【有用】數(shù)學(xué)工作方案4篇

1、【有用】數(shù)學(xué)工作方案4篇數(shù)學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 在我校整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式下，使同學(xué)在九年義務(wù)訓(xùn)練數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為將來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿意個(gè)人進(jìn)展與.進(jìn)步的需要。詳細(xì)目標(biāo)如下。 1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)覺(jué)和制造的歷程。 2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本力量。 3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題)的力量，數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通的力量，

2、進(jìn)展獨(dú)立獵取數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的力量。 4.進(jìn)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思索和作出推斷。 5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)看法。 6.具有肯定的數(shù)學(xué)視野，逐步熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。 二、教材特點(diǎn)： 我們所用法的教材是人教版一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)(A版)，它在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)訓(xùn)練優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，仔細(xì)處理繼承，借簽，進(jìn)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時(shí)代性，典型性和可接受性等到，具有如下

3、特點(diǎn)： 1.“親和力”：以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)愛(ài)好和美感，引發(fā)學(xué)習(xí).。 2.“問(wèn)題性”：以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培育問(wèn)題意識(shí)，孕育創(chuàng)新精神。 3.“科學(xué)性”與“思想性”：通過(guò)不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)類(lèi)比，推廣，特別化，化歸等思想方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思索問(wèn)題的方式，提高數(shù)學(xué)思維力量，培育理性精神。 4.“時(shí)代性”與“應(yīng)用性”：以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展應(yīng)用意識(shí)。 三、教法分析： 1.選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學(xué)熟識(shí)的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，

4、引發(fā)同學(xué)“看個(gè)畢竟”的沖動(dòng)，以達(dá)到培育其愛(ài)好的目的。 2.通過(guò)“觀看”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)同學(xué)的思索和探究活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。 3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類(lèi)比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法， 盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。 四、學(xué)情分析： 高一班學(xué)習(xí)狀況良好，但同學(xué)自覺(jué)性差，自我掌握力量弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提示同學(xué)，培育其自覺(jué)性。班級(jí)存在的最大問(wèn)題是計(jì)算力量太差，同學(xué)不喜愛(ài)去算題，嫌麻煩，只注意思路，因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培育同學(xué)的計(jì)算力量，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維力量。同時(shí)，由于學(xué)校課改的緣由，高中教材與學(xué)校教材連接力度不夠，需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。因此時(shí)間上可能仍舊

5、吃緊。同時(shí)，其底子薄弱，因此在教學(xué)時(shí)只能注意基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，把握一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。 高三班是一個(gè)美術(shù)班，本學(xué)期只有兩個(gè)月左右的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，共計(jì)40課時(shí)左右，而且同學(xué)整體基礎(chǔ)較薄弱，同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，部分同學(xué)還眼高手低，因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于圍繞課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)要進(jìn)一步提高同學(xué)的思維力量，面對(duì)高考，爭(zhēng)取每節(jié)課都有收獲，每節(jié)課都能把握。 五、教學(xué)措施： 1、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹(shù)立同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，在主觀作用下上升和進(jìn)步。 2、留意從實(shí)例動(dòng)身，從感性提高到理性;留意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概

6、念;留意結(jié)合直觀圖形，說(shuō)明抽象的學(xué)問(wèn);留意從已有的學(xué)問(wèn)動(dòng)身，啟發(fā)同學(xué)思索。 3、加強(qiáng)培育同學(xué)的規(guī)律思維力量就解決實(shí)際問(wèn)題的力量，以及培育提高同學(xué)的自學(xué)力量，養(yǎng)成擅長(zhǎng)分析問(wèn)題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義訓(xùn)練。 4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注意提高同學(xué)分析問(wèn)題的力量。 5、自始至終貫徹整體建構(gòu)，和諧教學(xué)。 6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用力量的培育。 數(shù)學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組圍繞學(xué)校工作支配，堅(jiān)固樹(shù)立“以人為本，追求師生共同進(jìn)展”辦學(xué)理念，扎實(shí)落實(shí)市區(qū)教研室“教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)”工作看法，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程改革，提

