2017年遼寧單招語文仿真模擬試題附答案

1、2017年遼寧單招語文仿真模擬試題（附答案）一、現(xiàn)代文閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成 13題。著名作家安東尼 特羅洛普做過一項實驗，他匿名發(fā)表了兩部小說以測試聲譽(yù)的魔力。 在這兩部小說中他故意采用了不同以往的寫作風(fēng)格，以便讀者不會把他的名字（即聲譽(yù)） 與那作品聯(lián)系起來。經(jīng)此試驗，他發(fā)現(xiàn)，在藝術(shù)界中聲譽(yù)的威力已發(fā)展到了驚人的程度：我不可能立刻誘導(dǎo)讀者閱讀我寫的小說，除非我給出它時標(biāo)上我的名字?！笨梢钥闯觯曌u(yù)與現(xiàn)代語境下的藝術(shù)界一一即一種充分體制化的藝術(shù)界密切相關(guān)。從這個角度來說，那種所謂流傳千古的聲譽(yù)便只是傳統(tǒng)美學(xué)的一個集體幻象。它其實 是隨著現(xiàn)代藝術(shù)體系的建立而誕生的特定現(xiàn)象。聲譽(yù)現(xiàn)象隨著

2、文藝復(fù)興時期的桂冠詩人、 傳記文體等文化現(xiàn)象的出現(xiàn)而形成，并具有其歷史性和文化特殊性。在聲譽(yù)的建立中，藝 術(shù)家扮演了一個極為關(guān)鍵的角色。在現(xiàn)代藝術(shù)界體制建立之初，他們憑借優(yōu)異的能力創(chuàng)造 出作品，并贏得了公眾對他及其作品更多的關(guān)注。然而，如果把聲譽(yù)現(xiàn)象放置在藝術(shù)界框架中加以討論，那么，聲譽(yù)的獲得在很大程度 上其實是藝術(shù)界多種因素綜合作用的結(jié)果。格拉迪斯恩格爾 蘭以19世紀(jì)末到20世紀(jì)中的英美蝕刻畫家為分析對象，討論了聲譽(yù)是如何確立、維系、甚至失去的。他指出，不僅 聲譽(yù)的確立是諸如藝術(shù)機(jī)構(gòu)、專家協(xié)會等彼此合作的產(chǎn)物，而且聲譽(yù)的維系也依賴于各種 外在于藝術(shù)家的力量。藝術(shù)家的聲譽(yù)是否持久，甚至在其去世

3、之后依然能得到流傳，這依 賴于一系列的對其作品創(chuàng)作及流通記錄的保存與收集，這樣后世之人才能方便地辨識出其 作品。與聲譽(yù)相比， 信仰”似乎是藝術(shù)界中一個更為玄妙的存在。它更為抽象，更受到人群 的信任。然而，所謂信仰又與聲譽(yù)有著密不可分的聯(lián)系，因為信仰總是以各種形式的聲譽(yù) 來實現(xiàn)它最初的資本積累。作為一種特殊的文化資本，聲譽(yù)總是有效地進(jìn)入藝術(shù)界文化資 本的再生產(chǎn)過程，并且為信仰的生產(chǎn)提供了一種持續(xù)而又易于接受的形式，尤其在為信仰 構(gòu)建一種非反思性集體凝聚力方面，聲譽(yù)可謂功不可沒。在凡高的影響一文中，作者納塔利海涅克給出了一個有趣的陳述，形象地向我們展示了聲譽(yù)向信仰轉(zhuǎn)化的那一過程。 凡高是如何成為一

4、個圣者的？這要六個步驟才會發(fā)生：他的作品變得不可思議，他的生活 成為一則傳奇，他的命運(yùn)成為一出緋聞，他的繪畫被拿出來銷售和展覽，他所曾踏足的地 方成為遺跡，而他所觸摸過的物品皆為紀(jì)念物。從這個角度看來，文學(xué)場或是藝術(shù)場存在著一處獨特的機(jī)制，即信仰。我們所認(rèn)為的 藝術(shù)品的某種意義和價值，我們將藝術(shù)品視為藝術(shù)品”的眼光，都是基于我們對某種藝術(shù)觀念的信仰。藝術(shù)場中所有的一切幾乎都與信仰”有關(guān)，這既包括了我們對藝術(shù)品以及審美經(jīng)驗的種種看法，對天才藝術(shù)家權(quán)威的毋庸置疑的信任，對藝術(shù)場所遵循的為藝術(shù)而藝術(shù)”原則的信仰；也包括了對藝術(shù)商人、藝術(shù)評論家等人有能力發(fā)現(xiàn)天才、鑒定藝術(shù)品價值的信任；包括了對藝術(shù)場中

