(PEP)三年級英語下冊Unit6Howmany第六單元全單元教案表格式(20220131091411)

1、（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1.Listen and do. Show me 1 and 2.2.Guess（復(fù)習(xí)數(shù)字110）教師舉起右手做出各種表示數(shù)字的手勢，讓學(xué)生看好后，教師立即把手放到身后，讓學(xué)生說出來。（速度由慢到快）也可小組競賽，看哪組正確率 高，在黑板上記分。（二） 呈現(xiàn)新課（Presentation）1.教師分別出示畫有蘋果、 香蕉、 橘子、 桃和梨的圖片給學(xué)生：I have many fruits here. Do you wantto know how many they are? OK，Lets cou nt.2. 數(shù)完后，教師問學(xué)生：How ma

2、nyapples/ba nan as/ora nges/peaches/pears can you see?讓學(xué)生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve bananas.I can see thirtee n oran ges. I can see fourtee n peaches. I can see fifteen pears.（教師要注意及時糾正復(fù)數(shù)的錯誤讀丘3.教師把圖片貼到黑板上， 指著圖片教學(xué)生正確讀出數(shù)字1115。4.教師拿出一個風(fēng)箏問學(xué)生：a kite.教師接著問：Is it beautiful.5.通過錄音展示Lets t

3、alk6.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演課文。（三） 趣味操練 （Practice）1.兩人一組用實(shí)物或圖片進(jìn)行對話：Howma ny , can you see? Isee,l（四） 擴(kuò)展性活動（Add-activities讓學(xué)生觀察教室里的東西，并讓學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)的語言進(jìn)行對話練習(xí)，How many win dows can you see? How manychairs can you see?早節(jié)第6單元課題Unit 6 How many?(A)Lets Talk課型新授主備課人梁嬌執(zhí)教人Teachers of Grade 3課時1課時廣教學(xué)目標(biāo)掌握句型：How many , can you

4、 see? I can see,Its beautiful.理解名詞復(fù)數(shù)及讀音教學(xué)重點(diǎn)句型：How many , can you see? I can see, Its beautiful.教學(xué)難點(diǎn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備錄音帶、單詞卡片教 學(xué)過程個人修改作業(yè)設(shè)計(jì)曰can如:s0 0 0Whatcan you see?讓學(xué)生回答：I can seebeautiful?讓學(xué)生回答：Yes, it部分的內(nèi)容。讓學(xué)生跟讀課文。聽磁帶，讀書。4匚 十抄寫單詞和句子。汎板書設(shè)計(jì)才產(chǎn)Unit 5 Do you like pears?Lets talk.Do you like , .? Yes, I do.

5、No, I dont.教學(xué)反思早節(jié)第6單元課題Unit 6 How many?(A)Lets learn課型新授主備課人梁嬌執(zhí)教人Teachers of Grade 3課時2課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字11-15。并能正確認(rèn)讀這些數(shù)字。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字11-15教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字的認(rèn)讀教學(xué)準(zhǔn)備錄音帶、單詞卡片教學(xué)過程個人修改丿（一）熱身/復(fù)習(xí)（敞arm-up/Revision）1教師播放第一冊Unit 6A部分Let s singTen Little Can diesDance的錄音，讓學(xué)生跟唱。教師在學(xué)生唱歌的過程中用蠟燭圖片或?qū)嵨镒鲅菔尽?”（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）蘆1.教

6、師讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：How many can dies ?學(xué)生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來。教讀單詞：eieven。2.教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量，并詢問學(xué)生：Howmanycandles canyou see?讓學(xué)生用lean see, can dies.來回答。同時教師教學(xué)生twelve,thirtee n, fourtee n, fiftee n。3.教師在黑板上貼出寫有11-15英文單詞的氣球，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。4.讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字11-15貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下 面。5.教師出示1-15的單詞卡，打亂順序讓學(xué)生認(rèn)讀。6.找15個學(xué)生

