初中語文科組工作計劃

1、初中語文科組工作計劃20X120XX20X120XX 學年第一學期語文教研組工作計劃忠義中學語文教研組 曾光燕20XX20XX 年 8 8 月 3131 日20XX-20XX- 20XX20XX 學年第一學期語文教研組工作計劃一、 指導思想：全面貫徹黨的教育方針，以新課改精神為指導，認真落實中小學語文課程標準，嚴格貫徹執(zhí)行華亭縣課改的全 新教學理念及學校的辦學理念，落實“輕負擔、高質(zhì)量，進 一步推進課堂教學改革”的精神，以學生發(fā)展為本，以課堂 教學為主陣地，優(yōu)化教學實效，提高教育教學質(zhì)量。二、 工作目標：1.1.以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說

2、、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學生進行語文知識的序列性訓練，培養(yǎng)學生綜合學習能力。2.2.打造學習型教師團體， 牢固樹立“終身學習”的思想， 努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學生、豐富的學科知 識熏陶學生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學生”的過硬的語文教師隊伍；注重教學藝術(shù)性，提升教師的人格魅力3 3加強教學常規(guī)，優(yōu)化教學實效。本學期，教研組將配 合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢 查常規(guī)落實情況。4.4.注重“校本課程”的研究，開發(fā)出切合本校實情的校 本作文教材；狠抓教學質(zhì)量，本學期努力使學生的成績上一 臺階。三、計劃內(nèi)容及實施重點工作1.1.認真落實“三說兩備”，以課堂

3、為主陣地，科學、有 效地安排課堂 4545 分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時間 的效率；以作業(yè)研究為突破口， 落實輕負、高質(zhì)的有效教學。2 2 .狠抓教學質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學質(zhì) 量措施的落實。3 3 .抓實教科研，繼續(xù)“初中語文作文教學”的校本研 究。常規(guī)工作本著輕負、高質(zhì)，使教學更有效的精神，本學期繼續(xù)加 強語文教學常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴格按照學校教 導處的要求，不斷量化常規(guī)教學項目，以提高教學質(zhì)量。組 內(nèi)教師要認真落實“輕負擔、 高質(zhì)量， 進一步推進課堂教學 改革”的精神、 落實“教學五環(huán)節(jié)”、認真對待教學的每一 個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、

4、 評課、公開課、業(yè)務(wù)進修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、 訂正。注意梳理出符合學生學情的練習。1.1.備課1不斷強化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課 組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課組活動 要采用“五環(huán)節(jié)”活動法：備課一一說課一一上課一一評課 研課模式。備課組長召開并主持集體備課會議，討論并 確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè) 與訓練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：1 1）有固定的集體備課時間、地點；2 2）確定公開課主講人；3 3）主講人要準備充分，提前 備課，要有詳案。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合， 認為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。隨后，教師

5、們以此案為藍本結(jié)合自身的特點形成自己有特色的教 案。備課組長還要根據(jù)本年級特點組織教師開展業(yè)務(wù)學習，既可以學習有關(guān)教學策略， 也可以進行相關(guān)技能的提高訓 練： 也可以集體自由上網(wǎng)、進圖書室閱讀。規(guī)范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學重 難點、教學過程設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和教學反思，以定期普查和 不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查，評定等級。加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證 課堂教學質(zhì)量。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和 取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料， 豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素 材、教學設(shè)計擇優(yōu)上傳到年級公共文

6、件夾，優(yōu)化課件制作和 教學設(shè)計。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好 風氣。2.2.上課認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課， 讓學生在課堂 4545 分鐘內(nèi)生命得以增值；加強隨堂聽課，以 聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流， 創(chuàng)造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一 切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。3.3.聽課撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。每月檢查一次。4.4.作業(yè)1作業(yè)量要適當，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設(shè)計， 及時批改及時反饋給學生。注意切合本校學生實際設(shè)計練習 并注意資料的積累。2作文批改不但要有分數(shù)而且要

