人教版六年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))作文全集

1、第一組作文：感受自然、暑假生活我的暑假生活今年暑假最令我難忘的事情就是我的桂林之旅。7月1日一放假，我們一家四口就登上了飛往桂林的航班。到桂林時(shí)，已 經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，我累得眼睛都睜不開(kāi)了。第二天一早，睜開(kāi)眼睛，我驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外竟然是一幅美麗的山水畫(huà)，“桂 林山水甲天下”，真是名不虛傳??！我們游程的第一站是游漓江。我看到漓江兩岸的山，有的像大拇指，有的 像大肚皮佛在睡覺(jué)，有的像烏龜望月，有的像駱駝，還有的像鴛鴦?dòng)H嘴， 導(dǎo)游說(shuō)，別看它們現(xiàn)在那么秀美，其實(shí)，它們以前可是在海底的喲！是由于地 殼運(yùn)動(dòng)才變成現(xiàn)在這樣的，大自然的力量可真神奇呀！桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的一個(gè)夜晚。我們跟隨導(dǎo)游去看了

2、大名 鼎鼎的大型山水實(shí)景演出“印象劉三姐"。令我驚奇的是這場(chǎng)演出不是在大劇院 里舉行的，舞臺(tái)竟設(shè)在實(shí)實(shí)在在的山水之間。我們來(lái)到了表演的現(xiàn)場(chǎng)，看到看 臺(tái)就像一片綠油油的梯田。坐在看臺(tái)上，前方是一片漆黑，我心想：這么黑， 怎么表演？舞臺(tái)到底在哪里？正在我疑惑不解的時(shí)候，耳邊傳來(lái)美妙的歌聲， 尋著歌聲的方向，竟然發(fā)現(xiàn)一片漆黑的河面上，不知何時(shí)飄來(lái)了一片扁舟。突 然，對(duì)面的山水都亮了起來(lái)，夜空仿佛成了黑黑的幕布，把山水映襯得猶如一 幅水墨畫(huà)。隨著燈光的變換，河面一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)兒變成紅色，看得我 們眼花繚亂。最后，許多位苗族姑娘衣服上串著電珠，載歌載舞，身上的電珠 滅了，姑娘就神秘地消失

3、了，電珠一亮，美麗的姑娘就一下子又出現(xiàn)在你的眼 前不知不覺(jué)，演出結(jié)束了，我真佩服張藝謀導(dǎo)演，他把大自然變成了一個(gè)神奇的大舞臺(tái)，真是了不起啊！接下來(lái)的幾天，導(dǎo)游又帶我們?nèi)チ算y子巖、冠巖等神奇的山洞桂林真是個(gè)美麗的地方，讓我流連忘返。我期待著下一個(gè)假期趕快到來(lái)， 我要游遍祖國(guó)的大好河山。我是大自然中的一員一一小雨滴。我原本是一片無(wú)憂無(wú)慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚(yáng)，到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的 地方。一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空，里 面的魚(yú)兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳，可是我 還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕 摔疼了，

4、這時(shí)速度極快的閃電哥哥吼叫了起來(lái)， 他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去， 披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō)：“妹妹，跳吧！為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！ ”聽(tīng)了這句 話，我心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過(guò)了 多久，一只溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我躺在一片荷葉 上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作 躍入水中，魚(yú)兒們歡快地歡迎我們，這時(shí)烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開(kāi)了， 太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會(huì)害羞似的，紅得像半個(gè)大大大 蘋(píng)果，天上的彩虹小姐用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮“啊啊！好美啊！從此這就是我的新家了。每天，小魚(yú)們和我一起玩耍，

5、一起嬉鬧，每當(dāng)下 雨時(shí)，雨滴落入水中，我們就能交到更多的朋友。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公總是送 給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺(jué)時(shí)，水草就給我當(dāng)被子蓋，讓我一 覺(jué)睡到大天亮。我是大自然的一員，我愛(ài)大自然，即使我是一顆無(wú)人知曉的小雨滴 我是大自然中的一員一一鵝卵石我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。我來(lái)自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。 山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身上就沾滿了花香。有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見(jiàn)五指。旁邊的草弟弟、 花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽(tīng)到一陣“僻里啪啦”的聲 音，頓時(shí)感到一陣眩暈當(dāng)我醒來(lái)時(shí)

6、，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開(kāi)雙眼，看到 了一個(gè)陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自 己在做夢(mèng)，便迷迷糊糊地自言自語(yǔ)：“這是什么地方？” “這里是山腳下的一條 小河?！?一只游過(guò)來(lái)的小魚(yú)聽(tīng)到了，對(duì)我說(shuō)：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大，許 多東西都被大風(fēng)搬了家。喏，你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來(lái)到我們這兒， 以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！"我聽(tīng)了小魚(yú)的這一番話才明白，我被風(fēng) 爺爺從山上帶到了小河里，我要開(kāi)始我的新的生活。在小河里，每天有小魚(yú)小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)下雨時(shí)， 雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，演奏完后，雨過(guò)天晴，在

