2020-2021學(xué)年部編版四年級上冊期末考試語文試卷（一）

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版四年級上冊期末考試語文試卷（一）題號一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范。xùn chì shu tào qi bó子 無可nài何評卷人得分二、信息匹配2.選擇正確答案的序號填在括號里。（1）鹿角_ 角色_ 角逐_ 角落_ Ajué Bjio（2）_驚 _興 _作 地_ A振 B震3.選擇正確答案的序號填在橫線上。中華民族

2、涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的人物。在古代，有英勇抗敵，_的將軍岳飛；有秉公執(zhí)法、_的官員包拯。在近代，有_，從小立下“為中華之崛起而讀書”的志向的周恩來；也有面對敵人英勇不屈，_的方志敏、劉胡蘭等革命烈士。A鐵面無私 B視死如歸 C精忠報國 D志存高遠(yuǎn)評卷人得分三、選擇題4.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）A灌概 掩護(hù)B唯一 大溉C嚴(yán)厲 扔然D胸懷 投降5.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A屹立（yì） 清晰（x）B諸位（zh） 開鑿（záo）C泡沫（mè） 蒜苗（suàn）D潰敗（guì） 發(fā)顫（chàn）6.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音錯誤的

3、一項(xiàng)是（）。A露臉（lòu）B歸還（huán）C要求（yo）D寧愿（níng）7.“饌（zhuàn）”這個字最有可能的意思是（ ）A金屬的名稱B一般的飯食C陶制的瓦罐D(zhuǎn)祭（jì）祖的器具8.下列說法錯誤的一項(xiàng)是（ ）A“溺”字的第六筆是豎折折鉤。B“竭”字的最后一筆是豎折。C“肅”字的第六筆是撇。D“捶”字的第六筆是豎。9.“左顧右盼”中“顧”的意思是（ ）A拜訪B照管，注意C回頭看，泛指看D文言連詞，但，但是10.下列加點(diǎn)字詞解釋錯誤的一項(xiàng)是（ ）A以堙于東海（山土）B諸兒競走取之（跑過去）C只緣身在此山中（因?yàn)椋〥可憐九月初三夜（可愛）11

4、.下面的詞語中，和其他三項(xiàng)不同的是（ ）A震耳欲聾B鴉雀無聲C騰云駕霧D山崩地裂12.下列詞語中可以形容“做事遭到拒絕或者受到挫折”的一項(xiàng)是（ ）A開綠燈B占上風(fēng)C碰釘子D挑大梁13.下列歷史故事和歷史人物不相匹配的一項(xiàng)是（ ）A劉備三顧茅廬B項(xiàng)羽臥薪嘗膽C匡衡鑿壁借光D諸葛亮草船借箭14.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）A妹妹十分膽小，會被一只蟲子嚇得面如土色。B這位鶴發(fā)童顏的小朋友每天清晨都會準(zhǔn)時來這里鍛煉。C哪吒上陣后，使出三頭六臂，手持六種兵器，朝大圣打來。D這位老人臉上總是掛著笑容，看起來慈眉善目的。15.下列對句子主要意思的概括正確的一項(xiàng)是（ ）聞名世界的京劇表演藝術(shù)家

5、梅蘭芳先生在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，他總是把胡須剃得干干凈凈的。A梅蘭芳先生是京劇表演藝術(shù)家。B梅蘭芳先生唱旦角。C梅蘭芳先生為了演出的需要。D梅蘭芳先生總是把胡須剃得很干凈。16.“紀(jì)昌最后能成為百發(fā)百中的射箭能手，是長期刻苦練習(xí)的結(jié)果，真可謂是 ?！碧钊刖渲胁磺‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A只要功夫深，鐵杵磨成針B世上無難事，只怕有心人C差之毫厘，謬以千里D水滴石穿，非一日之功評卷人得分四、填空題17.讀下面的內(nèi)容，完成練習(xí)。小豆豆在新聞報道中，看到“2019年元宵節(jié)，紫禁城古建筑群首次在晚間被較大規(guī)模點(diǎn)亮，這是故宮博物院建院94年來，迄今為止舉辦的首屆燈會”時，不認(rèn)識“迄”這個字，就去查字典。

