山東臨沂第一中學(xué)2014高三9月月考-語文（理）

1、高三語文理科月考題201309 一、（分，每小題分）1下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是（ ）A.衣著（zhuó）  果脯（f）     給（gi）養(yǎng)     揆情度（duó）理B.蟊（máo）賊   呵（h）護(hù)     湍（tun）急   模棱（léng）兩可C.載（zài）體   供（gòng）認(rèn)   涔（cén）涔     呱（gu）呱墜地D.慍（yùn）色   角

2、（jioj）色   畏葸（x）       殞身不恤（xù）2下列詞語中，沒有錯別字的一組是A.松馳 回溯 衛(wèi)戍  皇天后土       B.辨認(rèn) 影牒 榮膺 殘羹冷炙C.豆蔻 聘禮 修葺  金壁輝煌       D.城闕 編纂 惻隱 亭亭玉立3.下面語段橫線處應(yīng)填入的詞語,是恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 長期以來,人們把圖書館當(dāng)成“知識寶庫”，當(dāng)成“知識殿堂”，似乎對圖書館 有加，然而，“寶庫”和“殿堂”雖好，但它們離普通百姓很遠(yuǎn)，甚至很遙遠(yuǎn)，普通百姓往往 。一些人從不進(jìn)圖

3、書館，恐怕同這種心態(tài)不無關(guān)系，圖書館 “寶庫”“殿堂”， “知識公園”。 A.崇敬望而生畏不僅是而且是 B.尊崇望而生畏不應(yīng)是而應(yīng)是 C.崇敬敬而遠(yuǎn)之不應(yīng)是而應(yīng)是D.尊崇敬而遠(yuǎn)之不僅是而且是4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?，盡管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。B為了完成在全國的市場布局，我們?nèi)昵熬托袆恿耍貏e是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。C沉迷網(wǎng)絡(luò)使小明學(xué)習(xí)成績急劇下降，幸虧父母及時發(fā)現(xiàn)，并不斷求全責(zé)備，他才戒掉了網(wǎng)癮。D他在晚會上出神入化的近景魔術(shù)表演，不僅令無數(shù)觀眾驚嘆不已，還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷。5.下列各句中，沒有語病的

4、一項(xiàng)是（ ）A.女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計沒被我漏舉的還有不少。B.教育主管部門要求，各級各類學(xué)校學(xué)生的生活用品以及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。C.當(dāng)前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。D.俄羅斯有發(fā)展遠(yuǎn)東的計劃，中國有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對接，可能實(shí)現(xiàn)雙贏，不過目前還只是一種期待。二 、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6-8題病毒不同于其他所有生物，它不是由細(xì)胞組成的。一個細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)要進(jìn)行生命活動：進(jìn)食、產(chǎn)生能量、生長、對環(huán)境的改變作出反應(yīng)。但這一切病毒都沒有。當(dāng)它呆在細(xì)胞外時

5、，它實(shí)際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它進(jìn)入細(xì)胞后，災(zāi)難就來了。所有的病毒都由兩部份組成：核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜。蛋白質(zhì)外表或類脂包膜（如果有的話）使病毒依附上細(xì)胞膜-然后病毒進(jìn)入細(xì)胞。實(shí)際上這并不容易。病毒外衣的表面必須剛好依附在細(xì)胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的條件下，病毒與合適的細(xì)胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。這就可以解釋為什么通常的病毒只對特定的細(xì)胞起作用。狂犬病和感冒則是最明顯的例外，它們能感染的范疇級廣。一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。在細(xì)胞膜上開一個小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜

6、與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞。當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞，它就開始回復(fù)成它自己了。要理解它都干了些什么，我們必須更進(jìn)一步了解它的核酸中心。核酸存在于每個活的細(xì)胞和病毒中。它們有兩種基本種類DNA和RNA。DNA構(gòu)成基因組合。這意味著一個特定的DNA里儲藏了構(gòu)造和維持一種特定生物體的信息。DNA是怎樣決定生物的形式和功能的呢？它控制細(xì)胞和生物體制造蛋白質(zhì)。不同的DNA產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)，不同的蛋白質(zhì)構(gòu)成不同的生物體。RNA是干什么的呢？RNA在細(xì)胞中的主要功能是充當(dāng)信息的傳遞者。它將信息從DNA（在所有細(xì)胞的細(xì)胞核中）傳遞到合成蛋白質(zhì)的地方（在細(xì)胞核外）。DNA像模板一樣造出正確的RNA，RNA又同樣制造出正

