高三語文閱讀材料一(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 高三語文閱讀材料（第一期） 上班族：用慣電腦提筆忘字 學字漸成熱點2010年09月28日書店里有不少人選購字帖。學生們的字寫得比過去難看了，而且用詞越來越不規(guī)范；一些人在鍵盤上可以打字如飛，但手握紙筆時卻一臉茫然想不起該怎么寫每年9月的第三周是全國推廣普通話宣傳周，今年“推普周”的主題是規(guī)范使用國家通用語言文字?！鞍炎謱懞谩钡南敕ㄓ珠_始慢慢成為大家共同的目標?，F(xiàn)象上班族：用慣電腦提筆忘字 “前幾天打印機壞了，我需要手寫一份合同，但遵守和履行怎么也想不起來怎么寫。”供職于某公關(guān)公司的黃女士，平時依賴電腦工作，她幾乎不用紙筆?！巴G臉的，平時沒覺得這兩個詞難寫啊，長期使

2、用電腦打字習慣了，只記得住漢字大概的形狀?！彼f。黃女士的經(jīng)歷絕對不是個例。有的人甚至患上了“電腦失寫癥”，其手寫的文字潦草而難以辨認，不是錯別字連篇，就是用網(wǎng)絡(luò)語言或符號代替，甚至提筆寫字時首先想到的是簡單的漢語拼音和各種代碼。一些使用頻率較低但也不算生僻的漢字，如“逶迤”“針砭時弊”“沆瀣一氣”等，想半天也寫不出來或?qū)戝e，情急之下干脆用拼音來表示。學生族：錯別字滿天飛北京十一學校語文特級教師郭鐵良表示：目前不少中小學生漢字書寫能力很差，錯別字連篇，或者字寫得像一堆亂麻，“不少學生為了避免老師看出自己的字體差，往往以特別小的字來遮丑。原來一般女生的字比較娟秀，男生的字相對粗獷，但現(xiàn)在已到了男

3、女生沒有區(qū)別的地步”。懷柔一中語文老師韓曉闊稱，自己教高一學生時，曾對學生做了個小檢測，要求寫出“大寫數(shù)字1-10”，香港的“港”字，“福兮禍之所伏”的“兮”字，“結(jié)果非常不理想”，大部分同學寫不出來，或者寫出來的是錯的?！疤靷€一方”、“走頭無路”、“懸梁刺骨”，越來越多這樣的“成語”出現(xiàn)在語文試卷上。郭鐵良老師總結(jié)道，目前中學生使用漢字時，不僅中英文夾雜，而且各種網(wǎng)絡(luò)奇異詞匯和錯別字滿天飛，亂用成語、巧借諧音、濫用繁體字和異體字的現(xiàn)象也比比皆是。中小學生寫文章或者說話中，“Out”、“囧”、“杯具”、“最小說”、“很社會”、“吃飯飯”等詞匯屢見不鮮。而目前社會對漢字的使用也五花八門，十分混亂

4、。魏敏是一名小學五年級學生的家長，針對社會上漢字使用不規(guī)范的現(xiàn)象，她說，自己的孩子才上小學，對漢字和詞語的理解尚在啟蒙階段，還不具備準確辨析詞語意思的能力。對孩子來說，學習漢字的第一印象十分重要。日常生活中濫用漢字和成語，比如“隨心所浴”、“默默無蚊”、“油柒”、“傢俱”等，讓小孩如何分辨？影響要當公務(wù)員先寫手好字近幾年，公務(wù)員考試升溫，能寫一手好字也成為競爭中的一項。市場上，公務(wù)員考試書寫臨習字帖公務(wù)員漢字書寫5500字公務(wù)員應(yīng)用書寫等相關(guān)書籍先后上市。這些書不僅單純練字，其內(nèi)容也是人民日報半月談上的相關(guān)內(nèi)容。在中關(guān)村圖書大廈，五六個人正在書架旁翻看這些字帖。其中，準備今年報考國家公務(wù)員考試