6、他先查_部，再查_畫，知道了讀音是qì。在“迄今為止”中，“迄”的意思是_。(填序號)到始終18.填空。（1）_，駟馬難追。（2）但使龍城飛將在，_。（3）_，此必苦李。（4）老師告誡我們，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正所謂“_，寸有所長”，我們應(yīng)該正確地認(rèn)識自己和別人。（5）“醉臥沙場君莫笑，_”和“秦時明月漢時關(guān)，_”都描寫了戰(zhàn)爭的殘酷。評卷人得分五、語言表達(dá)19.按要求完成句子練習(xí)。（1）這是在外國人的地盤里，沒有人敢怎么樣。（改成反問句）_（2）官紳跪地求饒。（擴(kuò)寫句子，寫出官紳的神態(tài)和動作）_（3）我們害怕矮小的鵝，卻不怕高大溫厚的牛。（縮句）_（4）夏天的北京是一年四季中

7、最美的季節(jié)。（修改病句）_評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下列材料，完成練習(xí)題。第二屆“圖書漂流好書共讀”活動4月6日20日 圖書室接受捐贈圖書4月2223日 “圖書漂流”活動區(qū)現(xiàn)場漂流4月23日以后 “圖書漂流”班級書架漂流注意事項(xiàng)1捐贈要求：非教材、教輔類圖書2凡在4月6日至4月23日期間，捐贈三本及以上圖書，可獲校長簽名紀(jì)念卡一張。20.判斷下列做法或說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“×”。（1）4月23日以后，“圖書漂流”現(xiàn)場漂流活動結(jié)束。_（2）本次活動可以捐贈美術(shù)教材。_（3）4月22日捐贈三本圖書，可獲得校長簽名的紀(jì)念卡一張。_21.如果你去捐了書，卻沒有獲得紀(jì)念卡，可

8、能會是哪些原因造成的？ _閱讀短文，回答問題。我的童年才是真正的童年說到童年，我覺得在玩兒這方面，現(xiàn)在的孩子很可憐。除了買玩具，就是在電腦上玩游戲。我小時候的生活，那才是真正的童年生活。自己動手制作玩具也是玩的一部分。我的第一套釣具就是自己做的。魚線是縫被子用的粗棉線，把泡沫顆粒穿在線上當(dāng)漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當(dāng)鉛墜，找鄰居大哥要一個舊魚鉤綁在線上，到郊區(qū)蔬菜大棚找了根竹竿當(dāng)魚竿，把線綁在竿頭，一套釣具就這樣拼湊成功了。(A)和一小塊面，倒點(diǎn)兒白酒，滴幾滴香油，做成魚餌。把魚竿綁在自行車上，我便迫不及待地出發(fā)了。路上不想別的，一心只想盡快把鉤兒扔到水里。來到湖邊，我支好車，拿起竿兒，掛上食兒，

9、(B)哪兒管什么風(fēng)線長了、水線短了、浮力大了、鉛墜重了，揚(yáng)竿甩線，先扔下去再說。說也奇怪，扔下去就有魚咬鉤兒，抬起竿兒就有魚，這對我這個初學(xué)者來說簡直是意外的驚喜。正忙得不可開交，卻被公園管理處的人告知這里嚴(yán)禁釣魚。最后，我只好放了魚，蹬上自行車回家去了。說實(shí)話，放魚一點(diǎn)兒都沒有影響到我的好心情。最關(guān)鍵的是我把魚釣上來了，這全新的感覺是最讓我興奮的。我的童年時代，孩子們可以盡情去做自己感興趣的事，并從中體驗(yàn)到生活的美妙。那可真是無憂無慮，充滿童真童趣。（節(jié)選自玩兒一書，有刪改）22.文中描寫“我”的童年生活的兩個四字詞語是_、_。23.從哪些事情可以感受到“我”的童年生活的美妙_（多選）A回憶

10、現(xiàn)在的孩子童年生活的可憐 B初學(xué)釣魚就有很大的收獲C被告知嚴(yán)禁釣魚，放了魚騎車回家 D自己動手制作釣具24.第段主要寫了什么？請用一句話概括。_25.請從“點(diǎn)評寫法”的批注角度寫出讀完第段畫線的(A)或(B)的感受。(A)_(B)_閱讀短文，回答問題。一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵了一架，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，老婆婆看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系，我請你吃。”老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜

11、。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦干眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望母親看到她，臉上立即露出喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?/p>