7、有個性化的評語，體現(xiàn) 對學生的激勵作用。3作文教學以單元要求為主，每學期大作文不少于 8 8 篇4作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時匯總教務(wù) 處。 各備課組制定出符合本年級特點的語文作業(yè)規(guī) 范，在討論定稿后實施，以規(guī)范這一教學環(huán)節(jié)。5.5.扎實有效地開展學科競賽活動，搭建學生展示才華的 舞臺。各備課組在開學初制定本年級的競賽內(nèi)容及時間安排 并上報教研組備檔。7.7.積極參加學校教學展示課，全面提升語文組教師參與 公開課教學的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道 路。教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓1.1.加強教師自身學習發(fā)展。學習內(nèi)容：1學習政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。2學習教育教學理論，

8、了解語文教育的歷史。3學習專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素 質(zhì)。4樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身 的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)。一：中學初中語文教研組工作計劃一、指導思想1.1.全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，堅持樹 立為教學服務(wù)的思想，各項活動的開展本著切實有效的原 則。2.2.以實施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合教研組特點，充分發(fā) 揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師 的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。3.3.積極貫徹上級教育部門的教學改革意圖，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率。4.4.以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡(luò)教研

9、為平臺，扎實推進 新課程改革。二、 工作目標根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與, ,強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校 的發(fā)展做出積極的努力與探索。三、 工作舉措完善教科研制度，規(guī)范教學科研保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參 加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié) 構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學機智；反思學生的創(chuàng)新見解；

10、反思 再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師 的一個不足之處，提一條合理化建議。加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平1 1、組織本教研組教師學習常規(guī)， 進一步深入解讀新課 程標準，新課程教學法、新課程教學設(shè)計相關(guān)理論專著，加 強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn) 變。2 2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂， 向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。3 3、推行集體備課制度。 強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作， 資 源共享，互相學習，共同成長。落實備課組每兩周一次的集 體備課。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學內(nèi)容

11、劃 分不同內(nèi)容的主備課負責人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重 難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分 析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師 通過做習題后再為學生精選出相應(yīng)的習題，要研究中考的試 題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集 體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。4 4、繼續(xù)落實好“幫帶工作”，組織本組教師學習掌握多 媒體技術(shù)，以遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學基 本功，促進教師自身的成長。落實教研職能，加強校本教研1 1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學習與培訓。 加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。2 2、組織好組

12、內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學期每位 老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應(yīng)的課 題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等 形式，促本組教師共同提高。3 3、積極參加區(qū)級教研室及學區(qū)組織的各類教研活動， 掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育 主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。進行課題研究，提高教研質(zhì)量。1 1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課 多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。2 2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。 即備好一節(jié)優(yōu) 質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教

13、學論文。3 3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課 及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自 身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率， 努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗， 積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課二：初中語文教研組工作計劃本學期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現(xiàn) 代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期提 出的“目標導學，質(zhì)疑探究，當堂反饋”的教學模式展開教 研工作，認真學習新課程標準，以課題研究為中心，扎 實進行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實 驗，進一步更新教學觀念，

14、規(guī)范教學常規(guī)，強化語文教學工 作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學生的語文綜合 素養(yǎng)，以學生發(fā)展為本，以課堂教學為主陣地，打造我校的語 文教學品牌。 將“集體備課，資源共享，目標一致，方法 靈活，張揚個性”作為語文教學的基本職業(yè)要求。不斷提升 課堂教學質(zhì)量，積極作為，高標準、高質(zhì)量完成本學期相關(guān) 工作，全力確保我校語文教學質(zhì)量再上新臺階。一、指導思想以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機， 立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重 積累，培養(yǎng)習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育”新課改 理念為基礎(chǔ)深化課堂教學改革，強化教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學行為。積極貫徹學校教導處工

15、作計劃，課堂教學以 精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提 高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干， 緊緊圍繞學校本學期工作 目標， 認真學習 新課程標準 ，積極、穩(wěn)妥、有效地深化 語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范 教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、 指導等 功能， 積極推進名師工程， 全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。要 加強隊伍建設(shè)和學科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高 我校語文教學的效益，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動，以推進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為 根本，抓好教師培訓工作，做好評析報