7、到前面各選擇一個單詞卡，然后按順序排列。7.教師放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。（三）趣味操練 （Practice）1.報(bào)數(shù)：Letsplay部分可結(jié)合學(xué)生平時上體育課的要求，請兩小 組的學(xué)生上臺，先要求學(xué)生排好隊(duì)（Line up），然后要求他們大聲報(bào)數(shù)115（Count from 1-15）。依次請各小組上臺，比一比看哪一組排隊(duì)快、 靜、齊，報(bào)數(shù)響亮、準(zhǔn)確。也可在全班范圍進(jìn)行115的報(bào)數(shù)比賽，訓(xùn)練學(xué) 生的快速反應(yīng)能力。作業(yè)設(shè)計(jì)聽磁帶，讀書。抄寫單詞和句子。板書設(shè)計(jì)Unit 6 How many?(A)Lets learn11eleve n12twelve13thirteen14fourtee

8、n15fifteen教學(xué)反思AnUnit 6 How many?（A）Lets spell第6單元新授/主備課人梁嬌執(zhí)教人Teachers of Grade 33課時教學(xué)目標(biāo)1. Let習(xí)2.Circle3.write,s spell本部分通過listen,repeat and chant達(dá)到對單詞拼寫的練圈出聽到的單詞練習(xí)書寫四個簡單單詞教學(xué)重點(diǎn)write,練習(xí)書寫四個簡單單詞教學(xué)難點(diǎn)Circle圈出聽到的單詞教學(xué)準(zhǔn)備錄音帶、單詞卡片教學(xué)過程（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision1.師生做日?？谡Z練習(xí)：A: How many , can you see?B: I can see,

9、A: Its beautifulA: How many , can you see?2.請學(xué)生表演A部分Lets talk（二）呈現(xiàn)新課（Presentation的對話。）1.播放Lets spell的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。2.讓學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。3.播放Lets circle的錄音,讓學(xué)生圈出正確的單詞4.聽音后反復(fù)讀四個單詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描紅，達(dá)到書寫格式正確的目 的（三）趣味操練（Practice）游戲1：看誰拿得快出示磁卡，讓學(xué)生拿圖片，拿的快的積分。計(jì)算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小 組獎勵。作業(yè)設(shè)計(jì)聽磁帶，讀書。抄寫單詞和句子。板書設(shè)計(jì)個人修改Unit 6 How ma

10、ny?亠(A)Lets spellA: How man, , can you see?.B: I can see,教學(xué)反思早節(jié)第6單元課題Unit 6 How many?(B)Lets talk課型新授主備課人梁嬌執(zhí)教人Teachers of Grade 3課時4課時教學(xué)目標(biāo)理解和掌握句型：How ma ny ,do you have? Open it and see! You have ,教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握句型教學(xué)難點(diǎn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備錄音帶、單詞卡片教學(xué)過程個人修改（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1.復(fù)習(xí)A部分的課文對話：先看A Lets talk部分動畫或錄像,

11、然 后請學(xué)生上臺表演會話.2.復(fù)習(xí)數(shù)字one to fifteen.（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1.教師拿出一個鉛筆盒說：1 have many pencilsin thispen cil-box.Who can ask the questi on about it?啟發(fā)學(xué)生用How manypencils do you have?進(jìn)行提問。教師說：Guess, please!（注：每學(xué)過 的數(shù)字可用中文表達(dá)）如果有學(xué)生答對，教師及時說：Thats right!女口果沒有學(xué)生回答對：教師可對一個學(xué)生說：Ope nit and see.并把鉛筆拿出來對全班學(xué)生說：Count, pl

12、ease.和學(xué)生一起數(shù)，數(shù)到16。教師：Oh, 16pencils. Thats right. I have sixteen pencils.教師教讀單詞sixteen。2.教師拿出一盒蠟筆：Look at this box of new crayo ns! Are theynice?使學(xué)生說出：Oh, how nice!教師繼續(xù)1問：Whose cray ons are they? How many cray ons?3.教師播放Lets talk部分的內(nèi)容。4.跟讀并熟讀課文5.兩人一組表演課文。(三)趣味操練(Practice)1.Guessing Game將全班分成若干小組，每組抽一人

13、到前面，背對著班級。教師拿一個袋 子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組 學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該組記10分。作業(yè)設(shè)計(jì)聽磁帶，讀書。抄寫單詞和句子。板書設(shè)計(jì)Unit 6 How many?(B)Lets talkHow manydo you have?Open it and see! You have教學(xué)反思J1）報(bào)數(shù)：教師讓學(xué)生從115按順序用英文報(bào)數(shù)，如果前一個學(xué)生 報(bào)到15了，那么下一個學(xué)生就要從1再開始。3.操練句型How may , can you see? I can see,和How many, do you have? Ihave,（使