12、吃，菜都要涼了！”這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！有時候，我們會對別人給予的小恩小惠（huì）_，卻對親人一輩子的恩情_。26.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語序號填入文中的橫線上。A視而不見 B感激不盡27.下列對本文主要內(nèi)容的表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A本文記敘了女孩和母親發(fā)生爭吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩的故事。B本文記敘了女孩和母親發(fā)生爭吵后離家出走，在一位老婆婆的開導(dǎo)下，女孩真正體會到了母愛偉大的故事。C本文記敘了女孩和母親發(fā)生爭吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩，讓她感受到陌生人的關(guān)愛的故事。28.第段中描寫母親神態(tài)變化的兩個詞語是_、_，你從中體會到了_。29.結(jié)合文章內(nèi)

13、容，寫出畫線句子表現(xiàn)了女孩怎樣的想法。_30.第段中“女孩的眼淚又開始掉了下來”，你認(rèn)為此時她的心里會想些什么？請寫下來。_31.在生活中，你有過與父母吵架的經(jīng)歷嗎？讀了這篇文章，你對“子女與父母吵架”有什么新的看法？ _評卷人得分七、書面表達(dá)32.從下面兩題中任選一題，根據(jù)提示，完成一篇習(xí)作，題目自擬。（1）在日常學(xué)習(xí)和生活中，你經(jīng)歷過哪些讓你激動、緊張或害怕的事？選擇一件令自己印象深刻的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和自己當(dāng)時的感受。寫作時，可以用上自己積累的描寫心情的詞句。（2）豐富多彩的游戲給我們帶來了許多樂趣。你玩過的游戲中，哪一個給你留下的印象最深？寫一寫你是怎樣玩這個游戲的，以及游

14、戲帶給你的感受。參考答案1.訓(xùn)斥 手套掐脖 奈【解析】本題考查學(xué)生對所學(xué)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀?！坝?xùn)斥”容易寫成“迅馳”；“手套”容易寫成“首套”；“掐脖”容易寫成“掐搏”；“奈”容易寫成“耐”；2.     B     A     A     B  

15、   B     A     A     B【解析】此題考查字音及組詞的能力。角jio1. 牛、羊、鹿等頭上長出的堅(jiān)硬的東西 ：牛。鹿。犄。質(zhì)。2. 形狀像角的 ：菱。皂。3. 突入海中的尖形的陸地（多用于地名） ：成山（在中國山東?。?. 幾何學(xué)指從一點(diǎn)引出兩條直線所夾成的平面部分 ：直。度。鋼。尺。5. 物體邊沿相接的地方 ：落。6. 額骨（俗稱“額角”）。7. 古代未成年男孩頭頂兩側(cè)束發(fā)為髻（亦稱“總角”）。8. 古代軍中的一種樂器 ：畫。號。9.

16、 古代量器，酒的計(jì)量單位 ：“先取兩酒來”。10. 中國貨幣單位。11. 星名，二十八宿之一。12. 量詞。角jué1. 古代酒器，青銅制，形似爵而無柱，兩尾對稱，有蓋，用以溫酒和盛酒。2. 演員，或指演員在戲劇中所扮演的人物 ：色。名。3. 較量，競爭 ：力。斗。逐。4. 古代五音之一，相當(dāng)于簡譜“3”。5. 姓。3.     C     A     D     B【解析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞

17、的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。A鐵面無私：形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢，不講情面。B視死如歸：把死看得象回家一樣平常。形容不怕犧牲生命。C精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。D志存高遠(yuǎn)：意思為追求遠(yuǎn)大的理想及對事業(yè)上的抱負(fù)、追求卓越等。4.D【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A.灌溉:澆水?！案拧备臑椤案取?。B.大概:大約的意思?！案取备臑椤案拧?。C.仍然:跟原來一樣，依然的意思?！叭印备臑椤叭浴?。D.正確。5.A【解析】A.正確。B.有誤，諸位(zh) 錯，“諸”應(yīng)讀“zh”。C.有誤，泡沫（mè

18、）錯，“沫”應(yīng)讀“mò”D.有誤，潰敗(guì)錯，“潰”應(yīng)讀“kuì”。6.D【解析】本題考查了學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇讀音錯誤的一項(xiàng)即可。A、B、C正確。D寧：níng 平安，安定：靜。nìng情愿：肯。死不屈。所以讀“nìng”。7.B【解析】本題考查學(xué)生對漢字意思的掌握。饌是一個形聲字，形聲字是指漢字的一種造字方式，是在象形字、指事字、會意字的基礎(chǔ)上形成的，由兩個文或字復(fù)合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。根據(jù)形聲字的特點(diǎn)形旁表

