部編人教版六年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)(1)

1、部編人教版六年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)六 3 科任 :一、基本情況概述 .歲月不居，時節(jié)如流。轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作已落下帷幕?；厥走@學(xué)期的教學(xué)工作， 感觸頗深。 針對兩個班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)， 本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，六（ 4）班學(xué)生成績穩(wěn)重有升，有不少學(xué)生聰明，且基礎(chǔ)不錯，班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生態(tài)度積極。而六（3）班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較低，上課不認(rèn)真，發(fā)呆、講話、玩東西等小動作較多，而且作業(yè)不認(rèn)真， 故成績不夠理想。 為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能， 我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥， 因材施教， 不斷提高學(xué)生的知識水平。 現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：二

2、、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容 .本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為六個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題，及時解決。比如，在作文方面，我著重檢查，每周進(jìn)行了周作，要求字跡工整，層次清楚，字?jǐn)?shù)要求必須達(dá)標(biāo)，先抄寫后模擬， 最后自創(chuàng)。 除此之外還抓基礎(chǔ)默寫背誦， 以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。 對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育， 使之掌握， 注重在作文上以及背誦日積月累聽寫詞語， 本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。 從及格率優(yōu)秀率來看都提高了，這是值得開心的事。三、采用的教學(xué)措施和教學(xué)方法。1. 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)

3、新課表，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 自學(xué)能力及合作交往等能力為主， 提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。3. 優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用多媒體教學(xué)，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。4. 加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣， 同時指導(dǎo)學(xué)生注意積累， 勤動筆， 養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣四、本學(xué)期取得成績或成果。必須重視積累運(yùn)用， 只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用。 為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、 優(yōu)秀文段朗讀。 通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段， 使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加

4、的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論（本學(xué)期辯論了春節(jié)該不該燃放鞭炮）、演講（口語交際的訓(xùn)練） 、出手抄報（思維導(dǎo)圖）等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn) 了動腦、動口、動手的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。五、 本學(xué)期教學(xué)過程中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)。1 .利用平板電腦，主抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識2 . 做好每個單元的測試工作，及時反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。平時精心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。六、本學(xué)期存在的問題和主要的原因

5、。1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量還是有點(diǎn)差，作業(yè)本保護(hù)得還是不夠好，一部分同學(xué)對字的筆順、 筆畫掌握的不好， 錯別字比較多， 還沒有徹底養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。七、改進(jìn)的措施和方法。1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。2、要努力開發(fā)、充分利用平板教學(xué)，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。