7、太陽(yáng) 的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜幕 降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天 亮。如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔 透的鵝卵石，是大自然改變了我。我是大自然中的一員，我深愛(ài)著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石 我是大自然中的一員一一秋雨世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。我漫步在廣闊的田野間，我越過(guò)挺拔的大樹(shù)發(fā)出“啪啪”的聲音，我真覺(jué) 得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲 中陶醉了；我散步在無(wú)邊的森林里，許多小動(dòng)物都躲回自己家，有的還探出腦 袋觀看我?guī)?lái)的

8、景色呢；我游蕩在繁華的城市，人類神奇的機(jī)器早就預(yù)測(cè)到我 的來(lái)到，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落 湯雞，還有些人就地躲雨這時(shí)，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起 了一座五顏六色的橋，我越過(guò)這座美麗的橋，也帶來(lái)了 “叭嗒，叭嗒”的音響， 真好聽(tīng)！我又坐著云伯伯潔白無(wú)暇的“汽車”來(lái)到了干旱的非洲，眼前的場(chǎng)景慘不 忍睹：太陽(yáng)像一個(gè)大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤(rùn), 那里的人們?yōu)榱艘豢谒?，似乎可以拼命。我?shí)在看不下去了，就命令所有的小 水滴，毫無(wú)保留的賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地 想：我做成了一件好事?？刹痪?，我又化成了一片云彩

9、，到處飄、到處飄經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回 家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來(lái)的是是清新的空氣，是 生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛(ài)的天氣，我也是大自然中最受寵 愛(ài)的孩子。第二組作文：祖國(guó)在我心中我自豪，我是中國(guó)人敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):大家好！在地球的一處，生活著一個(gè)自強(qiáng)不息的民族，是她，就是她，我 們偉大的中華母親。身為中華的一份子，我倍感自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！我自豪，祖國(guó)江山多嬌，是那么秀麗、壯觀！萬(wàn)里長(zhǎng)城凝聚著祖先的心血， 如此磅礴。平靜的西湖好似窈窕淑女，引得多少人喜愛(ài)。有著“五岳之首”、“天 下第一山”榮譽(yù)的泰山可不是浪得

10、虛名，險(xiǎn)峻、巍峨，無(wú)數(shù)人流連忘返。我怎 么能不為之自豪呢？我自豪，祖國(guó)文化燦爛，歷史悠久?；顫娍蓯?ài)的方塊字承載了中國(guó)最初的 文明，為祖國(guó)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。我國(guó)引以為傲的四大發(fā)明更是功不可 沒(méi)。一首首古文講述了一個(gè)個(gè)曲折離奇的動(dòng)人故事。唐詩(shī)宋詞洋溢著詩(shī)人們非 同一般的情懷，充滿感情，充滿關(guān)愛(ài)。一部部小說(shuō)是中國(guó)進(jìn)步的階梯，每一個(gè) 腳印都預(yù)示了中國(guó)的進(jìn)步。我怎么能不為之自豪呢？我自豪，祖國(guó)人才輩出，一個(gè)個(gè)保家衛(wèi)國(guó)。小時(shí)聽(tīng)岳母刺字的故事不太懂， 如今細(xì)細(xì)品味到覺(jué)得感人肺腑。詹天佑修筑警長(zhǎng)鐵路，為國(guó)爭(zhēng)光的故事家喻戶 曉。寶石島的無(wú)名戰(zhàn)士用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)海島的熱愛(ài)。吉鴻昌 死也不倒下的

11、英雄氣概激勵(lì)著我們前進(jìn)。我怎么能不為之自豪呢？啊，祖國(guó)！我的祖國(guó)！您是田野，我是麥苗，為了我的豐收您付出了太多 太多，祖國(guó)！您是園丁，我是小苗，為了我的成長(zhǎng)您付出了太多太多，祖國(guó)！ 您是太陽(yáng)，我是白云，永遠(yuǎn)守護(hù)您的輝煌、您的純潔、您的光輝，祖國(guó)。讓我們自豪起來(lái)，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人！騰飛吧，巨龍！同學(xué)們：我們是龍的傳人，祖國(guó)一一那條巨龍養(yǎng)育了我們。我要演講的題目是：騰 飛吧，巨龍！在這條巨龍還年幼，不堪一擊時(shí)，我們受過(guò)屈辱。我無(wú)法忘記，那次南京 大屠殺，我們沒(méi)有能力反抗，只有被殺的份！但是，我們就算死，也要死得有 尊嚴(yán)，多少英雄人物，在死前高呼著：“我是中國(guó)人，我為中國(guó)死！抗日萬(wàn)歲， 中國(guó)萬(wàn)歲！”

12、我們?cè)唤谐伞皷|亞病夫”，但是，誰(shuí)又會(huì)喜愛(ài)這個(gè)稱呼呢？我們 努力著。直至第23屆奧運(yùn)會(huì)才有資格參加，在上屆雅典奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們登上了 世界第二的寶座，而在這次奧運(yùn)會(huì)，這次在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)，我們登上了世 界的頂端！從沒(méi)有資格參加奧運(yùn)會(huì)，到參加奧運(yùn)會(huì)，到來(lái)我國(guó)的首都北京舉行 奧運(yùn)會(huì)，誰(shuí)還有資格叫我們“東亞病夫”？ ！那只不堪一擊的幼龍不復(fù)存在， 那只代表過(guò)去的幼龍已經(jīng)變成了巨龍。讓我們高呼：啊，祖國(guó)！啊，騰飛的巨 龍！我們?yōu)槟湴?！同學(xué)們，這條閃亮的巨龍使我們驕傲，使我們自豪，我們作為龍的傳人， 我們昂首挺胸！那么，我們就應(yīng)保衛(wèi)它，以自己畢生所學(xué)來(lái)回報(bào)它！第三組作文：講誠(chéng)信與善意的謊言善意的謊言

