旅游景觀的欣賞

1、旅游景觀的欣賞旅游景觀的欣賞(一一)題西林壁題西林壁-蘇東坡蘇東坡橫看成嶺側(cè)成峰，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。只緣身在此山中。一、選擇觀賞位置一、選擇觀賞位置在不同的位置，由于距離、角度、俯在不同的位置，由于距離、角度、俯仰的變化，造成了透視關(guān)系、縱深層仰的變化，造成了透視關(guān)系、縱深層次、視野范圍的次、視野范圍的 不同，就產(chǎn)生了不不同，就產(chǎn)生了不同的美感。同的美感。 泰山1高大雄偉的山峰高大雄偉的山峰黃山黃山武陵源武陵源遠(yuǎn)眺俯瞰遠(yuǎn)眺俯瞰2山中的峽谷、溶洞、一線天山中的峽谷、溶洞、一線天桂林的蘆笛巖溶洞桂林的蘆笛巖溶洞科羅拉多大

2、峽谷科羅拉多大峽谷一線天一線天置身其中近觀置身其中近觀3.瀑布瀑布黃果樹(shù)瀑布黃果樹(shù)瀑布尼亞加拉瀑布尼亞加拉瀑布適當(dāng)距離仰觀適當(dāng)距離仰觀4.地貌的酷似造型地貌的酷似造型黃山的石猴觀海黃山的石猴觀海特定的觀賞位置特定的觀賞位置新西蘭南島5.江河湖海江河湖海位置較高的亭臺(tái)樓閣位置較高的亭臺(tái)樓閣(岳陽(yáng)樓滕王閣岳陽(yáng)樓滕王閣)6.湖沼池塘湖沼池塘多低臨水面建亭、榭、廊和水邊小路，多低臨水面建亭、榭、廊和水邊小路，近觀俯視近觀俯視7.山水有機(jī)組合山水有機(jī)組合乘船乘船(筏筏)觀兩岸風(fēng)景觀兩岸風(fēng)景思考：什么時(shí)候到黃山游玩時(shí)機(jī)最好？思考：什么時(shí)候到黃山游玩時(shí)機(jī)最好？ 把握觀賞時(shí)機(jī)把握觀賞時(shí)機(jī)許多自然景觀隨許多自然

3、景觀隨時(shí)間、天氣、季節(jié)的變化而展示出不同時(shí)間、天氣、季節(jié)的變化而展示出不同的自然美的自然美二、把握觀賞時(shí)機(jī)二、把握觀賞時(shí)機(jī)1.自然景觀隨季節(jié)變化自然景觀隨季節(jié)變化-春翡夏翠秋金冬銀春翡夏翠秋金冬銀 黃山、廬山最佳為黃山、廬山最佳為夏夏；(為什么為什么)北國(guó)風(fēng)光北國(guó)風(fēng)光(霧凇霧凇)-冬季冬季香山紅葉香山紅葉-秋季秋季2、隨時(shí)間、天氣而變化的自然景觀、隨時(shí)間、天氣而變化的自然景觀泰山觀日出、黃山觀日落、泰山觀日出、黃山觀日落、雨過(guò)天晴后游風(fēng)景名山、雨過(guò)天晴后游風(fēng)景名山、(為什么為什么)3、特定時(shí)間出現(xiàn)的自然景觀、特定時(shí)間出現(xiàn)的自然景觀青海湖鳥(niǎo)島青海湖鳥(niǎo)島-五月、錢(qián)塘江大潮五月、錢(qián)塘江大潮-八月十八

