八年級(jí)生物第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為復(fù)習(xí)學(xué)案人教版

1、第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第一課時(shí) 第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)目標(biāo)1明確運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，熟記關(guān)節(jié)和骨骼肌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，認(rèn)同動(dòng)物結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。2闡明運(yùn)動(dòng)與其他各系統(tǒng)的聯(lián)系。3舉例說明運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。要點(diǎn)梳理1、動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們 和 的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為，常常表現(xiàn)為各種各樣的 ，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的 。2、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由 和 組成，骨骼由 和 組成，在運(yùn)動(dòng)中，骨起到 作用，關(guān)節(jié)起到 作用，骨骼肌起到 作用。3、下圖是關(guān)節(jié)模式圖，圖中 是_，是_，二者相對(duì)的面上有一層_，具有減少_，緩沖_的作用，屬于結(jié)締組織；（二）是_，由結(jié)締組織構(gòu)成；（三）是_，內(nèi)有少量滑液，由_分泌的。另外，

2、關(guān)節(jié)囊外還有韌帶。 由圖可以看出，關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)具有既_又_的特點(diǎn)。舉出身上的五個(gè)關(guān)節(jié) 關(guān)節(jié)、 關(guān)節(jié)、 關(guān)節(jié)、 關(guān)節(jié)、 關(guān)節(jié)。4、觀察下圖可以看出c是 d是 a是 b是 。骨骼肌的特點(diǎn)：受刺激而 ；肌腱可以繞過 連在 。第一個(gè)圖是 動(dòng)作，肱二頭肌 ，肱三頭肌 。5、 受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，牽動(dòng) 繞 活動(dòng)。 運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它需要 的調(diào)控，需要 、 、 等系統(tǒng)的配合。dc   6、運(yùn)動(dòng)利于動(dòng)物_和_，以適應(yīng)_ _。 學(xué)法指導(dǎo)【例1】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成的敘述，準(zhǔn)確的是( )。 a. 由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成 b. 由骨骼、骨骼肌組成c. 由骨骼、骨連接、

3、骨骼肌組成 d. 由骨、骨連接、肌肉組成解析：哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分，骨和骨連接合起來稱為骨骼。a項(xiàng)錯(cuò)在“關(guān)節(jié)”，關(guān)節(jié)只是骨連結(jié)的一種形式；c項(xiàng)錯(cuò)在“骨骼”，骨骼包含骨連結(jié)；d項(xiàng)錯(cuò)在“肌肉”，肌肉分為骨骼肌、平滑肌、心肌三種，后兩種不構(gòu)成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。 答案：b 【例2】某人直臂提取一桶水時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是（ ）a. 同時(shí)收縮 b. 同時(shí)舒張c. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 d. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮解析：本題考查的是人在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉的協(xié)調(diào)作用。人體任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊肌肉的收縮和舒張完成的，而是多組肌群共同協(xié)調(diào)的結(jié)果。肱二頭肌和肱三頭肌的交替收縮和舒張可

4、引起肘關(guān)節(jié)的屈伸。當(dāng)人直臂提取一桶水時(shí)，手臂雖處于伸肘狀態(tài)，但是需要用力才能將重物提起，所以肱二頭肌和肱三頭肌必須同時(shí)收縮才能完成。 答案：a訓(xùn)練提高一、選擇題1、肱二頭肌屬于( )a. 細(xì)胞 b. 組織 c. 器官 d. 系統(tǒng)2、骨骼肌分布時(shí)，至少要跨越幾個(gè)關(guān)節(jié)?( )a. 1個(gè) b. 2個(gè) c. 3個(gè) d. 不一定3、下面關(guān)于骨骼肌的說法，錯(cuò)誤的是( )a. 骨骼肌具有收縮和舒張的特性b. 骨骼肌附著在同一塊骨上c. 骨骼肌受到的刺激正常情況下來自神經(jīng)傳來的興奮d. 骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用4、下列哪種結(jié)構(gòu)與增加關(guān)節(jié)牢固性無關(guān)?( )a. 關(guān)節(jié)軟骨 b. 關(guān)節(jié)囊 c. 韌帶 d. 關(guān)節(jié)外肌