13、有時(shí)候，善意的謊言會(huì)讓生活更精彩！記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤可樂(lè)雞翅，大 家一起吃著，四只可樂(lè)雞翅被我們?nèi)齻€(gè)人分了，還剩下一個(gè)，我望了望雞翅，默不作聲，繼續(xù)埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜靜的“躺”在那個(gè)盤子里， 沒(méi)有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)雞翅，咽了口 口水，一個(gè)雞翅，三個(gè)人，給誰(shuí)吃 呢？我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你每天忙里忙外的，家務(wù)事都是你做的，這個(gè)雞翅你 吃?！眿寢屝χ?，擺擺手，說(shuō)：“這雞翅今天燒得不好吃，有點(diǎn)兒苦，你要吃的 話就你吃了吧。"我又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你每天要忙廠里的事，也很辛苦，這 個(gè)雞翅你吃?！卑职终f(shuō)：“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦，就有勞你把它消滅掉吧&

14、quot;。我又 問(wèn)：“你們真的不要吃？” “恩”我飛快的伸出筷子，夾起雞翅，覺(jué)得這不是一 只一般的雞翅，還覺(jué)得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己的碗里，爸爸媽 媽慈愛(ài)的看著我，我緩緩張開(kāi)嘴，咀嚼著雞翅，覺(jué)得這只雞翅并不苦，反而覺(jué) 得格外好吃，啊，我突然明白了，原來(lái)是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。父母的良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我長(zhǎng)大后一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回 報(bào)父母。有時(shí)慌言也很美麗世上的謊言難道全是邪惡的嗎？不，不是，有時(shí)謊言也會(huì)成為美麗的、善 意的謊言，能夠激發(fā)人上進(jìn)的謊言。我曾經(jīng)就因?yàn)閶寢尩囊痪渖埔獾闹e言而努 力學(xué)習(xí)，記得那是四年級(jí)一次在開(kāi)家會(huì)之前的情形。那一天，我剛放學(xué)，媽媽就走過(guò)來(lái)

15、迎接我，我一眼就認(rèn)出了走在人山人海 里的媽媽。我一下子撲過(guò)去，撲到媽媽的懷里，驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師一定會(huì)提到我，說(shuō)我進(jìn)步的。” 媽媽看著我自信滿滿的樣子，應(yīng)聲道：“噢，好、好，那我可得仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)的 話了?！闭f(shuō)完，媽媽便走進(jìn)學(xué)校里，擺手示意讓我回家了。一路上，我一直在想 老師會(huì)說(shuō)我什么呢？她真的會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎？老師會(huì)不會(huì)根本沒(méi)有提到我呢？我懷著一顆忐忑不安的心回到家里，急切地等著媽媽回家?！暗未?、滴答、滴答、滴” 時(shí)間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，可心卻早已飛到家長(zhǎng)會(huì)的課 堂上了?！翱︵辍遍T開(kāi)了！媽媽終于回來(lái)了，這時(shí)，已是下午 6點(diǎn)鐘了

16、。不等媽 媽換好衣服，我便迫不急待地問(wèn)媽媽：“媽媽，怎么樣了??？老師表?yè)P(yáng)我了嗎？ ” 媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說(shuō)：“當(dāng)然表?yè)P(yáng)了。老師說(shuō)你學(xué) 習(xí)進(jìn)步了，只是上課不太愛(ài)發(fā)言，要是上課積極發(fā)言的話，那就更好了。"我聽(tīng)了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了！從那以后，每逢上數(shù)學(xué)課，我都 積極踴躍地發(fā)言，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了不少。上課時(shí)，老師也 經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。因此，讓我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)更有興趣了。過(guò)了一個(gè)學(xué)期之后，也就是我 五年級(jí)的時(shí)候，有一天，媽媽突然問(wèn)我：“為什么你在數(shù)學(xué)課上敢發(fā)言，而語(yǔ)文 課上卻從不舉手發(fā)言呢？ "我對(duì)媽媽說(shuō)：“因?yàn)樵谒哪昙?jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)中老師

17、表 揚(yáng)了我，讓我有了自信心，所以才能積極地發(fā)言。"媽媽感到疑惑不解，問(wèn)：“哪 一次？是不是我騙你說(shuō)老師表?yè)P(yáng)你的那次家長(zhǎng)哦不是那個(gè)” 什么？騙我？媽媽竟然騙我說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我！那這么說(shuō)就是老師根本沒(méi)有表?yè)P(yáng) 我！我聽(tīng)了大吃一驚，媽媽見(jiàn)狀連忙安慰我說(shuō)：“嗯琪琪，其實(shí)那次家長(zhǎng)會(huì) 老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)你，說(shuō)你進(jìn)步了，而是說(shuō)你發(fā)言不積極，不參與課堂。媽媽只 是不想讓你因?yàn)槔蠋煕](méi)表?yè)P(yáng)你就對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，所以才騙你的。對(duì)不起！媽 媽不是故意要騙你的”此時(shí)，我真想哭，聽(tīng)了媽媽的話，我的眼淚再也控制 不住了，一下子涌了出來(lái)，我撲在媽媽?xiě)牙?，哭了?jīng)過(guò)那次善意的謊言事件后，我并沒(méi)有對(duì)數(shù)學(xué)灰心，而是更加努力學(xué)習(xí)， 因