7、升訓(xùn)練質(zhì)量。以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，以課題為載體，連續(xù)深化課堂教學(xué)改革。充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力構(gòu)建綠色高效課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)討論，把我校的數(shù)學(xué)課程推向嶄新的臺(tái)階。 二、工作目標(biāo) 1、連續(xù)解讀xx版新課標(biāo)，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)，踐行課堂教學(xué)。 2、完善數(shù)學(xué)學(xué)科教研項(xiàng)目組運(yùn)行機(jī)制。項(xiàng)目組小課題討論重過(guò)程出成效 3、連續(xù)開(kāi)展好校級(jí)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)取數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例，提高本組老師的課堂教學(xué)水平。 4、完善數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，初步構(gòu)建同學(xué)進(jìn)展性評(píng)價(jià)體系。 三、老師狀況分析 數(shù)學(xué)教研組老師23人，老師素養(yǎng)

8、優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕老師布滿活力，骨干老師扎實(shí)能干，閱歷豐富的老老師，在訓(xùn)練教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，整體業(yè)務(wù)水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，各位老師都能支持工作，主動(dòng)參與教學(xué)研討活動(dòng)，主動(dòng)參與各級(jí)部門(mén)組織的活動(dòng)?；顒?dòng)重過(guò)程，教研有成果。信任在新的學(xué)期里全體數(shù)學(xué)老師肯定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成果。 四、工作措施 （一）嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量 提升教學(xué)質(zhì)量的前提是抓住教學(xué)常規(guī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教學(xué)常規(guī)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)有三個(gè)：備課、上課和作業(yè)測(cè)試。能?chē)?yán)格根據(jù)相關(guān)規(guī)范要求落實(shí)好這三個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量就有保障。為此，本組老師仔細(xì)做好以下幾點(diǎn)： 1、備課：開(kāi)學(xué)第一周各班級(jí)組依據(jù)學(xué)校要求，制定好學(xué)期教學(xué)方

9、案，并上傳至個(gè)人工作博客， 2、上課：結(jié)合自己的課堂教學(xué)閱歷和孩子的年齡特點(diǎn)，盡最大努力讓孩子在課堂上歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康進(jìn)展。構(gòu)建綠色高效課堂。 3、作業(yè)測(cè)試：布置作業(yè)要留意愛(ài)護(hù)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，真正發(fā)揮作業(yè)強(qiáng)化鞏固和診斷教學(xué)的作用，作業(yè)測(cè)試批閱要準(zhǔn)時(shí)，批閱符號(hào)清楚，要賜予同學(xué)適當(dāng)?shù)墓奈枵Z(yǔ)，批后要做到準(zhǔn)時(shí)反饋和講評(píng)。 （二）加大外出學(xué)習(xí)力度，巧借外力提升自我 外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)在提升境界、開(kāi)闊視野方面有著更大的優(yōu)勢(shì)。為此，本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)源節(jié)流，主動(dòng)爭(zhēng)取資金和機(jī)會(huì)，為每位老師制造更多的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。仔細(xì)研讀學(xué)校對(duì)外出學(xué)習(xí)者的要求，并準(zhǔn)時(shí)在第一時(shí)間通過(guò)教研組活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的先進(jìn)閱歷和信息向本組老師進(jìn)行二

10、次培訓(xùn)。 （三）充分借助校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比這一平臺(tái)，關(guān)心老師美好成長(zhǎng) 1、主動(dòng)參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，規(guī)范教研活動(dòng)。 數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)期間，組織全組老師參與聽(tīng)評(píng)課，以優(yōu)秀課例引領(lǐng)本組學(xué)習(xí)。主動(dòng)協(xié)作我校教研室公開(kāi)、公正、公正選出優(yōu)秀課例，制定切實(shí)可行的評(píng)課挨次。組織執(zhí)教老師仔細(xì)選取課題、制定教案、修改教案，聽(tīng)課、評(píng)課、撰寫(xiě)課后反思等活動(dòng)。力爭(zhēng)在全組老師的努力下，參評(píng)的課例被評(píng)為優(yōu)秀課例，被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)組”。 （四）開(kāi)展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，把教學(xué)研討帶進(jìn)課堂。 1、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 本學(xué)期，數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)?！笆讓眯＜?jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”，在公開(kāi)、公正、公正的原則上評(píng)比數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報(bào)學(xué)校教科室。主要程序

