北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)編碼教學(xué)設(shè)計(jì)

1、. "編碼"教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】 北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩"編碼"?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過自主探索了解數(shù)字在編碼中所表示的具體含義，體驗(yàn)編碼中的一些規(guī)那么和方法。2.通過自主學(xué)習(xí)、小組合作、探究交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，開展學(xué)生的推理能力。3.結(jié)合具體情境，使學(xué)生了解編碼的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)“數(shù)在日常生活中的作用。【教學(xué)重點(diǎn)】探索XX編碼的特點(diǎn)，體驗(yàn)編碼中的一些規(guī)那么和方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 在利用編碼解決問題的過程中，體會(huì)編碼的合理性、規(guī)X性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件，導(dǎo)學(xué)稿?！窘虒W(xué)過程】一、激趣引入1.師：課前教師請(qǐng)大家收集了爸爸、媽媽、奶奶、爺

2、爺和自己的XX號(hào)，大家都完成了嗎.2.誰來考考教師. 師：只要你把收集的這幾個(gè)XX號(hào)給我，教師就能猜出，哪個(gè)XX是誰的。3.師：你們想知道教師為什么猜的這么準(zhǔn)嗎.秘密藏在這18個(gè)數(shù)字編碼中。這節(jié)課讓我們一起來探索編碼的奧秘吧！出示課題：編碼二、自主探索，討論交流師：請(qǐng)默讀大屏幕中XX編碼的相關(guān)知識(shí)，完成探索新知中的填空。1.身份大揭秘，自主探索完成填空。1第16位是地址碼。第1、2位上的兩個(gè)數(shù)字表示省份；如61表示XX省第3、4位上的兩個(gè)數(shù)字表示所在城市；如01表示XX市第5、6位上的兩個(gè)數(shù)字表示戶籍所在區(qū)縣如13表示雁塔區(qū)2第714位是出生日期碼。 表示出生年、月、日。3第1517位是順序碼

3、。 同一地區(qū)一天出生的人不止一人，報(bào)戶口時(shí)按照一定的順序排列 起來。第17位是單數(shù)分配給男性，是雙數(shù)分配給女性。 4第18位是校驗(yàn)碼。 是計(jì)算機(jī)按一定的公式計(jì)算出來的，校驗(yàn)碼一般用19來表示。 如果計(jì)算出的數(shù)字是10用X表示。完成以下填空1我的XX是 ；2第16數(shù)字是 碼；3第714位數(shù)字是 碼；4第17位數(shù)字是單數(shù)表示 ，是雙數(shù)表示 ；4第18位數(shù)字是 碼；5我的出生日期是 。2.學(xué)生展示匯報(bào)。 以“小教師為角色，向全班展示自學(xué)成果。師：XX編碼是由哪幾局部組成的.板書：地址碼出生日期碼順序碼校驗(yàn)碼3. 從XX中獲取信息。師：這是一名同學(xué)的XXX，還有XX市XX前6位表示地區(qū)對(duì)照表。你能從這

4、個(gè)XX中獲取哪些信息.生1：地址：XX省XX市雁塔區(qū)。生2：出生日期：2003年8月5日。生3：性別：男師：出生日期是2003年8月5日，能用編碼200385表示嗎. 如果這樣表示，XX會(huì)發(fā)生什么變化.4. 小組討論，學(xué)生匯報(bào)生1：要用兩位數(shù)表示出生月。生2：如果用“2表示，XX會(huì)不夠18位。師：出生月、出生日都用兩位編碼表示，只有一位數(shù)的用0占位。師：這是為了保證同一類編碼的數(shù)位一樣，編碼具有規(guī)X性。5. 介紹利用網(wǎng)絡(luò)查詢XX信息師：我們可以通過“全國公民XX查詢效勞中心進(jìn)展XX信息查詢。查詢12名同學(xué)XX信息。7.師：既然XX要表達(dá)的意思也可以用文字表示，為什么還要用編碼來表示呢.生：數(shù)字

5、編碼更簡潔。8. 小結(jié)：XX是我國目前唯一的法定個(gè)人XX件，每個(gè)人的XX是唯一的、不重復(fù)的。公安機(jī)關(guān)可以根據(jù)XXXX息追查犯罪嫌疑人，你能利用已有的知識(shí)幫助探長破案嗎.3、 實(shí)踐應(yīng)用1.你能幫助探長破案嗎.1在一次案件偵破中警方已經(jīng)鎖定了5個(gè)嫌疑人，這是他們的信息。A.出生于1970年，持有甲銀行卡B.出生于1972年，持有乙銀行卡C.出生于1972年，持有乙銀行卡D.出生于1983年，持有丙銀行卡E.出生于1972年，持有甲銀行卡師：你看懂了什么.根據(jù)這些信息能確定誰是犯罪嫌疑人嗎.2出示不完整XX號(hào)。師：現(xiàn)在每個(gè)人都是小探長，你能根據(jù)這X不完整的XX復(fù)印件縮小犯罪嫌疑人的X圍嗎.生：犯罪嫌