7、確的蛋白質(zhì)。病毒要么有DNA，要么有RNA，但不會兩樣都有。在病毒中，RNA不是信息的傳遞者而是基因物質(zhì)。病毒進(jìn)入并強(qiáng)迫細(xì)胞制造出更多的病毒，必須有一些蛋白質(zhì)和核酸的組合與細(xì)胞的類似。這種與正常分子成分驚人的相似性不是偶然的，它來自病毒對細(xì)胞或它的宿主長期的適應(yīng)。實(shí)際上，自從地球上有生命以來，病毒和細(xì)胞就共同存在，共同進(jìn)化。有一種曾經(jīng)很流行的說法，認(rèn)為病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的。這種說法現(xiàn)在看來不太好。一種更可信的可能性是說，病毒是在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來的基因物質(zhì)。隨著時間的變遷，這些“逃出來的基因”提高了獨(dú)立的能力，能自我復(fù)制，在細(xì)胞中寄生病毒。對它們的宿主細(xì)胞越適應(yīng)的病毒，危害性越小。

8、這就是病毒進(jìn)化的形式。大部分的病毒感染完全沒有危害，但那些進(jìn)化得不完美的病毒引起的危害和痛苦則是巨大的。病毒有修復(fù)4000種人類混亂基因的特殊能力。把準(zhǔn)確的基因附在經(jīng)過處理沒有感染性的病毒身上，使它進(jìn)入有缺陷的細(xì)胞，這是修復(fù)這些細(xì)胞最好的方法。這種基因療法還可能用來修復(fù)癌細(xì)胞的DNA。6下列關(guān)于“病毒”的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）A.病毒實(shí)際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它沒有進(jìn)食、產(chǎn)生能量、生長、對環(huán)境的改變作出反應(yīng)的生命活動。B.所有的病毒都由核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)組成。這層蛋白質(zhì)外衣使病毒依附上細(xì)胞膜然病毒進(jìn)入細(xì)胞。C.病毒只對特定的細(xì)胞起作用。即使在理想的條件下，病毒與合適

9、的細(xì)胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。D.病毒和細(xì)胞共同存在，共同進(jìn)化。病毒對它們的宿主細(xì)胞越適應(yīng)，危害性就越?。欢切┻M(jìn)化得不完美的病毒引起的危害和痛苦則是巨大的。7.下列對文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.一旦病毒依附上了細(xì)胞，穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的方法就是，將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞。B.DNA控制細(xì)胞和生物體制造蛋白質(zhì)，不同的DNA產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)，不同的蛋白質(zhì)構(gòu)成不同的生物體，DNA就是這樣決定生物的形式和功能的。C.RNA在細(xì)胞中的主要功能是充當(dāng)信息的傳遞者；而在病毒中，RNA不是住處的傳遞者，是基因物質(zhì)。D.病毒強(qiáng)迫細(xì)胞制造更多病毒，必須有一些蛋白質(zhì)和核

10、酸的組合與細(xì)胞的類似，這種驚人的相似性來自病毒對細(xì)胞或它的宿主長期的適應(yīng)。8.從全文看，下列表述符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.“病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的”這一說法是錯誤的，實(shí)際上病毒是在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來的基因物質(zhì)。B.病毒作為在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來的基因物質(zhì)，一旦逃出就提高了獨(dú)立的能力，能自我復(fù)制。C.狂犬病和感冒病毒能感染的范圍極廣，它們對所有的細(xì)胞都起感染作用，免疫系統(tǒng)對它們無能為力。D.把準(zhǔn)確的基因附在經(jīng)過處理沒有感染性的病毒身上，使它進(jìn)入有缺陷的細(xì)胞的基因療法，可能用來修復(fù)癌細(xì)胞的DNA。三、文言文閱讀（12分，每小題3分） 齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，

11、竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。 忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢?，與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì)，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。”既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進(jìn)孫子于威王，威王問兵法，遂以為師。 其后魏伐趙，趙急，請救于齊。齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰：“刑馀之人不可?！庇谑悄艘蕴锛蔀閷?，而孫子為師，居輜車中，坐為計謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰：“夫解雜亂紛糾者不控卷，救斗者不搏撠。批亢搗虛，形格勢禁，則自為解耳。今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)。

