九年級歷史上冊第17課

1、第第17 17課課 電氣時代的來臨電氣時代的來臨第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命公元前6世紀，希臘哲學(xué)家泰利斯發(fā)現(xiàn)并記載了摩擦過的琥珀能吸引輕小物體。到了十六世紀中期，英國物理學(xué)家吉爾伯特證實，琥珀經(jīng)摩擦后，會產(chǎn)生靜電，玻璃等其它物體也可以摩擦生電 。十八世紀，英國科學(xué)家格雷首次發(fā)現(xiàn)有些物體能傳電，英國科學(xué)家格雷首次發(fā)現(xiàn)有些物體能傳電，有些則不能，這樣，就把導(dǎo)體和絕緣體區(qū)別開來了。有些則不能，這樣，就把導(dǎo)體和絕緣體區(qū)別開來了。他發(fā)現(xiàn)金屬能傳電而絲線則不能。他還注意到尖端放他發(fā)現(xiàn)金屬能傳電而絲線則不能。他還注意到尖端放電，從而想到電火花和雷電是不是一樣的東西。電，從而想到電火花和雷電是不是一樣的東西

2、。 富蘭克林，美國著名的科學(xué)家。8歲上小學(xué)，聰明、好學(xué)，成績突出。因為家境貧困，10歲就退學(xué)，跟著父親學(xué)做肥皂和蠟燭。12歲的時候，到哥哥詹姆士的廠里當印刷工。在這期間，他博覽了許多有名的著作，不僅獲得了豐富的科學(xué)文化知識，而且養(yǎng)成了良好的自學(xué)習慣。1、人類認識電的過程、人類認識電的過程 摩擦生電摩擦生電雷電雷電 電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)電池的發(fā)明電池的發(fā)明2 2、電能的利用、電能的利用3 3、電氣時代的到來、電氣時代的到來手搖發(fā)電機電動機自激式發(fā)電機機械能電能發(fā)電機電動機電能機械能原理：電磁感應(yīng)1 1、愛迪生愛迪生的發(fā)明的發(fā)明 天才不過是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水。 愛迪生愛迪生（18

3、47-1931） ，只念過三個月的小學(xué)。他的母親親自做他的教師，引導(dǎo)他去讀一些書。他的父親還引導(dǎo)他攻讀過牛頓原理。家庭的教育和影響，使他從小就養(yǎng)成了勤奮的精神和驚人的毅力。15歲時，開始和電發(fā)生了聯(lián)系，踏上了科學(xué)的征途。二二 “發(fā)明大王發(fā)明大王”愛迪愛迪生生u他最偉大的發(fā)明：電燈他最偉大的發(fā)明：電燈（1879年研制成功年研制成功耐用碳耐用碳絲絲燈泡）燈泡）u著名發(fā)明有：著名發(fā)明有：留聲機留聲機 、活活動電影機動電影機 、電報、電話、電報、電話、第一架實用打字機第一架實用打字機 u發(fā)明數(shù)量多：正式注冊的發(fā)明數(shù)量多：正式注冊的有有1300種種2 2、電給人類帶來的巨大變化、電給人類帶來的巨大變化(

4、 ( 科技是第一生產(chǎn)力）科技是第一生產(chǎn)力）電爐電氣化和鋼鐵時代的到來標志著現(xiàn)代工業(yè)的崛起 為什么在為什么在1919世紀最后幾十年世紀最后幾十年能夠發(fā)生重大的能夠發(fā)生重大的科技革命和工業(yè)科技革命和工業(yè)革命？革命？條件條件內(nèi)容內(nèi)容特點特點評價政治保障經(jīng)濟基礎(chǔ)技術(shù)條件市場條件電力的廣泛運用電力的廣泛運用（第二次工業(yè)革命）1、第二次工業(yè)革命的核心是( )A、電力革命 B、新交通工具的創(chuàng)制C、傳遞信息的新設(shè)備應(yīng)用 D、新機器創(chuàng)制2、不屬于第二次工業(yè)革命表現(xiàn)的是( )A、新能源的發(fā)現(xiàn)和利用 B、新機器、新產(chǎn)品的創(chuàng)制C、新交通工具和通訊手段的應(yīng)用 D、計算機技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用3、人們說，愛迪生是把“電”的福音傳播到人間的天使。主要依據(jù)是他( )ADBA、發(fā)明了電 B、發(fā)明電燈及大量電器C、發(fā)明許多新機器 D、研制成功發(fā)電機4、率先步入電氣時代的是( )A、中國 B、亞洲國家 C、西方國家 D、美洲國家5、對“電”的使用表述不正確的是( )A、西方國家家庭率先使用電器 B、西方國家進入電氣化時代C、愛迪生的成就最突出 D、人類進入了現(xiàn)代化時代