5、各種認(rèn)可機(jī)構(gòu)的信任等等。信仰并非單純針對某些藝術(shù)界名人或是某些組織，而是存在于整個藝術(shù)場體制中。（選自殷曼槨論現(xiàn)代藝術(shù)體系下的聲譽(yù)與信仰，有刪改）1 .下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3分）A.作家的作品是否能夠迅速地被讀者閱讀，受到了作家名字（即聲譽(yù)）的影響，這一 點在作家安東尼？特羅洛普的實驗中可以看出。B.聲譽(yù)現(xiàn)象是隨現(xiàn)代藝術(shù)體系的建立而誕生的，文藝復(fù)興時期的桂冠詩人、傳記文體 等文化現(xiàn)象的出現(xiàn)最終導(dǎo)致了聲譽(yù)現(xiàn)象的形成。C.在聲譽(yù)建立的過程中，藝術(shù)家憑借其優(yōu)異的能力創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品，并贏得了公眾 更多的關(guān)注，這成為了藝術(shù)家獲得聲譽(yù)的前提。D.在現(xiàn)代語境下的藝術(shù)界中，聲譽(yù)的確立和維

6、系，其實是多方面力量共同作用的結(jié)果, 如對作家作品創(chuàng)作及流通記錄的保存與收集。2 .下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A.信仰與聲譽(yù)有著密切的聯(lián)系，因為信仰需要不斷積累各種形式的聲譽(yù)才能形成。B.與聲譽(yù)相比，信仰更抽象，也具有一種更強(qiáng)的集體凝聚力，是一種更玄妙的存在。C.聲譽(yù)是一種特殊的文化資本，而信仰不是，信仰只是藝術(shù)場的一處獨特的機(jī)制。D.聲譽(yù)可以向信仰轉(zhuǎn)化，可以為信仰的生產(chǎn)提供了一種持續(xù)而又易于接受的形式。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A.聲譽(yù)和信仰與現(xiàn)代語境下的藝術(shù)界密切相關(guān)，這體現(xiàn)了充分體制化的藝術(shù)界不僅重 視藝術(shù)家的作用，還更重視藝術(shù)家之外的各

7、種因素。B.藝術(shù)家擁有了聲譽(yù)，再通過藝術(shù)界文化資本的再生產(chǎn)過程，就可能讓自己的作品變 得不可思議，甚至讓自己觸摸過的物品成為紀(jì)念物。C.人們往往會更信任對某種藝術(shù)觀念的信仰，人們也都會把這種信仰作為評判藝術(shù)品 是否是藝術(shù)品，是否具有某種意義和價值的基礎(chǔ)。D.在現(xiàn)代語境下的藝術(shù)界中，幾乎所有一切都與信仰有關(guān)，信仰并非單純針對某些名人或是某些組織，而是存在于整個藝術(shù)場體制中。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成 47題。余闕，字廷心，世家河西武威。少喪父，授徒以養(yǎng)母，與吳澄弟子張恒游，文學(xué)日進(jìn)。 元統(tǒng)元年，賜進(jìn)士及第，授同知泗州事，為政嚴(yán)明，宿吏皆憚之。俄召入

8、，應(yīng)奉翰林文字。 以不阿權(quán)貴，棄官歸。尋以修遼、金、宋三史召，復(fù)入翰林，為修撰。出為湖廣行省左右 司郎中。會莫徭蠻反，右丞沙班當(dāng)帥師，堅不往，無敢讓之者。闕日：右丞當(dāng)往，受天子命為重臣，不思執(zhí)弓矢討賊，乃欲自逸邪！”沙班日： 郎中語固是，如芻餉不足何？ ”闕日：右丞第往，此不難致也。"闕下令趣之，三日皆集，沙班行。至正.十二年，改宣慰司為都元帥府，治淮西，起闕副使、僉都元帥府事，分兵守安慶。于時南北音問隔絕，兵食俱乏， 抵官十日而寇至，拒卻之。乃集有司.與諸將議屯田戰(zhàn)守計，環(huán)境筑堡寨，選精甲外捍，而 耕稼于中。明年，春夏大饑，人相食，乃捐俸為粥以食之，得活者甚眾。民失業(yè)者數(shù)萬， 咸安

9、集之。升副元帥。十五年夏，大雨，江漲，屯田禾半沒，城下水涌，有物吼聲如雷， 闕祠以少牢，水輒縮。秋稼登，得糧三萬斛。俄升都元帥，守安慶。十月，賊薄城下。戊 . 申，賊并軍攻東西二門，西門勢尤急，闕身當(dāng)之，徒步提戈為士卒先。士卒號哭止之，揮 戈愈力，斬首無算，而闕亦被十余創(chuàng)。日中城陷，城中火起，闕知不可為，引刀自到，墮 清水塘中。闕妻耶卜氏及子德生、女福童皆赴井死。城中民相率登城樓，自捐其梯日：寧俱死此，誓不從賊?！狈偎勒咭郧в嫛ｊI號令嚴(yán)信，與下同甘苦，然稍有違令，即斬以徇。當(dāng)出戰(zhàn)，矢石亂下如雨，土以盾蔽闕，闕卻之日：汝輩亦有命，何蔽我為！稍暇即注.周.易帥諸生謁郡學(xué)會講立軍士門外以聽使知尊君親

10、上之義有古良將風(fēng)烈。卒 時年五十六。（節(jié)選自元史 列傳，有刪改）4 .對文中加點詞相關(guān)內(nèi)容的解說錯誤的一項是（3分）A.年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，例如貞觀、靖康、元統(tǒng)、至正、康熙等。B.有司，指主管某部門的官吏，古代設(shè)官分職，各有專司，故稱有司。后來泛指官吏。C.古代祭祀、宴會時，牛、羊、豕（豬）三牲具備為太牢，只有羊、豕（豬）則為少 牢。D.古代人們用天干地支來紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日和紀(jì)時，如文中的戊申就指至正十五年十月。5 .下面對文中句子的斷句正確的一項是（3分）A.稍暇/即注周易/帥諸生謁郡學(xué)會講/立軍士門外以聽/使知尊君親上之義/ 有古良將風(fēng)烈B.稍暇/即注周易/帥諸生謁郡學(xué)/

