高三語文下冊四月調(diào)研測試

1、3eud教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！本資料來源于七彩教育網(wǎng)09年高三語文下冊四月調(diào)研測試一、語言文字運(yùn)用(15分)下列各組詞語中加點(diǎn)的字，讀音都不相同的一組是 (3分) ( ) A.費(fèi)解/解數(shù) 蔓延/順蔓摸瓜 商賈/余勇可賈 B.鑰匙/鎖鑰 強(qiáng)迫/強(qiáng)人所難 剎住/古剎鐘聲 C.夢魘/笑靨 市儈/膾炙人口 木訥/方枘圓鑿 D.瞋目/縝密 信箋/明修棧道 叱咤/姹紫嫣紅下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(3分) ( ) A.這部小說主人公是以他的祖父為原型的，雖然祖父是一個(gè)普通士兵，但他那種臨危授命、視死如歸的精神使它成為家鄉(xiāng)人民心中不朽的豐碑。 B.利用所謂“西藏問

2、題”分裂中國不過是一種一廂情愿的夢囈，為此導(dǎo)演制造的各種事端不過是杯水車薪式的鬧劇。 C.張藝謀執(zhí)導(dǎo)的北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，創(chuàng)意獨(dú)特，氣勢磅礴，讓國人驕傲，讓全世界動(dòng)容。外電評(píng)論北京奧運(yùn)會(huì)開幕式卓爾不群，美不勝收。 D.徐祥先前在網(wǎng)上承諾要帶九千元去災(zāi)區(qū)并領(lǐng)養(yǎng)兩名孤兒，今年2月份他兌現(xiàn)了承諾，他這種一言九鼎的行為，令人敬佩。 閱讀下面這則消息，提煉出李毅中部長提出的控?zé)煷胧┑乃膫€(gè)主要短語。（4分）工信部長李毅中昨日表示，暫時(shí)不會(huì)上調(diào)煙草稅,并回應(yīng)了對(duì)煙草局控?zé)煵涣Φ闹肛?zé)。對(duì)于近期是否會(huì)上調(diào)煙草稅,李毅中予以否認(rèn)。他解釋,和西方國家比,中國的煙草稅可能還有些差距,但中國有中國的國情。對(duì)于控?zé)熑耸空J(rèn)為

3、煙草局未努力控?zé)?李毅中表示,盡了很大努力,每年卷煙數(shù)量在控制,質(zhì)量也有很大改善,如焦油含量已從每支近30毫克降低到12.8毫克。同時(shí),行業(yè)也在進(jìn)行整頓和調(diào)整,對(duì)禁煙和控?zé)熥隽撕芏嘈麄?比如煙盒包裝都有“吸煙有害健康”標(biāo)志,公眾場所的禁煙、控?zé)熞苍跀U(kuò)大范圍和加緊落實(shí)。但李毅中亦坦言,距離社會(huì)和媒體的要求還有一定差距。 某校實(shí)施“振興閱讀”行動(dòng)計(jì)劃后，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生熱衷于“網(wǎng)上閱讀”，為此，學(xué)校舉行了“網(wǎng)上閱讀”利與弊的辯論會(huì)。假如你是反方，請(qǐng)根據(jù)正方辯詞提供的信息，有針對(duì)性地寫出你方的辯詞。（5分）正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。網(wǎng)上閱讀可以讓我們在豐富的信息中快速搜索瀏覽所需信息，可以及時(shí)下載所需

4、的資料，還可以提升我們的閱讀能力和協(xié)作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方： 二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成5-8題。韓億，字宗魏，其先真定靈壽人，徙開封之雍丘。舉進(jìn)士，為大理評(píng)事、知永城縣，有治聲。他邑訟不決者，郡守皇甫選輒屬億治之。通判陳州，會(huì)河決，治堤費(fèi)萬計(jì)，億不賦民而營筑之。知洋州。州豪李甲，兄死迫嫂使嫁，因誣其子為他姓，以專其貲。嫂訴于官，甲輒賂吏掠服之，積十余年，訴不已。億視舊牘未嘗引乳醫(yī)為證，召甲出乳醫(yī)示之，冤遂辨。遷尚書屯田員外郎。河北旱，轉(zhuǎn)運(yùn)使不以實(shí)聞，億獨(dú)言歲饑，愿貸民租。有誣其子綱請(qǐng)求受金者，億請(qǐng)自置獄按之，事雖辨，猶降通判

5、大名府。吳植知臨江軍，使人納金于宰相王欽若，因衙吏至京師，審之，語頗泄，欽若知不可掩，執(zhí)吏以聞。詔付臺(tái)治，而植自言未嘗納金，反誣吏誤以問所親語達(dá)欽若。億窮治之，蓋植以病懼廢，金未達(dá)而事已露也。植乃除名。并按欽若，詔釋不問。自薛奎后，億獨(dú)掌臺(tái)務(wù)者逾年。知益州。故事，益州歲出官粟六萬石，賑糶貧民。是歲大旱，億倍數(shù)出粟，先期予民，民坐是不饑。又疏九升江口，下溉民田數(shù)千頃。維、茂州地接羌夷，蕃部歲至永康官場鬻馬，億慮其覘兩川，奏徙場黎州境上。唃廝啰與趙元昊相攻，來獻(xiàn)捷。朝廷議加唃廝啰節(jié)制。億曰：“彼皆蕃臣也，今不能諭令解仇，乃因而加賞，非所以綏御四方也。”議遂寢。元昊歲遣人至京師，出入民間無他禁，億請(qǐng)