4、八月十八、峨眉山佛光、吉林霧凇。、峨眉山佛光、吉林霧凇。杭州的三潭印月杭州的三潭印月泰山觀日出泰山觀日出黃山觀日落、黃山觀日落、杭州的三潭印月杭州的三潭印月錢(qián)塘江大潮錢(qián)塘江大潮-八月十八八月十八三、抓住景觀的特點(diǎn)三、抓住景觀的特點(diǎn)要欣賞景觀，特別是人文景觀，只有抓住其特要欣賞景觀，特別是人文景觀，只有抓住其特點(diǎn)，才能體會(huì)建造者的匠心和景觀的意境。點(diǎn)，才能體會(huì)建造者的匠心和景觀的意境。西方藝術(shù)家認(rèn)為我國(guó)是世界園林之母。西方藝術(shù)家認(rèn)為我國(guó)是世界園林之母。 常見(jiàn)的園林構(gòu)景手法常見(jiàn)的園林構(gòu)景手法.主配主配主景：主景：配景：配景：鮮明突出是園林整體效果成功的關(guān)鍵鮮明突出是園林整體效果成功的關(guān)鍵為主景起烘

5、云托月的作用為主景起烘云托月的作用故宮太和殿、孔府大成殿為主景，其余為配景。故宮太和殿、孔府大成殿為主景，其余為配景。孔府大成殿孔府大成殿故宮太和殿故宮太和殿.層次層次障景法障景法隔景法隔景法多在園林入口或相對(duì)獨(dú)立景區(qū)的入口多在園林入口或相對(duì)獨(dú)立景區(qū)的入口處，利用一些景物（假山、屏風(fēng)、竹處，利用一些景物（假山、屏風(fēng)、竹林等）阻礙另一些景物，達(dá)到山重水林等）阻礙另一些景物，達(dá)到山重水復(fù)、曲徑通幽的意境復(fù)、曲徑通幽的意境如如紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)中的大觀園中的大觀園 利用明墻、廊、樹(shù)籬、殿堂等將景物利用明墻、廊、樹(shù)籬、殿堂等將景物分隔，以增加曲折、層次，豐富旅游分隔，以增加曲折、層次，豐富旅游者的想象，造成

6、隱約顯現(xiàn)但難窺全貌、者的想象，造成隱約顯現(xiàn)但難窺全貌、近在咫尺但不可及的意境。近在咫尺但不可及的意境。 如蘇州園林如蘇州園林.框框景景用門(mén)框、窗框、洞框作為取景框，將景象用門(mén)框、窗框、洞框作為取景框，將景象框限在從框中所看到的范圍之內(nèi)?？蛳拊趶目蛑兴吹降姆秶畠?nèi)。 蘇州拙政園蘇州拙政園又一村4.借景：借景：借園外的景色來(lái)襯托本園的景色，以擴(kuò)大借園外的景色來(lái)襯托本園的景色，以擴(kuò)大園景，讓想象的翅膀遠(yuǎn)飛。園景，讓想象的翅膀遠(yuǎn)飛。如：杭州西湖，借如：杭州西湖，借“三面云山一面城三面云山一面城”，頤和園西借西山寶塔頤和園西借西山寶塔 西湖西湖頤和園頤和園 這幅這幅景觀圖表達(dá)了景觀圖表達(dá)了什么意境？為

7、什么會(huì)什么意境？為什么會(huì)產(chǎn)生這種意境？產(chǎn)生這種意境？ “深山藏古寺深山藏古寺”。讀讀這幅這幅景觀圖表達(dá)了什么意境？為什么會(huì)產(chǎn)生這種意景觀圖表達(dá)了什么意境？為什么會(huì)產(chǎn)生這種意境？境？人文景觀布局和設(shè)計(jì)的基本思想是要因勢(shì)、得體，與自然人文景觀布局和設(shè)計(jì)的基本思想是要因勢(shì)、得體，與自然景觀相協(xié)調(diào)，突出自然美的作用，使得人文景觀成為自然景觀相協(xié)調(diào)，突出自然美的作用，使得人文景觀成為自然景觀美的襯托。景觀美的襯托。體現(xiàn)一種和諧的美體現(xiàn)一種和諧的美平地起三塔平地起三塔雖由人作，宛自天開(kāi)雖由人作，宛自天開(kāi) 園林園林規(guī)模規(guī)模色彩色彩自然與人文和諧的表現(xiàn)自然與人文和諧的表現(xiàn)北方皇北方皇家園林家園林江南私江南私家

