人教版二年級下冊《道德與法治》教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上道德與法治二年級下冊教學計劃一、學生基本情況本學期，我任教二年級道德與法治課程，本學期學生學習情況與上學期基本相同，基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。因此在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調整教學，有不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。二、教材分析1教材在呈現(xiàn)形式上，從兒童視角出發(fā)，通過大量的圖畫、照片、學生作品等鮮活的樣式，給孩子一個耳目一新的感覺。從

2、兒童自身出發(fā)，運用兒童語言、對話、旁白、提示主題文字等形式，讓兒童置身其中，增加了教材的趣味性、可讀性與啟發(fā)性。2教材在知識結構上，每個單元以學生的現(xiàn)實生活為基本線索設置主題。這些主題3教材在內(nèi)容特點上，突出了學生的“生活性、活動性、啟動性、開放性、”等特點。4教材在實現(xiàn)教育目標上，各單元設計既有各自比較明確的設計意圖和側重點，具有發(fā)散性，自我性，又按照兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然的結構排列，由低到高循序漸進，由近有遠螺旋上升。能夠較好地實現(xiàn)情感態(tài)度、行為與習慣、知識與技能、過程與方法等綜合的課程目標。三、教學目標1通過第一單元讓我試試看的教學，幫助孩子們做勇于挑戰(zhàn)的人，并通過嘗試種一一

3、粒種子，學會呵護、養(yǎng)育小小的生命。2.通過第二單元我們好好玩的教學，引導孩子多做一些有益身心健康的游戲活動，了解一些具有民族特色、地方特色的傳統(tǒng)游戲活動。學會根據(jù)自己的愛好和場地創(chuàng)建安全健康的游戲。3.通過第三單元綠色小衛(wèi)士的教學，延續(xù)上學期公共場所單元的學習，引導孩子們在社會生活中點滴認識到人類對干凈的水、清新的空氣、生態(tài)環(huán)境的需求和保護。在社會生活中自覺保護環(huán)境，合理利用資源等良好習慣。學習做一個合格文明小公民，滲透環(huán)境保護法等法制教育。4.通過第四單元我會努力的教學，引導孩子們學會正確認識自己，學會掌握有效的學習方法，培養(yǎng)持之以恒的意志品質，同時用積極的心理暗示鼓勵自己做得更好。四、提高

4、教學質量的主要措施1.激發(fā)學生的學習興趣，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。2.根據(jù)小學生心理發(fā)展水平和認知特點，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側面感悟和踐行核心價值觀。 3.以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導，讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好， 4.建立學習小組，開展小組合作學習。5.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教

5、學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域，做到實實在在的知行合一。6.教學活動形式：搜集調查、討論交流、合作探索、情景模擬、實踐活動，游戲與欣賞、講授與故事等形式。五、教學進度道德與法治二年級下冊教學進度表周次日期授課內(nèi)容課時備注一3.05-3.09第一課 挑戰(zhàn)第一次2二3.12-3.16第二課 學做“快樂鳥”2三3.19-3.23第三課 做個“開心果”2四3.23-9.30第四課 試種一粒籽2五4.02-4.06第五課 健康游戲我常玩2六4.9-4.13第六課 傳統(tǒng)游戲我會玩2七4.16-4.20第七課 我們有新玩法2八4.23-4.27第八課 安全地玩2九4.30-5.04第九課 小水滴的訴說2十5.07-5.11第十課 清新空氣是個寶2十一5.14-5.18第十一課 我是一張紙2十二5.21-5.25第十二課 我的環(huán)保小搭檔2十三5.28-6.01第十三課 我能行2十四6.04-6.08第十四課 學習有方法2十五6.11-6.15第十五課 堅持才有收獲2十六6.18-6.22第十六課 獎