18、為我希望老師真的能夠在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我。媽媽的謊言是美麗的、善意的， 它并沒(méi)有讓我有被騙后的怨恨的心情， 而是激勵(lì)我百尺竿頭，更進(jìn)一步。以后,我會(huì)更加努力，一定不會(huì)辜負(fù)媽媽那句善意的謊言的，我要為自己加油打氣,加油！第四組作文：珍惜資源珍惜資源，崇尚節(jié)約“地球是我們共同的家園，是我們共同的母親，保護(hù)地球是我們的責(zé)任， 我們應(yīng)該來(lái)保護(hù)我們美麗的家園，不能讓它受到破壞！ ”這是大家的心聲?，F(xiàn)在我們擁有許多美好的東西：豪華而有朝氣的房子、又平又寬的公路、 一片綠油油的田野、寬大的體育館，但這又有什么用呢？人們一次又一次地砍 伐樹(shù)木，使美麗的森林變成光禿禿的了，用來(lái)做筷子、椅子、桌子、鉛筆、床一 在那附

19、近的城市可能會(huì)遭到沙塵暴或者臺(tái)風(fēng)暴雨的襲擊。所以，我們不要濫砍 亂伐，過(guò)分的砍樹(shù)，不止大自然受到破壞，還有許多小動(dòng)物們也失去了溫暖的 家，我們要愛(ài)護(hù)大自然，給小動(dòng)物們一個(gè)溫暖的家！我曾看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目叫做 科學(xué)世界，這個(gè)電視節(jié)目敘述的是科學(xué)家推 測(cè)500年后的北美洲海洋，因?yàn)榈貧み\(yùn)動(dòng)的變化，陸地和陸地互相碰合，造成 海洋被封鎖，海水不能流動(dòng)，那里因?yàn)樘鞖庋谉岷Ｋ湃菀渍舭l(fā)得快，過(guò)不了 多久全部的海水被蒸發(fā)了，變成了干旱的土地，一些動(dòng)物因環(huán)境的變化慢慢地 進(jìn)化成了另一種形狀，就連性格也改變了，一只性格溫柔的松鼠竟變成了性格 兇猛狡猾的松鼠了我還看過(guò)一本新編的十萬(wàn)個(gè)為什么，里面說(shuō)：“自古以來(lái)，古人

20、們都會(huì) 節(jié)約用木頭，即使他們?nèi)タ硺?shù)來(lái)燒飯做菜也會(huì)利用樹(shù)木，他們只是砍掉一棵樹(shù) 的頂端部，使樹(shù)木不會(huì)斷絕生機(jī)，讓它們還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)，這樣就不會(huì)毀壞大自然?？墒堑?0世紀(jì)90年代初，全球本來(lái)100%的樹(shù)木卻一瞬間用去了 25%的 樹(shù)木，那個(gè)時(shí)候還剩75 %的樹(shù)木。從那起，人們就開(kāi)始瘋狂砍伐樹(shù)木，弄得樹(shù) 木越來(lái)越少。美國(guó)和英國(guó)每天砍伐樹(shù)木約80畝，這樣一來(lái)沒(méi)過(guò)多久，全球的樹(shù) 木要全被砍光了！”聽(tīng)了我那么多的介紹，同學(xué)們！這些種種事情，難道還不能給我們教訓(xùn)與 啟示嗎？哦，還有全世界的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯 你們都知道應(yīng)當(dāng)怎么保護(hù)大自然了嗎？大自然中還有更多需要我們?nèi)ケＷo(hù)的地 方，不

21、僅是大自然需要我們的保護(hù)，環(huán)境也需要我們來(lái)保護(hù)！讓我們一起來(lái)保 護(hù)大自然吧！珍惜地球資源建議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上六年級(jí)。我們同 在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖?萬(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破 壞了地球以后，再移居到別的星球?，F(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆 虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水可是，地球的資源是 有限的，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。同學(xué)們，地球是無(wú)

22、私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們 人類也將會(huì)滅絕。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好!如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請(qǐng)一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、 少用一滴水！六（1）班張凱濤珍惜資源造福子孫“愛(ài)護(hù)地球吧！這是我們共同的家園；愛(ài)護(hù)地球吧！這是我們共同的母親。曾有人為“愛(ài)護(hù)地球珍惜資源?！迸e行過(guò)游行和演講呼吁人類為了自己的生 存拯救地球也曾有人為“愛(ài)護(hù)地球珍惜資源”獻(xiàn)出自己僅有的一次生命，拯救 地球地球。地球用以來(lái)樹(shù)木幫我們?cè)斐?；房用草原?lái)哺育著我們。地球養(yǎng)育了 我們

