昆蟲種類習性形態(tài)雖然復雜多樣但與任何千差萬別的ppt課件

1、昆蟲種類、習性、形狀雖然復雜多樣，但與任何千差萬別的事物一昆蟲種類、習性、形狀雖然復雜多樣，但與任何千差萬別的事物一樣，總是存在特殊性與共同性的對立一致關系。其進化是由低等到高等、樣，總是存在特殊性與共同性的對立一致關系。其進化是由低等到高等、由簡單到復雜，來源于共同祖先，相互之間存在或近或遠的血緣聯絡，由簡單到復雜，來源于共同祖先，相互之間存在或近或遠的血緣聯絡，在進化里程上有著延續(xù)性和延續(xù)性的對立一致關系。在進化里程上有著延續(xù)性和延續(xù)性的對立一致關系。第一節(jié)第一節(jié) 分類原理分類原理昆蟲分類的根本概念命名原那么昆蟲分類的根本概念命名原那么昆蟲分類的歷史及開展昆蟲綱的分類特征昆蟲分類的歷史及開

2、展昆蟲綱的分類特征 一昆蟲分類的根本概念.根本原理根本原理 因此，可以經過對其特殊性的對比與分析、對因此，可以經過對其特殊性的對比與分析、對其共性的歸納與綜合，并根據其血緣關系的遠近，確定其共性的歸納與綜合，并根據其血緣關系的遠近，確定能反映進化規(guī)律和自然屬性的物種間的系統(tǒng)關系。能反映進化規(guī)律和自然屬性的物種間的系統(tǒng)關系。 這種對比分析與歸納綜合的方法就是分類的方這種對比分析與歸納綜合的方法就是分類的方法，一切昆蟲所具有的反映其血緣關系的共性、與反映法，一切昆蟲所具有的反映其血緣關系的共性、與反映其種類特征的特性就是進展分類的科學根據。其種類特征的特性就是進展分類的科學根據。 分類是順應人類生

3、活與消費實際的要求而產生分類是順應人類生活與消費實際的要求而產生的科學，認識世界上任何事物最根本的方法是對其進展的科學，認識世界上任何事物最根本的方法是對其進展分類，運用分類的方法可以從各個角度對各種事物進展分類，運用分類的方法可以從各個角度對各種事物進展分門別類的分析研討，從中得出具有歸納性的綜合結論，分門別類的分析研討，從中得出具有歸納性的綜合結論，并確定其內在關系。并確定其內在關系。 分類的根本目的一是鑒定、分類的根本目的一是鑒定、鑒別、對物種進展描畫，以利于鑒別、對物種進展描畫，以利于消費中進展區(qū)別和利用；二是在消費中進展區(qū)別和利用；二是在鑒定種類的根底上按物種血緣關鑒定種類的根底上按

4、物種血緣關系的遠近，建立符合自然屬性的系的遠近，建立符合自然屬性的物種間的關系譜物種間的關系譜系統(tǒng)關系；系統(tǒng)關系；其次是研討和闡明物種的構成、其次是研討和闡明物種的構成、進化和系統(tǒng)發(fā)育過程。進化和系統(tǒng)發(fā)育過程。 分類階元就是按照物分類階元就是按照物種所具有的共性祖征、種所具有的共性祖征、共性性質進化上出現的共性性質進化上出現的早晚，決議物種構成及進早晚，決議物種構成及進化方向的權重或主次、化方向的權重或主次、各自的特性，建立涵義與各自的特性，建立涵義與稱號不同的、層次清楚并稱號不同的、層次清楚并能正確反映物種自然歸屬、能正確反映物種自然歸屬、可以區(qū)分物種與物種群的可以區(qū)分物種與物種群的等級系統(tǒng)

5、。等級系統(tǒng)。.目的和義務目的和義務.分類階元分類階元 種是根本階元。種是根本階元。種上階元是高級階元。種上階元是高級階元。界、門、綱、目、科屬是主要階元。界、門、綱、目、科屬是主要階元。亞種、亞屬、族、亞科、總科、亞目、總目、亞綱、亞亞種、亞屬、族、亞科、總科、亞目、總目、亞綱、亞門是次要階元。門是次要階元。從進化角度講，門、綱是復化階元；目、科是特化階元，從進化角度講，門、綱是復化階元；目、科是特化階元，屬、種、亞種是分化階元。屬、種、亞種是分化階元。 階元的類別階元的類別物種物種SpeciesSpecies是由可以相互配育的自然居群組成的繁衍群體，是由可以相互配育的自然居群組成的繁衍群體，