12、君不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收弊于魏也?！碧锛蓮闹?，魏果去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍。 后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶?！饼嬩感腥眨笙?，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣?！蹦藯壠洳杰?，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰：“龐涓死于此

13、樹之下。”于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍。 （節(jié)選自史記·孫子吳起列傳）9對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是( ) A孫臏以刑徒陰見 陰：暗中 B田忌一不勝而再勝再：第二次 C齊將田忌善而客待之客：客氣 D明日為五萬灶 明日：明天10下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( ) A今以君之下駟與彼上駟夫人之相與，俯仰一世 B趙急，請救于齊謫戍之眾，非抗于九國之師也 C魏將龐涓聞之，去韓而歸門雖設(shè)而常關(guān) D

14、齊因乘勝盡破其軍項(xiàng)王即日因留沛公與飲11下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)孫臏軍事才能的一組是( ) 刑馀之人不可 夾道而伏，期曰:“暮見火舉而俱發(fā)” 與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵 馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救 A C B D12下列對原文的相關(guān)概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( ) A.孫臏原在魏國，因受迫害而淪為刑徒，后來，他說服了齊國使者，得以逃到齊國，并幫助齊國取得重大的軍事勝利。 B.在魏國攻打趙國時，田忌按孫臏所說趁機(jī)攻打魏國空虛的都城大梁，于是魏軍果然去了邯鄲，在桂陵與齊軍交戰(zhàn)，結(jié)果被打敗。 C.“馬陵道之役”的勝利，是在孫臏充分掌握敵我情

15、況并準(zhǔn)確分析的基礎(chǔ)上取得的。 D.文章刻畫人物的性格面貌，生動逼真。寫孫臏的出謀獻(xiàn)策，往往只說做法，不講原因，到了后來才看到它的作用。這種寫法，曲折有趣，引人入勝。 四、（24分） 13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分） （1）善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。 （2）與其輕銳倍日并行逐之。 （3）見白書，乃鉆火燭之。 14閱讀下面的宋詩，回答問題。（8分）九日和韓魏公蘇洵晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開?！咀ⅰ烤湃?，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)；韓魏公，時為丞相。金罍，泛指酒盞。曲臺，指太常寺，掌

16、禮樂郊廟社稷之事。（1）本詩主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩簡要分析。（4分） （2）“佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來”在對比手法的運(yùn)用上有何妙處？請簡要賞析。（4分） 15.名句填空（6分）（1） _，_，匪來貿(mào)絲，來即我謀。（詩經(jīng)·氓）（2） _，不仁；_，不知；以亂易整，不武。（3） 又前而為歌曰：“_，_！”五、語言表達(dá)運(yùn)用（12分）16.請以平實(shí)的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過15個字。（4分）有個青年人總是抱怨環(huán)境，一位長者對他說：“你想保護(hù)自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到。” 17請根據(jù)豐子愷先生巷口這幅畫，圍繞“盼”描寫一個場景。要求：想

17、象合理；運(yùn)用兩種修辭手法；字?jǐn)?shù)不超過80字。（4分）18.仿照下面開頭的句式和修辭手法，續(xù)寫一組排比句。（4分） 擁有誠信，就像劃船人擁有一支船漿；擁有誠信， ；擁有誠信， 。六閱讀下面的文字，完成19-22題?；h笆青青宋長征籬笆青青，來自鄉(xiāng)村的深處，青綠著，蜿蜒著，逶迤著，像一條綠色的絲帶，拴住鄉(xiāng)村的暖，拴住莊戶人家的腳步，拴住千里萬里之外游子的心房。你見過山的險峻，見過海的寬廣，不一定就見過一圍小小的籬笆，纖細(xì)，溫柔，一如母親慈愛的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下來，在這小小的籬笆旁，借著籬笆青青的思緒，想起了遠(yuǎn)方的親人。一叢籬笆，可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細(xì)

18、細(xì)的竹節(jié)，繁密或稀疏的枝條，透過去，能看見雞的逡巡，鴨的悠閑；或者還有一條狗戒備的眼神。忽而，籬笆深處閃過一位樸實(shí)的面孔，和藹的女主人會用濃濃的方言問你：渴了？還是累了，要歇歇腳？莊戶人家的日子散亂，不過水是甜甜的。沒錯，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬遞過來的青瓷大碗，井拔的涼水混著竹的清新沁人心脾。竹籬內(nèi)外，陌生也變得如此溫馨。一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯的枝椏間，不擋風(fēng)，不擋雨，卻可以忠實(shí)守護(hù)好自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞煞了幾個調(diào)皮的鄉(xiāng)下小子，商商量量圍著花椒樹籬笆轉(zhuǎn)了好幾圈兒，就是沒找到一個可以下手的地方。這些，樹籬都