5、肉5、 鉛球運(yùn)動(dòng)員手握鉛球放在肩上準(zhǔn)備投擲時(shí)，手臂肌肉所處的狀態(tài)是（ ）a. 同時(shí)收縮 b. 同時(shí)舒張c. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 d. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮6、（2009恩施）毛澤東在沁園春·長沙里有這樣一段描寫：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”。這里描寫了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式：（ ）a.飛行、爬行 b.跳躍、爬行 c.跳躍、游泳 d.飛行、游泳7、（2009蘇州）下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是a b c d8、（2009濟(jì)寧）下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ） a.由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成b.骨連結(jié)是骨與骨之間的連結(jié)c.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部

6、分d.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分構(gòu)成9、（09山東威海）人體完成一個(gè)動(dòng)作不能只是依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，下列一個(gè)動(dòng)作完成的正確生理活動(dòng)順序是（ ）骨骼肌收縮 肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作 骨骼肌接受神經(jīng)傳來的的興奮a、 b、 c、 d、二、簡答題1、（2009泉洲）右圖是人體屈肘動(dòng)作圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問題（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由 和肌肉組成的。（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：是肌腱，是 。（3）人做屈肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮，進(jìn)而牽動(dòng)骨繞 活動(dòng)，產(chǎn)生屈肘動(dòng)作。2、下圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板（1、2）、兩條松緊帶（3、4）和一顆螺絲（5）制作的肌

7、肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)看圖回答問題：51243（1）圖中1、2相當(dāng)于 ，3、4相當(dāng)于 ，5相當(dāng)于 。（2）圖中虛線箭頭表示4的 過程，此時(shí)3應(yīng)該處于 狀態(tài)。（3）圖中3、4兩條松緊帶的兩端都是分別連在1、2兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的 繞過 附著在不同的骨上。（4）如果5表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示 動(dòng)作。（5）從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，要靠 牽拉 ，繞 轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作。（6）以上實(shí)例說明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的_關(guān)系，也就是說一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要 組以上的肌群在 的支配下相互配合，共同完成。第二課時(shí) 第二節(jié) 先天性行為 學(xué)習(xí)行為 社會(huì)行為復(fù)習(xí)目標(biāo)1、區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，

8、描述動(dòng)物的社會(huì)行為的主要特征，說明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義； 2、運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的成因；嘗試編寫探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告；要點(diǎn)梳理1、動(dòng)物的行為多種多樣，例如： 行為， 行為， 行為， 行為等等。2、動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑，可分為_ _和_，前者是 就有的，由_決定的；后者是在_的基礎(chǔ)上，通過_的作用，由_和_獲得的，又叫_行為。3、一般來說，動(dòng)物越_，接觸的環(huán)境越_，學(xué)習(xí)能力 ，形成的學(xué)習(xí)行為就越_；該種行為能使動(dòng)物更好地_復(fù)雜多變的自然環(huán)境，對(duì)于動(dòng)物的_有十分重要的作用。4、群體內(nèi)部不同成員之間 ，共同維持 生活的行為叫做社會(huì)行為。社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的 ，成員

9、間有明確的 ，有的群體形成 （根據(jù)個(gè)體大小、 、健康狀況和 的不同排列等級(jí)）。5、群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流，交流方式包括動(dòng)物的_、_和_，作用是 。6、人類可以利用生物之間的通訊進(jìn)行有效的生物防治，例如用提取的或人工合成的 作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。雄蟲靠 上的 感受這種氣味。7、在“探究菜青蟲的取食行為”實(shí)驗(yàn)和“觀察雞的繞道取食行為”實(shí)驗(yàn)中，都要先停止喂食(饑餓)一段時(shí)間，目的是使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的_行為。若改用黑猩猩做類似的學(xué)習(xí)行為形成實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練時(shí)間將會(huì)大大_。為什么?學(xué)法指導(dǎo)【例1】 為了恢復(fù)人工飼養(yǎng)的野馬在野生條件下飲水的能力，人們把原先導(dǎo)入水槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水

10、坑飲水。在野馬具備了野外獨(dú)立生存能力后，才能將它們放歸大自然。人工飼養(yǎng)的野馬從不懂得去水坑飲水到能夠去水坑飲水，說明野馬具備了什么能力?解析：此題是從另一個(gè)角度考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的辨別能力。人工飼養(yǎng)的野馬在水槽中飲水是學(xué)習(xí)行為，從水槽中飲水到去水坑飲水也是學(xué)習(xí)行為，這是野馬通過學(xué)習(xí)適應(yīng)變化了的環(huán)境，說明野馬具有學(xué)習(xí)的能力。 答案：說明野馬具有學(xué)習(xí)的能力?！纠?】 一位養(yǎng)鴨老人，手中提著鴨食，身后跟著一群豎一字排列的鴨子。請(qǐng)分析，這個(gè)例子中有鴨子的哪幾種行為?( ) 覓食行為 學(xué)習(xí)行動(dòng) 社會(huì)行為 遷徙行為 a. b. c. d. 解析：首先，遷徙行為可排除，鴨子跟著老人，是因?yàn)?/p>