19、意聲旁表音。饌字左邊的“饣”從食，右邊從巽，巽亦聲?！百恪绷x為“輔助”、“翼輔”?！笆场迸c“巽”聯(lián)合起來表示“輔助主人陳設(shè)食物”。本義：陳設(shè)或準(zhǔn)備食物。故本題選擇B。8.C【解析】A、B、D正確。C有誤。肅的筆順是:橫折、橫、橫、豎、撇、豎、撇、點(diǎn)。第六筆是豎。9.C【解析】左顧右盼：“顧” 回頭看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。10.A【解析】B、C、D正確。A.錯誤，意思是用來填在東海之中?！败А保禾钊?1.C【解析】A項(xiàng)，震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。選項(xiàng)詞語和B、D兩項(xiàng)相同。B項(xiàng)，鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。選項(xiàng)詞語和A、D兩項(xiàng)相同。C項(xiàng)，騰云駕霧：

20、神話描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行，也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止，還形容有超自然的能力或技能等。選項(xiàng)詞語和其他三項(xiàng)不同。D項(xiàng)，山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。選項(xiàng)詞語和A、B兩項(xiàng)相同。12.C【解析】本題考查學(xué)生對詞語意思的掌握。A：開綠燈比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖?。B：占上風(fēng)指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。C：碰釘子比喻遭到拒絕。D：挑大梁比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。可以形容“做事遭到拒絕或者受到挫折”的是碰釘子，因此本題選擇C。13.B【解析】A、C、D歷史故事和歷史人物都相匹配。B. 不匹配。 “臥薪嘗膽”是指中國春秋時期的越國國王勾

21、踐勵精圖治以圖復(fù)國的事跡，后演變成成語，形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強(qiáng)。“項(xiàng)羽”是秦末楚漢之際人。14.B【解析】本題主要考查對詞語的識記能力、理解能力?；貞浽~語的意思，結(jié)合語境進(jìn)行思考詞語使用是否恰當(dāng)。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好?？芍狟項(xiàng)錯誤。面如土色：臉色呈灰白色，形容驚恐之極。三頭六臂：三個腦袋，六條胳臂，原為佛家語，指佛的法相，后比喻神奇的本領(lǐng)。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。15.D【解析】考查了概括段意或?qū)右狻Ｒ敫爬ê靡欢卧挼亩我?，首先要對短文有一個整體的把握，讀懂其內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括。這句話選自課文梅蘭芳蓄須，意思是梅蘭芳在舞臺上唱旦

22、角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。故這句話的主要意思是梅蘭芳先生總是把胡須剃得很干凈。16.C【解析】本題考查學(xué)生對諺語的理解與運(yùn)用。C：“差之毫厘，謬以千里”的意思是指開始時雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯誤。它的意思與題干所給的句子意思不符，所以本題選擇C。17.     辶     3     【解析】18.     一言既出     不教胡馬度陰山  &#

23、160;  樹在道邊而多子     尺有所短     古來征戰(zhàn)幾人回     萬里長征人未還【解析】本題考查學(xué)生的對古詩名句的掌握與運(yùn)用。（1）有俗語說到“一言既出,駟馬難追”。（2）王昌齡的出塞一詩寫到“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！保?）文言文道邊李苦寫到“樹在道邊而多子，此必苦李出自?！保?）諺語寫到“尺有所短，寸有所長?！保?）王翰的涼州詞一詩寫到“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”王昌齡的

24、出塞一詩寫到“ 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！边@兩首詩的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”和“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”這兩句都寫了戰(zhàn)爭的殘酷。19.     這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？     官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。     我們害怕鵝，卻不怕牛。     北京的夏天是一年四季中最美的季節(jié)?！窘馕觥浚?）陳述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，有否定詞改時去掉，

25、沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。（2）考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可。（3）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。（4）考查病句辨析能力。解答時，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。 （3）成分殘缺。 （4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理

26、。（8）歸類不當(dāng)。 （9）指代不明。 本題中搭配不當(dāng)，“北京”和“夏天”互換位置。20.          ×     21.可能是因?yàn)橐呀?jīng)過了4月23日或者捐贈的書籍沒有達(dá)到三本?！窘馕觥?1)結(jié)合“4月23日以后圖書漂流班級書架漂流”可知4月23日以后，現(xiàn)場漂流活動結(jié)束。故說法正確。結(jié)合“捐贈要求:非教材、教輔類圖書”可知不可以捐贈美術(shù)教材。故說法錯誤。結(jié)合“凡在4月6日至4月23日期間，捐贈三本及以上圖書，可獲校長簽名捐贈紀(jì)念卡一張?？芍?月 22日捐贈三本

