六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃導(dǎo)讀： 本文 六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃 ， 僅供參考， 如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享?！酒弧恳?、指導(dǎo)思想依據(jù)我區(qū)教育局大力推行的教學(xué)案實(shí)驗(yàn)工作， 以學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃為依據(jù)， 在全面實(shí)施教學(xué)改革的過(guò)程中， 加大教研工作中集體備課的力度， 力圖打造高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)， 不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐課件園） 。同時(shí)結(jié)合我校六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況， 夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本技能；對(duì)于優(yōu)等生做好培優(yōu)工作， 對(duì)于后進(jìn)生常抓不懈； 以促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐課件園）為核心，全面提高教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐

2、課件園） 。二、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間本學(xué)期活動(dòng)地點(diǎn)是六年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室活動(dòng)時(shí)間是周一上午第 2 節(jié)課開(kāi)始三、工作重點(diǎn)本學(xué)期仍然是使用教學(xué)案進(jìn)行教學(xué)， 因此我們備課組每周一上午一節(jié)課后， 進(jìn)行集體備課研討， 將提前一周的教學(xué)案結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改，上傳到教學(xué)案平臺(tái)。集中討論后，印發(fā)給教師學(xué)生使用。 每位教師在使用教學(xué)案前需要做下水題， 教學(xué)案使用后需要進(jìn)行教學(xué)反思。 每位教師在這學(xué)期需要上一節(jié)教學(xué)案的研討課， 并做好課 后反思?！酒恳?、指導(dǎo)思想：本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的工作計(jì)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線(xiàn)，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念， 改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)

3、方式， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 深化課堂教學(xué)改革， 有效提高本年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀(guān)念。2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、工作內(nèi)容：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀(guān)念。(1) 本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、討論、研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。(2) 促進(jìn)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn)。我們既要重視理論知識(shí)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，同時(shí)也要在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中注意積累，加強(qiáng)思考， 積極進(jìn)行理論總結(jié)， 真正做到理論知識(shí)和

4、教學(xué)實(shí)踐的相互溶合、相互促進(jìn)。2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念， 以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)， 堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡每位教師積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，努力探索新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)行積極的討論交流，注重相互聽(tīng)課。3、摒棄形式主義，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。(1) 備課：進(jìn)一步規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)， 設(shè)計(jì)方面的格式， 嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的格式書(shū)寫(xiě)。提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性， 教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。 強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形

5、式主義。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)， 重視反思， 要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫(xiě)出有質(zhì)量的教后記。(2) 作業(yè)：、注意根據(jù)新的理念進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單 一化。提倡根據(jù)不同類(lèi)型的學(xué)生布置不同的有針對(duì)性的作業(yè)。、改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能及時(shí)面批的提 倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)等鼓勵(lì)性的話(huà)， 以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。4、扎實(shí)抓好學(xué)生計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算得分率。(1) 每節(jié)課前進(jìn)行課前十道題聽(tīng)算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評(píng)定一次。(2) 每天回家后由家長(zhǎng)配合進(jìn)行口算訓(xùn)練，

6、完成口算天天練的一頁(yè)題，由家長(zhǎng)批改，每月檢查。(3) 在期中和期末分兩次對(duì)全年級(jí)進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測(cè)試，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行計(jì)算能力評(píng)定。4、教研組、備課組的活動(dòng)要正常化，要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排， 單周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)， 雙周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)。各位老師要力爭(zhēng)在每次的教研活動(dòng)中有所收獲。【篇三】一、指導(dǎo)思想確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。二 . 具體措施：1. 轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀(guān)念，建立新的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)

7、展能力 ; 在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。 尋找新課標(biāo)要求下的素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的接合點(diǎn)。2. 建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，開(kāi)展教務(wù)處牽頭 , 教研組實(shí)施的不定時(shí)聽(tīng)課, 教師自評(píng)為重點(diǎn)。3. 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究， 改進(jìn)教學(xué)方式和方法， 提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。 ( 讓學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)， 讓學(xué)生作為主體不成為一句空話(huà)， 課堂中數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，

8、通過(guò)討論， 共同探索讓學(xué)生學(xué)得牢學(xué)得明白學(xué)得興味盎然)4. 加強(qiáng)教研組建設(shè)，正常開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)開(kāi)設(shè)教研課，組織教師共同備課，評(píng)課，輪流上研討課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。三、活動(dòng)安排9 月份：(1) 教務(wù)處不定時(shí)聽(tīng)課, 掌握老師授課的基本情況(2) 制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。23 3) 后進(jìn)生及學(xué)困生輔導(dǎo)。 ( 重點(diǎn)放在建立學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣，學(xué)生計(jì)算能力提高方面，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)成效。 )24 月份：數(shù)學(xué)教研課開(kāi)始啟動(dòng)，組織教師集體備課, 聽(tīng)課、評(píng)課。分低年級(jí)、 中年級(jí) , 高年級(jí)層面; 按義務(wù)教育課標(biāo)版、 義務(wù)教育人教版兩種版 本的教材 ; 以數(shù)學(xué)課中各種典型問(wèn)題來(lái)確定重點(diǎn)。25 月份：期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研， 查漏補(bǔ)缺。 再次做好后進(jìn)生及學(xué)困生輔導(dǎo)，羅列出人員名單，有重點(diǎn)，