8、園林家園林這幅這幅景觀圖體現(xiàn)了人與自然怎樣的和諧？景觀圖體現(xiàn)了人與自然怎樣的和諧？ 建筑頂部用紅等鮮亮的色彩，可與藍(lán)天、白云、綠草、建筑頂部用紅等鮮亮的色彩，可與藍(lán)天、白云、綠草、雪山背景相映襯，且在陽(yáng)光照射下既不顯暗淡也不太刺目；雪山背景相映襯，且在陽(yáng)光照射下既不顯暗淡也不太刺目；墻壁用白色，既與環(huán)境背景相協(xié)調(diào)，又使頂部的鮮亮色彩墻壁用白色，既與環(huán)境背景相協(xié)調(diào)，又使頂部的鮮亮色彩有了根基，從而使整個(gè)建筑物與環(huán)境融合為統(tǒng)一的整體。有了根基，從而使整個(gè)建筑物與環(huán)境融合為統(tǒng)一的整體。 西雙版納傣族的潑水節(jié)和內(nèi)蒙的蒙古族賽馬分西雙版納傣族的潑水節(jié)和內(nèi)蒙的蒙古族賽馬分 別與周?chē)匀画h(huán)境有何關(guān)系？別與周

9、圍自然環(huán)境有何關(guān)系？南方吃米、北方吃面以及陜北窯洞、傣家竹樓南方吃米、北方吃面以及陜北窯洞、傣家竹樓 分別與自然環(huán)境有何關(guān)系？分別與自然環(huán)境有何關(guān)系？風(fēng)俗民情是怎樣產(chǎn)生的？風(fēng)俗民情是怎樣產(chǎn)生的？1.我國(guó)自然和人文和諧的風(fēng)景美學(xué)思想體現(xiàn)在（我國(guó)自然和人文和諧的風(fēng)景美學(xué)思想體現(xiàn)在（ ）人文景觀的建設(shè)與自然景觀協(xié)調(diào)，并突出自然美人文景觀的建設(shè)與自然景觀協(xié)調(diào)，并突出自然美通過(guò)文學(xué)藝術(shù)形式渲染自然景觀，使兩者巧妙而通過(guò)文學(xué)藝術(shù)形式渲染自然景觀，使兩者巧妙而和諧地聯(lián)系起來(lái)和諧地聯(lián)系起來(lái)古代園林建設(shè)古代園林建設(shè)“雖由人作，宛自天開(kāi)雖由人作，宛自天開(kāi)”的準(zhǔn)則的準(zhǔn)則風(fēng)俗民情是一定地區(qū)人們與自然和諧相處的結(jié)果風(fēng)俗

10、民情是一定地區(qū)人們與自然和諧相處的結(jié)果A. B. C. D.思考D D2.關(guān)于我國(guó)園林的正確敘述是（關(guān)于我國(guó)園林的正確敘述是（ ）A.皇家園林和江南私家園林都以黑白為主色調(diào)皇家園林和江南私家園林都以黑白為主色調(diào)B. 江南私家園林采用不對(duì)稱(chēng)的均衡布局江南私家園林采用不對(duì)稱(chēng)的均衡布局C.皇家園林強(qiáng)調(diào)人對(duì)自然的征服與主宰，一切都按嚴(yán)皇家園林強(qiáng)調(diào)人對(duì)自然的征服與主宰，一切都按嚴(yán)格的數(shù)學(xué)法則進(jìn)行布局；江南園林規(guī)模宏大，布局方格的數(shù)學(xué)法則進(jìn)行布局；江南園林規(guī)模宏大，布局方式與皇家園林相同式與皇家園林相同D.皇家園林顯示皇權(quán)追求閑適寧?kù)o的心理需要，江南皇家園林顯示皇權(quán)追求閑適寧?kù)o的心理需要，江南園林迎合園主