5、的小張打算購買一本，“好久沒寫過字了，怕考試時失寫，提前練練字，內(nèi)容也是跟考試相關(guān)的，還能順便記一記”。漢字書寫影響高考成績曾擔任高考作文閱卷組組長的郭鐵良老師表示，漢字書寫會對高考成績有較大影響，尤其現(xiàn)在是計算機閱卷，恐怕影響更大一些。因為計算機閱卷是將你書寫的卷子掃描到計算機中，字體不好的毛病在電腦上看會顯得更突出。 “高考閱卷時間緊，任務(wù)重，語文的主觀題又非常多，作文更是占了60分，判一份作文最多不會超過兩分鐘，如果考生字體差，會影響到老師的心理狀態(tài)和閱讀速度，勢必會影響成績。況且，作文的評分標準中有書寫這一欄的分值段，書寫好壞可以拉開差距5分?！睂Σ咧行W校開設(shè)寫字課針對漢字存在的各種

6、危機現(xiàn)象，一些中小學開始開設(shè)寫字課。如天壇東里小學，自1992年開始進行書法教育，形成了“書法育人”的辦學特色，是全國書法教育實驗校。據(jù)北京市原崇文區(qū)教委相關(guān)負責人介紹，在全區(qū)性的考試中，“光看字就能辨認哪一疊試卷是天壇東里小學的”。據(jù)天壇東里小學校長彭愛軍介紹，學校堅持每周一節(jié)40分鐘書法大課，以課本教材為載體，注重習字技法學習，同時講解漢字的淵源，讓孩子們通過書法了解中華文化。同時，學校還設(shè)有每天15分鐘的書法小課。目前，學校有95%的學生書寫達到優(yōu)秀水平。培訓機構(gòu)設(shè)置書法課除了學校開設(shè)的寫字課外，許多社會培訓機構(gòu)也有專門的書法培訓項目。不僅有針對不同年齡、不同年級的中小學生設(shè)立的硬筆和軟

7、筆書法課程，還有為了“應(yīng)付”考試而設(shè)置的答卷速成培訓。學習奧數(shù)、英語之余，許多家長也紛紛將孩子送進書法課堂。一家培訓學校的負責人表示，中小學生漢字書寫中存在的最重要問題就是不工整、不規(guī)范?！按蟛糠旨议L把孩子送來上課，并不是想讓自己的孩子成為書法家，只是希望能把字寫工整了，在考試中不要吃虧。目前培訓機構(gòu)的書法培訓方向主要是教授孩子們習字方法，讓孩子們掌握筆順、間架結(jié)構(gòu)等?！贬槍χ行W生書寫不規(guī)范的問題，這家培訓設(shè)置了兩類課程：一類是長線課程，孩子需要跟隨老師學習一到兩年，能讓孩子從認字到寫字的初期就得到正確引導(dǎo)，打好基礎(chǔ)，適合學齡前兒童以及小學一年級至三年級，多用軟筆書寫；一類是短線課程，即速成

8、課程，主要針對三年級以后的中小學生，重點針對卷面和作文進行培訓。負責速成課程教學的一位老師稱，他目前在課堂上采用的主要方法是統(tǒng)一字型，所有上課的學生必須使用統(tǒng)一的長方形格子寫字，并讓其在卷面和作文中進行應(yīng)用。比如答選擇題時，有意識地寫成一條線，答問答題時答案對齊排列，寫作文時字體大小均衡、行間距保持一致等。大學生繼續(xù)學習語文早在2006年底，教育部召開“高等教育大學語文教學改革研討會”時，就有專家曾建議在大學開設(shè)語文課。隨后，北大、清華、北航等高校先后把語文課列為必修或選修課。比如，北京大學設(shè)置了“素質(zhì)教育通選課”，要求包括理工科類的所有學生，都要選擇一兩門語言文字類的課程。學校安排名師來給學

9、生們上這些基礎(chǔ)課，比如漢語專家陸儉明開設(shè)的漢語和漢語研究、蔣紹愚教授開設(shè)的大學語文等。而清華大學針對本科一年級新生的教學方案中，要求所有理工科學生必須要學習語言、文學等方面的兩門“文化素質(zhì)教育核心課程”。而北航和南開等高校更是把“大學語文”列在全校所有本科生的必修課表上。在這些課堂上，從甲骨文、金文開始的古漢字起源及現(xiàn)代漢字的演變是必不可少的教授內(nèi)容，可以讓同學們通過漢字了解源遠流長的中華文明，并且對“方塊字”這個國粹有更深刻的認知。企業(yè)招聘引入筆跡測評8月初，一項名為“EST-EAP”的筆跡測評師認證項目，由全國人才專業(yè)技術(shù)能力測評辦公室推出。中國筆跡學研究會的主要創(chuàng)始人之一金一貴稱，書寫是

