四升五語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)綜合訓(xùn)練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上基礎(chǔ)知識(shí)綜合訓(xùn)練一  一、比一比,再組詞。（共10分）豪(       )    掩(       )    既(       )    練(       ) 毫(  

2、60;    )    淹(       )    概(       )    煉(       )       二、選擇適當(dāng)?shù)脑~,填入括號(hào)里。（1×66分） 美好   

3、  美妙     美麗1.小姑娘想起了那朵(      )的花。2.誰(shuí)都喜歡(      )的春天。3.那些（      ）的詩(shī)句能讓人領(lǐng)悟到人生的真諦。三、寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。（共8分）、蘇東坡常常被人夸獎(jiǎng)（），便驕傲（）起來(lái)。、我無(wú)法排除憂傷（），沒(méi)有人能安慰（）我。、蘇東坡聰明機(jī)敏（），不一會(huì)就恍然大悟（）。四、找出句子中的錯(cuò)別字畫上橫線，并把正確的寫下來(lái)。（共5分）1.

4、我感到無(wú)比自毫和辛福。                (     )（     ）2.小松鼠不費(fèi)徑地到地上撿枯葉。                （     ）

5、3.媽媽為弟弟拆了一只紙船。                    （     ）五、句子應(yīng)用。（共8分）1.少年文藝符合中、高年級(jí)學(xué)生閱讀。（改病句  2.我敢肯定下午可能要下雨。（改病句3.廣闊無(wú)變動(dòng)海面上飛翔著一直矯健的海鷗。（縮句子） 4.洪水沖垮了房屋。（擴(kuò)寫句子） 5.媽媽說(shuō)：“你告訴爸爸，我今天晚上加班，你們自己做飯吃。”（

6、改為轉(zhuǎn)述句） 6.花兒開了。（改為擬人句） 7.月亮圓圓的掛在天上。（改為比喻句） 8.小妹妹踢球。（擴(kuò)句） 六、閱讀。（共25分） 畫家凡高       這是個(gè)100年前的故事。       1886年12月，一個(gè)非常寒冷的黃昏，貧窮的荷蘭畫家文森特凡高，（        ）付不起房租，（        ）冒著刺骨的

7、寒風(fēng)去賣畫。       是的，這個(gè)年輕的、還沒(méi)有成名的畫家，太窮了。他一個(gè)人流落在異鄉(xiāng)，身邊（         ）無(wú)親人，（        ）無(wú)朋友，雖然每天都要畫14到16個(gè)小時(shí)，但是他的畫卻一張也賣不出去。       生活是這樣的不公平，青年畫家又是這樣的貧窮無(wú)助！他知道，這一個(gè)冬天，如果再賣不出一張

8、畫那他只有露宿街頭了。       還算幸運(yùn)，小畫鋪的老板勉強(qiáng)買下了他畫的一張靜物畫紅蝦，給了他五個(gè)法郎。對(duì)于凡高來(lái)說(shuō)，這算是最大的恩賜了。他緊緊握住這五個(gè)法郎，趕忙離開了小華鋪。       就在這風(fēng)雨交加的回家路上，他看見(jiàn)一個(gè)穿著破衣?tīng)€衫的小女孩。小女孩很美麗，但她那一雙可憐的孤苦無(wú)助的眼睛里，明明白白地告訴人們她正處在饑寒交迫之中。     “可憐的孩子！” 凡高用憂郁的目光看著她，喃喃說(shuō)道

9、，“沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)風(fēng)雪降臨到世界的時(shí)候，所有的窮人都是困苦的，而富人是不會(huì)懂得這些的?！?#160;      這時(shí)候，青年畫家完全忘記了房東正等著他交房租！他幾乎是毫不猶豫地把自己剛剛拿到手的五個(gè)法郎，全部送給了這個(gè)素不相識(shí)的非常需要幫助的小姑娘，他甚至覺(jué)得給她的幫助太少，太無(wú)濟(jì)于事了。于是，便滿臉慚愧地、逃也似地離開了小女孩，消失在巴黎冬天凜冽的風(fēng)雨之中       僅僅過(guò)了四年，文森特凡高，這位嘗盡了世間的饑餓炎涼的孤獨(dú)貧困的藝術(shù)家，便在苦難中凄慘地離開了人世！他