16、告，大力推進素質(zhì)教 育，努力提高教育教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師 的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面 提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學生的健康發(fā)展服 務(wù)。二、工作目標總體要求1 1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。2 2、在繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知能力的同時，側(cè) 重訓練培養(yǎng)學生的理解能力和歸納能力，為提高學生分析問 題的能力作好過渡和銜接。3 3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代 信息技術(shù)引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑 的學習語文

17、的環(huán)境。4 4、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語 文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想 道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定 基礎(chǔ)。5 5、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程 開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的 教科研水平。6 6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的 主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。7 7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進 一步規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。以學校教學工作檢查為 契機，營造教研氛圍。8 8、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與 活力的優(yōu)秀教研組

18、，出色完成學校各項工作。常常規(guī)要求第一、備課為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資源共享，促 進學校教學質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實際，特制定集體備 課制度。1 1、教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的集體備課 計劃。2 2、集體備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行。 在集體備 課之前，個人必須先通覽本單元教材，按集體備課的要求考 慮好自己的意見，再參加集體研究。在集體研究后，個人按 課時編寫教案。第二、上課嚴格執(zhí)行教學目標，能放能收；注意語言表達的嚴謹、 簡明、連貫、得體，風格平和風趣，吸引學生注意。注意教 法，以學生為主體，以大綱、考綱為本綱，不隨意授課，傳 授知識準確，疑難問題注意研究討論，務(wù)求

19、培養(yǎng)學生的嚴謹 治學態(tài)度。注意差生的教育，管理好課堂教學秩序，能夠個別提醒 指導；不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。每天要有 少量作業(yè)，每周檢查作業(yè)不少于2次。 課堂結(jié)構(gòu)嚴謹， 有頭 有尾； 授課課型明確，講授課、討論課、活動課、寫作課區(qū) 別分明。第三、教學進度與教材使用本學期起，初一、初二年級除完成教學進度規(guī)定的任務(wù) 之外，充分閱讀“語文讀本。本學期初一、初二的課本教學 嚴格依照教材編排的體例，落實大綱目標和考綱具體考點。初三年級要認真積極地做好中考復習沖刺階段的工作，科學 地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)； 復習中力求做到：強化針對性， 提高實效性；認真分析每次考試結(jié)果， 有針對性地采取措施，

20、 揚長補短，爭取在中考中考出好的成績。三：第一學期初中語文教研組工作計劃一、指導思想與工作目標：本學期繼續(xù)走進新課程，實施新課程，繼續(xù)探索新課程 實驗，大力推進教學理念、教學方法和教學手段的實質(zhì)變革，構(gòu)建以學生為主體的教學模式，努力提高學生的語文綜合素 養(yǎng)，提高課堂教學效率，配合學校申報國家級示范高中的要 求，扎實而有效的做好科組各項工作。20XX-20XX20XX-20XX 學年第二學期寶堰中學語文教研組工作計 劃一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，以丹徒區(qū)教研室高效課堂精神 為指導，認真落實語文課程標準，嚴格貫徹執(zhí)行學校的 辦學理念，落實“輕負擔、高質(zhì)量，進一步推進課堂教學改 革”的精神，

21、以學生發(fā)展為本，以課堂教學為主陣地，優(yōu)化 教學實效，提高教育教學質(zhì)量。二、工作目標：1.1.以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線， 階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學生進行語文知識的序列性訓練，培養(yǎng)學生綜合學習能力。2.2.打造學習型教師團體， 牢固樹立“終身學習”的思想，努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學生、豐富的學科知 識熏陶學生， 嫻熟的教法、 精湛的技藝征服學生”的過硬的 語文教師隊伍；注重教學藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。3 3加強教學常規(guī)，優(yōu)化教學實效。本學期，教研組將配 合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢 查常規(guī)落實情