6、與其它群體有著生殖隔離，占有一定的生態(tài)空間，具備特有的遺傳特征，與其它群體有著生殖隔離，占有一定的生態(tài)空間，具備特有的遺傳特征，是生物進化歷程和分類上客觀存在的實體單元。種下的單元包括亞種、是生物進化歷程和分類上客觀存在的實體單元。種下的單元包括亞種、生態(tài)型、變種。生態(tài)型、變種。亞種亞種SubspeciesSubspecies：是種內具有地理分化特征的種群，與同一種：是種內具有地理分化特征的種群，與同一種內其它亞種有不顯著的形狀或生物學區(qū)別、但無生殖上的隔離，是物種內其它亞種有不顯著的形狀或生物學區(qū)別、但無生殖上的隔離，是物種繼續(xù)分化和構成過程中一個未成熟的種。繼續(xù)分化和構成過程中一個未成熟的

7、種。. 種及亞種種及亞種 生態(tài)型生態(tài)型Phase & EcotypePhase & Ecotype：是同一種在不同生：是同一種在不同生態(tài)條件下產生的不同表型，形狀上雖具有明顯差別但態(tài)條件下產生的不同表型，形狀上雖具有明顯差別但不穩(wěn)定。不穩(wěn)定。變種變種VarietyVariety：是與方式標本或原記載特征不：是與方式標本或原記載特征不完全相符合的個體或類型，在動物分類中已不再運用。完全相符合的個體或類型，在動物分類中已不再運用。變型變型FormaForma：是同種內外形、顏色、斑紋等具：是同種內外形、顏色、斑紋等具有顯著差別的類型。有顯著差別的類型。種上分類階元的設立常有很大的客

8、觀性和恣意性，對其客觀存在性種上分類階元的設立常有很大的客觀性和恣意性，對其客觀存在性也常產生爭議，但穩(wěn)定的階元有屬、科、目等。也常產生爭議，但穩(wěn)定的階元有屬、科、目等。 .種上分類階元種上分類階元目目OrderOrder：是：是一群科的集合，性一群科的集合，性狀穩(wěn)定易于鑒別，狀穩(wěn)定易于鑒別，是進化系統(tǒng)樹上延是進化系統(tǒng)樹上延續(xù)明顯的支系。續(xù)明顯的支系。科科FamilyFamily：包括：包括一個或假設干個屬，一個或假設干個屬，科內的屬具有相近的科內的屬具有相近的生態(tài)或生物學習性，生態(tài)或生物學習性，科之間具有穩(wěn)定而明科之間具有穩(wěn)定而明確的形狀區(qū)別，但不確的形狀區(qū)別，但不同窗者劃分科的規(guī)范同窗者劃

9、分科的規(guī)范常不一致。常不一致。 屬屬GenusGenus：由共同祖先進化而來的一群種的概括，：由共同祖先進化而來的一群種的概括，具有類似的生態(tài)習性或食性；在進化的時間上反映具有類似的生態(tài)習性或食性；在進化的時間上反映物種間血緣關系的親疏，空間上反映物種間的類似物種間血緣關系的親疏，空間上反映物種間的類似性和特性。一個屬內包括性和特性。一個屬內包括1 1至多個種，每個種均有其至多個種，每個種均有其獨特的性狀。獨特的性狀。聽說有的權聽說有的權威將昆蟲分威將昆蟲分了了3333個目。個目。我給他分我給他分3838目，也就成目，也就成更大的權威更大的權威了？了？二、命名原那么.物種的命名物種的命名 命名

10、命名nominatenominate：是按照一定的規(guī)那么給予一個物種：是按照一定的規(guī)那么給予一個物種或分類階元一定的稱號，稱號是構成一個分類階元的科或分類階元一定的稱號，稱號是構成一個分類階元的科學指定的一個詞或幾個詞。學指定的一個詞或幾個詞。 為規(guī)范化、對生物的命名有一致性，使其稱號有穩(wěn)為規(guī)范化、對生物的命名有一致性，使其稱號有穩(wěn)定性和通用性，保證每個生物稱號都有獨一的和明確的定性和通用性，保證每個生物稱號都有獨一的和明確的意義，昆蟲的命名以意義，昆蟲的命名以19581958年第十五界國際動物學會經過、年第十五界國際動物學會經過、19611961年由年由N.P.StollN.P.Stoll編