10、僅僅活了37歲！1.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)里。（4分）      雖然但是     因?yàn)樗?#160;       如果 就       既  又2.在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞寫下來(lái)。（6分）凜冽(        )  

11、 貧窮(        )   憂愁(        3.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫下來(lái)。（8分）向來(lái)互不認(rèn)識(shí)和了解。                     （   

12、0;        ）對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助。                   （            ）又是刮風(fēng)又是下雪，天氣十分惡劣。       &#

13、160; （            ）饑餓和寒冷同時(shí)逼來(lái)。                     （            ）4.凡高當(dāng)時(shí)處在什么樣的環(huán)境下？

14、（2分）_                                                 &

15、#160;       5.凡高把五個(gè)法郎全部送給了小女孩后，為什么滿臉慚愧、逃也似地離開了小女孩？（2分）_                                   

16、                        6.讀了這篇短文，你覺(jué)得凡高是個(gè)什么樣的人？（2分）_                     

17、60;               7.短文是按_   順序?qū)懙?。?分）基礎(chǔ)知識(shí)綜合訓(xùn)練二一、 多音字組詞。（4分） kn （ ） zhòng（ ） b（ ） mó（ ）看 中 把 磨 kàn（ ） zhng（ ） bà（ ） mò（ ）二、 補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。（11分）濫竽（ ）（ ） 恩（ ）（ ）山 （ ）流不（ ） 赤（ ）之心全（ ）貫注 熟能（ ）（

18、） 白發(fā)（ ）（ ） （ ）然大悟1、 在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該多想、多寫、多積累，只有這樣才能做到（ ），應(yīng)付自如。2、 在江漢路步行街上，來(lái)來(lái)往往的人們（ ），十分熱鬧。3、 我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事，不要靠（ ）來(lái)糊弄人。三、 用“”把下面各組中不是同一類的詞語(yǔ)劃去。（4分）1、 桃花 水花 梨花 梅花 2.夸張 稱贊 夸耀 贊揚(yáng)4.時(shí)光 日光 星光 月光 3.梨黃 棗紅 雪白 碧玉四、 將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）生氣：A、遇到不順心的事而產(chǎn)生不愉快的情緒；B、生命的活力。1、 蜜蜂給花園增添了生氣。（ ）2、 蜜蜂偷了花蜜，花兒自然生氣了。（ ）鍛煉：A、通過(guò)健身活動(dòng)，使身體強(qiáng)壯或恢復(fù)

19、健康；B、通過(guò)實(shí)踐，提高能力和水平。3、 只有經(jīng)常鍛煉身體，身體素質(zhì)才能不斷提高。（ ）4、 只要肯吸收，肯觀察，肯思考，肯嘗試，肯鍛煉，你也可以成為詩(shī)人。（ ）五、 句子訓(xùn)練營(yíng)。（10分）1、 修改病句。（1） “六一”那天，李平演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。 （2） 書上的故事被我深深地打動(dòng)了。 （3） 北京的秋天是個(gè)美麗的地方。 （4） 這本書的作者是巴金寫的。 2、 燕子停在柳樹上“唧唧”地叫著改為擬人句： 3、 把句子寫具體。（1） 東湖的景色真美啊，美得 （2） 天氣真熱，熱得 （3） 麗江的水真綠啊，綠得 4.萬(wàn)里長(zhǎng)城是千萬(wàn)中國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。（縮句） 5.作為學(xué)生必須要遵守課堂紀(jì)律。（