6、下詔為除館舍禮之，官主貿(mào)易，外雖若煩擾，實(shí)羈防之。知開封府范仲淹獻(xiàn)百官圖，指宰相呂夷簡差除不平，而陰薦億可用。仲淹既貶，帝以諭億。億曰：“仲淹舉臣以公，臣之愚陛下所知；舉臣以私，則臣委質(zhì)以來，未嘗交托于人。”遂除戶部、參知政事。會(huì)忻州地大震，諫官韓琦言宰相王隨、陳堯佐非輔弼才，又言億子綜為群牧判官，不當(dāng)自請(qǐng)以兄綱代之。遂與宰相皆罷，知應(yīng)天府，尋加資政殿學(xué)士、知成德軍。改澶州，復(fù)知亳州，官至尚書左丞，以太子少傅致仕。卒，贈(zèng)太子太保，謚忠憲。億性方重，治家嚴(yán)飭，雖燕居，未嘗有惰容。見親舊之孤貧者，常給其昏葬。（宋史·列傳第七十四，有刪節(jié)）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的項(xiàng)是(3分)

7、( ) A.億不賦民而營筑之 賦：征稅B.億獨(dú)言歲饑，愿貸民租 貸：借款C.遂除戶部、參知政事 除：授官D.億性方重，治家嚴(yán)飭 飭：謹(jǐn)慎下列各組句子中，分別表明韓億“有才干”的一組是(3分) ( ) 他邑訟不決者，郡守皇甫選輒屬億治之 自薛奎后，億獨(dú)掌臺(tái)務(wù)者逾年出官粟六萬石，賑糶貧民 慮其覘兩川，奏徙場黎州境上請(qǐng)下詔為除館舍禮之，官主貿(mào)易 見親舊之孤貧者，常給其昏葬A. B. C. D.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )A.洋州惡霸李甲，為霸占家產(chǎn)而逼嫂改嫁，誣稱她的孩子是別人的，還賄賂官吏拷打其嫂，欲使其屈從。韓億明察秋毫，使十多年的冤案得以明斷。B.通過審查吳植

8、的衙吏，朝廷發(fā)現(xiàn)了吳植賄賂一事，王欽若見事不可掩蓋，就主動(dòng)請(qǐng)罪，而吳植為推脫罪責(zé)，反誣陷衙吏錯(cuò)把他問候親近人的話說給了王欽若。C.有一年益州大旱，韓億打破慣例，拿出多于往年幾倍的官糧先救濟(jì)老百姓，益州的百姓因此沒有遭受饑荒。他又疏通江道，使幾千頃的民田得到灌溉。D.范仲淹向皇上獻(xiàn)上百官圖，指責(zé)宰相呂夷簡官員選拔不公，并暗地里推薦韓億?；噬细嬖V了韓億，韓億說自己從做官以來，從來沒有為官職結(jié)交托請(qǐng)別人。把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)有誣其子綱請(qǐng)求受金者，億請(qǐng)自置獄按之。（3分）億窮治之，蓋植以病懼廢，金未達(dá)而事已露也。（3分）今不能諭令解仇，乃因而加賞，非所以綏御四方也。

9、（4分）三、古詩鑒賞(10分)閱讀下面的宋詞，然后回答問題。定風(fēng)波·暮春漫興辛棄疾少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鍾。老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾櫳。卷盡殘花風(fēng)未定，休恨，花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰得見？飛燕，來時(shí)相遇夕陽中。注：茶甌，一種茶具。 香篆，指焚香時(shí)所起的煙縷。詞人在“少日”與“老去”的不同生命階段，面對(duì)同樣的春天卻有不同的行為表現(xiàn)和內(nèi)心感受，請(qǐng)對(duì)此分別加以說明。（6分）下片的“飛燕，來時(shí)相遇夕陽中”一句歷來為人稱妙。試分析其妙處。四、名句名篇默寫(8分)補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之， ？”（論語·學(xué)而）宮中府中，俱為一體， ，不宜異同。

10、（范仲淹岳陽樓記）舉酒屬客， ， 。（蘇軾赤壁賦） ， ，以游無窮者，彼且惡乎待哉！ （莊子逍遙游）欲治其國者， ；欲齊其家者， 。（大學(xué)）五、現(xiàn)代文閱讀必考題：文學(xué)類文本(23分) 閱讀下面的作品，完成1l14題。舊燕張中行人總是覺得幾乎一切鳥都是美的，可愛的。一切太多，如果只許選家禽外的一種，以期情能專注，不知?jiǎng)e人怎么樣，我必選“燕”。我成年以前住在鄉(xiāng)下，先是土坯屋，后改磚瓦屋，都是祖?zhèn)餍问剑课彘g，東西廂房各三間，正房靠東西各間住人，中間一間兩旁砌柴灶，這一間前部有門，如果有后院，后部也有門，就成為前后、內(nèi)外的通路。有意思的是前部的門，兩層：靠外的方形，只遮下半，向外開，名為風(fēng)門；靠內(nèi)

11、的左右兩扇，高及頂，向內(nèi)開，白日大敞，入睡前才關(guān)閉。這樣，起來之后，入睡之前，這間通路房的前門就總是半敞著。是不是歡迎燕來住半年，生兒育女呢？說不清楚，因?yàn)樽孀孑呡叾际恰安蛔R(shí)不知，順帝之則”?？偸枪珰v四五月之間，估計(jì)就是去歲那一對(duì)，回來了。門外罕有長者車轍的小家小戶添了熱鬧，風(fēng)門之上，燕飛入飛出，早期是銜泥筑巢或補(bǔ)巢，其后是產(chǎn)卵孵化，再其后是打食喂雛鳥。人也忙，因?yàn)檎谴悍N到秋收的時(shí)候?，F(xiàn)在回想，其實(shí)不是因?yàn)槎济?，而很可能是都具有（無意的）“天地與我并生，萬物與我為一”的大德，才能夠如此和平共處。關(guān)于和平共處，還可以具體說說。只說兩件，都屬于克已諒人的，先說燕一方，巢筑在屋頂稍靠后的一根檁上，