6、疑人可能是：B、C、E。師：你是怎樣做到的.生：通過XX中的出生日期碼確定犯罪嫌疑人出生于1972年。（3） 出示銀行卡號(hào)。師：他們每人持有一X銀行卡。銀行卡編碼也包含信息，這些信息對(duì)我們找到犯罪嫌疑人有幫助嗎.自學(xué)書92頁銀行卡編碼方式和甲、乙兩家銀行標(biāo)識(shí)代碼。（4） 確定犯罪嫌疑人。5創(chuàng)設(shè)情境：報(bào)告探長已有犯罪嫌疑人E的下落。怎么回事呢.原來是犯罪嫌疑人在逃跑過程中用一X假XX登記住宿，結(jié)果被效勞員一眼認(rèn)出，你猜到底哪里出問題了.6222011972062926686小結(jié)：不同用途的編碼有不同的編碼規(guī)那么，編碼規(guī)那么要使編碼在一定X圍內(nèi)不會(huì)重復(fù)，在一定時(shí)間內(nèi)保持不變。2.設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)師：新學(xué)期

7、開場，為了各科教師能盡快熟悉幫里的學(xué)生，我們來為班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生編一個(gè)。（1） 師規(guī)定順序，學(xué)生匯報(bào)自己的學(xué)號(hào)。 師：有的同學(xué)的學(xué)號(hào)是兩位數(shù)字，有的同學(xué)的學(xué)號(hào)是一位數(shù)字，怎么辦. 生：從10開場學(xué)號(hào)是兩位數(shù)，為了保證所有學(xué)號(hào)數(shù)位一樣，學(xué)號(hào)應(yīng)全部是兩位數(shù)。01、02、03、04、05、06、07、（2） 年級(jí)主任聽說咱們班同學(xué)學(xué)號(hào)編的特別號(hào)，想讓咱們給全年級(jí) 學(xué)生編學(xué)號(hào)。師：你覺得學(xué)號(hào)中應(yīng)該表達(dá)哪些信息.用幾個(gè)數(shù)字表示.生：表達(dá)班級(jí)、順序，用4個(gè)數(shù)字表示。（3） 學(xué)校準(zhǔn)備為每個(gè)同學(xué)建立成長手冊(cè)，聘請(qǐng)?jiān)蹅儼嗤瑢W(xué)給學(xué)校每 個(gè)學(xué)生編一個(gè)學(xué)號(hào)。 小組討論內(nèi)容：怎樣才能使學(xué)號(hào)從一年級(jí)到六年級(jí)一直不變.怎

8、樣才能使學(xué)號(hào)表達(dá)出是男生還是女生. 試寫出我的學(xué)號(hào)：_（4） 各小組派代表匯報(bào)5全班交流，教師根據(jù)學(xué)生的交流情況，引導(dǎo)學(xué)生將不同的設(shè)計(jì)方式進(jìn)展比擬，讓學(xué)生說一說那種編碼最為合理。師：為什么不能用年級(jí)編碼.生：年級(jí)每年會(huì)發(fā)生變化，而入學(xué)時(shí)間不會(huì)變。師：編碼規(guī)那么要使編碼在一定時(shí)間內(nèi)保持不變。6為了讓大家都能看懂學(xué)號(hào)編碼，編碼要有統(tǒng)一的規(guī)那么。 板書：學(xué)號(hào)編碼：入學(xué)時(shí)間碼+班級(jí)碼+順序碼+性別碼3.編學(xué)號(hào)。1創(chuàng)設(shè)情境：有位同學(xué)拾到了一本素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，因?yàn)槟奈廴局荒芸吹揭淮當(dāng)?shù)字編碼202103321。你能幫助教師找到它的小主人嗎.2你認(rèn)為這個(gè)編碼表示什么.你能看出編碼規(guī)那么嗎.生：入學(xué)時(shí)間碼、班級(jí)

9、碼、順序碼、性別碼。3你知道這為丟這本素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的同學(xué)所在班級(jí)了嗎.4這是四年級(jí)3班的局部學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)李磊202103251X曉文202103362黃愛愛202103262周明202103371李文202103272王子軒202103381X萌202103282李明明202103392X濤202103291李一龍202103401安文周202103301曹李杰202103411王猛202103311趙文歡202103422李明華202103321笑笑王月茹202103332淘氣X麗華202103342奇思男楊凱202103351妙想女5你找到丟素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的學(xué)生了嗎.6說一說編碼規(guī)那么。生：入學(xué)時(shí)間

10、碼班級(jí)碼順序碼性別碼6這個(gè)班有4名新轉(zhuǎn)入的學(xué)生還沒有編學(xué)號(hào)，請(qǐng)你按照這個(gè)規(guī)那么為他們編學(xué)號(hào)。師：編碼規(guī)那么要使每個(gè)人都有與眾不同的編碼，并盡可能簡潔，不要引起歧義，還要在一定時(shí)間內(nèi)保持不變。四、拓展延伸1.出示旅館房間號(hào)、，讓學(xué)生說一說都能獲得那些信息.生：302號(hào)房，“3表示樓層，“02表示房間號(hào)。生：02985258939，“029表示城市區(qū)號(hào)，2.說一說郵政編碼、商品的條形碼中可能蘊(yùn)含的信息。郵政編碼：由6位數(shù)字組成，前2位表示省區(qū)代碼，第3到4位是郵區(qū)代碼，第5到6位是投遞局代碼。商品條形碼：由13位數(shù)字組成，前3位國家代碼，第4到7位廠商代碼，8到12位是產(chǎn)品代碼，第13位是檢查碼。3.展示生活中的編碼。五、小結(jié)1.師：同學(xué)們，數(shù)字編碼與我們的生活息息相關(guān)，未來的社會(huì)是