23、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢？長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)地球索取的多，保護(hù)的少。 為了眼前利益而濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動(dòng)物、濫挖礦產(chǎn)等，這“四濫” 的后果都是在破壞自己生存的家園！歷史的長(zhǎng)河會(huì)永遠(yuǎn)記住，1998年那場(chǎng)災(zāi)難的洪水，長(zhǎng)江兩岸的大堤死守的 百萬(wàn)軍民，與洪水展開(kāi)了生死搏斗。無(wú)情的洪水淹沒(méi)的房子上坐著一個(gè)小女孩, 那悲痛的一張小臉上顯出一些孤單與可憐。裸露的田地，俏麗的建筑，可這些 又有什么用呢？人們一次又一次的砍伐樹(shù)木，使城市、村莊遭到了沙塵暴一次 又一次的襲擊。這些都給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大的損失，惡果都是我們?nèi)?類自己造成的。20世紀(jì)五十年代，世界森林也遭到嚴(yán)重破壞，平均每分鐘約有20公頃

24、森林從地球消失。1970年至1990年的20年中，印度森林面積減少了 40%其后果是加劇了印度洪水和干旱。 這些不僅僅是在迫害地球，而是在破壞 整個(gè)人類。同學(xué)們！這些種種事情，難道還不能給我們教訓(xùn)與啟示嗎？我們少年兒童是跨世紀(jì)的公民，21世紀(jì)的主人21世紀(jì)的地球?qū)儆谖覀儯?也屬于我們子孫后代。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們要讓這唯一的地球， 有限的資源，既能滿足我們這一代人生存與發(fā)展的需要。為了今天；為了明天；為了自己；為了子孫；讓我們大家攜起手來(lái)關(guān)心地球，愛(ài)護(hù)我們共同的家園努 力吧！第五組作文：我和陳明是好朋友續(xù)寫(xiě)我和陳明續(xù)寫(xiě)我和陳明是非常要好的朋友。有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)

25、玩，陳明一不小心把我的小 木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過(guò)他的小木船，往地下狠狠地砸了過(guò)去， 兩艘小木船都在地上“撞開(kāi)了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。這時(shí)， 班長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)了我，我不耐煩地送給她一個(gè)拳頭，誰(shuí)知?jiǎng)偤帽焕蠋熆吹搅?，于?我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長(zhǎng)。我恨起了陳明，這一切都是他 害的。我怒氣沖沖地來(lái)到教室，準(zhǔn)備捉弄陳明，我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到 他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒(méi)生氣；課間，我又把一張寫(xiě)著“我 是傻蛋”的字條貼在他后背，讓他出盡了洋相，可他還是沒(méi)有生氣，反而開(kāi)心 地說(shuō)“真漂亮，謝謝你的禮物。”我的臉突然一下紅了，我什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身趕 快離開(kāi)了

26、。下課后，我悄悄把他的小木船碎片帶回家里，慢慢地，細(xì)心地把那 一片片碎片用膠水沾好。中午回到學(xué)校，我雙手捧著歪歪扭扭的小木船，緩緩 走進(jìn)教室，一抬頭看到陳明，也看到他手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我 們不好意思地相互交換，握手言和了。從今往后，我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，我只 要看到那艘拼起來(lái)的小木船，就會(huì)格外珍惜我們的友誼。友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情， 不過(guò)，如果你盡力去修補(bǔ)，我相信一定會(huì)恢復(fù)以前的友誼，如果你放棄了，不 去挽回它了，你可能就會(huì)喪失一位與你非常要好的朋友?？吹侥撬抑щx破碎的小木船，讓我時(shí)時(shí)想起小時(shí)候做過(guò)的一些蠢事，愚昧和無(wú)知的過(guò)去。我與陳明續(xù)寫(xiě)

27、我和陳明是好朋友。因?yàn)檫@件事，我們之間的友情更是錦上添花。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，把它舉 過(guò)頭頂，剎那間我想也沒(méi)想用力的把它砸到地上， 頓時(shí)，發(fā)出一聲清脆的聲音， 小木船壞了。我正在氣頭上，又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開(kāi)我指著小 木船說(shuō)：“你，你為什么要扔我的小木船呀！ ”我走到他前面說(shuō)：“是你先把我的 小木船摔壞的。”他鄒著眉頭，怒氣沖沖的看著我說(shuō)：“你要賠我的小木船。"我 說(shuō)：“為什么要我賠，我還沒(méi)讓你賠呢。"我們又爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，越來(lái)越激烈。邊上 的同學(xué)跑過(guò)來(lái)大聲喊到：

28、“不要吵了！”他說(shuō)完，同學(xué)們就把我們兩拉開(kāi)了。下 午，我一直盯著陳明看。放學(xué)后，我回到家后跟爸爸說(shuō)起這件事，爸爸也說(shuō)我 也有錯(cuò)，必竟我和陳明是好朋友。隨后，我又仔細(xì)的想了想：這件事我也有錯(cuò)我應(yīng)該向陳明道歉，退一步海闊天空，再說(shuō)友情是無(wú)價(jià)的。第二天，我來(lái)到學(xué)校。我低著頭，慢慢地走到陳明的桌前，陳明也站了起來(lái)說(shuō)：“昨天真對(duì)不起。”陳明拍了拍我的肩膀友好的看了看我， 我抬起頭來(lái)說(shuō)：“陳明是我對(duì)不起你，是 我錯(cuò)了?！标惷餍α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，最重要的我們還是好朋友！ ”我說(shuō)：“對(duì)！ 友情無(wú)價(jià)?！蔽业吐暤恼f(shuō)：“那你的小木船怎么辦？”不要緊，著件事就把它忘 了吧！”我和陳明又和從前一樣是好朋友。第六組作文：