11、會講立軍士門外/以聽使知尊君親/上之義 有古良將風(fēng)烈C.稍暇/即注周易/帥諸生謁郡學(xué)會講/立軍士門外以聽/使知尊君親/上之義 有古良將風(fēng)烈D.稍暇/即注周易/帥諸生謁郡學(xué)/會講立軍士門外/以聽使知尊君親上之義/ 有古良將風(fēng)烈6 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.余闕正直敢言。莫徭蠻反叛之時，右丞沙班以糧草不足為借口，不愿征討叛軍，官 員們都讓著他，只有余闕敢站出來，直言右丞應(yīng)當(dāng)出征。B.余闕體恤民情。百姓遭遇饑荒，甚至人吃人的時候，余闕捐出俸祿賑濟(jì)災(zāi)民；洪水 淹沒了屯田，他祭祀祈求洪水退去，當(dāng)年秋天取得豐收。C.余闕與下屬同甘苦。在戰(zhàn)場上，余闕不理會士兵們的阻止，身先

12、士卒，殺敵無數(shù)； 余闕還拒絕士兵們用盾牌為自己遮擋落下的箭矢和壘石。D.余闕政令嚴(yán)明。余闕執(zhí)政泗州時，即使是經(jīng)驗閱歷豐富的官吏們都很怕他。余闕治 軍也很嚴(yán)明，如果有人違背軍令，他就會將其斬首示眾。7 .把文言文閱讀材料中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）闕日： 右丞第往，此不難致也。"闕下令趣之，三日皆集，沙班行。（5分）（2）城中民相率登城樓，自捐其梯日：寧俱死此，誓不從賊?！保?分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成 89題。登余干古縣城劉長卿孤城上與白云齊，萬古荒涼楚水西。官舍已空秋草沒，女墻猶在夜烏啼。平沙渺渺迷人遠(yuǎn)，落日亭亭向客低。飛鳥不知陵谷變，朝來

13、暮去弋陽溪?！咀ⅰ看嗽娮饔诠?61年，詩人此時從嶺南潘州南巴（今廣東茂名南）貶所北歸，途經(jīng)余干。陵谷變：出自詩經(jīng) 小雅 十月之交 高岸為谷，深谷為陵。哀今之人，胡懵 （can同慘“）莫懲”，該詩強(qiáng)烈地譴責(zé)了周幽王荒淫昏庸，誤國害民，造成陵谷災(zāi)變。8 .詩的前兩聯(lián)對全詩的感情抒發(fā)起了什么作用？請結(jié)合內(nèi)容分析。（5分）9 .詩的尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？又是如何表現(xiàn)的？請簡要分析。（6分）（三）名句名篇默寫（6分）10 .補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（6分）（1）荀子在勸學(xué)中用以揭示天賦本性跟其他人并沒有什么不同的君子最終卻能 超過一般人的原因的名句是“ , :（2）莊子的逍遙游中說明大鵬鳥的

14、飛翔對風(fēng)的依賴性的句子是（3）詩經(jīng)關(guān)雎中表現(xiàn)男子向心上人求愛而不得的復(fù)雜心境的句子是 “, "。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11 .閱讀下面小說，完成（1）（4）題。孤城濃霧鎖城。不過才十幾分鐘，這座小城便成了孤城。警察封鎖了高速路、公路。霧太大了。得到警察封鎖道路的消息，李生慌了。他覺得害怕，好像自己一個人被扔在小城里，孤獨無助。盡管他知道周圍都是人，但這 些人不是他的親人。他的親人在城外，在距離小城二十五公里的鄉(xiāng)下，那里雞鴨成群，小 橋流水，李生迫切地想要回到那里，回到親人的身邊，那樣才踏實。李生跑下樓，掏出鑰匙準(zhǔn)備開車，想到警察已經(jīng)封了路，又沮喪地收回鑰匙。他只有走著回家了，警

15、察總不至于連人都攔截吧。濃霧遮蔽了周圍所有的東西，除了身旁四五米的范圍，其它什么也看不到。李生停下來， 可以聽到有高跟鞋叮叮叮敲擊路面，有人在說話，隱約有人影影綽綽晃動。有人匆忙從他 身邊跑過，嘴里嘟嘟嚷嚷說著什么，一個人在身后喊著那人的名字，那人答應(yīng)一聲，沒有 回頭。偶爾有一束黃的光緩慢地閃過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)有嘟嘟的喇叭聲。李生心慌得厲害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽車，想跟人說話，說什么都行。過了一個路口，又過了一個路口，霧似乎越來越濃，像牛奶漫天傾瀉，抹也抹不開。李生掏出手機(jī)，試圖找出一個人跟他聊天，很奇怪，顯示有信號，手機(jī)就是打不出去。他一遍一遍地?fù)苁謾C(jī)里存儲的每一個號碼，不管誰。110、12

