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1、人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì)第四單元第三課宋元:多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展同步練習(xí)a卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分) 為歐洲航海家的航海活動(dòng)創(chuàng)造了技術(shù)條件的偉大發(fā)明是( )a . 造紙術(shù)     b . 印刷術(shù)    c . 指南針      d . 火藥    【考點(diǎn)】 2. (2分) 宋金對(duì)峙局面最終形成的標(biāo)志是( ) a . 澶淵之盟的

2、簽訂    b . 金滅遼    c . 宋金達(dá)成和議    d . 金把都城遷到燕京    【考點(diǎn)】 3. (2分) 由分裂走向大一統(tǒng)的朝代不包括( ) a . 秦朝     b . 隋朝       c . 元朝      d . 宋朝  

3、60; 【考點(diǎn)】 4. (2分) (2017·杭州模擬) 讀中國(guó)歷史記年表(局部),下列史實(shí)與朝代搭配相符的是( )a . 唐京杭大運(yùn)河    b . 清宣政院    c . 元?jiǎng)?chuàng)立行省制度    d . 明金瓶掣簽制    【考點(diǎn)】 5. (2分) 某校學(xué)生在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí),列舉了一些史實(shí)(如下圖),從中可以確定他們研究的主題可能是( )a . 開(kāi)疆拓土與大一統(tǒng)的格局    

4、;b . 皇權(quán)膨脹與近代化的前夜    c . 多元文化的碰撞交融    d . 中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)    【考點(diǎn)】 6. (2分) 我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移從唐朝中后期開(kāi)始,最終完成于( )a . 南宋    b . 元朝          c . 明朝     d . 清朝 

5、60;  【考點(diǎn)】 7. (2分) (2018八上·定海期末) 以下統(tǒng)治者的舉措與其產(chǎn)生的影響匹配正確的有( ) 序號(hào)舉措影響秦始皇采用郡縣制有利于鞏同國(guó)家統(tǒng)一漢武帝派張騫出使西域?yàn)椤敖z綢之路”的開(kāi)辟創(chuàng)造了條件唐太宗把文成公主嫁人西藏西藏成為唐朝正式的行政區(qū)忽必烈建立行省制對(duì)廣闊的疆域?qū)嵭辛擞行Ыy(tǒng)治a .     b .     c .     d .     【考點(diǎn)】 8. (2分) 元朝時(shí)期,許多來(lái)自波

6、斯、阿拉伯的人同漢、蒙、畏兀兒等族,長(zhǎng)期雜居相處,互通婚姻,逐漸融合,形成了一個(gè)新的民族,這個(gè)民族是( ) a . 壯族    b . 滿族    c . 回族    d . 白族    【考點(diǎn)】 9. (2分) 下列四組人物中,適合畢昇一組的是( )a . 張仲景、華佗    b . 李白、蘇軾    c . 賈思勰、酈道元  

7、0; d . 蔡倫、愛(ài)迪生    【考點(diǎn)】 10. (2分) 美國(guó)學(xué)者羅茲·墨菲在亞洲史中說(shuō):“在許多方面,宋朝在中國(guó)都是最令人激動(dòng)的時(shí)代,它統(tǒng)轄著一個(gè)前所未有的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期?!毕铝懈黜?xiàng)中不屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”的是( )       a . 出現(xiàn)了最早的紙幣    b . 火藥開(kāi)始用于軍事    c . 發(fā)明了活字印刷術(shù)    d

8、. 形成了詞創(chuàng)作的繁榮局面    【考點(diǎn)】 二、 材料分析題 (共3題;共50分)11. (15分) 掌握方法可使我們學(xué)習(xí)歷史事半功倍,我們以宋元:多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展為例,來(lái)探討歷史的學(xué)習(xí)方法。 【制大事年表】大事年表是非常重要的學(xué)習(xí)工具,制作大事年表有助于我們理清歷史事件的脈絡(luò),是理解歷史事件的基礎(chǔ)。960年,陳橋兵變,北宋建立    1004年,       1127年,“靖康之恥”,南宋建立    1206年。蒙古國(guó)