29、我最喜歡的一首古詩(shī)我最喜歡的一首詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！泵慨?dāng)我讀起這首 古詩(shī)，便會(huì)想起雪白雪白的米飯和農(nóng)民伯伯辛勤的汗水。去年暑假，我和爸爸回到了故鄉(xiāng)，我在外婆家收割稻谷，親身體會(huì)到了農(nóng) 民伯伯們辛苦而又充滿歡樂(lè)的勞動(dòng)生活。每天早晨天剛蒙蒙亮，全村的大人和能幫得上的小孩們都起床了。他們匆 匆趕往朝霞映照下金燦燦的稻田，風(fēng)風(fēng)火火地大干了起來(lái)。頓時(shí)，鐮刀割刀谷 的“刷刷”聲，腳踏式脫蹈機(jī)的“嗡嗡”聲，大人們偶爾的談笑聲，孩子們清 脆的歌聲，鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲便匯成了動(dòng)人的交響樂(lè)。我陶醉在這美 景和樂(lè)曲中。雖然涼風(fēng)徐徐，但是忙碌的農(nóng)民們很快就大汗淋漓了。他們顧不得

30、拭汗， 依然不知疲倦地干著。跟我差不多大，甚至比我小的孩子們?cè)谔锢锸暗舅?。?也加入了他們的行列，并成了他們的朋友。下載可編輯太陽(yáng)爬上頭頂熱辣辣地嚴(yán)烤著稻田，人們的身上全濕了，大人們叫小孩回 去，他們卻仍然堅(jiān)持勞動(dòng)。一擔(dān)一擔(dān)黃澄澄的稻谷被挑往曬谷場(chǎng)，扁擔(dān)都被壓 彎了。那“吱悠吱悠”的響聲也仿佛在念“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤 中餐，粒粒皆辛苦”咧！農(nóng)民伯伯在烈日暴曬之下，揮汗鋤禾，感嘆糧食來(lái)之不易，也間接地告訴 人們要珍惜糧食。我最喜歡的一首詩(shī)我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)偉大的是大詩(shī)人： 屈原、 李白、杜甫、白居易這些響亮的名字早已深深地刻在詩(shī)歌的歷史名碑上。他們的作品，更

31、是被后人千古傳誦。我最喜愛(ài)的，是明代詩(shī)人于謙的石灰吟這首詩(shī)是明代名臣，民族英雄于謙之作。詩(shī)的全文是這樣的：千錘萬(wàn)鑿出 深山，烈火焚燒若等閑。碎骨粉身全不怕，要留清白在人間。首句"千錘萬(wàn)鑿 出深山”是形容開(kāi)采石灰石很不容易。此句“烈火焚燒若等閑”使人感到不僅 是在寫(xiě)燒煉石灰石，它還象征著志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容 不迫，視若等閑。第三句“碎骨粉身全不怕”極形象地寫(xiě)出了石灰石燒成石灰 的過(guò)程，而“全不怕”又寓有不怕?tīng)奚木?。而最后一句“要留清白在人間” 更是作者直抒情懷，立志要做純潔清白的人。這首詩(shī)是一首借物言志的詩(shī)。句句都在寫(xiě)石灰，而實(shí)際上卻句句在寫(xiě)人。 前兩句就石灰的

32、特征說(shuō)人，“若等閑”三個(gè)字，抒發(fā)了作者在困難面前的大無(wú)畏 精神。末句表現(xiàn)了丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié)。作者用這寥寥數(shù)十字，就深刻地反 映了忠心報(bào)國(guó)的高貴品質(zhì)，為人們樹(shù)立了一個(gè)榜樣。當(dāng)我第一次讀到這首詩(shī)時(shí)，心中熱血澎湃，被這種豪邁氣概所深深吸引?！扒уN萬(wàn)擊”、“烈火焚燒若等閑”、“碎骨粉身”這些詞匯語(yǔ)句映入我眼簾時(shí), 我心中感受到的是無(wú)所畏懼的精神和豪邁不已的氣概。作者于謙身為明代大臣，以身作則，精忠報(bào)國(guó)，清白做人。他以這首大氣 的七言絕句比喻自身，其語(yǔ)言明白，內(nèi)涵深刻，其人與詩(shī)，永垂不朽。這首詩(shī) 表達(dá)的正是：做人要像石灰一樣堅(jiān)貞不屈，即使“千錘萬(wàn)擊”、“烈火焚燒”“碎 骨粉身”都無(wú)所畏懼，只為留下清