16、0、119,甚至114,他都撥了,一個也撥不出去。李生加快了步伐?？倳叱鋈グ?。越這樣想，卻似乎越陷入了迷宮，好像一直在原地打 轉(zhuǎn)。像被人施了魔法，所有的東西都消失在濃霧里，輕飄飄地，就沒了。突然，一條黑色的小臘腸狗從身邊跑過，李生欣喜若狂，可愛的小狗，盡管它不會說話， 但也是個伴。李生緊跟著腳步輕盈的小臘腸，生怕跟丟了。小臘腸似乎明白李生的心思，它的腳步慢下來，李生可以很輕松地與它并行。李生默默 地說：小狗，謝謝你。也許是覺得沒意思，和李生一起跑了一會兒，小狗叫了幾聲，突然往斜刺里竄過去， 李生喊“站住”，但無濟(jì)于事。少頃，他聽到了兩只狗的叫聲，小臘腸找到了它的伙伴。真是悲哀??！走，趕緊走。

17、趕緊離開這座可怕的孤城。終于，到達(dá)出城的路口了。警察背著手站成一排，如果不是身上米黃的熒光背心，李 生根本看不到他們。他跑過去，想從警察中間穿過?？伤麄冋镜脤嵲谔?，李生又太胖了，根本穿不過去。 李生說：“警察同志，請讓我過去。”這些威嚴(yán)的警察居然沒有一個人搭理他。李生拉拉 他們其中一個的衣服：“求求你，讓我過去，我要看我爸看我媽我妹看姬小凡?！边€是沒 人搭理他，好像他面對的是一排水泥砌的警察。李生哭喊起來，他的恐懼已經(jīng)蘊(yùn)集到了頂點，一下爆發(fā)出來，孩子一樣大聲地哭，絕望地喊。但那些警察依然無動于衷。喊過哭過，李生的心稍稍安定了些。既然哭喊沒用，就要想別的辦法，必須盡快離開這 里，離開這座濃霧緊

18、鎖的孤城。時間一點一點過去，李生想破了腦袋也沒想出什么好辦法， 他只能盯著那些米黃的背心，連成一條線的黃背心，從那里感覺到一點溫暖的氣息。過去的日子，排山倒海一樣來到李生眼前，和爸爸媽媽在一起，和妹妹在一起，和姬小 凡在一起，快樂得到處都是和煦的陽光，多好啊?？涩F(xiàn)在，除了霧什么也沒有。就在李生一屁股坐到地上，喪失一切信心的時候，天居然一下放晴了。濃霧像縷縷的絲 帛一樣被輕輕抽走，霎時，陽光遍地。他恍惚地站起來，看看前方，一條寬闊的道路，通往他家鄉(xiāng)的路，路上全是等待進(jìn)城的 人和車。看看身后，一座座美麗的大樓高高挺立，樓上的招牌清晰可見。一切就像夢一樣。一個小警察過來對他說：“走吧，現(xiàn)在可以走了。

19、”“去哪兒？”“你不是要回家嗎？”“我回去干嘛？又沒事，我上個月剛回去過?！薄翱墒?，你剛才哭著喊著說要回去的?！薄拔椰F(xiàn)在又不想了。”李生轉(zhuǎn)身向回走，一座大樓的十一樓上，有他打開的電腦，沒干完的工作。（選自2012年第5期小小說，略有刪改）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（）（5分）A.作者用詞極其精妙，如“被扔在小城里”里的“扔”字和“陷入了迷宮”里的“陷” 字，都極富表現(xiàn)力，寫出了李生強(qiáng)烈的孤獨感和恐慌心理。B.準(zhǔn)備回家的李生被警察封路的消息嚇慌了，他更加迫切地想回到家鄉(xiāng)親人身邊，那樣 心里才踏實，所以就匆匆上路了。C.文中提到了李生的爸媽、妹妹和姬小凡，他們是李生的精神

20、寄托，尤其在這樣的大霧 天，只有他們才能讓驚慌失措的李生感到踏實。D.作者寫到一條黑色小臘腸狗時，用到了先揚(yáng)后抑的手法，李生開始從小狗那里得到了 些許安慰卻很快被小狗拋棄，最終仍是孤獨一人。E.李生的手機(jī)打不出去，充分說明在濃霧鎖城之時，所有的人也像他一樣，急切地想回 到家鄉(xiāng)回到親人身邊卻又回不去。（2）作者在小說中多次寫到濃霧，這樣寫有什么作用？請你結(jié)合全文的內(nèi)容簡要地回答。（6分）（3） “孤城”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓Α肮鲁恰眱?nèi)涵的理解。（6分）（4）當(dāng)大霧鎖城時，李生拼命要出城回家，霧散之后又不想回家了。在現(xiàn)實生活中，許多 人都有過這種矛盾的心理歷程。請結(jié)合本文