10、人的潛意識投射，所謂心手相通，通過字體的動勢，筆畫的力度、輕重、澀滑，就會泄露個人的性格、氣質(zhì)、能力和潛力。也就是說，通過筆跡就能分析出書寫者的性格、能力和心理特點?！澳銓懙淖帜撤N程度上代表了你的人生際遇，通過改變書寫，甚至能夠改變你的人生軌跡?！苯鹨毁F稱。現(xiàn)代筆跡學發(fā)源于1875年的法國，在歐美筆跡學行業(yè)的發(fā)展比較發(fā)達和成熟，一些國家還專門建立“筆跡學院”或在大學設(shè)立“筆跡學”專業(yè)。德國、法國、瑞士一些公司，在人員招聘上都使用筆跡分析?！氨M管許多企業(yè)在招聘中不會完全按照筆跡測評結(jié)果來判定一個人是否適合該職位，但一般招聘流程都是先筆試后面試，筆試時能寫得一手好字，很有可能會讓你在眾多人中脫穎而

11、出，贏得一份心儀的工作?！北本┤瞬耪衅钢鞴芊Q。他山之石近百國家高校開設(shè)漢語課迄今為止，全球已有近百個國家兩千多所大學開設(shè)了漢語課程?？鬃訉W院的“全球連鎖”也擴大了漢語的應(yīng)用范圍和漢字的傳播力度，而日韓等國持續(xù)的“漢字熱”，也讓我們深思。日本憲法規(guī)定必修書法在日本，憲法規(guī)定，小學和中學書法為必修課，而高中書法為選修課，大學設(shè)有書法專業(yè)。為了推廣漢字，日本設(shè)立了專門的“漢字能力檢定協(xié)會”。自2005年起，每年都有幾百萬人接受漢字檢定考試，許多大學和高中將漢字能力當作錄取依據(jù)。每年，該協(xié)會都會通過民眾投票，選出最具代表的“年度漢字”。2009年，日本漢字檢定協(xié)會從1萬多封來稿中選出了“新”字。因為日

12、本發(fā)生了“新政權(quán)誕生”、“新型流感”、“體育界又產(chǎn)生新紀錄”等事情，所以推選“新”字的呼聲最高。韓國小學準必修漢字在韓國，漢字已成為小學的準必修科目，其教育部規(guī)定中學生需掌握1800個漢字，許多學校利用課余時間開設(shè)漢字課程教授中國漢字，練習中國書法。 本報記者張曉鴿 中國國家形象片在美國播出 閱讀下面文字，按要求作文。2011年1月17日，中國國家主席胡錦濤起程訪問美國，與此同時，準備已久的中國國家形象片人物篇在美國紐約時報廣場的電子顯示屏上正式播出。這則宣傳片以中國紅為主色調(diào)，在短短60秒鐘的時間內(nèi)，展示了包括邰麗華、吳宇森、宋祖英、劉歡、郎平、姚明、丁俊暉、袁隆平、吳敬璉、楊利偉在內(nèi)的，涵

13、蓋文藝、體育、商界、智庫、模特、航天等各行各業(yè)的數(shù)十位杰出華人，以“智慧、美麗、勇敢、才能、財富”等概念詮釋中國人形象，旨在向全世界展示立體的中國。宣傳片在紐約時報廣場大型電子顯示屏上以每小時15次、每天共300次的頻率播出，同時，美國有線電視新聞網(wǎng)也會播出該片。至2月14日，中國國家形象片共計將播放8 400次。以上材料給了你怎樣的感受？請根據(jù)你的感受寫一篇文章，題目自擬，立意自定，文體不限，不少于800字。 國家形象片：呈現(xiàn)真實中國更多在于行動 李泓冰在胡錦濤主席訪美之際，紐約時報廣場的電子大屏幕上，一群中國人正在中國紅的底色中，向著熙來攘往的路人微笑在大洋彼岸推出這樣一部60秒的中國國家