12、灰白色，作簸箕形，口敞開，向外偏上，農(nóng)家早中晚三頓飯都要燒柴，煙氣火氣上升，推想在巢里必不好過，可是沒看見有不安然的表示。再說人一方，吃飯放矮長方桌，位置恰好在燕巢下，小蒴黃口待食的時(shí)候常有糞便落下，怎么對(duì)付呢，照例是飯桌移動(dòng)位置，而不說抱怨的話。人燕和平相處，由人方面說是鳥獸可與共群，取其詩意，可以說是羲皇上的境界。羲皇上與現(xiàn)代化難得協(xié)調(diào)，于是由二十年代后期起，我出外上學(xué)，離開鄉(xiāng)村的祖?zhèn)魇椒?，改為住院學(xué)校宿舍，住北京的四合院，門不再是上部半敞的風(fēng)門，室內(nèi)不見檁，也就再也不見燕巢以及燕飛入飛出了。有時(shí)想到昔日，很懷念。幸而還有個(gè)余韻，是七十年代早期，我由干校放還，人未亡而家已破，當(dāng)然還要活下去

13、，只好婦唱夫隨，到北京大學(xué)女兒家寄居。住房是五十年代建的四層磚樓，比較高大，樓前有兩排楊樹，像是與樓房比賽，鉆得很高。我們夫婦住的一間南向，前面有陽臺(tái)，未維新，用玻璃封閉，因而成為敞而且亮。記不清是哪一年，四月末或五月初，竟飛來一對(duì)燕，選定上方近西南角，筑巢了。我很高興，想到又可以與燕結(jié)鄰，心里熱乎乎的。老伴也高興，說燕相中筑巢是個(gè)好兆頭。巢筑得不慢，常常見“空梁落燕泥”。及至筑成，我吃了一驚，竟不是簸箕形，而是魚壺形，長圓，近上部的一旁開個(gè)小口，僅能容燕身出入。我至今不明白，是另一種燕呢，還是在鄉(xiāng)隨鄉(xiāng)，在城隨城呢？兩種巢相比，我還是更喜歡家鄉(xiāng)那一種，因?yàn)榭梢钥匆婋r鳥的黃口。但總是又來身旁了，

14、應(yīng)該慶幸。慶幸之馀，有時(shí)想到次年，至?xí)r還會(huì)回來吧？不負(fù)所望，次年的春末準(zhǔn)時(shí)回來?？墒窍袷切牟话捕?，先是利用舊巢，不久又筑新巢。也許對(duì)環(huán)境有什么意見吧，第三年回來，飛旋幾次，看看舊居，遠(yuǎn)去，就不再來。其后是時(shí)和地更現(xiàn)代化，我遷入北郊一座高層樓，居室有窗，有陽臺(tái)，都封閉，蚊蠅尚不能入，更不要說燕了。由樓窗下望，有空地，卻永遠(yuǎn)看不到“乍晴池館燕爭泥”的景象。常想到鄉(xiāng)村的舊居，可惜先則人禍，家里人都散而之四方，繼以天災(zāi)（地震），房屋倒塌，現(xiàn)在是連遺跡都沒有了。其他人家，會(huì)不會(huì)仍保留祖?zhèn)鞯倪z風(fēng)，年年有舊燕歸來飛入飛出呢？但愿仍是這樣。不過，縱使能夠這樣，總是離我太遠(yuǎn)了。那么，關(guān)于舊燕，我所能有，就只是一

15、首昔年作也未能離開失落感的詩了，這是：漫與寒衾夢繡幃，天街細(xì)雨濕春衣。年年驛路生春草，舊燕歸時(shí)人未歸。 從全文看，作者描繪了燕子的哪幾種生活情形？（5分）第節(jié)作者詳細(xì)描繪了燕巢的形狀，試分析其用意。（6分）文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了作者什么樣的情感？（6分）作者說“羲皇上與現(xiàn)代化難得協(xié)調(diào)”，你同意這種看法嗎？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）六、現(xiàn)代文閱讀選做題。請(qǐng)從甲、乙兩類文本中選一類作答，不得再選做另一類內(nèi)的小題。(18分) 甲、論述類文本 閱讀下面的文章，完成1517題。和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得？阿Q伸手去摸靜修庵小尼姑新剃的頭皮，小尼姑滿臉通紅地說：“你怎么動(dòng)手動(dòng)腳”阿Q的答復(fù)是：“和尚動(dòng)得

16、，我動(dòng)不得？”說“和尚動(dòng)得”，不免有誣蔑之嫌，且不去管它。但這句話實(shí)在警辟，它簡潔而又活脫脫地勾出了一些人的一種心理和處事原則。本來并不認(rèn)為“動(dòng)”得有理，但既然有人先動(dòng)了，那么我也來動(dòng)一動(dòng)，便是理直氣壯，至少無可非議的了。“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得？”能化非為是，變無理為有理。既有助鼓起自己“動(dòng)”的勇氣，又可以充當(dāng)?shù)钟?zé)難的擋箭牌，功能多樣，效用明顯，所以這一原則便被一些人廣為采用。但這種處事原則，通常只施之于弱于己者。阿Q只把它應(yīng)用于小尼姑，當(dāng)年外國列強(qiáng)的“門戶開放，利益均沾”政策也只加之于貧弱的中國。此外有時(shí)也用于某些公物或近于無主之物，八百弓集貿(mào)市場旁的一棟長長的供銷社平房，原來的某個(gè)經(jīng)理拆了