20、改為反問(wèn)句） 6.我們要按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。（改為雙重否定句） 六選擇填空。（3分）破折號(hào)的用法：A、表示解釋說(shuō)明；B、表示語(yǔ)音延長(zhǎng)；C、表示意思的轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)變。1、 “我們是中國(guó)人。” （ ）2.雨來(lái)最喜歡那條河村邊的還鄉(xiāng)河。 （ ）2、 我剛做完作業(yè)今天的天氣真熱呀！ （ ）七、 將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）1、 ，一枝紅杏出墻來(lái)。2、 春風(fēng)又綠江南岸， 。3、 ，牧童遙指杏花村。4、 ，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。八、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（分）危峰（ ）立隨心所（ ）（ ）想天開 出其（ ）意腹（ ）受敵永（ ）人間 聚（ ）會(huì)神 爭(zhēng)先（ ）后九、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。（6分）精誠(chéng)所加 種

21、瓜點(diǎn)豆清明前后 言而有信與朋友交 金石為開螞蟻搬家蛇過(guò)道 澄江一道月分明落木千山天遠(yuǎn)大 帶雨云埋一半山浮天水送無(wú)窮樹 明日必有大雨到基礎(chǔ)知識(shí)綜合訓(xùn)練三一、開心讀句子，認(rèn)真寫詞語(yǔ)，難不倒你吧?。?分） 1、莫泊桑從小Kù ài（ ）寫作，寫下了許多作品。 2、他常常讓這三百人一齊Chu yú（ ）給他聽(tīng)。3、認(rèn)識(shí)他的人都非常Pèi fú（ ）他，認(rèn)為他的本領(lǐng) j shì wú shung （ ） hung rán dà wù 4、看了老人這利索的動(dòng)作，聽(tīng)了老人的這話，陳堯咨（

22、） Zhung shì5、那富麗堂皇的馬車，跟（ ）簡(jiǎn)陋的馬車是一樣的走法嗎？二、詞語(yǔ)集中營(yíng)，相信你能行。（15分）1、查漏補(bǔ)缺。（ ）（ ）充數(shù) 畫（ ）添（ ）（ ）能（ ）巧 目（ ）口呆（ ）（ ）萬(wàn)分 直（ ）了（ ）（ ）（ ）不絕 聞名（ ）（ ） 2、表示看的詞語(yǔ)有很多，你能寫多少呢？（最少8個(gè)哦?。?3、唱反調(diào)。 他常常（ ）讓這三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。 他混過(guò)一次又一次，沒(méi)有被人覺(jué)察（ ）到。 陳堯咨一聽(tīng)，氣得直冒煙，便質(zhì)問(wèn)（ ）他。四、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“ ”。（5分）1、難道我們中（采 彩）得到的汽車是不道（得 德）的嗎？我迷（或 惑）不解地問(wèn)

23、。2、年輕的護(hù)士為母親扎（ zhá zh）了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血(xuè xi)管里。五、比一比，再組詞（5分）幼（ ） 攔（ ） 蜒（ ） 鋪（ ）欺（）幻（ ） 欄（ ） 蜓（ ） 捕（ ）斯（）六、按要求寫句子。（3分）一）改病句1我們要熱愛(ài)公物。_2今天我們班開討論會(huì)，同學(xué)們發(fā)言強(qiáng)烈。 二）縮寫下面句子。（4分）1那美麗的太陽(yáng)露出紅紅的臉。_2姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。_三）改寫句子1.太陽(yáng)升起來(lái)了。（改為擬人句）2.桂花開了，香氣撲鼻。（改為夸張句）3.潭水碧綠碧綠的。（改為比喻句）腳比路長(zhǎng)（1）古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠深處,多年的風(fēng)沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國(guó)

