(PEP)三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA教案(3課時(shí))

1、三年級英語上冊第六單元通案課題Un it 6 Happy birthday課型新授課課時(shí)1教學(xué) 目 標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1.能聽、說、認(rèn)讀數(shù)字 15。2.能聽懂所學(xué)的指令語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。 過程與方法目標(biāo)：學(xué)生在游戲中認(rèn)識數(shù)字，通過模仿錄音掌握數(shù)字單詞的發(fā)音。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受英語數(shù)字的樂趣，了解數(shù)字在生活中的妙用。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：能認(rèn)讀數(shù)字 1-5。 能按指令語做相應(yīng)的動作。難點(diǎn)：數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是3、5 的發(fā)音要到位。學(xué)法 指導(dǎo)小組探究學(xué)習(xí)法、模仿法等教具 學(xué)具點(diǎn)讀機(jī)、課件 數(shù)字卡片通案個(gè)案1.熱身 /復(fù)習(xí)(Warm-up/ Revision )(1)教師播

2、放“Old MJCDOnald 的歌曲，將學(xué)生分成四組，一 組唱“Old MacDonald had a farm, EIEIO ,其他三組分別扮演duck, cat, pig也可每組選一個(gè)冋學(xué)上講臺來戴上頭飾分別扮演“ Old MacD on ald, duck, cat, pig 并伴有動作，其他下面的同學(xué)跟著 他們邊唱邊做動作。2.新課展示(Presentation)(1) 教師用手指教數(shù)子 1-5。教師舉起一個(gè)手指說：one, one。學(xué)生舉起他們的手指，跟讀。教師用同樣的方法教到數(shù)字5。(2)玩游戲：Lucky number 教師將數(shù)字 one to five 寫在黑板上， 學(xué)生讀一

3、讀，請一位學(xué)生上臺把他的幸運(yùn)數(shù)字告訴教師，讓其他同學(xué)猜。(3)說說生活中的數(shù)字：教師把房間號、電話號碼、車牌號等圖片粘在黑板上，給學(xué)生三分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，試試讀這些數(shù)字，然后進(jìn)行分組搶答比賽。(4) 讓學(xué)生聽錄音，跟讀 Lets learn 部分的詞匯，并要求學(xué)生用手指表示相應(yīng)的數(shù)字，力求做到眼到、手到、口到、心到”。3.趣味操練(Practice)(1)教師用拍手表示數(shù)字， 拍一下手， 說：one,讓學(xué)生跟讀。(2) 讓學(xué)生練習(xí)從 1 數(shù)到 5,再從 5 數(shù)到 1。(3)教師將表示 1-5 的撲克牌(撲克牌的 A 表示 1)舉起，讓學(xué)生讀 1- 5 的數(shù)字，然后撲克牌面朝下放在講臺上，請學(xué)生上

4、 講臺，任意抽出一張撲克牌，并說出數(shù)字是什么，正確的同學(xué)可 為本組贏一分。(4)讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Lets chant 部分的活動。A 打開課本，看圖引出跳繩活動，教師配合動作教單詞 jump. B.聽歌謠寫數(shù)字。C播放錄音，師生邊做動作邊唱歌謠。D 組織學(xué)生四人小組操練和表演。4.課堂評價(jià)(Assessme nt)完成課堂練習(xí)5.課外活動(Add- activities)(1) 聽錄音，仿讀句子。(2) 將所學(xué)的數(shù)字 1-5 說給家長聽。 知識點(diǎn)小結(jié)：1.聽說、認(rèn)讀數(shù)字 152.能聽懂 Let schant 所學(xué)的指令語.課堂檢測一、從小到大排排隊(duì)。1. two one five fou

5、r2. five three one four3. four one three five two4. one five four two5. four two three five二、計(jì)算one +two=two +three=five-two=four +one=one +three=four-three=教學(xué)反思三年級英語上冊第六單元通案課題Unit 6 Happy birthday課型新授課課時(shí)2教學(xué) 目 標(biāo)知識與技能目標(biāo)：能聽懂、會說 How man？ This one,please. Here you are 等并能正確模仿，在實(shí)際 情景中正確運(yùn)用，語調(diào)自然。過程與方法目標(biāo)：借助課

6、件、創(chuàng)設(shè)情景幫助學(xué)生理解How man？的含義及用法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，初步了解西方人的生日。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：How man？ 及相應(yīng)的回答。難點(diǎn)：How many 后所跟名詞的復(fù)數(shù)形式。學(xué)法 指導(dǎo)多媒體直觀教學(xué)法、情景教學(xué)法等教具 學(xué)具課件，圖片通案個(gè)案1.熱身 /復(fù)習(xí)(Warm-up/ Revision)(1) 師生互致問候。(2) 復(fù)習(xí)本部分的 Lets chant。2.新課展示(Presentation)(1) 利用課本 Count and say 圖復(fù)習(xí)數(shù)字 One to five.因?yàn)樯瞎?jié)課已經(jīng)學(xué)過 One to five 單詞，讓學(xué)生數(shù)出物品的數(shù)量，