17、一間公房，在自己的大廈后面建了一個(gè)屬于自家的廚房，于是，附近屬于供銷社與不屬于供銷社的居民紛紛效法，一棟平房被洗劫一空，周圍一些居民房子后面、旁邊便多出了偏房、廁所。膽大的一戶，還在后邊新起了一棟一底兩層的小洋樓，羨煞人也。不幸的是，舊社會(huì)的這種分泌物，至今仍然頑強(qiáng)的附著在某些人的身上?，F(xiàn)在，缺少自衛(wèi)能力的弱小者已經(jīng)很少，而公物卻日見其多起來，而這公物在一些人的心目中卻又似乎與無主之物難以區(qū)別，于是“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得？”這一原則的施用范圍，便越來越廣泛?？匆妱e人在那里用公款大吃大喝，我至少也得小吃小喝一番。你多占了三間房，我便也來多占三間。如果沒有你那么大的能耐，便多占一間也行。既然你開得后

18、門，我有什么開不得？于是，對(duì)于種種不正之風(fēng)，盡管頗為不滿，卻又往往不免多少沾點(diǎn)邊。然而，雖然沾了點(diǎn)邊，卻仍然心安理得，因?yàn)橛小昂蜕袆?dòng)得，我動(dòng)不得？”的原則在。“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得？”是一種泯滅良知的麻醉劑，一種自我欺騙的借口，一種向邪惡看齊的哲學(xué)。這樣一種心理或處事原則，如果在社會(huì)上彌漫開來，不但扶正祛邪難以實(shí)現(xiàn)，而且會(huì)形成一種破壞力量。當(dāng)年的雷峰塔終于倒掉，西湖至今缺了一景；八百弓供銷社的平房哄搶了，某些學(xué)校的樹木濫砍亂伐變賣私分了，不過是小焉者。其大焉者則是是非觀念的淡漠以至混淆，人們的靈魂受到污染和銷蝕。在“和尚”動(dòng)手的面前，可以有三種態(tài)度：出面制止，不許他動(dòng)，這是革命者和先進(jìn)分子；他動(dòng)

19、我不動(dòng)，不失為潔身自好的正直之士；你動(dòng)我也動(dòng)，便屬于無賴甚至可惡了。這里沒有硝煙炮火，但我們每個(gè)人都面臨著一場考驗(yàn)。“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得?”固然要不得，應(yīng)該受到譴責(zé)，但有這種想法的人畢竟不是首惡。我們應(yīng)該首先斥責(zé)、制止、懲處那些先動(dòng)手并且在那里大動(dòng)特動(dòng)的“和尚”。否則，不但有欠公允，而且可能于事無補(bǔ)。至于有的人，本身就是一位大“和尚”，卻也在那大嚷大叫，批什么“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得?”的，更應(yīng)該加以揭露，還他一個(gè)本相。下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )A.文章以“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得?”這句阿Q的“名言”穿針引線，結(jié)構(gòu)全篇，這不僅使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且極大地增強(qiáng)了說理的形象性和幽默感。B.因

20、為“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得?”這種處事原則功能多樣，效用明顯，所以在今天這一原則的施用范圍，便越來越廣泛。 C.“當(dāng)年的雷峰塔終于倒掉，西湖至今缺了一景”這一例證意在揭示“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得?”這種處事原則也用于某些公物或近于無主之物。D.作者將動(dòng)手的和尚分為“大和尚”和“小和尚”，并尖銳地揭示其惡劣行徑，這樣的分析不僅精到透辟、淋漓痛快，而且情趣盎然。第段中畫線的語句對(duì)論述文章的中心有怎樣的作用？（6分）我們應(yīng)當(dāng)怎樣遏制“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得?”這種現(xiàn)象？請(qǐng)依據(jù)文意分條概括。（6分） 乙、實(shí)用類文本 閱讀下面的文字，回答1517題。中國之行的泰戈?duì)柡退耐杲恍熘灸?924年4月12日，泰戈?duì)枒?yīng)邀

21、來到他向往已久的中國，游歷講學(xué)。在這個(gè)他認(rèn)為是他前世生活過的地方，他與他的忘年交徐志摩完成了他們的人生約會(huì)。泰戈?duì)柍錾谟《鹊募訝柛鞔鹨粋€(gè)富裕之家，他從小天資聰穎，十四歲開始寫詩，1913年成為亞洲第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。他集文學(xué)家、詩人、哲學(xué)家、教育家、畫家和社會(huì)活動(dòng)家于一身。他的詩在印度享有史詩的地位，在世界范圍內(nèi)也是令人矚目的。對(duì)于當(dāng)時(shí)年輕的徐志摩來說，大他二十六歲的泰戈?duì)柺撬簧绨莸呐枷?。他與泰戈?duì)柨梢哉f是性靈相通的朋友，這樣的一種緣分也許與他們對(duì)“愛”的追求的一致和相同的性格分不開?！皭邸笔切熘灸?chuàng)作的源泉，也是泰戈?duì)柕娜松軐W(xué)，這個(gè)“愛”是“博愛”，是愛別人、愛生命。此外，他們的

22、性格與氣質(zhì)也極其相似：他們在24歲前對(duì)于詩的興味并不濃，相反，卻都做著政治家的夢。兩個(gè)人仿佛都能夠從對(duì)方身上看到自己的影子，相互吸引，相見恨晚。而他們的交往，也成為中印文化交流史上的一段佳話。徐志摩得知泰戈?duì)栆獊砣A訪問，欣喜若狂，熱情似火。他一方面頻繁地與泰戈?duì)柾ㄐ?，商榷來華事宜；一方面在報(bào)刊上造勢宣傳泰戈?duì)?，先后發(fā)表了泰戈?duì)杹砣A、泰山日出等4篇文章，宣揚(yáng)他“偉大的人格、熱烈的愛情、超越的思想和小孩子一般的純潔精神”。努力營造出一種熱烈的歡迎氣氛。在寫給泰戈?duì)柕男胖兴€就即將伴隨泰戈?duì)柌?dān)任他的翻譯一事表達(dá)了自己的喜悅之情：“我已答應(yīng)了講學(xué)社在你逗留中國期間充任你的旅伴和翻譯。我認(rèn)為這是一個(gè)莫

