-學年八年級歷史上冊學案：第15課《“寧為戰(zhàn)死鬼,不作亡國奴”》(人教版)

1、第 15 課“寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴”學習目標11、掌握盧溝橋事變的史實，盧溝橋事變中愛國將領和軍民英勇抗戰(zhàn)的事跡。2、了解民族危亡的關鍵時刻，中國共產黨與國民黨摒棄前嫌，一致對外，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的過程。知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。3、知道侵華日軍南京大屠殺等罪行，通過收集、整理有關南京大屠殺的資料，認識到日本對華戰(zhàn)爭是一場殘酷的侵略戰(zhàn)爭。4、認識軍國主義的本質及危害，樹立為人類和平、民主、進步事業(yè)而奮斗的精神。溫故互查21 簡述九一八事變發(fā)生的時間、地點、策劃者、借口和影響。2 九一八事變發(fā)生后，國民政府是如何應對的？結果如何？3 西安事變是誰在什么時候發(fā)動的？目的是什么？4 和平解決

2、西安事變的歷史作用有哪些？設問導讀31全國性抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的標志性事件是。2盧溝橋事變的時間是，又被稱為。簡述盧溝橋事變的經過。在開始領導空前嚴重的時刻，國共兩黨再次合作，正式建立抗戰(zhàn)。國共兩黨第二次合作后，工農紅軍改變?yōu)椋?1937 年 7 月底，淪陷的城市有、。盧溝橋事變后，日軍又發(fā)動，大舉進攻上海，接著，又在南京制造了慘絕人寰的。日軍在占領南京后之內，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達人以上。7國民黨的戰(zhàn)時陪都設在。自學檢測41、下列對七七事變前的形勢的說明，正確的是（）A 、日本勢力從東、南、北三面包圍了北平B 、華北地區(qū)大部分已被日軍控制C 、東北三省以經成為日本帝國主義在華擴

3、大侵略的后方基地D 、西安事變的發(fā)生給日本帝國主義創(chuàng)造了進攻華北的機會2、 1937 年 7 月 7 日，日本在北平制造了一起與柳條湖事件性質相同的事件，它是（）A 、炸毀盧溝橋B 、聲稱失蹤一名士兵，要求搜查宛平城C 、悍然向盧溝橋的中國守軍發(fā)動進攻D 、炮轟宛平城3、標志著全國性抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史事件是（）A 、北伐戰(zhàn)爭B 、九一八事變C 、東北抗日義勇軍成立D 、七七事變4、國民政府在抗戰(zhàn)期間的陪都是()A 、武漢B 、重慶C 、西安D 、延安鞏固訓練51、按時間順序排列下列事件，正確的是（）八一三事件七七事變南京大屠殺平津淪陷A 、 B、C、D、2、中國共產黨與國民黨進行第二次合作主要

4、是由于（）A 、日本侵華的不斷加劇B 、共產國際的指導C、西安事變的和平解決D 、全面抗戰(zhàn)路線的確定3、電視連續(xù)劇中國兄弟連介紹了一支八路軍和一支國民黨軍隊團結合作、共同抗擊日本侵略者的英雄事跡。這種情況的時間與下列哪一歷史事件最接近（）A 、柳條湖事件B、九一八事變C、西安事變D、七七事變4、閱讀下列材料：材料一寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴材料二命令前線官兵堅決抵抗，盧溝橋即爾等之墳墓，應與橋共存亡，不得后退。第 29 軍司令部命令材料三 戰(zhàn)死者光榮，偷生者恥辱，榮辱系于一身者輕，而系于國家民族者重。國家多難，軍人應當以死報國。佟麟閣請回答：（ 1）上述豪言壯語雖然不是出自同一個人、同一時間、同一地點，但它們多體現了同一種精神，你認為這種精神是什么？（ 2）在民族危機空前嚴重的時刻，國共兩黨有什么重大舉動？拓展探究6閱讀下列材料：材料一 1937 年 12 月 15 日，已放下武器的中國軍警人員三千多人，被日軍解往南京漢中門外，用機槍密集掃射。然后，受傷未死者與死者一起被焚