對(duì)于月亮的描寫共有四處。第一

35、處：第一段“那天夜里的月亮 啊” “1941年白露前夜的月亮”點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間：1941年白露前夜，引出下文鳳山 爺對(duì)于往事的回憶。第二處：第六段“月亮升起來(lái)了，像一個(gè)頂大的玉盤，把溝里照得如同 白晝，一草一木看得真切”，“月亮升起來(lái)了”點(diǎn)明了時(shí)間的推移，月色明亮如白晝，使我 前去送情報(bào)的路途更添危險(xiǎn)，引出下文我看到有人影一晃，然后與其交談并同行的情行。第 三處：第十五段“半夜了，月亮依然亮得讓人晃眼”，點(diǎn)明了時(shí)間的推移，兩人同行，不覺 已經(jīng)到了半夜里。第四處:第二十段“月亮偏西，天快亮?xí)r”，同樣點(diǎn)明了時(shí)間的流逝，“我” 一路提防，終于到了目的地，順利完成任務(wù)。21.考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。

36、文中對(duì)于“同行人”的身份的暗示，共有如下幾處。第一處：第十 五段中的“我倆心照不宣，變換著行進(jìn)的位置，誰(shuí)走在前而，都用余光左右掃視，提防來(lái)自 背后的襲擊”，兩人都不敢對(duì)他人輕易信任，始終提防著對(duì)方。第二處：第十六段中“我倆 本能地拉開架勢(shì)，同時(shí)朝腰間摸去”，同行路上，稍微聽到了些風(fēng)吹草動(dòng)，就馬上要掏出武 器，做出防備的姿態(tài)，可以看出兩人都同樣的警覺小心。第三處：第十七段中“只有西邊一 片寂靜，只能從西邊繞過(guò)去了。我朝他使個(gè)眼色，他會(huì)意地與我同時(shí)起身，悄然向西摸了過(guò) 答案第9頁(yè)，總9頁(yè)木卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，清仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。去”兩人都選擇一條最安全，最隱蔽的道路。第四處：第十八段中“

37、只見他緊緊身上的衣服， 沿著溝邊滾了下去。我正驚訝，就聽見他在下而小聲喊道：下來(lái)吧C '我也照他的姿勢(shì), 下到溝里”，從“我”的這位同行人敏捷的身手中可以看出他經(jīng)驗(yàn)豐富，熟知怎樣躲開敵人 的偵查。這幾處都暗示了 “我”的這位同行人與“我” 一樣，都是一位地下交通員，都肩負(fù) 著同樣的使命。22. 例文：風(fēng)從這邊來(lái)是誰(shuí)？吹起陣陣暖風(fēng)。讓人們孤寂，悲涼的心河漾起陣陣漣漪風(fēng)從這邊來(lái)。風(fēng)兒伴著朵朵花瓣，帶著縷縷清香來(lái)到了我的跟前。我翻開了那本帶著花瓣，帶著清香的書。打開它，撲而而來(lái)的是那一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的文句和跳著“芭蕾舞”的文字，還有那陣風(fēng)兒, 這風(fēng)吹去了工作勞累一天后人們身上的疲倦，吹去了夏日帶給人們的浮躁，帶來(lái)的是那如母 愛般的輕撫，輕撫著人們內(nèi)心最深處的“傷疤”。走進(jìn)它，仿佛進(jìn)入了一個(gè)人間天堂，在它的世界里有令人戀慕的愛情、可貴的友情 在這樣一個(gè)仙境，無(wú)論走到哪里看到的都是人間最珍貴的情，聽到的