23、大的殊榮。雖然自知力薄能渺，但我卻因有幸獲此良機(jī)，得以隨世上一位偉大無比的人物而難禁內(nèi)心的歡欣雀躍?！碧└?duì)柦K于如期蒞臨。他在上海入境，經(jīng)南京、濟(jì)南到北京。在北京，泰戈?duì)柖冗^了他六十三歲的生日，還接受了梁啟超的贈(zèng)名竺震旦。竺即天竺，是古印度的別稱；震旦是中國的別稱。這也恰好可以表達(dá)泰戈?duì)枱釔壑袊?、希望中印友誼長存的真實(shí)感情。4月26日，泰戈?duì)栐诒本┑淖詈髱滋欤熘灸ε闼斡[了法源寺。法源寺是北京名剎之一，以滿園丁香負(fù)有盛名。自清代開始，常有詩人相聚于此舉行“丁香大會(huì)”。徐志摩此次陪同泰戈?duì)柷皝碛^賞丁香花，繼續(xù)了這個(gè)傳統(tǒng)的雅事。徐志摩詩興大發(fā)，在樹下通宵做詩。泰戈?duì)栠€在上海、北京等地發(fā)表了精彩的

24、演講。以其獨(dú)特的詩的語言、詩的意象，表達(dá)他深?yuàn)W的政治、哲學(xué)觀點(diǎn)。泰戈?duì)柕难葜v內(nèi)容豐富且詩意縱橫，要翻譯精確是相當(dāng)困難的。然而，對(duì)精通英語且文學(xué)功力深厚的徐志摩來說，翻譯起來游刃有余。他以抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，從容不迫、聲情并茂地把泰戈?duì)柕乃枷雮鬟f給眾多聽眾。在泰戈?duì)栐L華的三個(gè)月時(shí)間中，他和徐志摩形影不離，常以詩畫互贈(zèng)，結(jié)下了深厚的友誼。泰戈?duì)栠€為徐志摩起了個(gè)印度名字“蘇薩瑪”意為“月亮寶石”，徐志摩則稱泰戈?duì)枮椤袄细甑?。泰戈?duì)栐L華結(jié)束，徐志摩又陪他訪問日本，并把他送到香港，才依依惜別。泰戈?duì)柣氐接《龋瑢⑺谥袊难葜v匯編成在中國的講話，書的扉頁上寫道：獻(xiàn)給我的朋友蘇薩瑪，由于他的周到照料，我得以結(jié)

25、識(shí)偉大的中國人民。下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項(xiàng)是( )（3分） A.泰戈?duì)?861年出生于印度加爾各答，他的偉大的人格，熱烈的愛情，超越的思想和純潔的精神，深深地吸引著徐志摩。 B.泰戈?duì)枌?duì)中國有深厚的感情，他甚至認(rèn)為自己前世在中國生活過。三個(gè)月的中國之行，更加深了他對(duì)中國人民的友好情感。 C.泰戈?duì)栐谖膶W(xué)、哲學(xué)、教育等多個(gè)領(lǐng)域均有不凡建樹，詩歌創(chuàng)作成就更是世界矚目，這與他從小就熱愛詩歌是分不開的。 D.泰戈?duì)栐谥袊v學(xué)期間，不僅游覽了北京名剎法源寺，還在上海等地用英語發(fā)表了內(nèi)容豐富、詩意盎然的演講。從文中看，徐志摩和泰戈?duì)柍蔀橥杲?，有哪些原因？?分）泰戈?duì)柕摹爸袊小保艿叫?/p>

26、志摩的哪些周到照料？請(qǐng)依據(jù)文章分條概括。（6分）七、作文（70分）18“質(zhì)樸”在現(xiàn)代漢語詞典上的解釋是“樸實(shí)；不矯飾”。在漢語中，“質(zhì)樸”一詞可以拿來形容人，可以拿來形容物，也可以拿來形容語言文字或其它藝術(shù)風(fēng)格。請(qǐng)以“質(zhì)樸”為題寫一篇文章。要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體不限。 后塍高中20082009學(xué)年第二學(xué)期高三語文四月調(diào)研測試 語文加試題一、閱讀材料，完成19-21題。(10分)炯，華陰人。顯慶六年舉神童，授校書郎。永隆二年，皇太子舍奠，表豪俊，充崇文館學(xué)士。后為婺州盈川令。卒。炯恃才憑傲，每恥朝士矯飾，呼為“麒麟楦”?；騿栔唤窦倥梓霊蛘弑乜坍嬈湫胃搀H上宛然異物及去其皮還是

27、驢耳。聞?wù)呱醪黄?，故為時(shí)所忌。初，張說以箴贈(zèng)盈川之行，戒其苛刻，至官，果以酷稱。炯博學(xué)善文，與王勃、盧照鄰、駱賓王以文辭齊名，海內(nèi)稱四才子，亦曰“四杰”，效之者風(fēng)靡焉。炯嘗謂：“吾愧在盧前，恥居王后?！睆堈f曰：“盈川文如懸河，酌之不竭。恥王后，愧盧前，謙也。”用斜線（/）給文言文中劃線的句子斷句。（限六處）（6分）或問之曰今假弄麒麟戲者必刻畫其形覆驢上宛然異物及去其皮還是驢耳“恥王后，愧盧前”中“王”“盧”分別指的是“初唐四杰”中哪兩位詩人？（2分）答： 21.根據(jù)文意，推測“麒麟楦”的含義。（2分）答： 二、名著閱讀題(15分)22.下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是( )（ ）(5分) A

