27《陶罐和鐵罐》2

1、陶罐陶罐和和鐵罐鐵罐興奮 陶罐 羞恥 流逝驕傲 傲慢 謙虛 懦弱 神氣 惱怒 相提并論理會 荒涼 驚訝 捧起 光潔 樸素 價值 住嘴 宮殿 掘開 接受 感到 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、分角色、有感情地朗讀課文、分角色、有感情地朗讀課文; ; 2 2、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)正確看待、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)正確看待人和事物的方法人和事物的方法; ; 3 3、抄寫表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)和動、抄寫表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)和動作的詞語，積累語言。作的詞語，積累語言。自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一 課文第一自然段，思考課文第一自然段，思考鐵罐長處（ ）堅固陶罐短處（ ）易碎奚落國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶國王的御廚里有兩個罐子，一個是

2、陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常陶罐，常常奚落奚落它。它。是什么意思是什么意思？ 用尖刻的話諷刺別人，使人難堪。自學(xué)指導(dǎo)二默讀29自然段，邊讀邊思考：1、用不同顏色的筆分別把陶罐和鐵罐之間的對話畫出來。2、鐵罐是怎樣奚落陶罐的？找出表現(xiàn)它們神態(tài)和動作的詞句讀一讀。3、把他們的不同感受讀出來。 “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐 說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”鐵罐說的話:“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地說。 “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。 “住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧

3、，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?（蠻不講理地）( 陶罐不再理會鐵罐。)陶罐說的話：“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。 “我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說” “何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”說一說一說說 你覺得陶罐和鐵罐各你覺得陶罐和鐵罐各像個什么樣的人，找出像個什么樣的人，找出表現(xiàn)它們神態(tài)和動作的表現(xiàn)它們神態(tài)和動作的詞句讀一讀。詞句讀一讀。 “和你在一起，我感到羞恥，你算什和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！么東西！”鐵罐鐵罐 說，說，“走

4、著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！片！”鐵罐說的話鐵罐說的話:“你敢碰我嗎？陶罐子！你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐鐵罐傲慢傲慢地說。地說。 “我就知道你不敢，懦弱的東西！我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐鐵罐說，帶著更加說，帶著更加輕蔑輕蔑的神氣。的神氣。 “住嘴！住嘴！”鐵罐鐵罐惱怒惱怒了，了，“你怎么敢和我相你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?（蠻不講理地）（蠻不講理地）( 陶罐陶罐不再理會不再理會鐵罐。鐵罐。)陶罐說陶罐說的話：

5、的話：“不敢，鐵罐兄弟。不敢，鐵罐兄弟?！碧展尢展拗t虛謙虛地回答。地回答。 “我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說見得比你差。再說” “何必這樣說呢？何必這樣說呢？”陶罐說，陶罐說，“我們我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”分角色練讀對話：分角色練讀對話： “你敢碰我嗎？陶罐子！你敢碰我嗎？陶罐子！” “ “不敢，鐵罐兄弟。不敢，鐵罐兄弟?！?“ “我就知道你不敢，懦弱的東西！我

6、就知道你不敢，懦弱的東西！” “我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說不見得比你差。再說” “住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。也不怕?！?“何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！我和你在一起，我

7、感到羞恥，你算什么東西！我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！” 時間在流逝，世界上發(fā)生了許時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情多事情。有一天，人們來。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那只陶罐。發(fā)現(xiàn)了那只陶罐?！斑?，這里吆，這里頭有一只罐子！頭有一只罐子！” 鐵罐為什么連影子也沒看見？鐵罐為什么連影子也沒看見？它去哪兒了？它去哪兒了？ 鋼鐵表面是一個活性的表面，鋼鐵表面是一個活性的表面，與空氣中的氧氣、水分及其他腐蝕與空氣中的氧氣、水分及其他腐蝕性介質(zhì)作用而生成一種叫氧化鐵的性介質(zhì)作用而生成一種叫氧化鐵的物質(zhì)，即鐵

8、銹。物質(zhì)，即鐵銹。 鐵很容易氧化生銹，年鐵很容易氧化生銹，年代久遠(yuǎn)，鐵罐層層氧化，代久遠(yuǎn)，鐵罐層層氧化，變成了粉末，這就是鐵變成了粉末，這就是鐵罐最后無影無蹤的原因。罐最后無影無蹤的原因。 陶罐發(fā)現(xiàn)鐵罐消失了陶罐發(fā)現(xiàn)鐵罐消失了, ,（ ）地說地說:“ :“ （ ）。）?！辫F罐鐵罐長處（長處（ ）堅固堅固陶罐陶罐短處（短處（ ）易碎易碎奚落奚落（謙虛謙虛） （傲慢傲慢） 教師寄語教師寄語 人人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。我想對鐵罐說：我想對鐵罐說： 我想對陶罐說：我想對陶罐說：我想對自己說：我想對自己說：1 1、取人之長，補(bǔ)己之短。、取人之長，補(bǔ)己之短。2 2、寸有所長，尺有所短。、寸有所長，尺有所短。3 3、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。落后。毛澤東毛澤東 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理。 毛澤東毛澤東 一個驕傲的人，