19、看見了，只是不想說，但等八月十五的當(dāng)口，卸棗果兒，主人自會提了滿滿一籃子，東家西家，左鄰右舍，哪個鄉(xiāng)下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲脆生生的大紅棗。花椒樹上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，在秋風(fēng)里飄著麻酥酥的香味兒。一叢籬笆可能是一串長長的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍，母親在春天點(diǎn)上了種子。單等著春風(fēng)吹，單等著夏雨下，長長的木籬笆上開滿了花。有吊瓜花，有絲瓜花，有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說鄉(xiāng)下的母親辛苦呢見縫插針地打扮了一下，就給小小的農(nóng)家小院牽來一籬笆美麗的花。蜜蜂嗡嗡飛，蝴蝶對對舞，偶爾有一只小蟲子躲在花籬的深處，彈奏起柔柔的絲弦。繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊，掩映間

20、，羞怯不語。紅紅的朝陽升起來了，一聲雞啼啄破了黎明，一剎時鄉(xiāng)村沐浴著七彩云霞，鳥兒們在籬笆上唱起了情歌，歌聲婉轉(zhuǎn)，流淌著多情的音符。我自散發(fā)著谷物香醇的夢里醒來，繞著青青的籬笆看了又看，像讀一首詩，像在欣賞一幅畫，像聽到一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。每一片葉子都是清新的，每一個花朵都飄散著清香；就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會很久不舍得離去。自高處滑落，落在低處的葉面上，又跌落在籬笆下青青的草叢里。或許被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去，分享著自然母親賜予的芳醇?；▔?，當(dāng)我想起這詞來，青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道，鄉(xiāng)村是貧窮的，但鄉(xiāng)村又是那樣的質(zhì)樸，每一個村莊有每一個村莊的氣息，每一個村

21、莊都會有幾條青青柔柔的籬笆墻。在春天，推開料峭的春寒，跟墻角的爬山虎較著勁兒，和田野里的莊稼打個賭一定要把鄉(xiāng)村打扮成如花的兒女。在秋天，你怎能拒絕籬笆上面青青紅紅的果實(shí)，長長的絲瓜，爬一路結(jié)一路，點(diǎn)綴其間；紫紅的梅豆，站在最高處，像一枚枚飄揚(yáng)在風(fēng)中的旗幟。母親呢，正忙著招呼路過籬笆門前的大娘嬸子：“多摘點(diǎn)，多摘點(diǎn)，你看這籬笆要壓塌了呢！”平原的鄉(xiāng)下，不見山不見水，惟獨(dú)隨處可見青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太重，讓人感覺不到一絲輕松；磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點(diǎn)不近人情。只有籬笆墻的影子，青青細(xì)細(xì)柔柔長長，像過也過不完的青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來，深深懂得籬笆墻的弱德之美：不與人爭辯，也不自慚形穢，

22、只要心中永駐春天，生命的青綠會一直蔓延。輕輕的，當(dāng)我的眼神再次撫摸青青的籬笆，剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊的上空，皎潔的月光灑在屋檐上，流瀉在安靜的庭院中，穿過歲月那圍籬笆青青，投影在我安靜的思緒里。這一生，是不是我也會擁有自己的籬墻，一叢青青的竹，或一排密密的小樹，抑或一條開滿春天的花墻，清與濁，真與假，善與惡，都不會輕易逾越。只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老。 19.作者筆下的籬笆別有風(fēng)味，文中描寫了哪些籬笆，各有什么特點(diǎn)？請分點(diǎn)作答（4分） 20.以第段“紅紅的朝陽升起來了分享著自然母親賜予的芳醇”為例，簡要分析本文表現(xiàn)手法和語言上突出的特點(diǎn)。（6分） 21.“這一生，

23、是不是我也會擁有自己的籬墻”這句話在文中有何含意？（3分） 22.文章最后一段說“只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老?！焙喴骄科渲械暮x。（5分） 七、作文（60）23.閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。（60分）薔薇和雞冠花生長在一起。有一天，雞冠花對薔薇說：“你是世上最美麗的花朵，我真羨慕你有漂亮的顏色和芬芳的香味?！彼N薇回答說：“雞冠花啊，我僅曇花一現(xiàn)，不久就會凋零；你雖花不艷，味不芳，卻花朵常開青春長在?！币螅鹤远⒁猓蛔詳M題目；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。高三語理科月考題答案 1.B【解析】A(j)養(yǎng)所需物質(zhì)和食物、飼料、燃料等的儲備。供給軍隊(duì)人員的主食、副食、