28、.寶玉挨打后，林黛玉倍感傷心，不禁感懷身世，于暮春時(shí)節(jié)掃起落花，埋在土里，稱為花冢，寫下了充滿抑塞不平之氣的葬花吟。 B.鳳凰涅槃中鳳凰的自焚是與舊世界徹底決絕的反抗行動(dòng)，是叛逆精神的強(qiáng)烈爆發(fā)于燃燒；氣吞日月的“天狗”是一個(gè)具有徹底破壞和大膽創(chuàng)造精神的一個(gè)形象。 C.魯迅的狂人日記正文以白話體展示“狂人”的13則日記，前面卻設(shè)計(jì)了一段文言體的序文，從而形成“我”與“余”的雙重視角。這是狂人日記在結(jié)構(gòu)形式上的一大創(chuàng)新。 D雷雨中，在一個(gè)雷雨交加的夜晚，蘩漪把真相全部說出后，四鳳受不了刺激，沖進(jìn)花園后觸電身亡，周萍前去救她，也觸電而死。一對(duì)年輕的戀人就這樣結(jié)束了他們不幸的愛情。. E.老人與海運(yùn)用

29、多種敘述角度，在直敘桑提亞哥與馬林魚、鯊魚的搏斗過程中，不斷插敘他對(duì)往事的回憶和對(duì)眼前事物的感慨，使單調(diào)的捕魚過程顯得多姿多彩，引人入勝。23簡答題(10分) 三國演義中描寫了三個(gè)最為重要的戰(zhàn)役：官渡之戰(zhàn)、彝陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，請(qǐng)簡述彝陵之戰(zhàn)的情節(jié)。（5分）答： 哈姆雷特中哈姆雷特為了證實(shí)他的叔父克勞狄斯是不是殺害他父親的兇手，特意安排了一場“戲中戲”來試探。請(qǐng)簡述“戲中戲”的情節(jié)。（5分）答： 三、材料概括分析題(15分) 閱讀下面的材料，歸納要點(diǎn)，分析問題。近一年多來，要否取消高中文理分科便一直成為一個(gè)社會(huì)爭議不決的熱點(diǎn)。對(duì)此事，包括很多老師和家長都是“看在眼里，急在心上”。但如果非要給分個(gè)

30、子丑寅卯，我看“公說公有理，婆說婆有理”，還真不好輕易給下結(jié)論。但我覺得，起碼在目前，取消高中文理分科，還有些操之過急，需要三思而慎行。從學(xué)生全面發(fā)展的角度來看，不分科，文理兼修，培養(yǎng)“全才”，無疑更好。但問題是，三年高中學(xué)期是不會(huì)改變的，不分科，則意味著學(xué)生課業(yè)要增加。人的精力是有限的，數(shù)量多了，質(zhì)量勢必要下降。培養(yǎng)的結(jié)果，很可能是方方面面都懂點(diǎn)，但方方面面卻都只知皮毛，不知血肉，是個(gè)“懂行的門外漢”。但分科，確實(shí)會(huì)如有些人擔(dān)心的那樣，培養(yǎng)出大量偏科人才來。但仔細(xì)想想，從古到今，世界上的所有人才哪一個(gè)不都是“專才”而非“通才”？放眼高校，哪一個(gè)學(xué)校又不分院系，不分專業(yè)？如此看來，分科是大勢所

31、趨，是時(shí)代潮流；而不分科，是理想，卻不現(xiàn)實(shí)。今年元旦期間，北大、清華等高校在自主招生考試中，為挑選出適合自己學(xué)校特點(diǎn)、“不同尋?！钡摹傲眍悺睂W(xué)生，考題都出得很雷人，考生普遍感覺偏、怪、難。有人因此覺得，這都是高中文理分科惹的禍。而我卻覺得，這不但不是高中文理分科的錯(cuò)，恰恰說明我們目前還分的不徹底、不專業(yè)、不合理、不到位。合宜之策，不是盲目取消文理分科，而是應(yīng)該讓學(xué)科分得更科學(xué)合理。“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。不管分給孩子啥樣的課，一定要讓他們學(xué)之有用，而且能學(xué)精學(xué)深，學(xué)成專才、人才。千萬不能培養(yǎng)出機(jī)械呆板，死背書目，一做變通便立馬不適應(yīng)的“高分低能”人才。三百六十行，行行出狀元。要想出人頭地，

32、實(shí)際上不需門門精，只需精一門這個(gè)道理恐怕大家都不難懂吧？24.請(qǐng)概述作者不贊成取消高中文理分科的原因。（9分）答： 請(qǐng)你根據(jù)本文作者的觀點(diǎn)，針對(duì)目前現(xiàn)狀，闡述應(yīng)對(duì)文理分科的做法。（6分）答： 后塍高中20082009學(xué)年第二學(xué)期高三語文四月調(diào)研測試答題卷選擇題（18分）12567甲15乙153 4 8（1） （2） （3） 9（1） （2） 10子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之， ？” 宮中府中，俱為一體， ，不宜異同。舉酒屬客， ， 。 ， ，以游無窮者，彼且惡乎待哉！ 欲治其國者， ；欲齊其家者， 。11 12 13（1） （2） 14 請(qǐng)?jiān)谶x擇的題目類別上打勾（ 甲 乙 ）16 17 后塍高中2008