14、形象片，引得美國人好奇地駐足觀看。這個短片的主角，是一些杰出的中國人。除了美國人家喻戶曉的NBA明星姚明外，其他人的面孔，對美國人來說，還比較陌生。不過，仔細打量他們，這個細節(jié)會更具歷史張力?？纯催@些人：袁隆平“雜交水稻之父”，外表與中國農(nóng)民無異，對解決困擾中國和世界的饑餓問題貢獻卓著；黃永玉，極富才情的老畫家，“文革”時因為“黑畫”進過“牛棚”，有“無愁河的浪蕩漢子”之稱；楊利偉，個子不高的解放軍軍官，中國太空第一人；郎朗，在西方最有市場的華人鋼琴家之一，是國內(nèi)無數(shù)琴童和家長仰慕的天才鋼琴少年；馬云，福布斯雜志選為封面人物的首位大陸企業(yè)家這些人和他們的故事，的確很“中國”。或者說，他們的故事

15、，是被中國的改革開放催生的，沒有改革，他們幾乎沒有任何可能代表中國國家形象，堂皇地出現(xiàn)在紐約街頭。在相當長的一段時間里，海外對中國的了解，是千篇一律的大熊貓和雙面繡，是清朝男人留的長辮子和女人裹的小腳，甚至有中國留學(微博)生被西方的房東好心地遞過一把牙刷要求“學會刷牙”由于種種原因，中國人和他們的故事，在很長時間、很大程度上被遮蔽、被誤讀。然而，從中國30多年前的改革開放開始，正在蘇醒并騰飛的中國人，便開始全面融入世界，成了一個再也無法忽略的存在。但西方對中國的興趣與對中國的偏見同樣強烈。可惜，不假思索地粉飾與不由自主地妖魔化，都讓中國故事始終無法真實地呈現(xiàn)在人們面前：中國實力忽而孱弱忽而強

16、悍，中國形象忽而在崛起忽而又成了“威脅”中國的面貌在海外于是變得模糊不清，遭到百般猜疑。中國，因經(jīng)濟騰飛而掀過了挨打的屈辱一頁，又該如何走出挨罵與誤讀的尷尬窘境呢？國家形象，成了中國面臨的極為嚴峻的戰(zhàn)略問題。北京奧運和上海世博，開始讓世界驚艷。然而，在絢爛的煙花背后，真實的中國只是若隱若現(xiàn)。要認知一個真實的中國，還有漫長的路要走。現(xiàn)在，中國國家形象片的出現(xiàn)，不但標志著國家層面對重塑國家形象的重視，也標志著難能可貴的平民視角。推出中國知名科學家和藝術(shù)家，消除海外對他們的陌生；推出中國更多的平凡面孔，讓普通人的微笑去打動海外人士，這是一種質(zhì)樸的回歸，也是自信的表達。不過，紐約街頭閃現(xiàn)的中國人的微笑

17、，對重塑中國國家形象而言，僅僅是一個意味深長的細節(jié)。事實上，呈現(xiàn)一個真實的中國，更多的還在于行動，在于實實在在發(fā)生著的各種中國故事從長遠來說，要讓中國變得更加美好，不光要聽我們在說什么，更要看我們在做什么點評：本文作者對于中國國家形象片在美國播出這一事件的解讀很有深度，作者首先通過解讀幾位在中國國家形象片中出現(xiàn)的人物，肯定了該事件的積極意義，但沒有大肆吹捧，而是在接下來理性分析了中國的國家形象一直以來被外國民眾誤讀的根本原因。特別是在文末，作者提出“呈現(xiàn)真實的中國更多在于行動”這樣的觀點，認識深刻、獨到，充滿哲理思辨，既新人耳目，又振聾發(fā)聵，極大地提升了文章的內(nèi)涵。山東等地刪減經(jīng)典引爭議閱讀下