11、老人手中的鴨食，所以覓食行為可以確定；老人并沒有撒食物，鴨子仍跟隨著老人，這是一種典型的學(xué)習(xí)行為；鴨子豎一字排開，順序井然，說明鴨子間有明顯的等級(jí)，因此還有社會(huì)行為。 答案：c 訓(xùn)練提高一、選擇題1、白居易詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。”這描繪的是母燕的。（ ）a貯食行為 b繁殖行為 c攻擊行為 d防御行為2、下列動(dòng)物不能形成社會(huì)行為的是( )。a. 一窩螞蟻 b. 一個(gè)蜂箱中的蜜蜂c. 公園猴山中的一群猴子 d. 麥田中的一群蝗蟲 3、下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說法錯(cuò)誤的是。( )a. 一般說，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物越高等b. 一般說，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物

12、對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)c. 一般說，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物大腦越發(fā)達(dá)d. 社會(huì)行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式4、(2006.山東中考)黏蟲的幼蟲危害小麥。當(dāng)黏蟲大發(fā)生時(shí)，農(nóng)民常用木棍、簸籏等工具，順麥隴敲打小麥植株，黏蟲受震就會(huì)裝死跌落在簸簱中，便于集中消滅。農(nóng)民的這種做法利用了動(dòng)物的（ ） a.防御行為 b.攻擊行為 c.社會(huì)行為 d.節(jié)律行為 5、（2005.蘇州中考）用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了（ ） a.取食行為 b.學(xué)習(xí)行為 c.遷徙行為 d.昆蟲之間的通訊6、（2005.濟(jì)寧中考）下列屬于先天性行為的是（ ） a.大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥 b.狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

13、c.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏 d.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途7、（2009豐南區(qū)）下列動(dòng)物的行為中，屬于防御行為的是（ ）a黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣b青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起c大雁冬去春來d白蟻群體由雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻組成，成員之間有明顯的分工8、（2009山東）“鳥類的黑手黨” 杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的錐鳥。對(duì)小鳥這種行為的解釋，正確的是（ ） 是先天性行為 是學(xué)習(xí)行為 是由遺傳因索決定的 是由環(huán)境因素決定的a b c. d. 9、（2009福州）下列各種動(dòng)物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）a猴子能夠表演節(jié)目 b鸚鵡能模仿人類說話c

14、警犬可以嗅出毒品 d小鳥把金魚當(dāng)雛鳥喂養(yǎng)10、（2009泉洲）有些蛾初羽化時(shí)只靠味覺來找食物，因此不能找到無味的花但當(dāng)它采過無味的花后，最后建立了視覺和事物之間的聯(lián)系，以后就能采無味的花了，這種行為稱為（ ）a.學(xué)習(xí)行為 b.取食行為 c.貯食行為 d.繁殖行為11、（2009東營）下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是（ ）a.大雁飛翔時(shí)不斷變換飛行“方陣” b.蜜蜂的各種舞蹈c.蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲 d.狒狒面部的各種復(fù)雜表情12、（09江門）下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為特征的敘述，不正確的是（ ）a、成員之間有明確分工 b、有的群體中還形成等級(jí)c、群體內(nèi)部往往形成一定的組織 d、各成員之間

15、都是用聲音進(jìn)行信息交流二、非選擇題1、（2009 錦州)很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。請(qǐng)回答：(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于_行為。(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_ 行為。(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于_行為。2、資料分析：資料一：年幼的黑猩猩能夠通過觀察和模仿自己的媽媽，學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，利用一塊地衣從石縫中汲取水，還能學(xué)會(huì)利用一根沾水樹枝，從洞穴中取出白蟻?zhàn)鳛槭澄?；資料二：若干年以前在英格蘭，人們發(fā)現(xiàn)一只大山雀有一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶的蓋，并偷飲了牛奶，它的這一活動(dòng)，被其它的大山雀細(xì)心地觀察過，后來過了不久，其他地區(qū)的大山雀也模仿學(xué)會(huì)了偷飲