21、內(nèi)容，探究一下李生產(chǎn)生這種矛盾心理的原因。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12 .閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。林清玄：心美一切皆美記者：您30歲之前得遍了臺灣所有的文學(xué)大獎，直到不再參賽，此外，您還是臺灣最高產(chǎn)的作家，除了眾人以為的文思泉涌，還有別的訣竅嗎？林清玄：我很喜歡一句古詩：書到今生讀已遲。就是說，這輩子你要讀書已經(jīng)來不及， 都是上輩子的積累。我想這種積累重要的是怎么堅持，每天寫一點，一個月以后回頭看， 會覺得性情上有變化，這種慢慢積累的過程是快樂的。記者：從鄉(xiāng)下奮斗到臺北，您的經(jīng)歷也是比較坎坷的。小時候，您隨父兄在田間地頭流汗受苦，這段經(jīng)歷對您今后的成長有何影響？林清玄：

22、有很大的幫助，使我什么情況都能適應(yīng)。從出生到現(xiàn)在，我沒有一個晚上睡 不著覺，沒有一餐飯吃不香，隨時都能笑得出來。因為小時候在大山中長大，生活很苦， 心思也單純，天黑上床馬上睡覺，你不會有欲望，有欲望也沒用，根本不可能實現(xiàn)，所以 慢慢久了，你對欲望就不會太敏感。記者：在您的環(huán)境里面，顯然沒有成為作家的條件，但您成功了。林清玄：的確，我家代代都是耕農(nóng)，可是我對文字有非常深刻和敏銳的感受。記得有 位文人叫張潮，他講，“文章是案頭之山水，山水是地上之文章”，你把地上的東西看清 楚了，那就是一篇文章。我小時候的成長不可能像一般人所說的，學(xué)富五車，而是一門深 入。我記得小時候讀每本書，拿過來都珍貴得不得了

23、，抱著，枕著，經(jīng)常拿到什么就很用 心地看。小學(xué)三年級以后，每天我要抱著一本書，才睡得著；每天一定要讀到一篇好文章， 才肯睡覺。記者：在經(jīng)歷5000年未有之變局之后，拜金拜物對傳統(tǒng)價值觀的疏離逐漸明顯，在這 樣光怪陸離的時代，怎樣才能活出真正的優(yōu)雅？林清玄：其實這是一個向欲望傾斜的時代，全世界都是這個樣子，有時候你看報紙會 看到一個愛瑪仕的包賣到100萬人民幣，荒唐！但大家已經(jīng)習(xí)慣了，不以為怪，它是名牌,就值這個錢，那是因為你已經(jīng)迷失了對事物的真實判斷。人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的祛 碼來保持平衡。人在中間，一邊是一個人加一個山谷的“谷”，一邊是一個人

24、加一個山谷 的“山”，俗和仙如果能夠平衡，你就能做一個平正的人。當(dāng)然，要想不被欲望捆綁，就應(yīng)該有自己心靈的寄托，要花一些時間來充實我們的心 靈世界，比如文學(xué)。記者：對于生在這個時代有著多種價值可供選擇的青年來說，文學(xué)在他們生活中應(yīng)該 是一個怎樣的存在？）（5 分）林清玄：第一流的文章是生命的化妝，其實在青年的成長中，文學(xué)也是他們最好的化 妝。因為如果有內(nèi)涵，你會覺得什么事情都美。我有兩句話，“心美一切皆美，情深萬象 皆深”，你的心靈美麗了，你看到的世間一切都美；如果你的情感深厚，你會覺得世間萬 物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、氣質(zhì)變得更好，你的心就要美，你的情就 要深，文學(xué)正好是容易

25、進(jìn)入的途徑。(1)下列對訪談有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?A.林清玄舉愛瑪仕的包賣到 100萬人民幣的例子是為了說明愛瑪仕是名牌，就值這個錢。B.林清玄引用張潮的話，說“文章是案頭之山水，山水是地上之文章”，很形象地說出了 他的成長環(huán)境與他的創(chuàng)作的關(guān)系，也說出了生活與創(chuàng)作的關(guān)系。C.林清玄引用“書到今生讀已遲”的古詩意在說明天賦的重要性，此生再如何努力讀書 都不會有大的效果。D.林清玄認(rèn)為，要達(dá)到仙與俗的平衡，需要心靈的寄托，因此文學(xué)是必不可少的。E 林清玄所說的“心美一切皆美”的含意是如果心靈美麗，我們看到的一切都會很美。 意思是說人的內(nèi)在修養(yǎng)可以使人對世界的感受認(rèn)識豐富起來，發(fā)現(xiàn)更

26、多的趣味。（2）林清玄取得成功的主要因素有哪些？請簡要概括。（6分）（3）在林清玄看來，在這樣光怪陸離的時代，怎樣才能活出真正的優(yōu)雅？（6分）（4）林清玄認(rèn)為，“第一流的文章是生命的化妝”，你怎樣理解這句話？請結(jié)合你的讀書經(jīng)歷談?wù)勎膶W(xué)對你的影響。（8分）第n卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20分）13 .依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）北京時間2015年12月5日，火箭客場挑戰(zhàn)小牛。最精彩的一次進(jìn)攻，出現(xiàn)在第二節(jié) 最后15秒，哈登一對一單挑哈里斯，最終哈登一個轉(zhuǎn)身動作將哈里斯晃倒坐在了地上，雖 最終沒有投進(jìn)，但哈登精彩的表現(xiàn)，讓全場球迷。中央巡視組新一輪巡視督查工作開始全面啟

