語文水平測試

1、語文水平測試錯別字專項(xiàng)練習(xí)1、下列各組詞語中，有錯別字的一項(xiàng)是：A.斐然斐聲文壇漁港涸澤而漁B.因緣啼笑因緣留戀流連標(biāo)返C.桃園世外桃源原件電子元件D.滄桑滄海桑田裝扮梳妝打扮2、下列句子中，沒有錯別字的一句是：A.在中國現(xiàn)在文學(xué)史上，巴金作為民族良心和品質(zhì)的旗幟而受到人們的祟敬。B.濃郁的情韻和深刻的哲理水乳交溶，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)魅力，強(qiáng)烈地感染著讀者。C .廈門因承諾將跨國零售集團(tuán)采購會辦成一次非嬴利的會議而獲得了最多的選票。D.這部傳記，以獨(dú)特的筆觸、樸實(shí)醇厚的語言為世人展示了將軍們鮮為人知的人生境遇。3、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是：A.梗概削足適履婉惜盤根錯節(jié)B.蟬聯(lián)綿里藏針伏

2、開源節(jié)流C.計(jì)酬事必躬親嬌慣甘之如飴D.撕打功虧一簧潮汐自付盈虧4、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是A.脅迫按部就班脈膊肆無忌憚B.駕馭謳心瀝血磋商蓬單生輝C.寒暄察顏觀色自詡老生常談D.抉擇披沙揀金挑釁頤指氣使5、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是：A.簡練一愁莫展勢不兩立披荊斬棘B .造次索然寡味 C.凋敝返璞歸真 D.精萃舉止安祥要言不煩風(fēng)聲鶴唳持之以恒 出奇致勝杯水車薪人才輩出6、下列各組詞語中，錯別字最少的一項(xiàng)是A.松弛形將就木神米惹是生非B.想往再接再勵裝潢金碧輝煌C.疏浚湮沒無聞寒喧蜂涌向上D.熨帖真知卓見折中大才小用二.成語錯用專項(xiàng)1 .下列句中劃線的成語，運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

3、）A.哀兵必勝，美國這次出兵海灣，一定能打下恐怖分子的囂張氣焰。B.大雪封山，汽車深陷雪中，我們只好安步當(dāng)車，一步步走到這個座落在深山老林中的小 村。C.李強(qiáng)愛屋及烏，因?yàn)橄矚g王菲，對王菲所在的學(xué)校也格外青睞。D.政府安土重遷，撥給搬遷到外省的移民一大筆搬遷費(fèi)，使他們在建好新的家園之后，還 有足夠的生活費(fèi)用。2 .下列句中劃線的成語，運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.人們對隨地吐痰、亂扔果皮一類小事，一直持不以為然的態(tài)度，這是很不應(yīng)該的。B.實(shí)習(xí)老師的大學(xué)生活多姿多彩，但他的人生道路卻飽經(jīng)滄桑。C.有記者說，本拉登言辭溫和，彬彬有禮，讓人難以置信，這就是世界上殺人不眨眼的 頭號恐怖分子。D.他從小喜歡拉

4、二胡，直到老了仍不改其樂，一有閑暇便拉上一段。3.下列句中劃線的成語，運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A. 1998年夏，先是八方風(fēng)雨集于長江流域,后又轉(zhuǎn)移到黑龍江流域，受害面積之大，前所 未有。B.這時他只好別出心裁，在刀口上加一短棍，算是指明"這個地方”的意思，造了 "刃"字C.去年畢業(yè)時老師送我的那支鋼筆，雖然式樣陳舊，但我卻敝帚自珍，直珍藏著它。D.許世友將軍不僅有勇而且有謀，是個暴虎馮河的常勝將軍。4.下列句中劃線的成語，運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.這家伙明知大難當(dāng)頭，仍從容不迫地抹桌子，揩椅子。B.我剛從南方回來，不想再出門，可經(jīng)理非要我去北方討債，真是差強(qiáng)人意。C.

