（部編）人教版 七年級(jí)歷史 上冊(cè) 第10課 秦末農(nóng)民起義教案

1、.第10課 秦末農(nóng)民起義一、 教學(xué)目的：知識(shí)與才能：秦朝暴政的主要表現(xiàn)，陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的根本歷史知識(shí)；楚漢之爭(zhēng)簡(jiǎn)單情況。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生探究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問(wèn)題的才能；秦亡前后，項(xiàng)羽、劉邦所指導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)由原來(lái)的農(nóng)民起義，演變?yōu)闋?zhēng)奪帝位的戰(zhàn)爭(zhēng)。情感、意志和價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生體會(huì) 強(qiáng)大的秦朝失去民心，結(jié)果滅亡；項(xiàng)羽失去民心，結(jié)果也失敗了，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，得民心者得天下的道理，認(rèn)識(shí)到人民革命力量的偉大，認(rèn)識(shí)到人民才是歷史的真正主宰。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：秦末農(nóng)民起義的根本原因、意義難點(diǎn)：秦亡前后，項(xiàng)羽、劉邦所指導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化三、教法學(xué)法：

2、多媒體學(xué)習(xí)、自主探究、合作學(xué)習(xí)四、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課： 公元前221年，秦王嬴政順應(yīng)民心統(tǒng)一天下，完畢了幾百年的戰(zhàn)爭(zhēng)， 建立了強(qiáng)大的秦帝國(guó)，嬴政自稱秦始皇。他妄想自己的帝國(guó)千秋萬(wàn)代，但是帝國(guó)卻僅僅存在了短短的15年，秦王朝為什么曇花一現(xiàn)、迅速走向滅亡了呢？帶著這些問(wèn)題我們共同學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第10課秦末農(nóng)民大起義二、講授新課一、秦的暴政：秦始皇完成了統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)穩(wěn)固統(tǒng)一的措施，并創(chuàng)立了郡縣制等后世沿用的制度。但是他的統(tǒng)治也具有急于求成和暴虐的特點(diǎn)：1、賦稅沉重：農(nóng)民被迫將收獲物的2/3 上交國(guó)家。材料一 至秦那么不然田租口賦，二十倍于古。 ?漢書(shū)·食貨志?2、徭役和兵役沉重

3、：材料二 當(dāng)時(shí)人口約2019萬(wàn)人，每年服役的成年男子就有300萬(wàn)人。課本P47 不見(jiàn)長(zhǎng)城下，尸骸相支柱 -秦民謠六王畢四海一蜀山兀阿房出 杜牧修建驪山陵墓和阿房宮役使70多萬(wàn)人，征伐南方調(diào)發(fā)50萬(wàn)人，修長(zhǎng)城40萬(wàn)人。當(dāng)時(shí)人口約2019萬(wàn)人，每年服役的成年男子就有300萬(wàn)人，農(nóng)民受到殘酷的剝削和壓迫，成千上萬(wàn)的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，脫離農(nóng)業(yè)消費(fèi)，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。3、法律非常嚴(yán)苛：民眾稍有不慎即觸犯法律，而且一人犯法，親族和鄰里都要受到牽連。當(dāng)時(shí)的刑罰極為殘酷，單是死刑就有車(chē)裂、腰斬、活埋等10多種。材料三 秦簡(jiǎn)記載“五人共同盜竊，贓物在一錢(qián)之上，斷去左足，并在臉上刺客涂墨，判為刑徒。 課本P48

4、材料研讀問(wèn)：秦始皇的暴政簡(jiǎn)直可以和夏桀商紂相提并論了，但是秦始皇再厲害也難逃一死，那么，秦始皇的繼任者秦二世胡亥是個(gè)怎樣的皇帝呢？生答：秦二世比秦始皇更加殘暴。他和趙高狼狽為奸，任意殘殺自己的兄弟姐妹和文武大臣，政治非常黑暗。埋葬秦始皇時(shí)殉葬大量宮女和修墓室的工匠。 胡亥公元前230年公元前207年，嬴姓，趙氏，名胡亥，秦始皇第十八子，公子扶蘇之弟，秦朝第二位皇帝，即秦二世，亦稱二世皇帝，公元前210年公元前207年在位。胡亥少?gòu)闹熊?chē)府令趙高學(xué)習(xí)獄法。秦始皇出游南方病死沙丘宮平臺(tái)，秘不發(fā)喪，在趙高與李斯的幫助下，殺死兄弟姐妹二十余人，并逼死扶蘇，而當(dāng)上秦朝的二世皇帝。秦二世即位后，趙高掌實(shí)權(quán)，