18、面的文字，按要求作文。因為擔心“帶有糟粕性的內(nèi)容”會“扭曲了學生的價值觀念，腐蝕了中小學生的心靈”，山東省教育廳發(fā)出通知，嚴禁該省各級教育行政部門和中小學校向?qū)W生“不加選擇地”全文推薦弟子規(guī)三字經(jīng)等經(jīng)典作品。而此前湖北省也有部分學校專門對三字經(jīng)等經(jīng)典文本進行了刪節(jié)，將“昔孟母，擇鄰處”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等句子刪掉后，重新編排發(fā)給學生學習。對于這樣的做法，有人表示支持，他們認為國學經(jīng)典中大多數(shù)內(nèi)容都是好的，但也有一些不科學或與時代發(fā)展相悖的東西，如封建思想嚴重，輕視女性、輕視勞動等，確實不適合孩子學習；也有人表示質(zhì)疑，認為經(jīng)典就應(yīng)該通篇誦讀，學習不能因噎廢食，若人為地把作為一個整

19、體的經(jīng)典割裂開，學生將無法吸收其精髓，也不知道什么是糟粕，失去自己探究和分析鑒別的能力。更有人指出這樣做會使更多的經(jīng)典被斷章取義，造成對全社會的誤導(dǎo)，而孩子們應(yīng)該擁有了解原著的權(quán)利。對于以上事件，你有什么看法，請將你的觀點寫成一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不得套作和抄襲。 我們?nèi)绾斡鲆姟邦伻缬瘛?閆京育繼山東省嚴禁各級教育行政部門和中小學?！安患舆x擇地”向?qū)W生全文推薦弟子規(guī)三字經(jīng)神童詩等國學讀物之后，湖北省也爆出對國學經(jīng)典進行“整容”的消息“昔孟母，擇鄰處”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等句子被刪除。我們且來看看，如今擺在書桌上留給下一代的國學經(jīng)典，它們究竟

20、承受了何種被誤解的苦楚。有專家認為，“昔孟母，擇鄰處”暗藏了“環(huán)境決定一切的意思”；而“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”則與時代精神不符。如此，我不禁想為被我們誤解的國學經(jīng)典鳴冤。教育部門怕這些“帶有糟粕性的內(nèi)容”會“玷污”了中小學生的心靈，可我首先“讀出”的卻是我們對自己教育的不自信，對自己孩子的不自信。弟子規(guī)三字經(jīng)等傳統(tǒng)啟蒙教材千年來為人們廣為傳誦，已證明它們的內(nèi)在價值和社會認可度。這是經(jīng)過歷史殘酷的洗淘后，仍然能被我們閱讀到的經(jīng)典。千百年來，這些經(jīng)典不知道激勵和鼓舞了多少人，卻并沒聽說讓多少人誤入歧途。上述擔憂只能證明我們不相信教育的質(zhì)量和張力，也低估了孩子們的智商和判斷力，更忽視了孩子

21、們的認知能力。任何一個時代及社會都不存在于真空里。今天我們的經(jīng)典讀物修正了“糟粕性的內(nèi)容”，明天我們的孩子就可能在生活里遇見比“黃金屋”及“顏如玉”更為殘酷的現(xiàn)實。所以，何不讓我們的孩子直面這樣的句子，一本完整的經(jīng)典加上一個循循善誘的老師，相信我們的孩子會有足夠的能力去辨別哪些是“糟粕”哪些是“精華”。這種既突出精華又不回避缺陷的教育方式，相信更能體現(xiàn)我們教育的靈活性、包容性和思辨性，更能達到我們教育提倡的自主學習之目標。這個世界上沒有某個個體是十全十美的，國學經(jīng)典亦是如此。正是這些“精華”和“糟粕”的有機構(gòu)成，才靈動地體現(xiàn)出這些經(jīng)典別致而古樸的魅力。它們環(huán)環(huán)相扣，血肉相融，都表述著同樣的人文

22、關(guān)懷，流淌著同樣的哲思。幾年前，在臺灣有家長投訴學校讓學生背誦的朱子治家格言中“聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫”是歧視女性，但校方回應(yīng)“現(xiàn)代有現(xiàn)代的價值觀，孩子長大后自然就理解了”。 所以，也請給這些經(jīng)典一些尊重，尊重它們存在的缺陷，這同樣也是尊重和維護我們的未來。我們的孩子，至少得有一個選擇閱讀完整經(jīng)典的權(quán)利吧。何況有時候，那些句子未必就是所謂的“糟粕”。“昔孟母，擇鄰處”，孟母為自己的兒子營造良好生活、學習環(huán)境的做法無可厚非，現(xiàn)在的父母這樣做的也大有人在，如果非要說其暗藏了“環(huán)境決定一切的意思”未免過于牽強。此外，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這樣的話無非是激勵廣大學子博覽群書，每個人從書本