5、今天的野狼峪，溝壑縱橫，隨著西部開發(fā)的啟動，曾幾何時就將"天塹變通途”。D.我們還是采用偷襲的辦法，打他個措手不及，硬拼損失太大了。5 .下列句中劃線的成語，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.處處以保護(hù)人權(quán)自居的美國在南聯(lián)盟投下的一枚枚炸彈，使他們的人權(quán)嘴臉臭名昭著了。B.微軟與司法部之間的訴訟成為一場長年累月的扯皮大戰(zhàn)，雙方可能將一路上訴到最高法 院，沒一年半載官司無法了結(jié)。C.中日兩國人民經(jīng)過民間交往，逐漸增進(jìn)了解，最終簽訂城下之盟，我們應(yīng)保持這種睦鄰 友好關(guān)系。D.思想觀念的陳舊，使他的日子過得像得了病一樣蒼白無力，連個媳婦也沒娶上。6 .下列句中劃線的成語，運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.作為

6、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，對小問題不能采取不聞不問的態(tài)度，滴水穿石，小問題也會變成大 問題的。B.北大荒雖然地老天荒，但經(jīng)過農(nóng)墾戰(zhàn)士的開發(fā)，已成為我國重要的商品糧基地。C.要攀登科學(xué)技術(shù)高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得應(yīng)有的成就。D.作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對下崗職工的生活困難決不能掉以輕心。三.修改病句1.下列句子沒有語病的是 （）A.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C.中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。D.為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加

7、強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措 施。2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 （）A.實(shí)踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小.關(guān)鍵在于勤的程度。B.記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。C.就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D.通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到良好的心理素質(zhì)的重要。3.下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來（）A.食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。B.歡樂的歌曲響徹了大江南北。C.我們認(rèn)真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。D.連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。4.對下列病句的修改，錯誤的是 （）A.小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣。（把“變化”改為

8、“改變”）B.當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。（刪掉“當(dāng)”和“時”）C.展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。（把“厚厚的”調(diào)到“放著”后 ）D.我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。（把“一幅”和“很大的”顛倒過來 ）5.下列句子中沒有語病的一句是（）A.難道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎？B.關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C.為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。D.小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。6.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊！C.自從來

9、到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。D.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。7 .下列句子中沒有語病的一句是 （）A.白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。8 .在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理.感悟了人生的真諦。C.我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。D.那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。8.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。B.發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供

10、應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C.自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。D.街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。四.閱讀五.（一）悠長的鈴聲畢淑敏雨天，是城市的忌日?；ɑňG綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差 一分鐘就要上課了。“今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都 住校，唯我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話?！安煌??！蔽胰鐾染团堋拇箝T口到教室的路很長，就是有本？約翰速度再加了興奮劑，也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只是想將損失減少到最小。上課的鈴聲在我背后響起來了，像

11、一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐 下，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧！紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的！我的腳步遲緩下來；仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著，全然 沒有即將沉寂的細(xì)弱。只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對自己說。終于，到了。老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結(jié)。放學(xué)時，我走過大門，很想向老人表示感謝。可是，說什么好呢？說謝謝您把鈴繩 拽得時間那么長嗎？我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬，便很鄭 重地問：“老師傅，您貴姓？”“免貴”，然后，他告訴我姓氏。我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不

12、住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾 洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會并不多。 唯有恰恰趕在上課鈴響之時， 我經(jīng)過校門, 才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好！”若是他一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍 著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著 他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴 我走進(jìn)教室。當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭拽著鈴繩睡著了?！蓖勒f。只有我知道這秘密，但我永遠(yuǎn)不會說。說出來，便破壞了這一份溫情。

