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1、幼兒園中班體育玩耍教案反思?xì)g快玩滑板 玩耍目標(biāo): 1.能平穩(wěn)地玩滑板,進(jìn)展幼兒的平衡力氣。2.練習(xí)手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3.體驗(yàn)玩耍的趣味性和團(tuán)結(jié)合作的樂趣,加強(qiáng)幼兒群體意識(shí)。4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力氣,體驗(yàn)玩玩耍的樂趣。5.熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作力氣。玩耍預(yù)備:1.滑板、沙包若干個(gè)2.提前做好場(chǎng)地布置玩耍過程:1.將幼兒帶到玩耍場(chǎng)地,按早操隊(duì)形排好,進(jìn)行熱身活動(dòng);2.熱身結(jié)束后,引入玩耍"今日新老師帶來了一個(gè)新玩耍,看老師手中的是什么'但幼兒回答"滑板、沙包'后,老師說"對(duì),今日我們要和滑板、沙包玩玩耍,名字叫歡快玩滑板'具體教授將沙包放
2、在背上俯臥在滑板上這個(gè)動(dòng)作。個(gè)別幼兒示范,老師啟發(fā):在滑板上保持平衡,穩(wěn)穩(wěn)地玩滑板。請(qǐng)小伴侶小組練習(xí)。3."我們今日要玩的玩耍就要用到老師剛教你的動(dòng)作'引入玩耍規(guī)章:將幼兒分成兩組,(.教案出自:快思老師教.案網(wǎng).)第一個(gè)人俯臥在滑板上、依靠手臂力氣滑行到對(duì)面的指定位置拿到沙包,放在背上,再原路滑回來同時(shí)沙包始終在幼兒背上(中途掉落可撿起放回背上連續(xù)滑)?;氐皆c(diǎn),幼兒將背上沙包放下,其次個(gè)小伴侶接上做相同動(dòng)作。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),運(yùn)回沙包數(shù)量最多的小組為勝。4.玩耍結(jié)束,做玩??偨Y(jié),表揚(yáng)表現(xiàn)好的小伴侶,同時(shí)鼓舞其他小伴侶連續(xù)努力,做。玩耍留意:1.留意玩耍規(guī)章的講解和示范到位;
3、2.留意幼兒的平安,提示他們玩耍前將厚重衣服脫去,玩耍結(jié)束后按序拿回自己的衣服;3.留意玩耍時(shí)間的把握。反思:這次玩耍叫"歡快玩滑板',聽到可以玩滑板,小伴侶們都很興奮,有些會(huì)手舞足蹈、亂跑亂跳。到了戶外玩玩耍小伴侶們都很歡悅,這帶來的一個(gè)負(fù)面效果是紀(jì)律難以把握,易造成局面失控。小伴侶排好隊(duì),站好,聽我說話,這個(gè)過程也花了不少時(shí)間和精力。若是沒有老師的關(guān)懷,估量我花的時(shí)間和精力會(huì)更多。到后來回教室玩玩耍時(shí)用了鈴鐺,紀(jì)律馬上好多了。下次帶著鈴鐺去戶外玩耍會(huì)有利于玩耍的順當(dāng)開展。這次玩耍的缺陷仍是在講解規(guī)章這個(gè)環(huán)節(jié)。我只是站著,手拿滑板和小伴侶敘述玩耍規(guī)章,而自己沒有進(jìn)行現(xiàn)身示范
4、或者是請(qǐng)個(gè)別小伴侶來示范。解說也不夠到位。在講解"用胸貼在滑板用手向前滑'時(shí),沒有講精確,應(yīng)當(dāng)說是用"胸腹部'去貼,而且提示在用手滑的同時(shí)將腳翹起來,可以削減摩擦滑的更快,若是當(dāng)時(shí)有請(qǐng)小伴侶示范這樣的錯(cuò)誤時(shí)可以彌補(bǔ)的,將玩耍玩法說的到位精確。所以玩耍示范在玩?;顒?dòng)里起著有相當(dāng)重要的作用的。在玩耍解說方面我還需要多加留意,吸取閱歷教訓(xùn),總結(jié)過失,盡快進(jìn)步起來。不僅如此,我在細(xì)節(jié)把握方面也有很大不足。對(duì)小伴侶的指導(dǎo)用語要精確,多用兒童化的語言,留意說話的詞語把握,盡力做到一個(gè)老師的樣子。在帶玩?;顒?dòng)時(shí),要在腦海里面認(rèn)為"他們是不會(huì)玩這個(gè)玩耍,我要教他們玩這個(gè)新玩耍',而不是想著"他們已經(jīng)會(huì)玩這
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