33、白在人間。這也是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的高 估品質(zhì)：要清白做人。這就是我最喜愛(ài)的一首詩(shī)石灰吟。第七組作文：關(guān)于動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物保護(hù)鳥(niǎo)類保護(hù)鳥(niǎo)類就是保護(hù)我們自己！上個(gè)星期三上午上體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，我和好朋友在操場(chǎng)中 間的足球門那里玩耍。忽然，離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)東西，但不確定是什么，我們 便走過(guò)去看了看。我走到那個(gè)東西跟前，我大吃一驚，原來(lái)是一只死去的小鳥(niǎo)。 我們觀察了一下這只小鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的嘴是張著的，肚子朝上，翅膀張開(kāi)。我 們便得出了三種結(jié)論，1小鳥(niǎo)是因?yàn)檎也坏绞澄锒赖摹?小鳥(niǎo)是被可惡的人用 槍或彈弓打死的。3小鳥(niǎo)是因?yàn)樘淞硕鴥鏊赖?。不過(guò)小鳥(niǎo)的死因不重要，我 們只是看見(jiàn)了這只小鳥(niǎo)就想起

34、了那些成千上萬(wàn)的燕子、麻雀、喜鵲那些小 鳥(niǎo)也有大部分是無(wú)處可去，沒(méi)有食物，沒(méi)有家，而餓死、凍死的。那些小鳥(niǎo)多 可憐呀，還有一些小鳥(niǎo)實(shí)在不知不覺(jué)的情況下一槍就失去了生命。有的時(shí)候我想，那些獵人太可氣了，如果他是那只小鳥(niǎo)，死神在他的面前，他會(huì)怎么辦？他也會(huì)一瞬間就失去了寶貴的性命。又如果有人把他的母親或父 親奪走了，取走了生命，他又該怎么辦？他也一定會(huì)恨那些獵人的，但是，他 們?cè)趺床惶婺切┬▲B(niǎo)想想，那些小鳥(niǎo)也和自己一樣是有生命，有父親和母親的 假如那些獵人在打小鳥(niǎo)之前好好的想一下，也不會(huì)有那么多的小鳥(niǎo)在一天之間 就失去了寶貴的生命。好了，不說(shuō)這些了，我太可憐那些小鳥(niǎo)了，真希望那些打鳥(niǎo)人能改變打鳥(niǎo),

35、 去保護(hù)那些鳥(niǎo)類呀！我家的小鴨我家養(yǎng)有三只小鴨。它們是我的好朋友，我很喜歡它們。每天清晨上學(xué)前，我就把小鴨放養(yǎng)在門前的那條河里。出了籠子的小鴨拍 扇著翅膀飛快地向水里游去，我高興地回家拿米飯喂小鴨。我來(lái)到河邊，剛把 碗放下，我家的小鴨吃便飛到我的身邊來(lái)?yè)屖常?鄰居家養(yǎng)的八只小鴨也來(lái)?yè)尦? 不一會(huì)兒，11只小鴨就把滿滿一碗米飯吃光了。小鴨吃飯有一個(gè)特點(diǎn)，要把飯 放到水里才它才吃。小鴨那白而帶黃的絨毛，摸上去是軟綿綿的，當(dāng)你把它抱起，它就害怕地 嘎嘎地叫。小鴨的腳像楓葉，能當(dāng)小漿用，小鴨就是靠這“小漿”在水里游泳 的呢。有一天，我奶奶把小鴨趕回家時(shí)，我看見(jiàn)有一只小鴨的腳軟了，走起路來(lái) 搖搖晃晃的，

36、我傷心極了，便把那只小鴨抱起來(lái)，放進(jìn)它住的籠子里，奶奶拿 飯去喂小鴨時(shí)，那只腳軟的小鴨不再像平時(shí)那樣搶東西吃了，而是懶洋洋地睡 在一邊。我馬上拿來(lái)今天抓的小魚(yú)和小蝦，放在手掌上喂那只小鴨，小鴨很快 吃飽了。喂飽小鴨后，我去問(wèn)媽媽，說(shuō)：“媽媽，有一只小鴨腳軟了，有什么辦 法嗎？ "媽媽不緊不慢地說(shuō)：“有，你含一口酒噴灑在小鴨的身上，它就會(huì)好了 我把酒含在嘴里，忍著沖天的酒氣，嘟著嘴，把酒噴在了小鴨的身上。第二天，我又去看那只小鴨，它的腳果真不軟了。它又回到它的同伴那兒 去了，我高興得又蹦又跳。人和動(dòng)物的故事那是一次偶然的機(jī)會(huì)，朋友送給我一顆鳥(niǎo)蛋，當(dāng)時(shí)，我并不知道那是一顆 什么鳥(niǎo)蛋，只是

37、在心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：我要將它孵化出來(lái)直到養(yǎng)大！我把它放到暖和的地方，用棉花做了一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)窩。功夫不負(fù)有心人， 過(guò)了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道，破殼而出的那一瞬間，我有多 么驚訝、多么高興！我挑了一些極小的食物，喂給它吃，這小家伙還真能吃， 一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)教，幾個(gè)月下來(lái)，小 鸚鵡不但學(xué)會(huì)了 “你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語(yǔ)，還 從那些閑雜人員中學(xué)會(huì)了 “頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類的話。久而久之，這個(gè)小鸚鵡還學(xué)起了摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，錘子敲打的聲音，健康 歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。就這樣，我和小鸚鵡成