13、 這一番默契 終于，我以優(yōu)異的成績，良好的品行，從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘樣的老人說：“師傅好！”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我 想同你說一件事。”“你不要放在心上”他又躊躇了，“我只是想告訴你 唉，不說了不說了”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著，臉色因?yàn)榫狡?，像生了紅銹?！暗降资鞘裁词履?？"我的好奇心發(fā)作了。“他們說你是成心的， 我說不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我?！澳煺f嘛！侯師傅！”聽這口氣，與我有關(guān)，忙不迭地追問?！澳闱f別介意我不是姓侯，我姓孫（選文有改動）1 .聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題“悠長的鈴聲”

14、的理解。（4分）2 .本文語言形象、傳神，按要求賞析。（4分）（1）上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。,在文中具體指什么？ （2分）文中加點(diǎn)的字“抽”，原意是“用細(xì)長的，軟的東西打”（2）他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著，臉色因?yàn)榫狡?，像生了紅銹。這個畫線的句子很有表現(xiàn)力，請你結(jié)合上下文，對它作簡要賞析。（2分）3 .讀了文章，你一定會喜歡文中的那位老師傅，請你對他作點(diǎn)評價。（4分）4 .從下面兩題中 住選丁題進(jìn)行回答。（4分）（1）這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)？請作簡要評析。（2）這篇小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯老師傅姓氏的事情，這其實(shí)在前文就埋下了伏筆

15、，請從文中找出來。5 .文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契，這種默契給人很多的感想。 請根據(jù)你對“默契” 一詞的理解，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。（4分）（二）西部文化和西部開發(fā)中國西部是什么概念？中國西部通常是指黃河與秦嶺相連一線以西，包括我國西北和西南的12個省市、自治區(qū)。這片廣袤的土地面積為546萬平方公里，占國土總面積的57%;人口 2.8億，占全國總?cè)丝诘?3%。西部是華夏文明的源頭。華夏祖先的腳步是順著水邊走的。長江上游出土過元謀人牙齒化石，距今約170萬年；黃河中游出土過藍(lán)田人頭蓋 骨；距今約70萬年。這兩處古人類都比北京猿人（距今約 50萬年）的 資格更老。西部地區(qū)

16、不僅有廣闊的地域和悠久的歷史，而且擁有豐富多彩的文化 資源。西部地區(qū)是華夏文明的重要發(fā)源地。秦皇漢武以后，東西方文化在這里交匯融合，從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲，佛隴深寺的暮鼓晨鐘。敦 煌莫高窟是世界文化史上的一個奇跡，它在繼承漢晉藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，形成了自己 的恢宏氣度，展現(xiàn)出的藝術(shù)形式和 的文化內(nèi)涵。秦始皇陵兵馬俑、西夏王陵、樓蘭古國、布達(dá)拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產(chǎn)，同樣為世界所矚目，成為中華文化重要的象征。西部地區(qū)是中國革命的重要發(fā)祥地。遵義、延安、紅巖村等革命圣地孕育了深厚的革命文化侍統(tǒng)。毛澤東的在延安文藝座談會上的講話成為革命文藝發(fā)展的一面旗幟。延安的魯迅藝術(shù)學(xué)院”在短短的幾

17、年里，造就了一大批著名的作家、藝術(shù)家和文藝?yán)碚摷?這些寶貴的財 富，奠定了西部文化遵循先進(jìn)文化前進(jìn)方向的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。西部地區(qū)又是我國少數(shù)民族及其文化的集萃地。這里生活著 50多個 少數(shù)民族，幾乎包括了我國所有的少數(shù)民族。 在一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地 區(qū)，經(jīng)濟(jì)的落后和交通的閉塞給人們的生活帶來了貧困，卻也使這些地方保留下了一些久遠(yuǎn)時代的藝術(shù)品種，成為珍貴的活化石”，如納西古樂、戲曲、剪紙、刺繡、巖畫等民間藝術(shù)和宗教藝術(shù)。它們特色鮮明、豐富多彩，猶如一個巨大的民族民間文化藝術(shù)寶庫。西部地區(qū)擁有的歷史文化資源和民族文化資源，是西部大開發(fā)的重要組成部分。應(yīng)該充分重視這些得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢， 加強(qiáng)對它們的搶救、保護(hù)、