人教課標版小學數(shù)學六年級畢業(yè)模擬試卷3

1、人教課標版小學數(shù)學六年級畢業(yè)模擬試卷3小學數(shù)學畢業(yè)試卷預(yù)覽，完好試卷doc版請到底部一、填空。201、一個數(shù)由7個億、9個百萬、7個千組成，這個數(shù)是 ，省略萬后面的尾數(shù)是 萬。2、把3米長的鐵絲平均分成5段，需要截 次，每段是全長的 ，長 米。3、12 : 20 = :2 = % =-= 成 = 小數(shù)4、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ,那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是 。5、8噸50千克= 噸 4.5時 = 時 分. 精品整理6、5噸增加 噸是 噸, 5噸增加 是 噸。7、體積和底面積都相等的圓柱和圓錐，圓柱的高和圓錐的高的比是 。8、把 的分子擴大3倍，要使它的大小不變，分母應(yīng)該加上 。9、六4班男生人數(shù)是女生人

2、數(shù)的 ，女生人數(shù)占全班人數(shù)的 %。10、 =c,c不為0 當a一定時，b和c成 比例；當c一定時，a和b成 比例。二、判斷。51、3米的 和1米的 相等。 2、比的前項一定，后項和比值成反比例。 3、所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 4、等底等高的長方體和圓柱體，它們的體積相等。 5、去掉小數(shù)點后面的0，小數(shù)的大小不變。 三、選擇。51、2019年第29屆奧運會在北京舉行，這一年的第一季度有 天。A、90 B、91 C、922、25克糖溶入100克水中，糖占糖水的 。A、20% B、25% C、12.5%3、有一種手表零件長5毫米，在設(shè)計圖紙上的長度是10厘米，圖紙的比例尺是 A、1：20 B、20：1

3、C、2：14、右圖中甲部分的周長和乙部分的周長 甲A、相等 B、甲的周長大 C、無法比較5、A=225，B=235。它們的最大公約數(shù)是 。 乙A、2 B、10 C、60四、計算。1、用簡便的方法計算。10 151.33.799.76.21 80.412.52.52、解方程。6804x=56 x x= 12x730%=14.73、脫式計算.。12683540824 47.50.66.40.321 4 14、列式計算。6一個數(shù)的 比12少4.5，這個數(shù)是多少？與 的和去除它們的差，商是多少？五、操作題。51、作出下面梯形的高，再量出所需 2、畫一個周長為12.56厘米的圓。的數(shù)據(jù)算出梯形面積。六、

4、只列式子不計算。151、一本書原價12元，如今降價4.8元出售。這本書是按幾折出售的？2、一批零件，師傅獨做6小時完成，徒弟獨做要10小時。現(xiàn)兩人合作，幾小時后還剩下任務(wù)的 沒有做？3、一個正方體的棱長總和是48厘米，它的外表積是多少平方厘米？4、電腦公司5月份方案組裝1200臺電腦，實際完成1500臺，這個月超產(chǎn)百分之幾？5、排版一部書稿，假如每頁排640個字，要200頁；假如每頁排800個字，可排多少頁？七、解決實際問題。161、服裝廠原來做一套服裝要用布3米，后來采用新的裁剪工藝，每套可節(jié)約 。原來做9000套的布料如今可以做多少套？2、張新看一本120頁的科普書，第一天看了全書的30%

5、，第二天看了剩下的 ，第二天看了多少頁？3、一個曬鹽場用100克的海水，可以曬出3克鹽。假如一塊鹽田一次放入5000噸的海水，可以曬出多少噸鹽?4、一列火車從A地開往B地，已經(jīng)行了全程的 ，離B地還有100千米。AB兩地之間的鐵路長多少千米？八、智力擂臺.578=201、1 1 語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場

6、面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。2、甲乙兩個班一共有84人，甲班人數(shù)的 與乙班人數(shù)的 共有57人。求兩班人數(shù)。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！?/p>

7、教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。3、一條公路全長60千米，分成上坡、平路、下坡三段，各段路程的長度之比是1 :2 :3 ,張叔叔騎車經(jīng)過各段路所用時間之比是3 :4 :5 。他在平路上騎車速度是每小時25千米。他行完全程用了多長時間?與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也