22、況；根據(jù)學科特點及年級特點，制定出寶堰 中學語文學科作業(yè)規(guī)范。4.4.注重“校本課程”的研究，開發(fā)出切合本校實情的校 本教材；狠抓教學質(zhì)量，本學期努力使學生的成績上一臺階。三、計劃內(nèi)容及實施重點工作1.1.認真落實學?！拔瀛h(huán)節(jié)”教學步驟，以課堂為主陣 地，科學、有效地安排課堂 4545 分鐘， 向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時間的效率；以作業(yè)研究為突破口，落實輕負、高 質(zhì)的有效教學。2 2 .狠抓教學質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學質(zhì) 量措施的落實。3 3 .抓實教科研，繼續(xù)校本教材編寫，繼續(xù)區(qū)級課題研 究。常規(guī)工作本著輕負、高質(zhì)，使教學更有效的精神，本學期繼續(xù)加 強語文教學常規(guī)工作的規(guī)范性和可

23、操作性，嚴格按照區(qū)教研 室的要求，不斷量化常規(guī)教學項目，以提高教學質(zhì)量。組內(nèi) 教師要認真落實“輕負擔、高質(zhì)量，進一步推進課堂教學改 革”的精神、落實“教學五環(huán)節(jié)”、認真對待教學的每一個 環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評 課、公開課、業(yè)務(wù)進修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂 正。注意梳理出符合學生學情的練習。1不斷強化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課 組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課組活動 要采用“五環(huán)節(jié)”活動法：備課一一說課一一上課一一評課 研課模式。備課組長每周召開并主持一次集體備課會 議，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、 學法、作業(yè)與

24、訓練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：1 1）有固定的集體備課時間、地點；2 2）確定主講人；3 3）主講人要準備充分， 提前備課，要有詳案。主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整 合，認為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。 隨后，教師們以此案為藍本結(jié)合自身的特點形成自己有特色 的教案。備課組長還要根據(jù)本年級特點組織教師開展業(yè)務(wù)學 習，既可以學習有關(guān)教學策略，也可以進行相關(guān)技能的提高 訓練：也可以集體自由上網(wǎng)、進圖書室閱讀；也可以就隨堂 課體會、教學反思進行討論、交流。備課組活動的時間 為每周一次，開學后第二周由備課組長把備課時間上報給教 研組長。3開學提前備課，開學第一周，由教研組長統(tǒng)一檢查教 案。

25、4規(guī)范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括 三維目標、教學重難點、教學過程設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和教學反 思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查， 評定等級。5加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證 課堂教學質(zhì)量。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和 取舍。重視課前討論、 課后交流。 主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素 材、教學設(shè)計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和 教學設(shè)計。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好 風氣。2.2.上課認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課， 讓學生在課堂 4545 分鐘內(nèi)生命得以增

26、值；加強隨堂聽課，以 聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流， 創(chuàng)造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一 切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。3.3.聽課課任教師每周聽課一次；并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包 括課堂實錄、點評和總體評價。每月檢查一次，交教務(wù)處備 檔。學期末統(tǒng)一普查。1作業(yè)量要適當，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設(shè)計， 及時批改及時反饋給學生。注意切合本校學生實際設(shè)計練習 并注意資料的積累。2作文批改不但要有分數(shù)而且要有個性化的評語，體現(xiàn) 對學生的激勵作用。3作文教學以單元要求為主，每學期大作文不少于 7 7 篇4作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合， 情況及時

27、匯總教 導處。各備課組制定出符合本年級特點的語文作業(yè)規(guī) 范，在討論定稿后實施，以規(guī)范這一教學環(huán)節(jié)。5.5.扎實有效地開展學科競賽活動，搭建學生展示才華的 舞臺。各備課組在開學初制定本年級的競賽內(nèi)容及時間安排 并上報教研組備檔。6.6.積極參加學校和區(qū)級教學展示課，全面提升語文組教 師參與公開課教學的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā) 展的道路。教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓1.1.加強教師自身學習發(fā)展。學習內(nèi)容：1學習政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。2學習教育教學理論，了解語文教育的歷史。3學習專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。4樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身 的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)。2.2. 以各備課組為單位，積極參加區(qū)里的教研活動，完成 相關(guān)的作業(yè)。3.3. 積極參加學校的教學視導及課