14、用15以內(nèi)的數(shù)字）（二） 呈現(xiàn)新課（Presentation）1.教師將115的數(shù)字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個算式， 在兩張數(shù)字卡的中間寫上“ + ” 號,其和為15以內(nèi)，讓學(xué)生去計(jì)算，如Ten and five is fifteen.2.讓學(xué)生兩人一組，一個學(xué)生擺算式，另一個學(xué)生用英文說出結(jié)果。3.教師出示算式卡，如Nine and seven,讓學(xué)生快速說出兩數(shù)之和，4.教讀sixteen5.用同樣的方法,學(xué)習(xí)數(shù)詞seventeen, eighteen, nineteen, twenty6.教師出示120的單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。教師要注意及時糾正學(xué)生 的錯誤發(fā)音（三）趣味操練（Pra

15、ctice）游戲 找鄰居教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語說一個數(shù)，如“18”則18號學(xué)生應(yīng) 立即起來并用英語報(bào)數(shù)“eighteen”，然后前面一號（17號）和后面一號（19號）就要相繼站起來，用英語說“seventeen”和“nineteen”h 章節(jié)第6單元課題Unit 6 How many?(B)Lets learn課型新授主備課人梁嬌執(zhí)教人Teachers of Grade 3課時5課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)英文數(shù)字1620。能夠認(rèn)讀1620英文數(shù)字。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)英文數(shù)字1620。能夠認(rèn)讀1620英文數(shù)字。教學(xué)難點(diǎn)1620英文數(shù)字的認(rèn)讀。教學(xué)準(zhǔn)備錄音帶、單詞卡片教 學(xué)過程個人修改作業(yè)設(shè)計(jì)聽磁帶，

16、讀書。抄寫單詞和句子。板書設(shè)計(jì)一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1.教師播放“One, two, three, four, five”歌曲的錄音帶，讓學(xué)生跟隨錄音一起唱2.復(fù)習(xí)數(shù)字115oUnit 6 How(B)Lets learn16.sixteenf17申seventeen18A4eighteen19gnin etee n20twenty教學(xué)反思早節(jié)第6單元課題Unit 6 How many?(B)Lets check課型新授主備課人梁嬌執(zhí)教人Teachers of Grade 3課時6課時教學(xué)目標(biāo)通過歌曲檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度 通過做題檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握

17、程度教學(xué)重點(diǎn)Lets check教學(xué)難點(diǎn)Read and match教學(xué)準(zhǔn)備錄音帶、單詞卡片教學(xué)過程個人修改1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1) 教師出示圖片，讓學(xué)生人名，并大聲讀出。(2) 出示圖片，學(xué)生認(rèn)讀，并提問學(xué)生回憶 單詞。(3) 放A部分Let s chant的錄音，學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。2.新課展示(Presentation)放Start to read部分的錄音，學(xué)生畫出正確的句子。做書上Lets check檢杳學(xué)習(xí)情況。3.復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型進(jìn)行對話練習(xí)4.課堂評價(Assessment)，做活動手冊上相應(yīng)的練習(xí)。課外活動(Add-activities)

18、f將學(xué)會的國家名字說給家長聽。5.播放Letssing學(xué)生聽后反復(fù)跟唱 * 、作業(yè)設(shè)計(jì)聽磁帶，讀書。Sing for your pare nts.板書設(shè)計(jì)Unit 6 How many?(B)Lets check (B) Lets si ng.教學(xué)反思早節(jié)第6單元課題Unit 6 How many?C story time課型新授主備課人梁嬌執(zhí)教人Teachers of Grade 3課時第7課時教學(xué)目標(biāo)1外J弘_|知識與技能：能聽懂并理解story time中的情節(jié)和故事內(nèi)容。I過程與方法：借助課件和表演幫助學(xué)生加深對小幽默故事的印象。青感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿，敢于交流理解故事內(nèi)容，并能表演出這個小幽默。教學(xué)過程、熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1丄ets sing!教材64頁。2.日常口語復(fù)習(xí)句子How many pen cils do you have ? I have 2.How many desks do you see ? I see 50.二、新課展示(Presentation)1.老師出示課文掛圖，讓學(xué)生猜想發(fā)生了什么事情。2.教師播放課文錄音，讓學(xué)生聽2遍。3.學(xué)生回答教師的提問，Whoare they？Where a