9、建立1276年,         【史論結(jié)合】“論從史出,史論結(jié)合”是學(xué)習(xí)歷史的基本方法,學(xué)習(xí)歷史不是以占有多少的知識(shí)為目的,而是培養(yǎng)自己的證據(jù)意識(shí)和思維能力?!緢D文互證】我國(guó)自古有“左圖右史”的傳統(tǒng),圖文互證有助于我們對(duì)知識(shí)理解的深化和拓展。(1) 以下為某同學(xué)未完成的大事年表,請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整。 (2) 根據(jù)表格要求填寫(xiě)相應(yīng)的推論和史實(shí)。 史實(shí)推論宋太祖先是解除了石守信等統(tǒng)軍大將的兵權(quán),并從各地挑選強(qiáng)壯士兵,編入禁軍,由皇帝直接控制。宋太祖和宋太宗還陸續(xù)解除地方節(jié)度使的權(quán)力。_宋元時(shí)期,農(nóng)牧文化逐漸融合是主要的

10、時(shí)代標(biāo)志之一。(3) 讀上述二圖,概述元朝的主要特征。 【考點(diǎn)】 12. (20分) 閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一“舟師識(shí)地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針?!辈牧隙v史記載,蒙古軍隊(duì)圍攻金朝的開(kāi)封城,金軍用一種稱為“震天雷”的火器抵御,點(diǎn)火發(fā)射時(shí),其聲如雷,百里外都可聽(tīng)見(jiàn)。材料三王選是我國(guó)漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人。他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過(guò)程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ),被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。(1) 材料一所述現(xiàn)象最早出現(xiàn)在哪一朝代?后來(lái)指南針由什么人傳入歐洲,為歐洲航海家的航?;顒?dòng)創(chuàng)造了條件? (2) 火藥用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)最早出現(xiàn)于什么

11、時(shí)候?火藥及火藥武器本是中國(guó)對(duì)世界的重要貢獻(xiàn),在近代,西方列強(qiáng)卻用它打開(kāi)了侵略中國(guó)的大門,對(duì)此你有何看法? (3) 有漢字印刷以來(lái),印刷術(shù)的第一次改進(jìn)是由誰(shuí)來(lái)完成的?印刷術(shù)的重要發(fā)明人身上,有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)? 【考點(diǎn)】 13. (15分) 閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一:春秋以前,土地屬于國(guó)家所有。春秋以來(lái),由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣,大量荒地被開(kāi)墾出來(lái),一些奴隸主將新開(kāi)墾出來(lái)的田地變成私產(chǎn)并出租摘自人教版教材中國(guó)歷史(七年級(jí)上冊(cè))材料二:(據(jù)史書(shū)記載,漢朝時(shí)江南)地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚(yú)是主要食物,人們還采集植物和貝類為食;放火燒荒,耕種水田:沒(méi)有非常富裕的人。材料三:(據(jù)史

12、書(shū)記載,南朝時(shí))江南之為國(guó)盛矣。地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔(豐收),則數(shù)郡忘饑。絲棉布帛之饒,覆衣天下(供天下人享用)。材料四:(宋代中國(guó))現(xiàn)代化的程度令人吃驚,貨幣經(jīng)濟(jì)、紙鈔、流通票據(jù)、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)非常獨(dú)特在人民日常生活各方面,中國(guó)是當(dāng)時(shí)世界上首屈一指的國(guó)家,其自豪足以認(rèn)為世界其他各地皆為“化外之邦”。(法)謝和耐南宋社會(huì)生活史(1) 面對(duì)材料一的變化,商鞅在變法時(shí)采取了怎樣的措施? (2) 材料二,三中描述的江南有很大不同。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析出現(xiàn)這種變化的原因。 (3) 舉三例說(shuō)明宋代中國(guó)“現(xiàn)代化程度令人吃驚”的表現(xiàn)? (4) 通過(guò)閱讀上面材料,結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí),歸納出能夠促進(jìn)國(guó)家(或地區(qū))經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)因素。 【考點(diǎn)】 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共10題;共20分)答案:1-1、考點(diǎn):解析:答案:2-1、考點(diǎn):解析:答案:3-1、考點(diǎn):解析:答案:4-1、考點(diǎn):解析:答

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