33、2009學(xué)年第二學(xué)期高三語文四月調(diào)研測試 語文試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語言文字應(yīng)用(1 5分) 1(3分)D(A項(xiàng)“賈”都讀g。B項(xiàng)“強(qiáng)”都讀qing。C項(xiàng)“市儈膾炙人口”都讀kuài。D項(xiàng)chnzhn、jinzhàn、zhàchà) 2(3分)A(A“臨危授命”：在危亡關(guān)頭勇于獻(xiàn)出生命。B杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴，比喻無濟(jì)于事。不合語境，應(yīng)用“螳臂擋車”。c“卓爾不群”：優(yōu)秀卓越，超出常人，用于人，這里用錯(cuò)對(duì)象。D“一言九鼎”：比喻說話力量大，能起很大作用，這里不合語境，可改為“一諾千金”) 3(4分)控制卷煙數(shù)量、降低減少焦油含量、大力宣傳

34、控?zé)?、擴(kuò)大控?zé)煼锻?每點(diǎn)1分，其他結(jié)構(gòu)的短語也可) 4(5分)示例：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)上信息良莠不齊，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響，網(wǎng)上閱讀不方便及時(shí)勾畫重要語句，不能及時(shí)寫上自己的隨感，不利于閱讀能力和寫作水平的提高。因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書本閱讀”。(要針對(duì)正方辯詞展開：觀點(diǎn)、結(jié)論各1分；理由3分，每點(diǎn)1分)二、文言文閱讀(19分)5(3分)B(貸：本義是“寬恕”，此處是“寬限”之意)6(3分)C(是益州舊例；是表現(xiàn)韓億的愛心；不是“有才干”7(3分)B(不是主動(dòng)請(qǐng)罪，而是見事已敗露，就主動(dòng)把衙吏抓起來上報(bào)，以此想洗脫自己)8。(1)(3分)有人誣陷韓億的兒子韓綱受人請(qǐng)托接

35、受了別人的金子(賄賂)，韓億請(qǐng)求自己斷案審查這件事。(“請(qǐng)求”譯出被動(dòng)意思得1分，“獄”1分，“按”1分) (2)(3分)韓億徹底追查了這件事，原來是吳植因生病害怕被罷職(于是向王欽若行賄)，(只是沒想到)金子沒送到而事情已經(jīng)暴露。(“治”1分，“廢”1分，語意1分) (3)(4分)現(xiàn)在不能告諭他們使他們解除仇恨，卻(竟然)趁機(jī)加封他，這不是用來安撫控制四方的辦法。(“諭”1分，“乃”1分，“綏”1分，判斷句1分)三、古詩鑒賞(10分) 9(1)(6分)“少日”，春天來臨，詞人要“插花”、“走馬”、“醉千鐘”縱情狂歡，(1分)感覺生命像濃酒一樣讓人陶醉，其樂無窮。(2分)“老去”，春天來臨，詞

36、人呆在小房子里，燒香、喝茶，消磨時(shí)光，(1分)內(nèi)心感受像病酒一樣痛苦難奈。(2分) (2)(4分)作者運(yùn)用擬人手法，(1分)想像離此而去的春天，與飛來的燕子在金色的夕陽中相遇，(1分)巧妙地回答了上句的疑問，(1分)想像奇特，生動(dòng)形象，引人聯(lián)想。(1分)四、名句名篇默寫(8分) 10（1）（2）（3）（4）略。(5)先齊其家，先修其身 能夠協(xié)調(diào)：現(xiàn)代化的過程就是實(shí)現(xiàn)人與自然的更高水平的和諧的過程，這與羲皇上的生活追求并不矛盾。只要我們在現(xiàn)代化的進(jìn)程中，更加注重人與自然的關(guān)系，就能實(shí)現(xiàn)羲皇上和現(xiàn)代化的協(xié)調(diào)。 (2分)(意思對(duì)即可) 難以協(xié)調(diào)：羲皇上的生活方式已經(jīng)成為過去，現(xiàn)代化代表歷史發(fā)展的方向

37、，人們的生活方式也必然會(huì)改變，兩者自然難以協(xié)調(diào)。(2分)(意思對(duì)即可)六、現(xiàn)代文閱讀選考題(15分) 甲、論述類文本 15(3分)c(這一例證意在揭示這種不正之風(fēng)的社會(huì)破壞力。本題考查“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。) 16(6分)這些語句從現(xiàn)實(shí)的角度揭示了“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得?”這種不正之風(fēng)施用范圍愈加廣泛的現(xiàn)象，(2分)對(duì)當(dāng)前一些人侵吞公物，化公為私的丑惡靈魂作了“動(dòng)態(tài)”的心理刻畫，(2分)一俑對(duì)又為、下文深刻揭示這種處世原則的實(shí)質(zhì)、危害等提供了堅(jiān)實(shí)的論證基礎(chǔ)。(2分)17(6分)(1)做革命者和先進(jìn)分子，譴責(zé)、制止“動(dòng)手者”，不許他動(dòng)；(2)斥責(zé)、制止、懲處那些先動(dòng)

38、手并且在那里大動(dòng)特動(dòng)的首惡者；(3)提高警惕，揭露那些掩耳盜鈴、賊喊捉賊的腐朽分子的真相，以警醒人們。(三條，每條2分。本題考查“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。)乙、實(shí)用類文本15(3分)C(“他從小就熱愛詩歌”錯(cuò)誤，泰戈?duì)栐?4歲以前對(duì)詩的興味并不濃。見原文第二自然段。)16。(6分)(1)彼此都能夠從對(duì)方身上看到自己的影子，相互吸弓。(2分)(2)他們在對(duì)“愛”的追求上是一致的，“愛”既是徐志摩的創(chuàng)作源泉，也是泰戈?duì)柕娜松軐W(xué)。(2分)(3)他們具有極為相似的性格和氣質(zhì)：他們在24歲以前對(duì)于詩的興味并不濃，而是都做著政治家的夢。(2分) 17(6分)(1)在泰戈?duì)栐L華前與之

