初中語文-C1跨學科學習活動設(shè)計-學習活動方案+成果及點評【2.0微能力認證獲獎作品】

1、初中語文-微能力2.0認證C1 跨學科學習活動設(shè)計1跨學科學習活動設(shè)計方案2學生成果及點評撰寫：Z J【獲獎作品】1學習活動方案：以自己開展過的跨學科學習實踐為例，提供跨學科設(shè)計活動方案，需說明主題、學習目標、學習對象、活動流程、學習資源、技術(shù)工具及應用策略、學習評價等，以 PDF 形式提交。2學生成果及點評：請?zhí)峤粌煞輰W生的跨學科學習成果，并分別進行點評。若為文本，請以 PDF 形式提交?？鐚W科學習活動設(shè)計方案學校XX初中教師Z J通過開展“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”活動，讓學生了解我國的主題說明傳統(tǒng)節(jié)日。“來者落地生根，去者落葉歸根”。對一個人而言，根是生命的依戀和敬畏；對一個民族而言，根是對文化力

2、量的借喻和對文化品格的自我認同。1.面對當今世界互相激蕩的各種思想文化，肩負實現(xiàn)中華學習目標民族偉大復興的崇高使命。2.引導學生利用互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)合歷史知識搜集我國的傳統(tǒng)節(jié)日進行介紹。增強學生的文化自信。學習對象九年級學生活動流程學習資源賽龍舟視頻、“中國傳統(tǒng)節(jié)日知多少”文檔資料技術(shù)工具計算機、互聯(lián)網(wǎng)應用策略利用互聯(lián)網(wǎng)查找，通過制作 PPT、微視頻等方式進行展示交流。一、激發(fā)興趣導入活動主題教師播放賽龍舟視頻。師 ：同學們在剛才的影片中你看到了什么你知道賽龍舟一般是在什么時候舉辦的嗎？Z J師：對端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日它始于中國的春秋戰(zhàn)國時期至今已有 2000 多年歷史。為什么要選擇在端午節(jié)賽

3、龍舟呢你們想了解嗎師演示“話說端午節(jié)”演示文稿邊演示邊解說。師除了端午節(jié)我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有很多今天我們就一起走進中國的活動過程傳統(tǒng)節(jié)日吧！二、提出任務確定展示的主題師：除了端午節(jié)你們還想知道中國哪些傳統(tǒng)節(jié)日的故事呢？生 1：為什么有春節(jié)這個節(jié)日？生 2：為什么重陽節(jié)定在九月初九生 3：我想知道更多與中秋節(jié)有關(guān)的詩歌。師：大家想知道的東西還不少，其實老師對這個問題也特感興趣。早已找到了一些資料我們可以到教師機的“中國傳統(tǒng)節(jié)日知多少”文件夾看看。如果覺得不夠自己還可以上網(wǎng)收集相關(guān)的資料。記住把你收集到的資料保存到自己的文件夾里。生學生閱讀及收集資料。三、明確要求學生創(chuàng)作師：今天我們制作一個演示文稿

4、把你了解的中國傳統(tǒng)節(jié)日介紹給大家。好嗎？同學們提出的問題都很好其實有些知識我們以前已經(jīng)學過大家互相研討一下看看能不能把同學們提出的問題都解決。小組研討。Z J任務驅(qū)動要求1、根據(jù)確定的主題運用新舊知識進行自主創(chuàng)作。2、運用幻燈片母版設(shè)計演示文稿的背景。3、利用任意多邊形設(shè)計導航條的背景。四、匯報交流師生點評這環(huán)節(jié)同學間互相交流作品評選優(yōu)秀作品向全班展示。師生點評。包括主題的選定、整體設(shè)計思路、版面布局、色彩搭配、新知識點的運用等。鼓勵學生各抒己見互相探討。作為老師既是參與者又是導航者要及時對出現(xiàn)的亮點作出激勵對完成或未完成的都要作出不同程度的肯定盡力使每一位學生都有一定的成就感。讓學生感受到成

5、功的喜悅并為學習信息技術(shù)樹立自信心。在探索學習的過程中，同學們積極參加，充分發(fā)揮團隊協(xié)作能學習評價力，有條理的分享探究成果，到達了預定學習目標。涉及學科語文、歷史、計算機學生成果及點評傳統(tǒng)節(jié)日形成，是一個民族或國家歷史文化長期積淀凝聚的過程。中國傳統(tǒng)節(jié)日多種多樣，是我中國悠久歷史文化的一個重要組成部分。從遠古先民時期發(fā)展而來的中華傳統(tǒng)節(jié)日清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會生活文化內(nèi)容。小組 1：作文不僅要介紹其悠久的歷史，還要著重表現(xiàn)她在新時代的風采。度過這傳統(tǒng)節(jié)日，你有什么感受要表達出來。你能夠敞開心扉，表露真情，使我感受到節(jié)日是美好的。Z J小組 2：節(jié)日的美要靠我們最美的語言來表達，結(jié)尾一定要用美麗的語言來抒發(fā)情感。小作者描述了過期春節(jié)和家人貼年畫的情景。很好！小組 3：小作者描述了過期春節(jié)和家人貼年畫的情景。很好！作文勾畫出了家鄉(xiāng)山村濃濃的節(jié)日氣氛。小組 4：作文詳細介紹了端午節(jié)的家鄉(xiāng)特有的習俗。本文按照總分總的結(jié)構(gòu)來寫，寫出了家鄉(xiāng)山村端午節(jié)的飲食習慣。教師總結(jié)：我國的傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的美好記憶，是人們?nèi)粘Ｉ畹木A，積淀了博大而精深的文化內(nèi)涵，傳遞著我們中華民族感恩、愛國、愛老敬老等優(yōu)良傳統(tǒng)。過節(jié)，對于每一位孩子來說都是一件高興的事，是個讓人感興趣的話題