11、著、編著、19631963和和19721972年修訂的年修訂的 第三版第三版19851985為準，其根本原那么如下。為準，其根本原那么如下。一切昆蟲的學名稱號一切昆蟲的學名稱號必需由拉丁或拉丁化的詞構成，并必需由拉丁或拉丁化的詞構成，并以第一個在公開出版刊物上發(fā)表的符合動物命名法規(guī)的可用學名為有以第一個在公開出版刊物上發(fā)表的符合動物命名法規(guī)的可用學名為有效名、即優(yōu)先原那么或優(yōu)先律，一個分類單元只能有一個有效名。效名、即優(yōu)先原那么或優(yōu)先律，一個分類單元只能有一個有效名。種級以上分類單元的稱號由一個詞構成，第一個字母必需大種級以上分類單元的稱號由一個詞構成，第一個字母必需大寫，此即單名法寫，此即單

12、名法nomennomen，新建有效屬時必需指定方式種。，新建有效屬時必需指定方式種。 種名的學名由兩個詞構成，前面的詞為屬名、后面的詞為種種名的學名由兩個詞構成，前面的詞為屬名、后面的詞為種名、定名人置于種名之后，屬名和定名人的第一個字母必需大寫，刊名、定名人置于種名之后，屬名和定名人的第一個字母必需大寫，刊印時用斜體字，書寫時在這屬名和種名的詞下劃橫線，此即雙名法印時用斜體字，書寫時在這屬名和種名的詞下劃橫線，此即雙名法binomenbinomen。在種名中表示亞屬名時，將第一個字母大寫的亞屬名置在種名中表示亞屬名時，將第一個字母大寫的亞屬名置于屬名后的括號內；表示種團名于屬名后的括號內；表

13、示種團名species-groupspecies-group的詞，小寫置于屬的詞，小寫置于屬名后的括號內。亞種名按屬名、種名、亞種名依此陳列，此即三名后的括號內。亞種名按屬名、種名、亞種名依此陳列，此即三名法名法trinomentrinomen。種名修訂后那么在表示原命名人的詞上加括號。種名修訂后那么在表示原命名人的詞上加括號。 在世界范圍內常由于信息、資料交換不及時等緣由，多在世界范圍內常由于信息、資料交換不及時等緣由，多出現一個以上的分類單元采用了一樣的稱號即異物同名出現一個以上的分類單元采用了一樣的稱號即異物同名homonymhomonym，或同一分類單元采用了不同的稱號即同物異名或同一

14、分類單元采用了不同的稱號即同物異名synonymsynonym，如此等等，如此等等均以優(yōu)先原那么進展處置。均以優(yōu)先原那么進展處置。要使一個種有明確的意義，僅靠文字描畫是不夠的，將文字描畫與要使一個種有明確的意義，僅靠文字描畫是不夠的，將文字描畫與代表該種的實物即方式標本聯絡起來，才干固定地表達一個學名所代表代表該種的實物即方式標本聯絡起來，才干固定地表達一個學名所代表的種，使方式標本所代表的種有一個固定的稱號，這種方法即方式方法。的種，使方式標本所代表的種有一個固定的稱號，這種方法即方式方法。 第一次發(fā)表新種時所根據的標本為方式標本第一次發(fā)表新種時所根據的標本為方式標本typetype。 原始

15、發(fā)表時所用的單一標本為正模標本原始發(fā)表時所用的單一標本為正模標本holotypeholotype。同時所用的另。同時所用的另一個異性標本為配模標本一個異性標本為配模標本allotypeallotype，所參考的其他同種標本稱副模標本，所參考的其他同種標本稱副模標本paratypeparatype。. .方式標本方式標本方式標本的標簽應注明產地、采方式標本的標簽應注明產地、采集日期、寄主、采集者等。正模、配集日期、寄主、采集者等。正模、配模、副模等方式標本分別用便區(qū)別的模、副模等方式標本分別用便區(qū)別的紅、藍、黃色標簽標注。紅、藍、黃色標簽標注。三、昆蟲分類的歷史及開展 分類學是從博物學開展來的一

16、門實際生物學科，從分類學是從博物學開展來的一門實際生物學科，從我國我國30003000年前的年前的 、15901590年李時珍的年李時珍的 、17581758年林奈的年林奈的、到、到19401940年年HuxleyHuxley的的、19421942年年MayrMayr的的Systematics and Origin of Species，幾經改革和開展、不斷汲取相關，幾經改革和開展、不斷汲取相關領域的科學實際和研討技術，其實際和實際體系已日益領域的科學實際和研討技術，其實際和實際體系已日益完善。其開展歷史有四個階段。完善。其開展歷史有四個階段。.地域性動物區(qū)系研討或形狀描畫階段地域性動物區(qū)系研