39、頻繁通信，商榷來華事宜，并在報(bào)刊上為其造勢宣傳(2分)。 (2)在泰戈?duì)栐L華期間全程陪同，照料周到，并為他的演講做了出色的翻譯(2分)。 (3)在泰戈?duì)栐L華期間常以詩畫互贈(zèng)，進(jìn)行文學(xué)交流，結(jié)下深厚情誼，并使泰戈?duì)枌?duì)中國人民有了更深的認(rèn)識(shí)(或：對(duì)中國產(chǎn)生了更深厚的情感)(2分)。七、作文（70分）參照2008年江蘇高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 語文加試題參考答案一、(10分)    19(6分)或問之日今假弄麒麟戲者必刻畫其形覆驢上宛然異物及去其皮還是驢耳    20(2分)王勃盧照鄰    21。(2分)麒麟楦：比喻虛有

40、其表沒有真才的人物。(意思對(duì)即可)二、(1 5分)    22(5分)A、D(A黛玉葬花在前，寶玉挨打在后；D因救四風(fēng)觸電而死的是周沖，周萍是自殺而死)  答對(duì)一個(gè)得2分，答對(duì)兩個(gè)得5分。    23。簡答題(10分)    (1)(5分)劉備為了給關(guān)羽報(bào)仇、收復(fù)荊州，率領(lǐng)大軍大舉進(jìn)攻東吳，并取得連勝(2)，東吳將領(lǐng)陸遜堅(jiān)守不出，麻痹劉備(1分)。等到蜀軍“守之久矣”、“兵疲意阻”時(shí)，東吳舉兵出擊，火燒劉備連營七百里，蜀軍大敗，劉備羞愧發(fā)病而死(2分)。    (2

41、)(5分)白普蒂絲姐再三向他的丈夫貢扎古公爵表白她至死不渝的愛，說假如貢扎古先死了，她決不會(huì)再嫁，還說除了那些謀殺親夫的毒婦，沒有哪個(gè)女人會(huì)再嫁的。(2分)后來公爵的近親琉西安納斯為了霸占貢扎古的家產(chǎn)，把毒藥灌進(jìn)在花園里熟睡的貢扎古的耳里，毒死了公爵，并騙取了公爵夫人的委身。(3分)三、(1 5分)    24(9分)取消分科會(huì)使學(xué)生課業(yè)數(shù)量增加，學(xué)習(xí)質(zhì)量勢下降。不取消更有利于學(xué)生備戰(zhàn)高考。學(xué)生本身已有偏科傾向，取消不利于發(fā)展學(xué)生特長。分科是大勢所趨，取消分科不現(xiàn)實(shí)，不合時(shí)宜。(共四點(diǎn)，每點(diǎn)2分，答對(duì)4點(diǎn)得9分)    &#

42、160;  25(6分)高中要分科，但要分得更合理，(根據(jù)興趣特長分科，而不是根據(jù)高考需要分科)。分科后，要讓學(xué)生學(xué)有所用，能學(xué)精學(xué)深，學(xué)成專才、人才。分科要避免出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，要各科都適當(dāng)兼顧。(3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)  附：加考試題文言文譯文  楊炯，華陰人。顯慶六年參加童子科舉，被授職校書郎。后來做婺州盈川令。楊炯恃才傲物，常常譏笑那些朝廷官員造作夸飾，掩蓋真相，說他們是“麒麟楦”。有人詰問他，他說：“你看街上那些弄假麒麟的，總是刻畫頭角，修飾皮毛，然后披在驢身上，大造聲勢，好像真的麒麟一樣。等到撕掉那張皮，不還是一驢嗎?”聽到這些話的人，心里很不平，所以遭到

43、當(dāng)時(shí)人的嫉恨。揚(yáng)炯學(xué)問廣博，善于作文，他曾經(jīng)說：“我排在盧照鄰之前感到很慚愧，而排在王勃之后感到是一件羞恥的事情?！睆堈f評(píng)價(jià)說：“楊炯撰文，文思如同懸河注水，取之不竭，羞于位列王勃之后，確實(shí)如此；而把位列盧照鄰之前看做羞愧的事情，可以看出楊炯的謙虛。”附文言翻譯、古詩文欣賞韓億，字宗魏，他的祖先是真定靈壽人，后來遷徙到開封的之雍丘。中進(jìn)士，任大理評(píng)事、永城縣令，有政治的聲名。其他縣邑不能斷決的案子，郡守皇甫選就囑托韓億斷決。任陳州通判時(shí)，恰逢黃河決堤，治理河堤的費(fèi)用需要數(shù)以萬計(jì)，韓億沒有想百姓征收賦稅而營建構(gòu)筑河堤。到洋州做官。地方豪強(qiáng)李甲，兄死后他逼迫嫂子改嫁，就誣稱她的孩子是別人的孩子，以圖霸占她的財(cái)物。嫂告官，李甲就賄賂官吏拷打嫂子使她屈服，拖了十幾年，他嫂子不斷上訴。韓億把李甲召來并把孩子的乳醫(yī)找來給李甲看，冤案于是得到斷明。后任尚書屯田外郎。河北大旱，轉(zhuǎn)運(yùn)使沒有把實(shí)際情況上報(bào)，只有韓億把當(dāng)年饑荒情況旱情上報(bào)，并打算寬限百姓當(dāng)年的租稅。有人誣陷韓億的兒子韓綱受人請(qǐng)求受了別人的金子，韓億請(qǐng)求自己斷案審查這件事情，事情最終雖然明辨，但是韓億