23、中得到的東西估計并不相同，而那當中，寶貴的精神閱歷和人文受益才是最重要的。一千個讀者就有一千個“顏如玉”。我們心目中都有屬于自己的“顏如玉”。你見，或者不見；你念，或者不念；你愛，或者不愛，“顏如玉”都在那里，亭亭玉立，若即若離。要怎樣遇見我們的“顏如玉”，你懂的。點評：這是一篇見解深刻而又不失個性的文章。作者在文中較好地聯(lián)系了社會現(xiàn)實和當今青少年的實際情況，很有現(xiàn)實感。語言干脆利落，表達的立場很鮮明。從文中能看出作者對現(xiàn)實的清醒認識，平時應(yīng)該也非常善于思考，只有如此才能夠駕輕就熟地寫就這樣一篇富有感染力的文章。 “虎媽”育兒法引發(fā)中西家庭教育爭論“虎媽”，名叫蔡美兒，是美國耶魯大學的華裔教授

24、，她的一本名叫虎媽戰(zhàn)歌的書在美國引起了轟動。該書介紹了她如何以中國式教育方法管教兩個女兒，她罵女兒垃圾，要求每科成績拿A，不準看電視，琴練不好就不準吃飯這一系列做法引起美國關(guān)于中美教育方法的大討論，美國洛杉磯時報把蔡美兒的書描繪為“像病毒一樣蔓延”。2011年1月，“虎媽”的故事登上了時代周刊封面。而時代周刊內(nèi)文虎媽的真實故事寫道：用她剃刀般鋒利的筆，蔡美兒讓整個美國的父母思考這樣一個問題我們是不是就是她所說的“失敗者”？英國媒體分析稱，美國人如此激烈的反應(yīng)，其實跟中美表現(xiàn)迥異的經(jīng)濟狀況密不可分，當美國遭遇大蕭條以來最嚴重的經(jīng)濟頹勢時，中國卻穩(wěn)步前進在經(jīng)濟增長的道路上，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，

25、還不如去問問“虎媽”。不過“虎媽”的言論并沒有得到中國媽媽的認可，著名海歸洪晃就表示：“我在中國所認識的諸位母親中，沒人會像她那樣對待孩子?！敝袊鴤髅酱髮W副教授陳凱認為，由于在中國“贏者通吃”，所以父母把太多的壓力放在了子女身上。而美國教育卻更關(guān)注孩子的品質(zhì)、創(chuàng)新和獨立，小孩可以很自由，而這也造成了小孩學習太放松，成績不理想的情況。中美教育可以說是兩個極端的教育，一個是“批評太多”，一個是“表揚太多”。 育兒的氣度 “虎媽”一出，攪亂一池春水！在2010年剛剛過去，2011年的春天嶄露頭角的時候，“虎媽”橫空出世，這位標榜“嚴厲”育兒法的媽媽，其影響如同龍行云虎行風，立馬攪得中國、美國甚至歐洲

26、各國風起云涌。有壓力才有動力，不得不承認“虎媽”給女兒們施加的巨大壓力的確最大限度地開發(fā)了孩子的潛力。棍棒之下出孝子，標榜“不打不成才”其實在很長時間里都是父母長輩們育兒的共識。然而這并不是什么中國專利，實際上，很多西方名人的成功也源于童年時期在嚴厲監(jiān)督下的艱苦努力。將自己的心愿置于孩子身上，為孩子謀一個美好的前程，是每一位父母的心愿。但是，我們完全沒有必要將育兒的態(tài)度地域化，我們更應(yīng)該關(guān)注的，是全天下的父母如何才能將孩子教育成才重要的是成才的過程。蔡美兒的女兒無疑是擁有美好前途了，或許這獲得成功的方式殘酷了一些，但是誰都知道，沒有付出也便沒有回報。鋼琴天才郎朗，同樣擁有一位嚴格的父親，剛到北

