七年級(jí)道德與法治下期末知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、第一課 青春的邀約1.青春期身體變化的三個(gè)方面？身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟2.怎么悅納自己的生理變化？我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重，不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。3.調(diào)控青春期的心理矛盾的方法？我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”4.怎樣正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立性？思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，同是接納

2、他人合理、正確的意見(jiàn)。5.批判精神的表現(xiàn)？思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。6.思維批判性的積極作用？思維批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。7.批判的要求？批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。8.如何開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是

3、創(chuàng)造的源泉，給予我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。 第二課 青春的心弦1.進(jìn)入青春期，男女生的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？生理方面，性格方面，興趣愛(ài)好，思維方式等2.認(rèn)識(shí)性別角色有什么作用？可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)塑造自我形象，如何與異性相處。性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。3.男女生怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。4.怎樣正確對(duì)待男女生的個(gè)體差異？不

4、同性別的個(gè)體雖然有差異，但是我們不應(yīng)該因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因在某一方面的欠缺而自卑，男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.余異性相處的必要性？意義，重要性，作用與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)6.與異性交往應(yīng)注意什么問(wèn)題？我們要內(nèi)心坦蕩，言談的當(dāng)，舉止得體。7.如何對(duì)待異性情感？面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。8.如何認(rèn)識(shí)愛(ài)情？愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，

5、是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等的自律。 第三課 青春飛揚(yáng)1.青春成長(zhǎng)的渴望有哪些？我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”2.為什么青春的探索需要自信？青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而榮耀的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐時(shí)機(jī)與創(chuàng)造可能。3.自強(qiáng)的內(nèi)容？如何才能自強(qiáng)？不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。4.行己有恥的要求？需要我們有知

6、恥之心，不斷提高區(qū)分“恥”的能力；要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；行己有恥更需要我們磨練意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控能力。5.“止于至善”的含義？止于至善是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的風(fēng)格，有我們的“至善”追求；止于至善是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。6.為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。7.止于至善的要求？在生活中尋找“賢”，將

7、他們作為榜樣；止于至善要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為；青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)，以修身為本，行走在止于至善的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。 第四課 青春的情緒1.情緒的種類？常見(jiàn)的基本情緒喜、怒、哀、懼，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。2.影響情緒的因素？我們的情緒受多方面的因素影響。如，個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。3.情緒有什么神奇作用？情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。4

8、.青春期的情緒特點(diǎn)？情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；情緒的波動(dòng)與固執(zhí)；情緒的細(xì)膩性；情緒的閉鎖性；情緒的表現(xiàn)性5.怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期情緒的特點(diǎn)？青春期的情緒特點(diǎn)表達(dá)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加徇爛多彩；青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。6.為什么要學(xué)會(huì)情緒的表達(dá)？人與人之間的情緒會(huì)相互感染。即使沒(méi)有語(yǔ)言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周圍的人。情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。7.怎樣正確看待自己的各種情緒？保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加

9、美好。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。8.調(diào)節(jié)情緒的方法？改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等9.合理調(diào)節(jié)情緒的意義？學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人；運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持樂(lè)觀的心境。 第五課 品出情感的韻味1.情緒與情感之間的關(guān)系？情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感；情感與情緒也有區(qū)別。情緒使短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的變化而變化，

10、情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。2.情感的類型？有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。3.情感的作用？在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的表達(dá)。4.我們可以通過(guò)哪些方式獲得美好情感？我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。5.負(fù)面的情

11、感體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但是對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們獲得美好的情感體驗(yàn)。6.情感體驗(yàn)與外部環(huán)境有什么關(guān)系？我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感體驗(yàn)，傳遞生命的正能量；我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。 第六課“我”和“我們”1.集體的內(nèi)涵？ 集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。一般來(lái)說(shuō)

12、集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。2.如何理解集體帶給我們的溫暖？ 在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。3.集體力量的產(chǎn)生？來(lái)源 集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同的目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。4.集體力量與個(gè)人力量之間的關(guān)系？個(gè)人力量是分散的，但在集體中聚集，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。5.集體力量的作用？集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可

13、以影響甚至改變一個(gè)人。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。6.在集體中修養(yǎng)品格的表現(xiàn)？ 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)人的態(tài)度和能力。在集體生活中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中表達(dá)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處7.集體中，怎樣更好的發(fā)展個(gè)性？ 集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。

14、人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的明鏡，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件課可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。8.集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用？ 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)人的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。集體生活有助于我們個(gè)性的發(fā)展。 第七課 共奏和諧樂(lè)章1.沖突產(chǎn)生的原因？ 我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在的矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人的集體的需要不同。2.個(gè)人意愿

15、與集體要求發(fā)生沖突怎么處理？面對(duì)沖突，個(gè)人意愿服從集體的共同要求，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。3.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突，怎么辦？ 在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益至上，堅(jiān)持集體主義。堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。遇到矛盾沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾沖突，我們都應(yīng)該心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體

16、利益的事情。4.班級(jí)，學(xué)校等不同集體發(fā)生矛盾，怎么做？ 當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)該從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。5.什么是小群體？小群體的積極作用？ 在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)不自覺(jué)地形成小群體。在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。6.什么是小團(tuán)體主義？及危害？ 小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小

17、團(tuán)體主義。小團(tuán)體主義不利于我們健康成長(zhǎng)，甚至可能會(huì)使我們走上違法犯罪的道路。7.面對(duì)小團(tuán)體主義的正確做法？ 明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。 第八課 美好集體有我在1.集體共同的愿景？ 愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。2.美好集體的重要性？ 在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。3.美好集體良好氛圍的表現(xiàn)？ 美好集體是民主的、公正的。美好集體是充滿關(guān)愛(ài)與友愛(ài)的，美好集體是善于合作的。美好集體是充滿活力的。4.如何看待合

18、作與競(jìng)爭(zhēng)？ 集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力，每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.建設(shè)良好集體的要求？ 在共建中盡責(zé)要求：集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。我們共同確定愿景和目標(biāo)。共同商定集體規(guī)則與制度內(nèi)容，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍 在但當(dāng)中成長(zhǎng)要求：集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。維護(hù)集體的榮譽(yù)。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

19、，具體行動(dòng)中勇于擔(dān)責(zé)。6.為什么要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任？ 承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任有利于磨礪自我，有助于我們學(xué)會(huì)正確做事，提高能力，獲得他人認(rèn)可尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)空間，擁有更多發(fā)展空間。 第九課 法律在我們身邊1.法律與生活的關(guān)系？法律就在我們身邊，我們的生活與法律息息相關(guān)。法律深深嵌入到我們的生活之中，滲透到社會(huì)方方面面，不僅服務(wù)于人們當(dāng)前的生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同是必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。2.什么是法

20、律？ 法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的表達(dá)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。3.什么是法治？法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。4.依法治國(guó)的總目標(biāo)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。5.法治與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系？ 法治主推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要法治，離不開(kāi)法律的保障。6.法律的特征？法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。法律對(duì)全體成員具有普遍約束力。7.法律面前人人平等的表現(xiàn)？ 公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有