人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))八年級上冊歷史與社會第四單元第三課《宋元：多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展》同步

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）八年級上冊歷史與社會第四單元第三課宋元：多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展同步練習(xí)a卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分） 為歐洲航海家的航海活動創(chuàng)造了技術(shù)條件的偉大發(fā)明是（ ）a . 造紙術(shù)     b . 印刷術(shù)    c . 指南針      d . 火藥    【考點】 2. （2分） 宋金對峙局面最終形成的標(biāo)志是（ ） a . 澶淵之盟的

2、簽訂    b . 金滅遼    c . 宋金達(dá)成和議    d . 金把都城遷到燕京    【考點】 3. （2分） 由分裂走向大一統(tǒng)的朝代不包括（ ） a . 秦朝     b . 隋朝       c . 元朝      d . 宋朝  

3、60; 【考點】 4. （2分） (2017·杭州模擬) 讀中國歷史記年表（局部），下列史實與朝代搭配相符的是（ ）a . 唐京杭大運(yùn)河    b . 清宣政院    c . 元創(chuàng)立行省制度    d . 明金瓶掣簽制    【考點】 5. （2分） 某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時，列舉了一些史實（如下圖），從中可以確定他們研究的主題可能是（ ）a . 開疆拓土與大一統(tǒng)的格局    

4、;b . 皇權(quán)膨脹與近代化的前夜    c . 多元文化的碰撞交融    d . 中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)    【考點】 6. （2分） 我國經(jīng)濟(jì)重心的南移從唐朝中后期開始，最終完成于（ ）a . 南宋    b . 元朝          c . 明朝     d . 清朝 

5、60;  【考點】 7. （2分） (2018八上·定海期末) 以下統(tǒng)治者的舉措與其產(chǎn)生的影響匹配正確的有（ ） 序號舉措影響秦始皇采用郡縣制有利于鞏同國家統(tǒng)一漢武帝派張騫出使西域為“絲綢之路”的開辟創(chuàng)造了條件唐太宗把文成公主嫁人西藏西藏成為唐朝正式的行政區(qū)忽必烈建立行省制對廣闊的疆域?qū)嵭辛擞行Ыy(tǒng)治a .     b .     c .     d .     【考點】 8. （2分） 元朝時期，許多來自波

6、斯、阿拉伯的人同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，形成了一個新的民族，這個民族是（ ） a . 壯族    b . 滿族    c . 回族    d . 白族    【考點】 9. （2分） 下列四組人物中，適合畢昇一組的是（ ）a . 張仲景、華佗    b . 李白、蘇軾    c . 賈思勰、酈道元  

7、0; d . 蔡倫、愛迪生    【考點】 10. （2分） 美國學(xué)者羅茲·墨菲在亞洲史中說：“在許多方面，宋朝在中國都是最令人激動的時代，它統(tǒng)轄著一個前所未有的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期?！毕铝懈黜椫胁粚儆谒纬皠?chuàng)新和文化繁盛”的是（ ）       a . 出現(xiàn)了最早的紙幣    b . 火藥開始用于軍事    c . 發(fā)明了活字印刷術(shù)    d

8、. 形成了詞創(chuàng)作的繁榮局面    【考點】 二、 材料分析題 (共3題；共50分)11. （15分） 掌握方法可使我們學(xué)習(xí)歷史事半功倍，我們以宋元：多元文化的碰撞交融與文明高度發(fā)展為例，來探討歷史的學(xué)習(xí)方法。 【制大事年表】大事年表是非常重要的學(xué)習(xí)工具，制作大事年表有助于我們理清歷史事件的脈絡(luò)，是理解歷史事件的基礎(chǔ)。960年，陳橋兵變，北宋建立    1004年，       1127年，“靖康之恥”，南宋建立    1206年。蒙古國

9、建立1276年，         【史論結(jié)合】“論從史出，史論結(jié)合”是學(xué)習(xí)歷史的基本方法，學(xué)習(xí)歷史不是以占有多少的知識為目的，而是培養(yǎng)自己的證據(jù)意識和思維能力?！緢D文互證】我國自古有“左圖右史”的傳統(tǒng)，圖文互證有助于我們對知識理解的深化和拓展。（1） 以下為某同學(xué)未完成的大事年表，請你把它補(bǔ)充完整。 （2） 根據(jù)表格要求填寫相應(yīng)的推論和史實。 史實推論宋太祖先是解除了石守信等統(tǒng)軍大將的兵權(quán)，并從各地挑選強(qiáng)壯士兵，編入禁軍，由皇帝直接控制。宋太祖和宋太宗還陸續(xù)解除地方節(jié)度使的權(quán)力。_宋元時期，農(nóng)牧文化逐漸融合是主要的

10、時代標(biāo)志之一。（3） 讀上述二圖，概述元朝的主要特征。 【考點】 12. （20分） 閱讀下列材料，回答問題。 材料一“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”材料二歷史記載，蒙古軍隊圍攻金朝的開封城，金軍用一種稱為“震天雷”的火器抵御，點火發(fā)射時，其聲如雷，百里外都可聽見。材料三王選是我國漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人和技術(shù)負(fù)責(zé)人。他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)，被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。（1） 材料一所述現(xiàn)象最早出現(xiàn)在哪一朝代？后來指南針由什么人傳入歐洲，為歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件？ （2） 火藥用于軍事戰(zhàn)爭最早出現(xiàn)于什么

11、時候？火藥及火藥武器本是中國對世界的重要貢獻(xiàn)，在近代，西方列強(qiáng)卻用它打開了侵略中國的大門，對此你有何看法？ （3） 有漢字印刷以來，印刷術(shù)的第一次改進(jìn)是由誰來完成的？印刷術(shù)的重要發(fā)明人身上，有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)？ 【考點】 13. （15分） 閱讀材料，回答問題。 材料一：春秋以前，土地屬于國家所有。春秋以來，由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，大量荒地被開墾出來，一些奴隸主將新開墾出來的田地變成私產(chǎn)并出租摘自人教版教材中國歷史（七年級上冊）材料二：（據(jù)史書記載，漢朝時江南）地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還采集植物和貝類為食；放火燒荒，耕種水田：沒有非常富裕的人。材料三：（據(jù)史

12、書記載，南朝時）江南之為國盛矣。地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑。絲棉布帛之饒，覆衣天下（供天下人享用）。材料四：（宋代中國）現(xiàn)代化的程度令人吃驚，貨幣經(jīng)濟(jì)、紙鈔、流通票據(jù)、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)非常獨特在人民日常生活各方面，中國是當(dāng)時世界上首屈一指的國家，其自豪足以認(rèn)為世界其他各地皆為“化外之邦”。（法）謝和耐南宋社會生活史（1） 面對材料一的變化，商鞅在變法時采取了怎樣的措施？ （2） 材料二，三中描述的江南有很大不同。結(jié)合所學(xué)知識，分析出現(xiàn)這種變化的原因。 （3） 舉三例說明宋代中國“現(xiàn)代化程度令人吃驚”的表現(xiàn)？ （4） 通過閱讀上面材料，結(jié)合所學(xué)中國古代史知識，歸納出能夠促進(jìn)國家（或地區(qū)）經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個因素。 【考點】 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答