27、京學琴時，郎朗的鋼琴彈奏總得不到老師的認可。有一天他到附近小學參加合唱伴奏，耽誤了兩小時的練琴時間，回到家時，遭到不知情的父親的一頓狠揍。郎爸爸甚至拿出一包藥大聲對郎朗說：“你彈不好琴就別活了，要么吃下這藥，要么從這11樓跳下去，你去死吧，我沒有臉回沈陽！”半年以后，郎朗以第一名的成績考入中央音樂學院附小。郎爸爸的這一奇招“激將法”盡管奏效，也受到追捧，但其副作用也相當明顯，若是遇上性格偏激的孩子，后果不堪設(shè)想。幸虧郎朗的懂事與感恩，使得他到后來還回憶說：“那是印象中爸爸第一次打我，也是我第一次看到他生那么大的氣。現(xiàn)在想想，他是為我好，相反我想告訴大家，天才不是被打出來的，而是循序漸進，相輔相

28、成的，大人和小孩子朝一個地方使勁才能邁向成功?！毕啾戎?，曾任微軟全球副總裁、谷歌全球副總裁，現(xiàn)任創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官的李開復(fù)，他的母親就顯得寬容得多。李開復(fù)從小頑皮，惡作劇不斷，兒時為了搞清楚鄰居家的池塘有多少魚，竟然偷偷把水放光；在美國念大學時，因為討厭某個愛貪小便宜的同學，李開復(fù)和舍友悄悄把他的硬幣鋪滿房間，用強力膠給粘起來，害得人家只能用小刀一枚枚地“摳”但無論是在家鄉(xiāng)，抑或在美國，李開復(fù)的性格都沒有受到太大壓抑，他將之歸功于母親的“寬容和嬌寵”以及美國大學制度的“自由和開放”。而這，也是他敢于屢屢轉(zhuǎn)型，屢屢創(chuàng)新的重要原因。由是，不論父母選取何種教育方式，最重要的依據(jù)還是取決于孩

29、子自己無視事物發(fā)展的不平衡性，無視事物的客觀差異性，企望以簡單機械的眼光來將豐富多彩的世界模式化，絕非人類之福。而一旦為某種育兒方法貼上標簽，為這個標簽爭論不休，并按照這個標簽來做事，則會發(fā)現(xiàn)，其根本就是舉步維艱。世間萬物，有容乃大。大，就應(yīng)該能兼容異類正所謂陽剛與陰柔，正所謂雄偉和秀美，正所謂外向和內(nèi)向，正所謂“金剛怒目”與“菩薩低眉”，正所謂“靜如處子”與“動如脫兔”，正所謂“駿馬秋風冀北”與“杏花春雨江南”，正所謂“楊柳岸，曉風殘月”與“大江東去”大而能容，學會尊重，猛虎亦能細嗅薔薇。點評：作者沒有直接去評價“虎媽”的教育方法，而是選擇了一個新的角度育兒的氣度，來寫自己的看法。在作者看來

30、，“虎媽”的行為雖然飽受爭議，但既然存在，并能有一定的成功，必然是有其合理之處的，而懂得包容、兼顧、尊重這種不同，則是一種大胸懷哪怕你并不贊同這種做法。文章最后，又進而提出包容、兼顧與尊重更廣泛的事物，升華了文章的主旨，讓文起于“虎媽”而又不限于“虎媽”，很值得贊揚。 堅強自信“鐵娘子”當選巴西第一位女總統(tǒng)2011年1月1日，迪爾瑪·羅塞夫宣誓就職，成為巴西歷史上第一位女總統(tǒng)。羅塞夫是一名經(jīng)濟學家，她從來沒有正式競選公職的經(jīng)驗。不過，羅塞夫?qū)φ尾⒉荒吧?9歲時，向往社會主義制度的羅塞夫就參加了地下黨和游擊隊，和巴西前總統(tǒng)盧拉等勞工黨高級政治家一起，反對當時巴西的軍事獨裁統(tǒng)治。羅塞