24、王對(duì)四個(gè)王子說(shuō),他打算將國(guó)都遷往據(jù)說(shuō)A 的卡倫。 （2）卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),要翻過(guò)許多崇山峻嶺,要穿過(guò)草地、沼澤,還要涉過(guò)很多的江河,但究竟有多遠(yuǎn),沒(méi)有人知道。 （3）于是,國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。 （4）大王子乘車走了7天,翻過(guò)三座大山,來(lái)到一望無(wú)際的草地邊。一問(wèn)當(dāng)?shù)厝?得知過(guò)了草地,還要過(guò)沼澤,還要過(guò)大河、雪山便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。 （5）二王子策馬穿過(guò)了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來(lái)。 （6）三王子漂過(guò)了兩條大河,卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。（7）一個(gè)月后,三個(gè)王子B 回到了國(guó)王那里,將各自沿途所見(jiàn)報(bào)告給國(guó)王,并都再三特別強(qiáng)調(diào),他們?cè)诼飞蠁?wèn)過(guò)很多人,都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很

25、遠(yuǎn)。 （8）又過(guò)了5天,小王子C 地回來(lái)了,興奮地報(bào)告父親到卡倫只需18天的路程。 （9）國(guó)王滿意地笑了:“孩子,你說(shuō)得很對(duì),其實(shí)我早就去過(guò)卡倫?！?（10）幾個(gè)王子不解地望著國(guó)王“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?” （11）國(guó)王一臉鄭重道:“那是因?yàn)?。”（12）是的,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念, D 地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。1. 文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個(gè)詞語(yǔ)最適合？寫在文中橫線上。（4分） 風(fēng)塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒 一往無(wú)前

26、2.第11自然段中的“鄭重”的意思是 。（2分） 第12自然段中的“抵達(dá)”可以換成 。3.請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把第11自然段補(bǔ)充完整。（2分） 4. 讀了短文，你明白了“腳比路長(zhǎng)”的意思是嗎？請(qǐng)用文中的句子回答。用“ ”在文中畫出來(lái)。（2分）5. 我想對(duì)大王子、二王子、三王子說(shuō)： 我想稱贊小王子： （4分）基礎(chǔ)知識(shí)綜合訓(xùn)練四一、字詞比拼。（27分）1.請(qǐng)你根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語(yǔ)。（10分）zhèn hàn pín zhàn shùn jin fi xián qn chè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）uó

27、 hu lón y hu huài wéi bèi wn yán（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.按要求填一填。（4分）（1）在“折騰”、“折磨”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，“折”字的讀音依次是 、 。（2）“新鮮”的意思： 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的； 稀罕的,新奇的； 嶄新華美?！澳歉杪曇呀?jīng)沒(méi)有什么新鮮的意思了?！币痪渲械摹靶迈r”一詞應(yīng)選（ ）種解釋。（3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是 ，意思是 。（4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是 ，意思是 。3.詞語(yǔ)全對(duì)的一組是（ ）。（2分） A. 固執(zhí) 信奉 辨論 膘肥體壯 鵝黃嫩綠B. 糟塌 捐贈(zèng)

28、 凱旋 與世常辭 風(fēng)聲鶴唳C. 企圖 棲息 僵硬 夢(mèng)寐以求 響徹云宵D. 款待 懲罰 敬佩 堅(jiān)韌不拔 一曝十寒 4. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字的意思。（6分） 不（ ）之客 不（ ）思索 極目遠(yuǎn)（ ） 魚（ ）而入 （ ）峰兀立 一絲不（ ） 5.用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。（不重復(fù)）（2分）我是一個(gè)（ ）的人，做人非常講（ ），（ ）世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此（ ）不疑。 6. 描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)： 壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有： 二、句子樂(lè)園。（12分）1. 句子醫(yī)院。（3分）（1）聽(tīng)了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。（2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。（3）“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。2.仔細(xì)分辨，請(qǐng)選出句子中引號(hào)的作用。（3分） 表示直接引用的話。 表示特殊含義。 表示諷刺和否定。（1）我常常想起爸爸說(shuō)過(guò)的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！保?）（2）他嘲笑著說(shuō)：“你的手太巧了！” （ ）（3）孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。 （ ）3.下列廣告語(yǔ)各運(yùn)用了什么修辭手法？（3分）（1）一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。（門鎖廣告） （ ）（2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻(xiàn)血廣告） （ ）（3）說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真