24、燃料和軍用牲畜的飼料等的統(tǒng)稱。  揆情度理kuí qíng duó l揆：估量揣測；度：猜想。按照情和理估量，推測。C、呱呱墜地g g zhuì dì形容嬰兒出生或事物問世。D、角（jué）色。殞身不恤yn shn bú xù殞：犧牲；恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。出自魯迅記念劉和珍君2.D。【解析】【A、松馳（弛）B、影牒（碟）C、金壁輝煌（碧）】3.C。本題考查近義實(shí)詞和虛詞（關(guān)聯(lián)詞語）的辨析。崇敬指十分推崇和尊敬。一般指對人和事物的敬仰。尊崇指尊敬推崇。多指人。根據(jù)句意，尊崇不合題意。望而生畏指看見了

25、就害怕。敬而遠(yuǎn)之指表面上表示尊敬,實(shí)際上不愿接近。也用作不愿接近某人的諷刺話。根據(jù)句意，望而生畏不合題意?！安粌H是而且是”是表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“不應(yīng)是而應(yīng)是”是表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。根據(jù)句意，應(yīng)該是表并列的4.D5.D【解析】A.雙重否定不當(dāng)。應(yīng)該為“沒被我例舉的還有不少”或“被我漏舉的還有不少”。B.選購指挑選購買（商品），即通過對商品的比較，從中挑選出自己需要的商品進(jìn)行購買。自主指自己作主，不受別人支配?？梢姟白灾鳌毙揎棥斑x購”顯得多余。也許有學(xué)生會認(rèn)為生活用品包含了床上用品。實(shí)際上床上用品指擺放于床上，供人在睡眠時使用的物品，包括被褥、被套、床單、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、涼席和蚊帳

26、等。而生活用品是生活中常用的一些物品的統(tǒng)稱，例如牙膏，臉盆，衣架等。C.“五年以后”比“兩年后”忘得多是自然而然的事，體現(xiàn)不出遞進(jìn)，二者應(yīng)該換個位置。6.D【解析】A.信息取自第一段“當(dāng)它呆在細(xì)胞外時，它實(shí)際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒?！边@里有前提“當(dāng)它呆在細(xì)胞外時”B.信息取自第二段開頭“所有的病毒都由兩部份組成：核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜?！鳖}目中“所有的病毒都由核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)組成”錯了。依據(jù)原文“在有些情況下是脂肪或類脂的包膜”判斷。C.注意第二段結(jié)尾部分“這就可以解釋為什么通常的病毒只對特定的細(xì)胞起作用。”依據(jù)句中的“通常的

27、”判斷題目中“病毒只對特定的細(xì)胞起作用”錯了。7.A 【解析】信息取自第三段“一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。在細(xì)胞膜上開一個小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞”句中分析的是“有脂肪包膜的病毒”“穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞”的方法，不是指所有病毒。8.D 【解析】A.依據(jù)倒數(shù)第三段“有一種曾經(jīng)很流行的說法，認(rèn)為病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的。這種說法現(xiàn)在看來不太好。一種更可信的可能性是說，病毒是在很久以前從它們的細(xì)胞中逃出來的基因物質(zhì)”判斷，作者并沒有說“病毒是在細(xì)胞之前出現(xiàn)的”這一說法是錯誤的，而是說有另一種“更可信的可能性”。B.題目中“一旦逃出就

28、提高了獨(dú)立的能力”的“一旦就”說法錯了，作者說還要“隨著時間的變遷”。C.“它們對所有的細(xì)胞都起感染作用，免疫系統(tǒng)對它們無能為力?！睂贌o中生有。9A（B項(xiàng)“再”應(yīng)為“兩次”；C項(xiàng)“客”應(yīng)為“像對待客人一樣”；D項(xiàng)“明日”應(yīng)為“第二天”）10D （A組中，第一句中的“與”意為“和、同”，第二句中的“與”應(yīng)為“結(jié)交”；B組中兩個“于”，前者為“向”，后者為表比較的介詞；C組前一個“而”表順承關(guān)系，后一個“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系；D項(xiàng)中兩個“因”皆為“于是”）11D （ 是孫臏自我界定的話，與軍事才能無關(guān)；是交代齊魏兩國交戰(zhàn)的情況；是司馬遷對“馬陵”地理環(huán)境的客觀敘述）12B （ “去邯鄲”是“離開邯鄲”而