17、討或形狀描畫階段 從我國從我國30003000年前的著作年前的著作 ，到，到17581758年瑞典博物學家年瑞典博物學家C. C. LinnaeusLinnaeus第十版的發(fā)表，形狀分類學從最初的博物第十版的發(fā)表，形狀分類學從最初的博物學已開展到了頂峰。學已開展到了頂峰。 該階段林奈確立了生物的雙名法、物種該階段林奈確立了生物的雙名法、物種的概念，及屬、目和綱等分類階元。缺陷是的概念，及屬、目和綱等分類階元。缺陷是林奈以為物種是上帝發(fā)明的，是恒定不變的。林奈以為物種是上帝發(fā)明的，是恒定不變的。這種局限于種的形狀描畫與命名的分類程度，這種局限于種的形狀描畫與命名的分類程度，普通稱為普通稱為分類學

18、或甲級分類學。分類學或甲級分類學。. 進化論的創(chuàng)建與自然分類系統(tǒng)確立階段進化論的創(chuàng)建與自然分類系統(tǒng)確立階段 1855 1855年布勞爾將比較形狀學、比較胚胎學、化石學與分類研討相結年布勞爾將比較形狀學、比較胚胎學、化石學與分類研討相結合，建立了較為正確的昆蟲綱的分類系統(tǒng)。合，建立了較為正確的昆蟲綱的分類系統(tǒng)。 18591859年年C CDarwinDarwin出版的出版的，以分類為根底闡明了物種間具有血緣關，以分類為根底闡明了物種間具有血緣關系、是可變和進化的生物學規(guī)律，創(chuàng)建了進化論。系、是可變和進化的生物學規(guī)律，創(chuàng)建了進化論。18661866年黑格爾提出了以年黑格爾提出了以系統(tǒng)樹表示生物系統(tǒng)

19、發(fā)育和各分類階元間的關系。系統(tǒng)樹表示生物系統(tǒng)發(fā)育和各分類階元間的關系。 這一時期進展的是將物種安排在不同的這一時期進展的是將物種安排在不同的自然分類系統(tǒng)范疇的種上程度的分類、建立自然分類系統(tǒng)范疇的種上程度的分類、建立了大量的新目、新科和新屬，這種分類學程了大量的新目、新科和新屬，這種分類學程度被稱為度被稱為分類學或乙級分類學。分類學或乙級分類學。. . 種群與種下分類階段種群與種下分類階段 19 19世紀的末期，首先對鳥類、軟體動物和少數昆世紀的末期，首先對鳥類、軟體動物和少數昆蟲進展了種群分類學的研討。蟲進展了種群分類學的研討。 研討闡明，物種是一個多型性的集群，包括許多研討闡明，物種是一個

20、多型性的集群，包括許多亞種及許多地方性種群；亞種間、種間的差別是由許亞種及許多地方性種群；亞種間、種間的差別是由許多微小的變異所組成；多數地方性和地理性變異與環(huán)多微小的變異所組成；多數地方性和地理性變異與環(huán)境有關。所以物種不再被以為是本質一致、特征固定境有關。所以物種不再被以為是本質一致、特征固定不變的群體。不變的群體。 孟德爾定律也被重新發(fā)現，遺傳學的成果也引入孟德爾定律也被重新發(fā)現，遺傳學的成果也引入了分類學的范疇。了分類學的范疇。這一時期，以討論各分類單元的這一時期，以討論各分類單元的生物學問題，分析種內的種群組成，生物學問題，分析種內的種群組成，新種構成與演化速度和趨向為主。新種構成與演化速度和趨向為主。 由于以生態(tài)、生物、形狀等特征由于以生態(tài)、生物、形狀等特征為主進展種下程度的分類，被稱為為主進展種下程度的分類，被稱為分類學或丙級分類學。分類學或丙級分類學。 如今的分類是在如今的分類是在19401940年年Huxley Huxley 的的與與19421942年年MayrMayr的的等等著作的影響下構成的，是著作的影響下構成的，是1919世紀開展起來的分類方法和概世紀開展起來的分類方法和概念的繼續(xù)提高，所以稱為念的