7、教師引導(dǎo)學(xué)生用 How many？互冋互答(提醒學(xué)生注意 How many后面名詞復(fù)數(shù)的發(fā)音。 )Today is Sam birthday .Hehas many gifts. What are they? Let s take a lookw many cakes? One. Great! Canyou find more gifts and count them.(2)教師用 How many?問學(xué)生物品的數(shù)量，讓學(xué)生回答。重復(fù)操練 句子。(3)學(xué)生看圖引出 Sam 和媽媽去買生日蛋糕的場景，猜猜人物的對話，教新詞 plate.(4)教師帶上頭飾表演對話，幫助學(xué)生理解，并回答：How m

8、any plates?(do they buy)?(5)學(xué)生打開課本聽錄音，模仿朗讀對話，教師解釋語言點(diǎn)：This one,splease.引導(dǎo)學(xué)生理解 One 是指 cake。(6)對話角色扮演，鼓勵學(xué)生進(jìn)行詞匯替換。3.趣味操練(Practice)游戲擲骰子，說數(shù)字4.課堂評價(jià)(Assessment)完成課堂練習(xí)。5.課外活動(Add-activities)聽錄音，仿讀會話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。知識點(diǎn)小結(jié)：聽說、認(rèn)讀句子 How ma ny？ 及相應(yīng)的回答一 連詞成句。課堂檢測教學(xué)反思1. many , how , plates _2._ do, many , you , how,

9、 books, have _3. can , count, you , me, with.4.many,how,you,birds, see, do二.圖數(shù)一數(shù)，說句子。Howmany?三年級英語上冊第六單元通案三年級英語上冊第六單元通案課題Un it 6 Happy birthday課型新授課課時(shí)3知識與技能目標(biāo)：教學(xué) 目 標(biāo)1.能聽，說，讀，與 u v w x y z 六個(gè)大小與字母。2.在學(xué)習(xí)字母音，形的基礎(chǔ)上，初步掌握5 個(gè)輔音字母作為單詞首字母的發(fā)、- 音。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過聽、讀感知字母的發(fā)音，在小組合作探討中學(xué)會總結(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)

10、和感知。重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握 Uu,Vv , Ww , Xx, YyZz難點(diǎn)難點(diǎn)：感知 5 個(gè)輔音字母作為單詞首字母的發(fā)音。學(xué)法情景教學(xué)法、小組合作活動法等教具字母卡指導(dǎo)學(xué)具課件通案個(gè)案1.熱身 / 復(fù)習(xí)(Warm-up / Revision )(1) Sing A B C song”.(2 )教師利用字母卡復(fù)習(xí)之前所學(xué)的字母，讓學(xué)生認(rèn)讀，并在練習(xí)本上默寫 。2.新課展示(Presentation)教師出示字母 Tt,引出 Uu 字母。教讀大寫Oo 把大寫U 和小寫 u讓學(xué)生認(rèn)讀。再把大小寫組合，讓學(xué)生認(rèn)讀。.導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想(尋找)生活中像U 的物品，加深學(xué)生對字母的印象(3)師在黑板上板書大小寫U

11、,學(xué)生書空，讓學(xué)生觀察大寫和小寫的區(qū)別。(4)學(xué)生在練習(xí)本中進(jìn)行模仿書寫，教師巡視，及時(shí)改正學(xué)生錯(cuò)誤。(5)教師呈現(xiàn) umbrella 和 under 的圖片，并讀出單詞，讓學(xué)生感知0在單詞中的發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷0 作為首字母的發(fā)音。(6)以同樣的方法教字母 Vv , Ww , Xx, Yy,Zz 的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音。(7)播放 Listen , repeat, and chant 的錄音并跟讀。3. 趣味操練(Practice)(1) 讓學(xué)生聽 Lets listen and circle 的活動。(2) 完成 Find and say 的活動，引導(dǎo)學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并數(shù)出字母的個(gè)數(shù)。如：l see big V How ma ny big Vs?4. 課堂評價(jià)(Assessment)完成課堂練習(xí)。5. 課外活動(Add-activities )(1) 將新學(xué)的字母讀給家里人聽。(2)正確書寫 6 個(gè)字母。知識點(diǎn)小結(jié)：聽，說，讀，與 uvw x y z 六個(gè)大小與字母課堂檢測一.不同類的單詞。()1.A .tenB. teaC. fourD.