27、圖書，可獲得校長簽名的捐贈紀(jì)念卡一張”的說法正確。(2)結(jié)合注意事項(xiàng)“凡在4月6日至4月23日期間，捐贈三本及以上圖書，可獲校長簽名捐贈紀(jì)念卡一張?？芍獩]得到捐贈紀(jì)念卡的原因可能是捐贈書籍少于三本，或捐贈書的時間早于4月6日，或在4月23日之后。22.     無憂無慮     童真童趣23.ABCD24.主要寫自己動手制作釣具。25.     用連續(xù)的動詞描寫出了制作魚餌的過程，表現(xiàn)出自己制作魚餌時的細(xì)心。     運(yùn)用排比的修辭手法

28、，描寫出作者初次釣魚時的心理，為下文寫自己釣到魚而感到高興做了鋪墊?！窘馕觥?1)考查了對文章內(nèi)容的理解。通讀全文可知，這篇文章通過對自己第一次自制釣具釣魚的回憶，表達(dá)作者對童年生活的懷念，希望現(xiàn)在的孩子們盡情去做自己感興趣的事，從中體驗(yàn)到生活的美妙與歡樂。故文中能體現(xiàn)“我”童年生活的兩個四字詞語是無憂無慮、童真童趣。(2)考查了對文章內(nèi)容的理解。讀第自然段可知，作者通過寫“回憶現(xiàn)在的孩子童年生活的可憐”“自己動手制作釣具”“初學(xué)釣魚就有很大的收獲”“被告知嚴(yán)禁釣魚，放了魚騎車回家”這幾件事感受到“我”的童年是美妙的。故選ABCD。(3)考查了理解和概括語段內(nèi)容。細(xì)讀第自然段可知，這一自然段主

29、要回憶“我”童年第一次自制釣具釣上魚兒的過程。(4)考查了學(xué)生的批注能力。注意從“點(diǎn)評寫法”的批注角度寫出讀完第自然段畫線的(A)或(B)其中一處的感受。(A)劃線句子可知，這是做魚餌的動作描寫，選用了“和”“倒”“滴”“做”等動詞具體準(zhǔn)確地寫出制作魚餌的過程，表現(xiàn)“我”對釣魚這件事的濃厚興趣。讀(B)劃線句子可知，這是心理描寫，運(yùn)用輕快活潑的短句，表現(xiàn)了“我”釣魚的急切心情。26.（1）B （2）A27.B28.     疲憊不堪     露出喜色     母親對女兒的關(guān)愛

30、29.表現(xiàn)了女孩對老婆婆的感激，同時也對自己的母親充滿抱怨和氣憤。30.媽媽這么晚了還在等我吃飯，我怎么這么不懂事，媽媽還是愛我的，我一定要好好對待媽媽。31.以后與父母吵架時多想想父母的感受。【解析】(1)此題考查選詞填空的能力。視而不見 ：指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。 也指不理睬，看見了當(dāng)作沒看見。感激不盡：感激的心情沒有窮盡。形容非常感激。(2)考查文章的主要內(nèi)容。這篇文章主要寫了：一個女孩子和媽媽吵架，饑腸轆轆的她被陌生的老婆婆給了一碗餛飩，感動得直落淚，可老婆婆指出，她的媽媽給她做了那么多年的飯菜，她還跟媽媽吵架。女孩意識到自己的錯誤，與媽媽重歸于好。這個故事教育了我們，不要忽

31、視家人對自己的付出。(3)考查了句子的理解。結(jié)合句子“一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望母親看到她，臉上立露出了喜色。”中的“四處張望”“露出了喜色”看出母親對孩子的愛。(4)考查對句子的理解能力。此句表現(xiàn)了女孩對老婆婆的感激，同時也對自己的母親充滿抱怨和氣憤。(5)考查了對短文中重點(diǎn)句子的掌握情況。短文第自然段寫道：“女孩的眼淚又開始掉了下來！”這是短文中第二次寫女孩流淚，這一次，女孩是因?yàn)閷ψ约旱乃魉鶠闈M懷愧疚、被母愛所感動而流淚，也許這時女孩心里會想：總是以為親人對自己的好是應(yīng)該的，是無償?shù)?，但是?jīng)過今天的這件事情，以后我再也不會這樣了，我會好好珍惜我的家人，跟他們度過每一天。(