29、不是“去了邯鄲”）13（1）善于作戰(zhàn)的人順著事情的發(fā)展趨勢向有利的方面加以引導(dǎo)。（“因”“利導(dǎo)”）（3分）（2）和他的輕騎兵一道，兩日的路程并作一日趕，追擊逃奔的齊軍。（“輕銳”“倍行”“ 并行”“之”）（4分）（3）看見白色木質(zhì)上寫有字跡，就點(diǎn)燃火把照看那些字。（“白書”“ 鉆火”“ 燭之”）（3分） 14（8分）主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無眠，凡此種種，都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。（4分）妙在用三層對比強(qiáng)化了詩人憂愁之深和潛藏于胸的壯志未絕。佳節(jié)時不喜反憂，壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)，“

30、久”與“偶”在時間上一長一短：三層對比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的內(nèi)心世界。（4分）16改變自己比改變環(huán)境（世界）更容易。（4分）17.（示例）夕陽西下，晚霞如飄揚(yáng)在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠(yuǎn)游者歸來的身影是兒子，是父親。背后，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲。18.就像伐木工人擁有一把利斧 就像雄鷹擁有一雙翅膀 19. 竹林籬笆：或繁密或稀疏，溫馨清新?；ń窐浠h笆：枝丫交錯，香味麻酥酥。木籬笆：繁花錦簇，優(yōu)雅羞怯。（每點(diǎn)1分，答全4分）20.運(yùn)用了比喻、排比、擬人的修辭手法，從視覺、聽覺、嗅覺等角度，描寫了鄉(xiāng)村早晨的美好景色，語言生動形象。比喻、排比

31、如：把籬笆比成“一首詩”“一幅畫”“一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻”，生動形象描寫出花墻籬笆的優(yōu)雅之美。擬人，如“鳥兒們在籬笆上唱起了情歌”“露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會很久不舍得離去”，生動有情趣。（4分）（其手法每一種2分，要有闡述，說出兩種就可以得到4分）語言清新典雅，描寫富有圖畫美。一叢籬笆，一顆露珠，幾只螞蟻，都是一幅美妙的畫。（2分）21.此句甴物及人，深化主旨。由籬笆墻的弱德之美不與人爭辯、不自慚形穢以及打扮鄉(xiāng)村、守衛(wèi)鄉(xiāng)村的殷勤而聯(lián)想到自己，讓自己也能像籬笆墻一樣在生命中摒棄假惡濁，堅守真善清。（3分）22.“與籬笆相守”守住心靈，也就是守住我們內(nèi)心的寧靜、清潔、本真，不要讓物欲膨脹了我

32、們的內(nèi)心，不要讓浮躁擾亂了我們的本性?！芭c鄉(xiāng)村相守”守護(hù)鄉(xiāng)村，籬笆所守住的鄉(xiāng)村文明，遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會的塵囂，在純樸的鄉(xiāng)村里盡享人情之美、本真之美是最大的快樂。因此，我們不能破壞鄉(xiāng)村，而要讓籬笆阻隔喧囂，守護(hù)鄉(xiāng)村。（5分）（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)5分）23.作文立意的角度：長處和短處。（尺有所長，寸有所短） 學(xué)會欣賞。（互相賞識）要全面認(rèn)識自己。 面對別人的贊賞，要保持自我清醒。瞬間美和永恒美。 參考譯文： 齊國使者來到（魏國都城）大梁，孫臏以受刑囚犯的身份暗中求見齊使。齊使認(rèn)為孫臏與眾不同，就私下用車把他載到齊國。齊將田忌賞識孫臏，像對待客人那樣對待他。 田忌屢次與齊國幾位貴公子下很重的賭注賽馬，孫臏見田忌的馬的足力與對手的馬匹相差不遠(yuǎn)，這些馬匹分上、中、下三等。于是孫臏對田忌說：“您只管下大賭注，我能讓您取勝?！碧锛上嘈艑O臏的話對，就和齊王及各位公子下了千金的賽馬賭注。等到臨近比賽，孫臏說：“今天用您的下等馬匹與他們的上