27、動，在巡查中國人壽、中國人保及中國出 口信用保險公司時，面對暴露出來的賬目不清，人員隨意任免，監(jiān)督制度缺乏的現(xiàn)象，巡視人員 ，責(zé)令相關(guān)部門立刻整改，絕不能再出現(xiàn)這些現(xiàn)象。面對一場真實的發(fā)生在自己身上的碰瓷事件，木訥的趙師傅對碰瓷者的辯解和爭執(zhí)是 多么的無力，幸有交警的行駛記錄儀，當(dāng)場揭露了碰瓷者的真面目，這讓圍觀者。A.拍手叫絕 拍案而起拍手稱快 B.拍手稱快 拍案而起拍案叫絕C.拍案而起 拍案叫絕拍手稱快 D.拍手稱快 拍案叫絕拍案而起14 .下列各句中，沒有.語病的一項是（）（3分）A.我國首座自主建造、設(shè)計、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式 開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)

28、深水戰(zhàn)略邁出了實質(zhì)性步伐。B.海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協(xié)議文本，舉 行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時大約一個多小時。C.上訪是唐慧維護(hù)女兒及自身權(quán)益的重要途徑，也給當(dāng)?shù)卣畮砑ぴ龅摹胺€(wěn)控”壓力， 如何解決這對矛盾是當(dāng)前司法實踐過程中需要研究的重要課題。D.莫言的作品充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，建構(gòu)了獨特的主觀感覺世界， 帶有明顯的“先鋒”色彩，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。15 .依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）一些思念，開始在夜里失眠，在白天睡去。我的指尖開始氤氟無盡的情思，在閑暇的 午后，黑夜來臨的時候，安靜成一泓秋水

29、的寧靜，最后，消失在一首詞的張望里。，在文字中蜿蜒，在心底扎根，最后把相思飲盡。A.夜很黑，我只能借著微弱的星光和記憶，緊緊地把時光包裹，也把我的眼睛糊住B.夜很黑，緊緊地把時光包裹，也把我的眼睛糊住，我只能借著微弱的星光和記憶C.夜很黑，我只能借著微弱的星光和記憶，去把我的眼睛糊住，緊緊地把時光包裹D.夜很黑，緊緊地把時光包裹，憑借著微弱的星光和記憶，把我的眼睛糊住16 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯 嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分）諺語有云：“予人玫瑰，手有余香?！比欢?，,這樣做是因為我們還沒有認(rèn)識到，給予是世界上最強(qiáng)大的力量，它對健康的好處

30、超過你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護(hù)心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險，延長壽命等，總之，。其實，只要愿意，,你可以做慈善，幫助困難之人，你可以常懷感恩 之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個動人的微笑，說出一句由衷的贊美。17 .下面是20102015年高考新課標(biāo)全國卷名句考查一覽表，請根據(jù)圖表內(nèi)容，寫一段 說明性文字，介紹命題特點。要求：答出三個特點；語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫； 不少于50字。（6分） 20102015年高考新課標(biāo)全國卷名句考查一覽表類別年份篇 名題料來源體裁；作者初中高中詩詞散文2010勸學(xué)馬說游山西村2111荀子、韓愈、陸游2011論語蜀

31、道難醉翁亭記2112孔子、李白、歐陽修2012孟子告子上師說永遇樂樂口北固亭懷古1212孟子、韓愈、辛棄疾2013觀刈麥阿房宮賦赤壁賦1212白居易、杜牧、蘇軾2014離騷蜀道難春望1230屈原、李白、杜甫2015離騷使至塞上念奴嬌（大江東 去）1230屈原、王維、蘇軾六、寫作（60分）18 .閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。你若愛，生活哪里都可愛。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長，事事可成長。不是世界選擇了你，而是你選擇了這個世界。豐子愷上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請聯(lián)系你的生活體驗與認(rèn)識，寫一篇不少于 800字的文章。要求：選好角度，確定立意，自選文體（除詩歌

32、外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含 意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。參考答案一、（9 分）1. B.（強(qiáng)加因果，“文藝復(fù)興時期的桂冠詩人、傳記文體等文化現(xiàn)象的出現(xiàn)最終導(dǎo)致了 聲譽(yù)現(xiàn)象的形成”錯誤，原文是“聲譽(yù)現(xiàn)象隨著文藝復(fù)興時期的桂冠詩人、傳記文 體等文化現(xiàn)象的出現(xiàn)而形成”。）2. C.（無中生有，“聲譽(yù)是一種特殊的文化資本，而信仰不是”錯誤，信仰也是一種特 殊的文化資本，原文有“信仰總是以各種形式的聲譽(yù)來實現(xiàn)它最初的資本積累”的 說法。）3. A.（無中生有，“藝術(shù)界更重視藝術(shù)家之外的各種因素”錯誤。根據(jù)文意，聲譽(yù)和信 仰不僅要基于藝術(shù)家的才能，而且也要依賴于各種外在于藝術(shù)家的力量。）二

