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我給厭學(xué)開處方制作者：張亞玲熱身活動(dòng)：“我”的故事我曾經(jīng)對(duì)上學(xué)有著特別的向往，認(rèn)為背著書包上學(xué)是最快樂(lè)的事情；我曾經(jīng)很喜歡讀書，讀完一本書總要認(rèn)真地寫下讀書心得；我曾經(jīng)通過(guò)自己的不懈努力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步；我曾經(jīng)為自己獨(dú)立解出一道難題，心中充滿了自豪可不知在什么時(shí)候，這些統(tǒng)統(tǒng)都變成了“曾經(jīng)”?，F(xiàn)在，聽到爸爸媽媽對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的嘮叨，就想要捂上耳朵；面對(duì)越來(lái)越多的作業(yè)，真想把課本撕得粉碎說(shuō)一說(shuō)1.故事中的“我”怎么了？2.你在學(xué)習(xí)過(guò)程中有覺得厭煩的時(shí)候嗎？你是怎樣自我調(diào)節(jié)的呢？3.你有自己的苦惱嗎？活動(dòng)二：快樂(lè)對(duì)對(duì)碰 請(qǐng)你跟我這樣做幸福拍手歌 請(qǐng)大家安靜聽音樂(lè)幸福拍手歌，隨著音樂(lè)節(jié)拍一起律動(dòng)起來(lái)！ 想一想學(xué)習(xí)過(guò)程中有哪些曾令你感到快樂(lè)的事情。請(qǐng)小組內(nèi)同學(xué)交流后，在班級(jí)內(nèi)分享。活動(dòng)三：樂(lè)學(xué)妙招集錦 你有過(guò)厭學(xué)情緒嗎？當(dāng)時(shí)情況是怎么樣的？厭學(xué)的表現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn)產(chǎn)生的原因產(chǎn)生的原因 相同的表現(xiàn)，背后的原因是否也是一致的呢？ 全班分小組，分析表格中各自列出的厭學(xué)的表現(xiàn)，討論解決厭學(xué)情緒的妙招。妙招集錦妙招集錦

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