38、了一對(duì)形影不離的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家，它就 會(huì)落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來(lái)。早上的時(shí)候，總是它 把我從睡夢(mèng)中叫醒，它經(jīng)常喊著：“懶豬，起床了?！庇幸淮畏艑W(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)鑰匙放在了屋里，我非常著急，就在我沮喪的 時(shí)候，小鸚鵡飛到了我肩上，用它那鋒利的嘴角啄著我的臉，頑皮的說(shuō)道：“有辦法、有辦法！”說(shuō)完就不知去向了。我知道依賴鸚鵡是不行的，只有自己想辦 法才行，我想了很久，終于想出了一個(gè)辦法，那就是將玻璃打碎，就在我舉起 石頭時(shí)，忽然小鸚鵡飛到我肩頭扇動(dòng)著它的翅膀，我仔細(xì)一看，它嘴里銜著一 串鑰匙，我喜出望外，這一次是鸚鵡幫我渡過(guò)了難關(guān)。還有一件事，使我終身難忘。記得那一次，我

39、在池塘邊玩，當(dāng)時(shí)只有我一 人在那兒，一不小心，我摔了一跤，掉進(jìn)了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏 是一個(gè)“旱鴨子”，我努力的掙扎，可我怎么也爬不上岸來(lái)，我絕望了，以為這 回完蛋了。可令我意想不到的是，我父母居然趕過(guò)來(lái)把我拉了上來(lái)。后來(lái)才知 道，是我的小鸚鵡及時(shí)飛到父親身上，用嘴拼命的把父親往池塘邊拖，我才得 以獲救。就因?yàn)橛辛诉@只可愛(ài)的鸚鵡，我的同學(xué)經(jīng)常來(lái)找我玩，使我的生活也增添 了幾分樂(lè)趣。一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把我叫到一邊，嚴(yán)肅的說(shuō)： “兒子，你必須把鸚鵡放回大自然！ "我問(wèn)媽媽：“為什么呀？"媽媽告訴我: “小鳥(niǎo)與人經(jīng)常生活在一起，而不生活在自然中，不

40、但生活不好，而且還將縮 短壽命?！甭?tīng)了媽媽的話，我心情很矛盾，是將它放回大自然，還是將它留在我身邊 呢？我一連幾天茶不思、飯不想，夜晚翻來(lái)覆去睡不著，不知該怎么辦才好。 小鸚鵡看到我不高興的樣子，好像知道了什么似的，也和我一樣整天悶悶不樂(lè) 經(jīng)過(guò)幾天的慎重思考后，我最終作出了一個(gè)決定，那就是將它放回大自然。作 出這個(gè)決定后，我便覺(jué)得全身輕松了許多。因?yàn)槲沂嵌嗝磹?ài)它的呀！我怎么忍 心讓它生活不愉快，怎么忍心讓它縮短壽命呢？一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著它的頭。我和它相處這么久， 關(guān)系那么融洽，我是多么舍不得讓它離開(kāi)?。‘?dāng)我松開(kāi)手的一剎那，我的心情下載可編輯是多么沉重，也就是在那一剎那，我第

41、一次因?yàn)樾氖铝飨铝搜蹨I。小鸚鵡并未 立即離去，而是用自己的小爪子抓了抓臉，好似它也十分傷心，正和我一起流 淚呢！我和它望了又望，終于，它扇動(dòng)它的翅膀，向空中飛去。我一直注視著 它，直到它消失在叢林深處第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的聲音吵醒。當(dāng)我睜開(kāi)眼，小鸚 鵡正在做著鬼臉呢！ “咦，我的小鸚鵡怎么會(huì)在這里呢？昨天我不是把你往回大 自然了嗎？ "我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了許久，到了下午，我又將它放 走了?？蓻](méi)過(guò)多久，它還是飛了回來(lái)。看來(lái)這小家伙是賴著不走了。后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，動(dòng)物是有感情的，你養(yǎng)育了它，它就會(huì)依戀你、感激 你。而且它會(huì)一直跟隨你的。從那以后，我再?zèng)]有將它趕走

42、，我們之間比以前 更加友好了。第八組作文：身邊的藝術(shù)一件藝術(shù)品我是一個(gè)喜歡收藏的男孩。在我眾多的工藝品中，有一只瓷龜與眾不同。我非常喜歡它。瓷龜身長(zhǎng)約二寸，寬約半寸。瓷龜碧綠的龜背上背著一只小瓷龜，小瓷龜光滑的背上還背著一只更小的瓷龜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一座高低起伏的小山丘；近 看，又宛如一幅和諧的家庭圖。這只瓷龜寄托了長(zhǎng)輩對(duì)我的期望。一天早上，我的外公拿出一只瓷龜，語(yǔ) 重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這只瓷龜送給你。我希望你在學(xué)習(xí)的道路上一步步踏實(shí)地走， 勇 攀學(xué)習(xí)之巔峰。”從此，我更加刻苦地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取第一。如果一沒(méi)精神，我就看一下瓷龜， 頃刻之間又來(lái)了勁。因?yàn)檫@樣才能報(bào)答長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩?。∷?，雖然老了，全身落滿灰塵。在一片嶄新的工藝品中，它完全被淹沒(méi)了。 可是，我不會(huì)嫌棄它。三年的光陰，它陪我度過(guò)。你說(shuō)我會(huì)嫌棄一只鼓勵(lì)我學(xué) 習(xí)的瓷龜嗎？瓷龜，我想對(duì)你說(shuō)：