5、實(shí)行殘暴的統(tǒng)治，終于激起了陳勝、吳廣起義，六國(guó)舊貴族復(fù)國(guó)運(yùn)動(dòng)。公元前207年，胡亥被趙高的心腹閻樂(lè)逼迫自殺于望夷宮，時(shí)年二十四歲。 問(wèn)：宦官趙高更是飛揚(yáng)跋扈，連秦二世也不放在眼里，在他的身上還產(chǎn)生了一個(gè)成語(yǔ)，你知道是什么？生答：指鹿為馬。二、 陳勝、吳廣起義1、 時(shí)間：公元前209年2、指導(dǎo)人：陳勝、吳廣3、直接原因：遇雨不能按時(shí)到達(dá)，按律當(dāng)斬“壯士不死那么死，死即舉大名耳，王侯將相，寧有種乎？中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義爆發(fā)了。師問(wèn)：合作探究陳勝、吳廣起義為什么能得到各地農(nóng)民的響應(yīng)？說(shuō)明了什么問(wèn)題？啟動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)展討論生答：得民心者的天下，失民心者失天下大澤鄉(xiāng)起義后，在攻占陳縣之后，陳

6、勝稱王，建立“張楚 政權(quán)。各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)，起義軍不斷壯大。陳勝派主力向西進(jìn)攻，直逼咸陽(yáng)。秦二世急忙調(diào)集大軍進(jìn)展還擊。在秦軍的強(qiáng)大攻勢(shì)下，起義很快就是敗了，陳勝吳廣也先后被殺。陳勝吳廣雖然失敗了，但喚醒了各地的農(nóng)民起義，其他的起義軍繼續(xù)接過(guò)推翻秦朝的大旗，繼續(xù)開(kāi)展著倒秦的戰(zhàn)爭(zhēng)。其中，項(xiàng)羽劉邦指導(dǎo)的軍隊(duì)逐漸壯大，分別對(duì)秦作戰(zhàn)。4、農(nóng)民起義推翻秦朝 巨鹿之戰(zhàn)：時(shí)間：公元前207年地點(diǎn)：巨鹿人物：項(xiàng)羽戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)： 以少勝多 秦軍主力被消滅。劉邦進(jìn)軍咸陽(yáng)，秦朝滅亡 在項(xiàng)羽和秦軍巨鹿之戰(zhàn)的同時(shí)，有文臣蕭何張良和武將韓信輔佐的劉邦直搗黃龍，進(jìn)軍咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，以此為標(biāo)志，秦朝滅亡。所以說(shuō)，是誰(shuí)完

7、畢了秦朝的統(tǒng)治？ 生答：劉邦師問(wèn)：秦朝共存在了多少年？生答;：從公元前221年至公元前207年，前后共15年。三、 楚漢之爭(zhēng)秦朝滅亡后，項(xiàng)羽自封西楚霸王，封劉邦為漢王。雙方為爭(zhēng)奪帝位，展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱“楚漢之爭(zhēng)材料一：居數(shù)日，項(xiàng)羽引兵西屠咸陽(yáng)，殺秦降王子?jì)?，燒秦宮室，火三月不滅； ?史記·項(xiàng)羽本紀(jì)?材料二：劉邦到咸陽(yáng)后，約法三章：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。吾能用之項(xiàng)羽有一范增而不能用課本P50頁(yè)材料研讀 比照一下，項(xiàng)羽為什么失敗？項(xiàng)羽剛愎自用，一味依靠武力。唯一的謀士范增被氣跑了。劉邦收攬人心，擅長(zhǎng)用人，力量逐漸強(qiáng)大。最終，劉邦的軍隊(duì)在垓下將項(xiàng)羽及其部下包圍，項(xiàng)羽兵敗自刎，

8、劉邦獲得成功。三、本課小結(jié)“得民心者得天下，秦始皇順應(yīng)了歷史潮流，統(tǒng)一的六國(guó)，然而他的暴政導(dǎo)致秦朝喪失人心，后繼者秦二世更為殘暴，使秦朝很快滅亡。后繼者項(xiàng)羽也是因?yàn)閱适诵?，最終失敗，而劉備獲得民心，劉邦善用人才，最終獲得帝位。四、課堂練習(xí)：1、從修建驪山墓、長(zhǎng)城和馳道可以看出,秦的暴政最突出地表如今AA.繁重的徭役 B.沉重的賦稅C.殘酷的刑罰 D.可怕的殉葬2、秦末農(nóng)民起義出現(xiàn)多支起義軍,最后推翻秦朝統(tǒng)治的是CA.陳勝、吳廣指導(dǎo)的農(nóng)民軍B.項(xiàng)羽指導(dǎo)的農(nóng)民軍C.劉邦指導(dǎo)的農(nóng)民軍D.劉邦、項(xiàng)羽指導(dǎo)的農(nóng)民軍3、成語(yǔ)典故“破釜沉舟與以下哪位歷史人物有關(guān)？ C A孫臏 B劉邦 C項(xiàng)羽 D吳廣4、秦朝滅亡和項(xiàng)羽失敗的最根本的原因是 DA