11、追求榮華富貴的心理需要園林迎合園主追求榮華富貴的心理需要思考B B（3）關(guān)于民族及其風(fēng)情的敘述，正確的是（）關(guān)于民族及其風(fēng)情的敘述，正確的是（ ） A.傣族傣族火把節(jié)火把節(jié) B.苗族苗族蘆笙節(jié)蘆笙節(jié) C.彝族彝族潑水節(jié)潑水節(jié) D.蒙古族蒙古族那達(dá)慕大會(huì)那達(dá)慕大會(huì)思考BDBD黃山迎客松常年站在黃山迎客松常年站在黃山上，迎接遠(yuǎn)方到黃山上，迎接遠(yuǎn)方到來(lái)的游客，給人賓至來(lái)的游客，給人賓至如歸的感覺(jué)。如果你如歸的感覺(jué)。如果你去觀看黃山松，可能去觀看黃山松，可能不像人們所宣傳的那不像人們所宣傳的那種神態(tài)。這是否會(huì)影種神態(tài)。這是否會(huì)影響你的欣賞？響你的欣賞？不會(huì)。不會(huì)。自然景觀像什么形態(tài)，是通過(guò)想象才感知的

12、，只有與想自然景觀像什么形態(tài)，是通過(guò)想象才感知的，只有與想象中的事物或情景合二為一，才會(huì)頓覺(jué)天工之巧和美妙絕倫。象中的事物或情景合二為一，才會(huì)頓覺(jué)天工之巧和美妙絕倫。所以黃山松像不像迎客姿態(tài)并不重要，關(guān)鍵要發(fā)揮想象，它像所以黃山松像不像迎客姿態(tài)并不重要，關(guān)鍵要發(fā)揮想象，它像什么就是什么，并與自然結(jié)合在一起，才能有意外的收獲和感什么就是什么，并與自然結(jié)合在一起，才能有意外的收獲和感覺(jué)。覺(jué)。（1）讀下列詩(shī)句：）讀下列詩(shī)句：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物；大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物；問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流；問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；孤帆遠(yuǎn)影碧

13、空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回；天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。 同為描述長(zhǎng)江的詩(shī)句，為何不同的作者表達(dá)的同為描述長(zhǎng)江的詩(shī)句，為何不同的作者表達(dá)的意境和感受不同？意境和感受不同？（1）石鐘山記石鐘山記的作者為什的作者為什么要深夜冒險(xiǎn)下水，來(lái)探求石么要深夜冒險(xiǎn)下水，來(lái)探求石鐘山得名的真正原因？鐘山得名的真正原因？（2）無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。怎樣體）無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。怎樣體驗(yàn)出華山之險(xiǎn)？驗(yàn)出華山之險(xiǎn)？（3）欣賞自然景觀，為何要登）欣賞自然景觀，為何要登山涉水？山涉水？ 對(duì)在旅游中以情觀景的含義的理解，敘述正確對(duì)在旅游中以情觀景的含義的理解，敘述

14、正確的是（的是（ ) ) A. A.只有以情觀景才能感悟到自然的美只有以情觀景才能感悟到自然的美 B.“B.“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”是人是人們游完黃山后對(duì)自然美的陶醉們游完黃山后對(duì)自然美的陶醉 C.C.只憑發(fā)揮想象也不能感悟自然景觀的形象美只憑發(fā)揮想象也不能感悟自然景觀的形象美 D.D.泉深池清，幽林鳥(niǎo)語(yǔ)等反映了自然景觀的動(dòng)泉深池清，幽林鳥(niǎo)語(yǔ)等反映了自然景觀的動(dòng)態(tài)美態(tài)美ACAC思考：思考：（1）“飛流直下飛流直下三千尺，疑是銀河落九天三千尺，疑是銀河落九天”描述什么美感？描述什么美感？（2 2）“枯藤老樹(shù)昏鴉枯藤老樹(shù)昏鴉”和和“小橋流水人家小橋流水人家”的山水畫(huà)分的山水畫(huà)分別表達(dá)什么意境？別表達(dá)什么意境？ 通過(guò)景觀介紹、導(dǎo)游圖等，全面查看和了解有關(guān)通過(guò)景觀介紹、導(dǎo)游圖等，全面查看和了解有關(guān)資料，如了解主要景點(diǎn)及其分布、景觀形成原理、資料，如了解主要景點(diǎn)及其分布、景觀形成原理、景觀的美學(xué)價(jià)值或歷史文化價(jià)值；景觀的美學(xué)價(jià)值或歷史文化價(jià)值；確