33、、（36 分）（一）（19 分）4. D.（“戊申就是至正十五年十月”錯誤。原文是“十月，賊薄城下。戊申，賊并軍攻 東西二門”，根據(jù)上下文推斷，這里的“戊申”應(yīng)是用來紀(jì)日的。）5. A.（原文是“稍暇，即注周易，帥諸生謁郡學(xué)會講，立軍士門外以聽，使知尊君 親上之義，有古良將風(fēng)烈?！保?. A.（“官員們都讓著他”錯誤，原文“無敢讓之”的意思是“無人敢責(zé)備他”。）7. （1）余闕說：“右丞只管放心地出征，糧草的事是不難達(dá)成的?！彼铝畲叽偌Z餉， 三日后全都齊備，沙班出師。（5分。譯出大意給2分；“第” “致” “趣”三處，每譯對一處給1分。）（2）城中的百姓相繼登上城樓，然后自己撤掉了登樓的梯子

34、，并說：“寧愿全部死在這 里，也誓不投降敵人?！保?分。譯出大意給2分；“相率” “捐” “死此”三處，每譯對一處給1分。）參考譯文余闕，字廷心，先世居河西武威。余闕年少就喪父，以收授門徒來贍養(yǎng)母親，與吳澄 弟子張恒交游，文學(xué)造詣日進(jìn)。元統(tǒng)元年，賜進(jìn)士及第，授同知泗州事，執(zhí)政嚴(yán)明，經(jīng)驗 閱歷豐富的官吏都忌憚他。不久奉詔回京，授翰林文字。因不阿諛權(quán)貴而棄官歸家。不久 因為朝廷修遼、金、宋三史，余闕奉詔再入翰林院為修撰。后又出京擔(dān)任湖廣行省左右司 郎中。適逢莫徭蠻造反，朝廷右丞沙班應(yīng)當(dāng)率軍去鎮(zhèn)壓，但他堅持不肯去，無人敢責(zé)備他。 余闕說：“右丞應(yīng)當(dāng)前去，你受天子之命為重臣，不想著出兵討賊，是想圖安逸

35、嗎？”沙 班說：“郎中的話固然是對的，但糧草不足怎么辦？”余闕說：“右丞只管出征，這糧草 的事是不難達(dá)成的?！彼铝畲叽偌Z餉，三日后全都齊備，沙班出師。至正十二年，朝廷 改宣慰司為都元帥府，治理淮西，起任余闕為副使、輔助簽批都元帥府事宜，分兵駐守安 慶。當(dāng)時南北音信隔絕，兵力糧草都很缺乏，余闕到任僅十日反元義軍就來進(jìn)攻，余闕領(lǐng) 兵回?fù)簦瑪橙吮粨敉?。他召集官吏和諸將商議屯田與戰(zhàn)守之計，（決定）環(huán)繞轄境周圍修 建堡寨，選精兵對外御敵，在堡寨之內(nèi)耕種糧食。第二年，大鬧春荒，人相食，余闕將其 俸祿用來買米施粥，賑濟(jì)災(zāi)民，得以存活的災(zāi)民很多。有數(shù)萬失業(yè)的百姓，都得到安置。 十五年夏天，天降大雨，江水上漲

36、，屯田稻谷有一半被淹，城下江水涌入，有什么東西吼 聲像雷鳴一般，余闕用少牢祭祀，洪水就退去。秋糧（得以）豐收，得糧三萬斛。不久， 余闕升任都元帥，駐守安慶。十月，叛軍逼至安慶城下。十一月八日，叛賊攻打安慶東西 二門，西門形勢尤其危急，闕迎敵而上，提戈抗敵，身先士卒。士卒們哭喊著想阻止他， 但他更加用力地?fù)]動長戈，斬首了無數(shù)敵人。但是余闕身受十幾處創(chuàng)傷。中午時分，城池 被攻陷，城中著起了大火，余闕知大勢已去，無可挽回，便引刀自殺，倒落在一處清水池 塘之中。余闕的妻子耶卜氏、兒子德生、女兒福童皆投井而死。城中的百姓相繼登上城樓， 自己撤掉了登樓的梯子，并說：“寧愿全部死在這里，也誓不投降敵人?！睙?/p>

37、死的人以千 計。余闕治軍號令嚴(yán)明，與下屬同甘共苦，但軍士稍有違反軍令的，就會馬上處斬示眾。 當(dāng)他出戰(zhàn)之時，箭矢壘石紛紛落下如同下雨一般，軍士們用盾牌為他擋遮，余闕回絕說：“你們也有命，為什么要擋遮保護(hù)我呢？”平時稍有空閑，就注解周易，率領(lǐng)各位學(xué) 生到郡學(xué)（郡國的最高學(xué)府）集中講授，令軍士站在門外聽講，也使他們明白尊君親上的 義理，確有古代良將的遺風(fēng)。余闕死的時候五十六歲。（二）（11 分）8 .奠定了全詩凄清悲涼的感情基調(diào)。前兩聯(lián)承接題目，直寫詩人登上余干古縣城的所見所 聞。首句從空間上著筆，遠(yuǎn)望孤城仿佛與白云平齊，極言其孤高；第二句從時間的角度 極言其“古”，寫古城似乎億萬斯年以來就一直這樣