31、夫有過3年的牢獄生涯，當時，媒體還曾廣泛報道在監(jiān)獄中羅塞夫受到酷刑，但始終沒有向獨裁統(tǒng)治投降。盧拉當選總統(tǒng)后，作為戰(zhàn)友的羅塞夫成為了他的左膀右臂，一直擔任盧拉總統(tǒng)府民事辦公室主任。在盧拉的第一屆總統(tǒng)任期內(nèi)，羅塞夫曾擔任礦產(chǎn)和能源部長。2009年羅塞夫做了一次癌癥手術(shù)，切除了左臂上的一個肉瘤。當時已經(jīng)傳出她可能會被任命為總統(tǒng)候選人的消息，反對黨還曾質(zhì)疑她的身體是否足以勝任總統(tǒng)競選。不過，有著“鐵娘子”之稱的羅塞夫為人低調(diào)、性格直率，但作風強硬、意志堅強，每次出現(xiàn)在公眾面前的時候都是面帶微笑，顯得頗為自信。 執(zhí)著·仰望 賴桐辰大雪掩蓋了我前方的道路，仰望，忽然瞥見夜幕明星，我知道那便是我

32、的方向。 題記清空行囊，隨彎而上，便是長城的入口。并不偉岸的樹木生長在長城兩旁，也許是自身站得高了，就不覺得其偉岸了。長城延續(xù)著中國的歷史，它見證著從秦王朝以前至今的中華民族，每一塊磚都是歷史車輪落下的泥土。陽光把這段長城的頂峰照耀得格外明朗，仿佛就是天國的入口。于是我便許諾要登頂而回，驀地，這種豪邁之感就像許下夢想時刻一般。立于群山之上，長城那挺拔的道路如同老人的脊背，也彎曲，也挺拔，也有清晰可見的紋路，夾雜著些許沙塵，于陽光中變得縹緲起來。人向來都有兩顆心，一顆自己留下，另一顆送給遠方的夢想，兩心之間相互遙望，相互召喚，然后雙腳才開始行走。夢想從來都是把雙刃劍，能帶來渴望，也能帶來渴望背后

33、的艱辛與遙遠。有的人，走著走著遠方的心便碎了，或是去到了別的什么地方；有的人走著走著，這里的心變了，便把那遠方的心拋棄在風中，任歲月一層又一層地覆蓋，最終杳無聲息。還記得一位盲人政治家講述他成功的秘訣：“正是因為雙目失明，才使我看不到道路中的誘惑，終成夢想?！钡拇_，任何事物都有可以回旋的余地，也正是憑著對這余地的認知程度及踏入的深淺度而成就了一個人的高度。不管前路如何，執(zhí)著而堅毅地堅守自我的夢想，樂觀而自信地仰望自己的前方，如同孩子一般對未來的自己充滿期待，生命中便永遠充滿活力與激情。這就像攀登長城，一路上總有致命危險之地存在，總有心中懼意出生，總有勸我停下腳步的聲音，而這些，無時無刻地不在把

34、我向失敗的一方拉去，而每當這時，我便會聽到遠方那一顆心的呼喚。僧人說：“當你覺得酷暑難耐時，那就去更熱的地方吧?！倍鴮嶋H上，生命中的困難和誘惑，不也正是你最親近的朋友嗎？人生往往因為它們的出現(xiàn)而變得與眾不同，而你在經(jīng)歷了它們的洗禮之后也會變得更加豁達更加不凡起來。坐在頂峰的墻下，陽光沖破云層灑下一片金黃，紅日的亮光如此耀眼，如此燦爛，映著我一路前行的腳步，映著我一路沉思的軌跡。我微笑談?wù)撝宦返钠D辛，就像談?wù)撝夯ㄇ镌碌耐乱话?。短短一段攀登之路，卻如同漫長人生路中難得而美好的一段歷程，于長城之上，我收獲到了成功的笑容，也感受到了一路困難和誘惑的渺小。我的長城還沒有到達頂峰，跺跺腳，這般自信地上路了點評：從表面上看，本篇文章找不到一點熱點材料的影子，全篇只是在述說自己攀登長城時候的經(jīng)歷和感受，似乎有偏題跑題的嫌疑。但我們仔細閱讀文章，又仿佛全篇都是材料的影子，處處都在扣住材料加以說明和延伸。實際上，作者是抓住了材料的神韻，用自己的親身經(jīng)歷在表述熱點材料中羅塞夫精神品質(zhì)的內(nèi)涵，而這內(nèi)涵，便是人類生命中“堅強樂觀、自信淡定”的寶貴品質(zhì)。作者以散文的筆觸，隨筆的悠然，神到處，處處是攀登；下筆時，時時皆感悟。既讓人