11、是先由老師自愿申報(bào)，然后由依據(jù)肯定比例初評(píng)推報(bào)，最終是學(xué)校組織特地人員評(píng)審確定。 2、青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)。 結(jié)合本組老師的特點(diǎn)，我組開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干老師的帶動(dòng)作用，以閱歷帶動(dòng).，推動(dòng)原有骨干老師更上層樓，拉動(dòng)年輕老師快速成長(zhǎng)。通過(guò)師徒共同備課，共同上課等活動(dòng)，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平。 （五）做新型的創(chuàng)新老師蹲下來(lái)、俯下身子搞教研 1、完善項(xiàng)目組，實(shí)事求是搞教研。 數(shù)學(xué)項(xiàng)目組分低、中高學(xué)段分別建設(shè)兩個(gè)個(gè)項(xiàng)目組，低班級(jí)組成員：胡國(guó)靜、王小紅；中班級(jí)組：王海平、王艷慧、劉娟娟。進(jìn)一步完善項(xiàng)目組的小課題。 2、針對(duì)中高班級(jí)組數(shù)學(xué)組項(xiàng)目組的小課題我的錯(cuò)我來(lái)改項(xiàng)目組成員：王海平、劉娟娟、王艷慧

12、執(zhí)教一節(jié)課例，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行改錯(cuò)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 3、開(kāi)展小課題結(jié)題：兩個(gè)項(xiàng)目組確定一個(gè)討論專題，開(kāi)展行動(dòng)討論，期末組織小課題討論匯報(bào)會(huì)，溝通討論成果，進(jìn)行展現(xiàn)。 詳細(xì)工作方案支配： 時(shí)間 工作要點(diǎn) 備注 xx年 三月份 1、制定數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)方案 2、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量 數(shù)學(xué)組 xx年 四月份 1、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 數(shù)學(xué)組 2、完善數(shù)學(xué)教研項(xiàng)目組小課題 數(shù)學(xué)組 xx年 五月份 1、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 教科室 2、項(xiàng)目組小課題研討 數(shù)學(xué)項(xiàng)目組 xx年 六月份 1、實(shí)施基于問(wèn)題的“三環(huán)六步”診斷式校本教研模式 校領(lǐng)導(dǎo)組 2、項(xiàng)目組小課題討論成果匯報(bào)會(huì) 各項(xiàng)目組 3、項(xiàng)目組小課題結(jié)題報(bào)告 數(shù)學(xué)工

13、作方案 篇3 本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力氣。以下是我的個(gè)人方案： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉 我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是盼望把工作做得盡善盡美,但同學(xué)的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟規(guī)范中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓規(guī)范的要求深化我心，只有這樣，才能保

14、證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。 二、以身立教，為人師表 師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對(duì)象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)老師緊缺的狀況下，支配我接任二班級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不由于個(gè)人緣由影響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有我。要求同學(xué)每天6：50到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校

15、的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為同學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng) 馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：同學(xué)可以諒解老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。 作為一名老師，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問(wèn)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，同學(xué)對(duì)老師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)頭召喚新時(shí)代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于同學(xué)、家長(zhǎng)及.的期望，無(wú)愧于人民老師的完榮稱號(hào)，今后，我要連續(xù)加強(qiáng)學(xué)