38、荒涼；三四句通過景物的描寫不斷 渲染凄清的氛圍，官署淹沒在秋天的荒草之中，女墻雖在城已空，夜間只聽見烏鴉在城 頭啼鳴，更加突現(xiàn)了古城的衰敗、凄清、荒涼，暗示了余干古縣城由盛到衰的滄桑巨變。（5分。點明作用2分，具體分析3分。）9 .詩的尾聯(lián)抒發(fā)了作者對古城由盛到衰的歷史慨嘆，含蓄表達(dá)了作者對唐朝國勢衰微的憂 慮，寄寓了詩人對國家衰弱、人民困苦這一情狀的感慨之情，暗諷了唐王朝統(tǒng)治者荒淫 昏庸，誤國害民。手法一：運(yùn)用典故，借古諷今?！傲旯茸儭边@一典故，暗示了余干古縣城由盛到衰的滄 桑巨變，含蓄表達(dá)了對唐王朝國運(yùn)的憂慮，寄寓了詩人對國家衰弱、人民困苦這一情狀 的感慨之情；作者借古諷今，通過周幽王昏庸

39、誤國，造成陵谷災(zāi)變，暗諷唐王朝統(tǒng)治者 昏庸誤國，造成余干古城由盛而衰。手法二：運(yùn)用擬人的修辭手法和對比的手法，表達(dá)作者深沉的慨嘆。飛鳥不知道古城的 變遷，依然飛到這里覓食，朝來暮去。飛鳥非人，本來無情，自然不會知道古城的變遷； 然而人是有感情的，人能夠感受到古城由盛到衰的歷史變遷，人也能從中思考為什么會 有這種變遷。手法三：以景結(jié)情，寄予作者深沉的歷史慨嘆。古城早已荒蕪，只剩下無知的飛鳥朝朝 暮暮在弋陽溪邊的秋草中覓食，作者就是通過這荒涼的古城飛鳥圖寄予深沉的歷史慨嘆。（6分。概括思想感情 3分；寫出任意一種手法并具體分析3分，如寫出其它手法，言之成理也可酌情給分。）10、（1）君子生非異也，

40、善假于物也（2）風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力（3）求之不得，寤寐思服11 .【答案】（1） . BE （B項錯在李生不是“準(zhǔn)備回家”而被霧“嚇慌了”，因霧而想回家；E項中“所有的人也像他一樣，急切地想回到家鄉(xiāng)，回到親人身邊卻又回不去”文無根據(jù)。）（2） .交代了故事產(chǎn)生的背景和原因。烘托了人物緊張、慌亂的心理。象征著人在城市里的迷失。是霧讓李生強(qiáng)烈地感受到與親人的阻隔。線索作用，串聯(lián)故事情節(jié)，設(shè)置人物活動背景。（答出一點1分，三點3分）（意近即可，酌情給分。）（3） .標(biāo)題“孤城”，一語雙關(guān)。表面上指一座被大霧封鎖，交通中斷（出城的道路被封鎖）的城市。暗指主人公自己就是一座孤城：處境上，作為

41、外來的農(nóng)村人孤獨地在城 市里打拼；心理上，在這個城市，與親人隔絕，沒有朋友，沒有可以交流的對象，內(nèi)心倍 感孤獨。（意近即可，酌情給分。）（4） .李生在回鄉(xiāng)與返城之間的心理是矛盾的。當(dāng)大霧阻隔了城市和鄉(xiāng)村的交通時，這 種阻隔使李生產(chǎn)生了恐懼，害怕家鄉(xiāng)和親人與自己的隔絕，害怕失去故土和親人，所以拼 命想出城回家鄉(xiāng)。當(dāng)李生在一個謀生的城市，在無人為伴，無人可以交流，感到孤獨時， 就格外地想念家鄉(xiāng)，想念親人，所以想回鄉(xiāng)。李生還要在城里工作，城里有他的理想、 事業(yè)的追求。李生認(rèn)為，只要能時?；丶亦l(xiāng)看看，知道家鄉(xiāng)的親人平安健康，這就夠了。 現(xiàn)實中，許多人常常不得不像李生一樣為了自己追求的理想、學(xué)業(yè)或事業(yè)

42、而離開家鄉(xiāng)和 親人，堅持著孤獨地在城市里打拼。鄉(xiāng)村溫情與事業(yè)追求，親友情感與城市孤獨，由此產(chǎn) 生了復(fù)雜而現(xiàn)實的矛盾心理。(意近即可，酌情給分。)12 .【答案】(1)、選E給3分，選B給2分，選A給1分。(A項，“是為了說明愛瑪仕是名牌，就值 這個錢”錯。是為了說明全世界都向欲望傾斜，人們失去了對事物真實價值的判斷能力。C.作者意在說明學(xué)無止境，讀多少書都是不夠的。所以應(yīng)該勤于讀書，形成逐漸厚重的積 累。D項，作者意思是說文學(xué)只是一種比較好的途徑，并非必不可少。(2)小時候苦難經(jīng)歷的磨煉，使他能夠適應(yīng)各種環(huán)境；從小就對文字有非常深刻和敏銳的感受；熱愛讀書，手不釋卷，一門深入，堅持積累；生活的大書使他獲得了豐厚的人生閱歷，成為他創(chuàng)作的源泉；(答出其中三點即得滿分)(3)不被欲望捆綁；讓自己的心靈有所寄托；讓自己的心靈放松、充實；(4)第一流的文章”說的就是文學(xué)，生命的化妝”