16、習(xí)，在條件允許的狀況下，連續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)，了解中同學(xué)的年齡和心理特征，為順當(dāng)開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，還要留意培育自己廣泛的愛(ài)好和愛(ài)好，不斷陶冶自己的.情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。 四、關(guān)愛(ài)同學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn) 老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把同學(xué)視為公平的訓(xùn)練對(duì)象，而不是凌駕于同學(xué)之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要漸漸樹(shù)立正確的

17、人才觀、師生觀，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，我對(duì)同學(xué)要本著關(guān)懷愛(ài)惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)身上的閃完點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有四心，即愛(ài)心、耐煩、信念、恒心，以自己對(duì)同學(xué)的一片喜愛(ài)和對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠(chéng)，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對(duì)同學(xué)的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓(xùn)練方

18、法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓(xùn)練。 總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，本著訓(xùn)練一個(gè)同學(xué)，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè).的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)厲仔細(xì)、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào).。 數(shù)學(xué)老師工作方案：貢獻(xiàn)自己看完了，你是不是也預(yù)備好了你自己的呢?盼望馬年的你我都可以取得更大的進(jìn)步。 數(shù)學(xué)工作方案 篇4 數(shù)學(xué)教研工作方案春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，新的一個(gè)學(xué)期又拉開(kāi)了序幕。在上學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，督促老師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順當(dāng)?shù)赝瓿闪擞?xùn)練教學(xué)任務(wù)，老師的教學(xué)水平、同學(xué)的綜合素養(yǎng)均有所提高。為了使本學(xué)期的

19、數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 以訓(xùn)練的“三個(gè)面對(duì)”為指針，以唯物辨證法為基本指導(dǎo)思想，以新一輪的課程改革為契機(jī)，以我校師資和同學(xué)實(shí)際為動(dòng)身點(diǎn)，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高全體數(shù)學(xué)老師的教學(xué)教研水平，培育同學(xué)的計(jì)算力量、思維力量、操作力量、應(yīng)用力量和空間觀念，使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而全面提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、基本狀況分析： 我?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)任課老師9人，年齡多在30歲以下，他們大都是從正規(guī)的師范院校畢業(yè)，參與工作的時(shí)間在四年以上，所以無(wú)論是文化學(xué)問(wèn)水平還是訓(xùn)練教學(xué)力量都很過(guò)關(guān)，再加上年輕氣盛，精力充足，又擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，工作成效非常顯著。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班九個(gè)，同學(xué)400多人，

20、大多數(shù)同學(xué)的思想主動(dòng)上進(jìn)，學(xué)習(xí)仔細(xì)踏實(shí)，能很快適應(yīng)新老師、新環(huán)境。以上都是有利因素。不利的因素也不少，主要有：部分村校及外地轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)太差，沒(méi)有把握學(xué)習(xí)方法，五、六班級(jí)班容量太大，以致在上學(xué)期期末考試中，我校中、高班級(jí)數(shù)學(xué)成果與鎮(zhèn)內(nèi)其他學(xué)區(qū)相比有肯定的差距。 三、主要任務(wù)和目標(biāo)： 1、端正訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念，全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練。 2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我校的訓(xùn)練教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展。 3、鼓舞老師主動(dòng)探究用法新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。 4、充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持用法電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 5、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管

21、理，分階段有重點(diǎn)地培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)模式。 7、加大訓(xùn)練科研力度，全面提高老師的科研水平，實(shí)現(xiàn)人人有課題，人人有討論，人人出成果。 8、實(shí)現(xiàn)全校教學(xué)成果再上新臺(tái)階，尤其是中、高班級(jí)的數(shù)學(xué)成果，必需趕上或超過(guò)兄弟學(xué)校。 四、實(shí)行的方法和措施： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，更新老師的觀念。 借新課程改革的契機(jī)，組織老師學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，充分發(fā)表自己的看法和建議，從而提高熟悉，實(shí)現(xiàn)由教書(shū)性老師向科研性老師的轉(zhuǎn)變。鼓舞各位老師主動(dòng)探究，大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。 2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 以教育處為龍頭，教研組協(xié)作，堅(jiān)持每周二進(jìn)行業(yè)